一、自我分析
1、個人優(yōu)勢分析
1)為人師表。善于用良好的師德去影響教育學生，對同事坦誠熱情，對學生真誠愛護。
2)熱愛教育。從事小學語文教育教學工作17年，具有強烈的事業(yè)心和責任心，甘當人梯;對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔。
3)積累了一定經(jīng)驗。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學經(jīng)驗，并取得了一定的成績。
2、個人不足剖析
1)沒有形成鮮明的個人教學風格。 在課堂教學方面，雖然掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。我將努力不斷地改進課堂教學，形成高效的課堂教學風格。
2)缺少廣博的理論知識。由于受個人知識水平限制，在教學中有實踐，有思考，但總缺少必要的理論支撐，教育科研缺少深度。
二、專業(yè)發(fā)展目標
(一)總目標
在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領域中。我決心在實踐中加強教學研究、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學工作，形成自己獨特的教育教學風格。
(二)師德目標
加強師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進取，熱愛學生，對學生有博愛之心。認真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，堅定獻身教育的信念。
(三)教學方面的目標
積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質，努力使自己成長為一名科研型、學習型、反思型、研究型、開拓型、全能型的教師。樹立終身學習的理想，力爭具備終身學習的五種能力(學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調控能力)。為此，近三年，我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學科素養(yǎng)。
1.轉變角色，樹立服務學生意識。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進人的全面發(fā)展，只有樹立為學生服務的意識，才能確立學生的主體地位，把課堂和學習真正完整地還給學生。教學中我將通過每月反思、盤點等一系列內省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。
2.成立工作室，記錄成長足跡，分享教學經(jīng)驗。
成立工作室，通過博客，記錄個人成長軌跡，將個人計劃、教案、反思、論文等通過博客與全市教師分享。
3、積極參加培訓、考察，開擴視野。珍惜各級教育部門組織的培訓考察機會，學習名校名師的經(jīng)驗，充實完善自我，每次考察結束后要寫一篇考察報告，并對學校全體教師進行二級培訓，實現(xiàn)培訓效果最大化、最優(yōu)化。加強理論學習，加快專業(yè)成長步伐。理論是實踐的向導，是專業(yè)發(fā)展的基礎。近三年，我計劃每年閱讀3-4本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結構。
4、加強理論學習，加快專業(yè)成長步伐。理論是實踐的向導，是專業(yè)發(fā)展的基礎。近三年，我計劃每年閱讀3-4本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結構
5、發(fā)揮輻射作用，帶動青年教師成長。與本校四名、伙伴校四名青年教師結為師徒，通過聽評課、講座、修改論文等形式帶動青年教師迅速成長。
6、明確專業(yè)研修方向，建設專業(yè)發(fā)展強勢領域。本人被評為威海市名師工程人選，深感榮幸。為了實現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展，我將珍惜和把握這一提升的平臺，學會與同伴合作，向更多的.前輩、專家、同行學習，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領域，三年內爭取得更好的成績。
三、實施行動策略計劃
1.依托課題實踐進行行動研究，為學生構建和諧、愉悅的學習氛圍。
2.堅持課堂教學有效性的研究，帶頭上研究課、觀摩課，形成自己的教學風格。
3.每天堅持1-2小時的讀書、閱報、摘抄筆記等學習活動。
4.將教育教學反思、課題研究及時整理成文，向相關教研員、專家請教，以期獲得專業(yè)引領;
5.每年撰寫1篇教育教學論文和案例，三年內至少有3篇教育論文在省級以上刊物上發(fā)表，以提升理論修養(yǎng);
