由于疫情的出現(xiàn)，今年人們的生活受到了非常大的影響，學(xué)校也無(wú)法正常開(kāi)學(xué)，社會(huì)就業(yè)難，下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)教育部等十部門(mén)印發(fā)《意見(jiàn)》個(gè)人心得體會(huì)精選【5篇】，希望大家喜歡。
【新民晚報(bào)·新民網(wǎng)】近日，教育部等十部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作 健全義務(wù)教育有保障長(zhǎng)效機(jī)制的若干意見(jiàn)》(簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)?！兑庖?jiàn)》要求切實(shí)解決因?qū)W習(xí)困難、外出打工、早婚早育、信教而輟學(xué)問(wèn)題，堅(jiān)決防止因疫情造成新的輟學(xué)。強(qiáng)調(diào)要確保除身體原因不具備學(xué)習(xí)條件外，貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童少年不失學(xué)輟學(xué)，確保2020年全國(guó)九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95%，持續(xù)常態(tài)化開(kāi)展控輟保學(xué)工作，形成義務(wù)教育有保障長(zhǎng)效機(jī)制。
教育部指出，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育有保障是教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重大政治任務(wù)，也是“兩不愁三保障”的底線(xiàn)目標(biāo)之一，事關(guān)脫貧攻堅(jiān)的成效和全面小康的成色。 教育部會(huì)同有關(guān)部門(mén)聚焦控輟保學(xué)核心任務(wù)，持續(xù)開(kāi)展控輟保學(xué)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。截至6月14日，全國(guó)義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生人數(shù)由2019年年初的60萬(wàn)人減少至6781人，下降了近99%，其中建檔立卡貧困家庭輟學(xué)學(xué)生人數(shù)由20萬(wàn)人降至97人;52個(gè)未摘帽貧困縣輟學(xué)學(xué)生人數(shù)由8.2萬(wàn)人減少至433人，下降了99.5%。
《意見(jiàn)》要求掛牌督戰(zhàn)重點(diǎn)地區(qū)，以52個(gè)未摘帽縣為主戰(zhàn)場(chǎng)，以“三區(qū)三州”為決戰(zhàn)地，以控輟保學(xué)為主攻點(diǎn)，從政策、資金、項(xiàng)目上給予傾斜支持。全面梳理已復(fù)學(xué)和仍輟學(xué)學(xué)生情況，一人一案制定工作方案，繼續(xù)加大勸返力度，確保建檔立卡貧困家庭輟學(xué)學(xué)生今年秋季學(xué)期全部應(yīng)返盡返。堅(jiān)決防止因疫情造成新的輟學(xué)。
《意見(jiàn)》要求突出工作重點(diǎn)，切實(shí)解決因?qū)W習(xí)困難、外出打工、早婚早育、信教而輟學(xué)問(wèn)題。對(duì)學(xué)習(xí)困難輟學(xué)學(xué)生，要建立學(xué)有困難學(xué)生幫扶制度，有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)插班、單獨(dú)編班、普職融合等多種方式做好教育安置工作;對(duì)外出打工輟學(xué)學(xué)生，會(huì)同公安、人力資源社會(huì)保障部門(mén)建立協(xié)作勸返機(jī)制，及時(shí)相互通報(bào)信息，嚴(yán)厲打擊使用童工違法犯罪行為;對(duì)早婚早育輟學(xué)學(xué)生，要在嚴(yán)格禁止、依法依規(guī)處罰的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好這類(lèi)適齡兒童少年的勸返復(fù)學(xué)工作，給予特殊關(guān)懷;對(duì)因信教而輟學(xué)學(xué)生，嚴(yán)格落實(shí)憲法和法律相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁利用宗教妨礙國(guó)家教育制度的實(shí)施，會(huì)同有關(guān)部門(mén)依法依規(guī)共同做好勸返復(fù)學(xué)工作。
《意見(jiàn)》要求各地加強(qiáng)組織保障，健全五大機(jī)制，更好地保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。一是健全聯(lián)控聯(lián)保責(zé)任機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行政府控輟保學(xué)法定職責(zé)，不斷完善“一縣一策”控輟保學(xué)工作方案，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查和考核問(wèn)責(zé)，確保中央要求落到實(shí)處。