6.主動開展傳、幫、帶，積極引領學校青年教師的專業(yè)成長，通過“拜師帶徒”活動，培養(yǎng)出一批校級、市級青年骨干教師。
著名的教育學家蘇格拉底曾經(jīng)說過說：“當我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足?！弊鳛橐幻陆處?，聽到學生一聲聲的“老師好”，讓我覺得非常地滿足。然而作為新教師做起學問來確實感覺永遠也不能知足似的。我感覺要學的東西實在是太多了。面對一次次突如其來的考驗，經(jīng)常讓我措手不及，有時甚至覺得力不從心。剛邁上教師道路的我，心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學語文教師,一定要讓自己在專業(yè)上，在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進步。為使我的理想早日實現(xiàn)，我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃，讓自己從夢想走向行動。為此，我為自己設計一個三年的教師發(fā)展規(guī)劃，具體如下：
一、個人現(xiàn)狀分析 ：
優(yōu)勢：1、人們常說“腹有詩書氣自華”，作為一名剛畢業(yè)的新老師，我尚保存著讀書時的那種喜歡讀書的習慣，有空時我會多閱讀經(jīng)典名著，教育名著名著。我熱愛學習，我會不斷地向周圍的人學習，也要經(jīng)常反思自己，向自己學習。我熱愛教師工作，對教師工作充滿熱情，語文基礎知識較為豐富，對于自己所學專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。
2、自覺性較好，能獨立完成自己的本職工作，并能虛心向有教學經(jīng)驗的教師學習，互相交流，取長補短。善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學手段來輔助教學。
3、學習能力強，接受新事物迅速，并有較強的適應能力，容易接受現(xiàn)代培訓理念?？紤]問題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入研究教學方法和所授課程內容，創(chuàng)新意識強。
4、喜歡和孩子打交道，切實關心學生，能運用不同方法耐心地對不同的學生進行管教。
劣勢：1、作為一名年輕的新教師，容易感情用事，面對挫折不夠堅強。
2、作為新教師，缺乏與學生和家長交流的經(jīng)驗和方法。
3、缺少班級管理經(jīng)驗，處理事情缺少方法。
4、剛剛踏上教師路途，尚不能準確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能完全準確地結合學生的具體情況進行備課。
5、教學實踐經(jīng)驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練，并多向老教師請教。
6、專業(yè)書籍及教育教學書籍讀的較少，實踐與理論還不能很好地對應起來學習，以后要多多加強閱讀的數(shù)量和提高閱讀質量。
二、個人今后發(fā)展目標
第一年:明確自我發(fā)展目標，完全實現(xiàn)角色轉變
加強理論學習，提高自己的政治思想素質，積極參加各級各類的師德教育實踐活動。加強積累實踐經(jīng)驗，每天要反思，積累好的經(jīng)驗，改正缺點，每天進步一點點。主動向老教師學習，與家長溝通，及與學困生溝通的藝術。在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。
認真學習小學語文新課程標準，閱讀一些關于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程，新理念。把自己的學習心得及時記錄下來，可以發(fā)到學校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后研究與寫作的材料。認真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。寫好師徒結對的總結，做好匯報工作。
第二年:加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉
學科課堂技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。
充分應用新的理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。平時多撰寫論文，經(jīng)常作總結匯報。
第三年:教學相長，教研并進
1.能基本熟練地教育教學技能，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。
繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學校的新生力量。
是我自己選擇了教育行業(yè)，而非教育行業(yè)選擇了我，所以我會擺正心態(tài)，安心從教，努力地做到一心一意搞教育，聚精會神抓班級，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
在這三年中，我會邊學邊教，邊教邊學，調整好自己的心態(tài)，安心，靜心，耐心地對待我的職業(yè)。我會認真地備好每一節(jié)課，多參加聽課，評課，不斷地積累經(jīng)驗提升自己。我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中，認真工作，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德。虛心學習，不斷反思，努力讓自己快速地成長起來，努力使自己成為一個讓學生愛戴，人民滿意的教師。
大家可以看到這個職業(yè)生涯分為四部分：職業(yè)夢想、目標職業(yè)設計、目標職業(yè)的可行性分析以及具體實施方案。
那我們先聚焦一下職業(yè)夢想，夢想是成功的起點，作為旅游管理專業(yè)的她，她是如何將自己模糊的夢想變成明確的方向，又是如何把明確的方向變成具體目標的呢?一定很期待吧!這位小導游明白千里之行，始于足下，想要達到自己的目標必須珍惜今天，總結昨天，才能創(chuàng)造明天的輝煌。
接下來，我們看到的是步驟二——設計目標職業(yè)，從全陪到地陪，在擔任英語導游、出國擔任地陪，最后成為國際旅行社導游部經(jīng)理，職業(yè)目標在不斷的提高，也許大家會覺得僅是一個部門經(jīng)理而已，但我認為在職業(yè)生涯的道路上，最重要的不是所處位置，而是邁向下一步的方向。
我們現(xiàn)在要好好檢測一下是這位小導游為自己設計目標職業(yè)是否可行呢?順著我手指的方向，大家可以會發(fā)現(xiàn)最近10年中國旅游業(yè)總收入GDP呈J字型增長，同時國家旅游局對外公布：截至20x年底全國導游員缺口達53萬。從圖片中我們可以看到：小導游家里是非常支持她成為導游的，家中給予極大的物質、精神上的支持，讓她有足夠的信心成為導游。她就讀于湖南交通職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)，這個專業(yè)的老師非常注重學生實踐能力的培養(yǎng)，校內擁有先進的實訓條件。例如：模擬旅行社、導游模擬仿真室還有自己的旅行社——途樂旅行社，有了自己學院的旅行社，為在校學生提供了很多跟團、帶團的機會。剛剛展示在大家面前的是她在大學一年中獲得的榮譽，大家會發(fā)現(xiàn)她不僅注重知識方面的積累，也注重能力方面的培養(yǎng)，由此可以看出她的大學生活是很充實的。
這位小導游利用霍蘭德職業(yè)測評，從自己的職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力三個方面進行測評，她還利用SWTO分析，綜合其測試結果得出她的選擇是正確的。
接下我們看到的是最后一步，目標職業(yè)具體實施方案。
近期目標：考取英語初級導游證，為了達到這個目標她每天花2個小時來練口語、一個小時來練習自己的聽力，與此同時還要求自己掌握好湖南省內的旅游景區(qū)或景點的相關知識和信息。
中期目標 ：她首先會入職自己的志愿企業(yè)擔任全陪，兩年之后她會從事地陪工作，在這四年中，她會不斷提高自己，抓緊時間來考取領隊證以及中級導游證，四年之后會擔任英語導游，目的是為在國外擔任地陪奠定基礎。
她的最終目標是擔任國際旅行社導游部的經(jīng)理，國際旅行社導游部經(jīng)理需要有國內、國外帶團經(jīng)驗，而她在此之前也有了足夠的經(jīng)驗，而且呢，她這樣的選擇非常適合女性職業(yè)發(fā)展，因為這時的她不僅僅只有事業(yè)還有自己的家庭，這份工作不需要常年在外奔跑。
常言道：計劃敢不上變化，隨著時間的推移，這位小導游會不會改變自己的目標呢?大家請看，她在上面寫著：我可以無數(shù)次的修改自己的方法，但是絕不會輕易放棄自己的目標。大家請看，她列了三條線路通往自己最終的職業(yè)目標。
接下來我想知道在這位小導游心目中優(yōu)秀的導游應該有什麼樣的品質呢?
我們一起來看看吧!在工作中以誠信待游客為宗旨，實行三不原則不著急、不害怕、不要欺騙。
好了!我的講解結束了，我想大家一定知道這個小導游就是我，沒錯!我就是來自湖南交通職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)x號選手張芳!謝謝大家!
尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：
大家晚上好!
我是09印刷工程2班的彭書麒。今天，能夠站在這里和大家分享我的職業(yè)生涯規(guī)劃，我感到很榮幸。
曾經(jīng)看到過這樣一句話：對于一艘沒有目的地的船來說，什么風都是逆風。有了目標就有了方向，有了方向就不會迷茫，從而就能很好的把握在大學的四年時間，充實的度過，有目的、有針對性的去提高自己各方面的能力和素質。為自己將來職業(yè)生涯打下良好的基礎。
那么，我的職業(yè)目標是什么呢?
按照“擇世所需、擇己所愛、擇己所長”的原則，我給自己設立的職業(yè)目標是成為一名廣告?zhèn)髅饺?，具體來說，就是通過自己的努力最終創(chuàng)辦自己的廣告?zhèn)髅狡髽I(yè)。它將經(jīng)過三個步驟來實現(xiàn)：先是做一名廣告平面設計人員，繼而晉升為一名媒體運營總監(jiān)，積累從業(yè)經(jīng)驗和人脈關系，最終創(chuàng)辦自己的廣告媒體企業(yè)，大家在屏幕上看到這位面帶微笑的成功人士，就是我的偶像與榜樣，他是分眾傳媒的創(chuàng)始人江南春先生。
這樣的職業(yè)路線規(guī)劃是通過對自己的360評估、MBTI職業(yè)性格測試和霍蘭德職業(yè)興趣的測評結果分析，結合自己的興趣愛好以及專業(yè)特長，作出的決策。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃書一共包含5個部分，分別是;自我認知、職業(yè)認知、詳細執(zhí)行計劃、評估調整與備選方案以及結束語。
古語云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆!一個客觀而全面的知我認知，是一個成功的職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎。通過自己的親人、老師、同學和親密朋友的對我作出的評價，以及自己的剖析得出：我是一個有著強烈的上進心和事業(yè)心、外向開朗、善于交際、勤奮好學、吃苦耐勞、視野開闊、考慮事情全面，喜歡獨立思考的人。當然金無足赤，人無完人。我也有我的缺點和不足，我是一個情緒容易激動，不夠冷靜的人，做事心急，是一個完美主義者，而且我還不夠自信，有時候會沮喪，說話底氣不夠，有點自卑。對于這樣的我，要想創(chuàng)辦自己的廣告?zhèn)髅筋I域企業(yè)，應該充分發(fā)揚自己的勤奮好學、積極上進、視野開闊、善于交際的的優(yōu)點，克服自己的不夠冷靜和自卑感。
大家都知道，興趣是最好的老師，一個人要是能夠從事他所感興趣的事業(yè)，他一定會全力以赴，比沒有興趣的人更加容易取得成功。相信大家想知道，我的興趣愛好是什么。我是一個喜歡觀察生活中遇到的各種廣告的人，無論是電視上、報刊雜志上、還是網(wǎng)絡上的廣告，我都會認真觀察，并用心思考廣告的優(yōu)點是什么，是否可以做得更好，廣告是怎么做出來的，我是否可以做出來?另外，我是一個喜歡看書，喜歡閱讀報刊雜志，關注社會最新動態(tài)的人，喜歡思考社會的熱點問題，并獨立思考作出自己的解讀。高中畢業(yè)的時候，我將自己所購買的報刊雜志，如《南方周末》、《青年文摘》、《環(huán)球時報》、《南方人物周刊》等等，拿出來整理，摞在一起高度有將近1米6。我是一個非常熱愛傳媒行業(yè)，并希望將來能夠從事傳媒行業(yè)的人，也是一個熱愛觀察廣告的有心人。
借助MBTI職業(yè)性格測試，得到的結果顯示，我是一個ENFJ型的人，也就是說我是一個外向、直覺、情感和判斷的人，從我的霍蘭德職業(yè)興趣探索報告可以看出我是一個企業(yè)型、社會型兼現(xiàn)實型的復合型人才。我相信人生幸福的來源不在于金錢和物質，而在于從事的工作對整個人類社會有貢獻，能夠使這個世界變得更加美好，熱愛自己的職業(yè)，積極主動的將自己的工作做好，從中實現(xiàn)自我的人生價值。通過網(wǎng)上的職業(yè)測評得到的結果，我適合的領域有：新聞傳播、公共關系、文化藝術和教育。我適合從事的職業(yè)有:廣告創(chuàng)意、平面設計、雜志編輯、營銷總監(jiān)、企業(yè)策劃等。顯然，我的職業(yè)目標，成為一名廣告?zhèn)髅饺?，與我的職業(yè)測評結果是相符合的。