二是健全定期專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)機(jī)制，堅(jiān)持控輟保學(xué)與招生入學(xué)工作同部署同落實(shí)，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前后集中開(kāi)展控輟保學(xué)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，加大行政督促勸返復(fù)學(xué)力度，防止輟學(xué)新增和反彈。三是健全應(yīng)助盡助救助機(jī)制，全面落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)符合條件的勸返復(fù)學(xué)適齡兒童少年要落實(shí)社會(huì)救助政策措施，保障學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育。四是健全依法控輟治理機(jī)制，加強(qiáng)法律法規(guī)的宣傳教育，堅(jiān)決禁止各種違法違規(guī)導(dǎo)致的輟學(xué)現(xiàn)象，鼓勵(lì)各地結(jié)合實(shí)際完善運(yùn)用法律手段做好勸返復(fù)學(xué)的工作舉措。五是健全辦學(xué)條件保障機(jī)制，統(tǒng)籌利用義務(wù)教育各類(lèi)工程建設(shè)項(xiàng)目，大力改善農(nóng)村特別是貧困地區(qū)義務(wù)教育辦學(xué)條件，大力加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育部將依托控輟保學(xué)工作臺(tái)賬，加大跟蹤指導(dǎo)，加強(qiáng)督促檢查，推動(dòng)各地認(rèn)真落實(shí)《意見(jiàn)》要求，嚴(yán)格按照中央提出的義務(wù)教育有保障工作標(biāo)準(zhǔn)完善政策措施，抓好相關(guān)工作，確保今年控輟保學(xué)攻堅(jiān)任務(wù)順利收官。
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、扶貧辦(局)、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、發(fā)展改革委、公安廳(局)、民政廳(局)、司法廳(局)、財(cái)政廳(局)、人力資源社會(huì)保障廳(局)、衛(wèi)生健康委，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、扶貧辦、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、發(fā)展改革委、公安局、民政局、司法局、財(cái)政局、人力資源社會(huì)保障局、衛(wèi)生健康委：
隨著脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的深入實(shí)施，義務(wù)教育有保障工作取得了重要進(jìn)展和顯著成績(jī)。但受思想觀(guān)念、自然條件等多種因素影響，一些地區(qū)防止學(xué)生輟學(xué)新增和反彈的任務(wù)依然十分艱巨。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上的重要講話(huà)精神，認(rèn)真抓好中央脫貧攻堅(jiān)專(zhuān)項(xiàng)巡視“回頭看”反饋意見(jiàn)的整改工作，歷史性地解決義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，健全義務(wù)教育有保障長(zhǎng)效機(jī)制提出如下意見(jiàn)。
一、把握總體要求
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央脫貧攻堅(jiān)總體部署，對(duì)標(biāo)對(duì)表脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，突出問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)資源統(tǒng)籌，堅(jiān)持精準(zhǔn)施策，聚焦重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)人群、重點(diǎn)環(huán)節(jié)，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，查漏補(bǔ)缺、攻堅(jiān)克難，確保除身體原因不具備學(xué)習(xí)條件外，貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童少年不失學(xué)輟學(xué)，確保2020年全國(guó)九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95%，持續(xù)常態(tài)化開(kāi)展控輟保學(xué)工作，形成義務(wù)教育有保障長(zhǎng)效機(jī)制。
二、打好攻堅(jiān)決戰(zhàn)
1.掛牌督戰(zhàn)重點(diǎn)地區(qū)。各地要以52個(gè)未摘帽縣為主戰(zhàn)場(chǎng)，以“三區(qū)三州”為決戰(zhàn)地，以控輟保學(xué)為主攻點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“中央統(tǒng)籌、省負(fù)總責(zé)、市縣抓落實(shí)”的脫貧攻堅(jiān)工作機(jī)制，從政策、資金、項(xiàng)目上繼續(xù)加大傾斜支持，組織精銳力量梳理問(wèn)題、分工包片、強(qiáng)力幫扶、掛牌督戰(zhàn)，切實(shí)做好重點(diǎn)地區(qū)義務(wù)教育有保障攻堅(jiān)工作。已脫貧摘帽和正在進(jìn)行退出檢查的縣，要保持工作力度不減，確保打贏(yíng)教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