在做完全面和客觀的自我剖析之后，我將對我的職業(yè)內外環(huán)境進行分析;我現(xiàn)在所就讀的荊楚理工學院是一所非常年輕的地方本科院校，雖不是名校，也不是什么985、211工程院校，但是學校領導和老師上下一心，非常重視本科生的教學，堅持“教授治學、全員育人”的教育理念，這對于我的成才是有很大推力的。我出生在于農(nóng)村，爸爸、媽媽均已去世，兄弟姐妹6人。這樣的家庭環(huán)境使我比一般人更加努力奮斗，更加明白自己如果不好好把握在大學的美好時光，將被社會所淘汰。家里有經(jīng)商的傳統(tǒng)和榜樣，二姐在武漢擁有自己鋼材貿(mào)易公司，二哥在佛山做物流生意，如果我選擇創(chuàng)辦自己的廣告?zhèn)髅狡髽I(yè)，他們無論是資金上還是人脈上都將給我?guī)韼椭?/p>
為了使自己能夠更加理智和全面的認清自己的職業(yè)規(guī)劃目標，我借用管理學中的SWOT分析工具，對自己做了一個SWOT分析，從中可以看出，我的優(yōu)勢在于我所學專業(yè)為印刷工程，能夠熟練操作常用的平面設計軟件，熟悉廣告、傳媒報刊原稿制作直至印刷的整個過程。對廣告?zhèn)髅叫袠I(yè)非常熱愛，自己的學習能力強。我的劣勢在于不是新聞廣告專業(yè)的學生，沒有系統(tǒng)的理論學習，同時我還沒有經(jīng)驗，也沒有相關行業(yè)的人脈關系。我的機會在于我國經(jīng)濟高速發(fā)展，企業(yè)競爭越來越激烈，消費群體日益多元化和個性化，營銷和廣告變得具有舉足輕重的地位，甚至可以決定一個企業(yè)的生死存亡，所以廣告?zhèn)髅叫袠I(yè)的機遇很多、機會是很大的。我的威脅在于擁有名校學歷背景的新聞廣告專業(yè)畢業(yè)生和擁有豐富經(jīng)驗的廣告從業(yè)人員的競爭，以及有藝術背景的廣告人才的挑戰(zhàn)。
萬丈高樓平地起，千里之行始于足下。事物的發(fā)展遵從從初級到高級的規(guī)律。下面我將對我的最初職業(yè)崗位，廣告平面設計師的工作能力要求進行分析。這個是我從智聯(lián)招聘網(wǎng)站上找到的一個關于平面廣告設計師的招聘廣告，大家可以從中看到企業(yè)對于平面廣告設計師的能力要求，我將努力將這些招聘要求培養(yǎng)成我的優(yōu)勢。在就業(yè)的時候，面對招聘廣告，能夠充滿自信的遞交自己有針對性的簡歷。
職業(yè)生涯規(guī)劃解決的是以下4個問題：我是誰?在哪里?去何方?怎樣去?前3個問題的答案，我都已經(jīng)給出，接下來我將回答怎樣去這個問題，也就是我的詳細行動計劃部分。我的短期目標是在2年后的20x年，成為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生。中期目標是進入在業(yè)內有影響力的分眾傳媒公司，從事廣告平面設計工作，并通過自身的努力晉升為某個媒體部門的運營總監(jiān)。我的長期目標是積累從業(yè)經(jīng)驗和人脈關系后，創(chuàng)辦自己的廣告?zhèn)髅狡髽I(yè)。
現(xiàn)在我已經(jīng)大二了，大學還剩下2年多的時間。在20x年5月到7月，我將做好以下幾件事情：籌辦《荊楚青年》雜志，在6月份將它發(fā)行出來，通過辦這份雜志，學以致用，鍛煉自己的管理能力和運作能力。加強英語的學習，爭取一次性通過大學英語六級考試。還有就是，拿到PS中級職業(yè)資格證書。在大二的暑假，我將在武漢，尋找一家小型的廣告公司實習，通過完成各種設計作品，提升自己的軟件操作水平，積累實踐經(jīng)驗。
在大三這一年，我將全面系統(tǒng)的學習各種平面設計軟件，通過模仿精彩的設計作品，讓自己熟練掌握PS、corelDRAW、AI、3DMAX等。平時去圖書館借閱一些新聞廣告?zhèn)髅筋惖臅?，讓自己對這個行業(yè)有更深入的理論認識，還有就是看一些經(jīng)濟學、管理學方面的書籍和最新的廣告、傳媒行業(yè)的報刊雜志。繼續(xù)運營《荊楚青年》雜志，不斷將自己的所學、所想運用的雜志上面去。寒假的時候，爭取進入《楚天都市報》實習，領略大型傳媒企業(yè)的企業(yè)文化，從中學習，豐富自己的閱歷。在大三的暑假，我將去深圳，在一家廣告公司打暑假工。在大學的最后一年，我在學好專業(yè)課程的同時，將全面的梳理自己的知識結構，閱讀一些著名傳媒人物的傳記。還有就是爭取進入分眾傳媒實習，做好我的畢業(yè)論文?？傊?，大學本科期間，我將積累理論知識，加強體育鍛煉，磨練自己的意志與品質。培養(yǎng)良好的學習和生活習慣，成為一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生。為進入社會做好準備。
我的中期目標詳細行動計劃是：進入一家業(yè)內有影響力的廣告?zhèn)髅焦竟ぷ?，比如分眾傳媒。在那里鍛煉自己，獲取廣告行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗。這個階段，薪酬將不是我所看重的，我看重的是自己能力的提升。還有就是多結交一些行業(yè)里面的優(yōu)秀和杰出人士，為自己以后的創(chuàng)業(yè)打下基礎。我的最終目標是創(chuàng)立自己的廣告?zhèn)髅狡髽I(yè)。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃是根據(jù)自己的實際情況，一步步規(guī)劃的，具有可執(zhí)行性，但是一個人的職業(yè)生涯往往不是一帆風順的，未來具有不確定性，因此我將會定期為做出評估和相應的調整，但是不會改變我大的職業(yè)方向。如果在畢業(yè)后，我未能從事廣告設計工作，我有2個職業(yè)備選方案，一是進入印刷企業(yè)，從事印前設計工作，積累經(jīng)驗和客戶資源后，開一家自己的平面設計工作室?；蛘呤菓赋蔀橐患议T戶網(wǎng)站的編輯和新聞專題策劃人員。
到這里，我的職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)為大家介紹完畢。下面，我將引用美國思想家托馬斯.潘恩在《常識》中的一段話作為我的結束語：
我是不會選擇做一個普通人的
如果我能夠做到的話，我有權成為一位不尋常的人我尋找機會，但我不尋求安穩(wěn)
我不希望在國家的照顧下，成為一名有保障的國民，那將被人瞧不起，而使我感到痛苦不堪我要做有意義的冒險
我要夢想，我要創(chuàng)造，我要失敗，我也要成功我的天性是挺胸直立，驕傲而無所畏懼我勇敢的面對這個世界。
尊敬的各位評委老師：
大家好，我叫王秋萌，秋天的秋，萌芽的萌，秋天萌芽的種子就是我。從小就喜歡手機游戲的我就立志要成為一名手機游戲軟件軟件工程師，當我用c語言成功編寫小型的游戲軟件時就更奠定了我要成為手機游戲軟件工程師的決心。 也許你會問你能否成為手機游戲軟件工程師?你如何成為手機游戲軟件工程師呢?下面就結合以上這幾個問題來同一起大家分享我的職業(yè)生涯規(guī)劃。
我是一個動手能力強，思維開闊，善于發(fā)現(xiàn)與探索新事物的人，在朋友眼里我是一個鬼點多，具有合作精神的女孩子。根據(jù)各種測評結果分析顯示我天生具有一雙銳眼，能夠洞察一切事物的可能性，雖然外表活潑，但內心沉穩(wěn)，是研究型人才。目前我所學習的專業(yè)電子信息工程專業(yè)，是信息工程類專業(yè)，相信有著興趣與專業(yè)知識的支持下我一定會在這條道路上走得更好!
再者我父母身體都健康，這樣使我可以全身心地投入到軟件的開發(fā)與設計中去; 從小我的教育環(huán)境也比較寬松，父母的個性教育。創(chuàng)新教育，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神。 我的哥哥也是電信專業(yè)的研究生，這使我對信息行業(yè)有了比較早的認識，他對我學習上的輔導也是我成功的奠基石。
通過對社會環(huán)境的分析，我發(fā)現(xiàn)我們電信的畢業(yè)生在信息產(chǎn)業(yè)方面占據(jù)這天時，地利與人和的優(yōu)勢。信息產(chǎn)業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，隨著 3g 的發(fā)展社會需要越來越多的設計人才，且信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展重點是軟件行業(yè)這就是天時;我所要發(fā)展的城市—北京，是軟件的王國，這樣的工作環(huán)境對自身的提高是很有幫助的，這就是地利;因為我的專業(yè)對口，將來就會有大量相關行業(yè)的人脈這就是地利。孟子說的好，天時不如地利，地利不如人和，當我占據(jù)著天時，地利，人和三個成功的要素時我怎么會不成功呢?
眾所周知，北京是經(jīng)濟政治文化的中心，聚集著大量的人才。()我最終的目標是想成為一名為諾基亞服務的手機游戲軟件工程師。諾基亞的前身是芬蘭的造紙商，歷經(jīng)30 多年的發(fā)展，成為信息產(chǎn)業(yè)的奇跡。它的成功是有多方面的原因，我之所以選擇它是因為諾基亞基亞盡管是一個典型的跨國公司但其十分注重本土化，讓中國員工有被尊重與被照顧的感覺，讓員工感受到細致入微的個性化體貼。其次諾基亞先進管理的理論在其薪酬體系中的靈活應用，讓人感受到一種來自理性制度的優(yōu)越，。并且在諾基亞工作出去深造的機會也比較多。再者諾基亞的理念是科技要以人為本，有著較好的發(fā)展前景。
也許你會問我你憑什么能進入這樣的競爭激烈的公司，那是因為我已經(jīng)為自己做好的充分的準備，沒有做不到的，只有想不到的。
從現(xiàn)在起我會踏踏實實地走好每一步，大學期間在我掌握扎實基礎的前提下。學習數(shù)據(jù)結構、離散數(shù)學、編譯原理，這些是所有計算機科學的基礎，如果不掌握它們，很難寫出高水平的程序。補習營銷知識。軟件工程師不能就技術論技術，而是要就市場論技術。因為如果沒有市場需要，沒有地方可以用，即便是“天衣無縫”的技術也只能是“孤芳自賞“。比爾蓋茨， 求伯君， 王文京……無論這些軟件業(yè)人物成就大小， 無論其專業(yè)知識如何， 成功的第一要素都是對市場需要的敏銳判斷. 我也會積極地參加各種活動，因為要想做出十分出色的軟件，要有團隊協(xié)作精神和良好的溝通能力!
我相信憑借自己扎實的專業(yè)知識和良好的人際關系畢業(yè)時應聘手機游戲軟件程序員應該不是問題。
作為一個剛剛進入軟件行業(yè)的新人我會抱著虛心的態(tài)度：
記住每一個同事的名字，耐心請教，注意禮貌，以誠待人，建立良好的人際網(wǎng)絡;不偷懶，不推卸責任，多干活;注意實踐不光光是紙上談兵;教育學家西蒙教授說過這樣的一句話，對于一個有基礎的人來說，他只有真正肯下功夫，在六個月能就可以掌握一門學問。根據(jù)社會新聞可知軟件行業(yè)不僅什么重視應聘者的專業(yè)背景，而且要求應聘者了解ISO9000 質量認證的有關知識，這樣對于缺乏工作經(jīng)驗和相關的專業(yè)背景的大學生會很快熟悉和適應企業(yè)。所以我會考取內審員資格證書，同時會利用工作之余參加手機游戲軟件技術與創(chuàng)新發(fā)面的培訓。在工作中培養(yǎng)自己良好的編譯風格，注重對注釋的排錯，形成良好的工作習慣，從經(jīng)驗中學習。
相信三年之后有著更多的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗的我，考取 信產(chǎn)部的信息產(chǎn)業(yè)化工程師認證 的手機游戲軟件工程師是胸有成竹。在成為手機游戲軟件工程師后，我會朝著自己的目標諾基亞公司作進一步的努力。根據(jù)諾基亞的人才選拔制度可知起決定作用的因素往往不是應聘者的專業(yè)水準，而是看她是吃持有和諾基亞相同或相近的價值觀。我會注意分析諾基亞在游戲方面的市場動態(tài)及其研發(fā)重點，讓自己出的設計觀積極向其靠攏。重點培養(yǎng)自己的韌性和毅力，高手也不是天才，也是要在無數(shù)個日日夜夜中磨練出來的，雖然過程枯燥但是我很享受這個過程。信息技術比不上醫(yī)學或土木學，他的經(jīng)驗積累永遠處于貶值狀態(tài)，如果無法不斷學習，補充新的知識，能力就會降低。我會繼續(xù)補充不會的知識，倆年之后考取高級手機游戲軟件工程師。
此時的我不僅有著深厚的專業(yè)技能，而且還有和諾基亞一樣的開發(fā)理念，相信這樣的我一定能應聘成功，成為諾基亞的一名工作人員
記得同學和我講過NBA 選秀的事，每年通過選秀進入NBA 的球員都會分配各個球隊當中，為了兼顧公平的原則，同時保持比賽的精彩性，最好的球員會被分到最差的球隊，而最差的球員被分到最好的球隊。好的球員到差的球隊會得到更多的關注和更多表現(xiàn)的機會，但是球隊的氛圍和發(fā)展前途都不是很好;而分到好的球隊的球員則相反，但是如果他在球隊中利用環(huán)境的優(yōu)勢，積極提高自己的球技，有一天也可以發(fā)展成為一個優(yōu)秀的球員。好的球員怎樣在差的球隊起到帶頭作用，差一些的球員又如何在好的球隊爭得一席之地，關鍵的還是他們如何去看待自己所處的環(huán)境，是否能以積極的心態(tài)滿對不利因素，并使自己的能力得到最大的發(fā)揮!職業(yè)生涯的規(guī)劃也是如此，它是一個動態(tài)的過程，期間會發(fā)生許多我們沒有意料到的結果，目標成功的關鍵在于我們是否擺正了心態(tài)。或許我不能在五年之后進入自己理想的諾基亞公司，但是我也會堅持到最后。丘吉爾在二戰(zhàn)時用了一句話來鼓舞士氣，取得戰(zhàn)爭的勝利。我也想用這句話來激勵自己， 不放棄!決不放棄!永不放棄!直到成功!