2.繼續(xù)加大勸返力度。各地要依托控輟保學(xué)工作臺(tái)賬，全面梳理已復(fù)學(xué)和仍輟學(xué)學(xué)生情況，一人一案制定工作方案，切實(shí)做好仍輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)工作，確保建檔立卡貧困家庭輟學(xué)學(xué)生今年秋季學(xué)期全部應(yīng)返盡返。完善殘疾兒童接受義務(wù)教育制度，對(duì)身體具備學(xué)習(xí)條件的，要采取多種方式做好就學(xué)安置;對(duì)不具備學(xué)習(xí)條件的，經(jīng)縣級(jí)殘疾人教育專(zhuān)家委員會(huì)評(píng)估認(rèn)定，可以辦理延緩入學(xué)或休學(xué)，并按規(guī)定納入相關(guān)救助保障范圍。認(rèn)真做好隨遷子女就學(xué)工作，戶(hù)籍所在地應(yīng)掌握隨遷子女就學(xué)情況，隨遷子女在流入地(即其學(xué)籍所在地)輟學(xué)的，原則上由流入地負(fù)責(zé)組織勸返;輟學(xué)后跨省流動(dòng)的，原流入地應(yīng)書(shū)面通知戶(hù)籍所在地省份，由戶(hù)籍所在地會(huì)同新流入地做好勸返復(fù)學(xué)工作。對(duì)于少數(shù)經(jīng)相關(guān)部門(mén)聯(lián)合勸返三次以上或經(jīng)司法部門(mén)判決裁定、監(jiān)護(hù)人已履行相應(yīng)法定義務(wù)，但學(xué)生本人拒不返校的輟學(xué)學(xué)生，經(jīng)縣級(jí)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組核實(shí)同意，可以認(rèn)定為達(dá)到“義務(wù)教育有保障”貧困退出條件，準(zhǔn)許先辦理延緩入學(xué)或休學(xué)手續(xù)，并繼續(xù)做好勸返復(fù)學(xué)工作。
3.堅(jiān)決防止因疫輟學(xué)。各地要統(tǒng)籌做好新冠疫情防控和控輟保學(xué)工作，堅(jiān)決防止因疫情影響造成新的輟學(xué)。開(kāi)學(xué)前，縣級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校要通過(guò)電話(huà)、互聯(lián)網(wǎng)等多種途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)及學(xué)生的溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生去向和身心狀況，督促做好復(fù)學(xué)準(zhǔn)備，按開(kāi)學(xué)時(shí)間返校復(fù)課。開(kāi)學(xué)后，要對(duì)學(xué)生復(fù)學(xué)情況進(jìn)行全面摸排，對(duì)未返校復(fù)課的學(xué)生，要及時(shí)聯(lián)系溝通，掌握學(xué)生情況，確認(rèn)為輟學(xué)的要納入工作臺(tái)賬管理，立即啟動(dòng)勸返復(fù)學(xué)工作。
三、突出工作重點(diǎn)
1.切實(shí)解決因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)問(wèn)題。各地教育部門(mén)和學(xué)校要深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)方式，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。要建立學(xué)有困難學(xué)生幫扶制度，精準(zhǔn)分析學(xué)情，重視差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，通過(guò)課后輔導(dǎo)服務(wù)、教師“一對(duì)一”幫扶、同學(xué)“手拉手”學(xué)習(xí)等方式，加大對(duì)學(xué)有困難學(xué)生的幫扶力度，特別是做好農(nóng)村留守兒童的心理輔導(dǎo)和教育關(guān)愛(ài)，堅(jiān)決防止因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)。各地要大力加強(qiáng)民族地區(qū)、貧困地區(qū)學(xué)前兒童普通話(huà)教育，促進(jìn)適齡兒童在接受義務(wù)教育前能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)普通話(huà)，保障他們?nèi)雽W(xué)后能夠熟練使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字接受義務(wù)教育。各地各校要根據(jù)勸返復(fù)學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)插班、單獨(dú)編班、普職融合、個(gè)別輔導(dǎo)等多種方式，切實(shí)做好教育安置工作，確保勸返復(fù)學(xué)學(xué)生留得住、學(xué)得好，堅(jiān)決防止輟學(xué)反復(fù)反彈。
2.切實(shí)解決因外出打工而輟學(xué)問(wèn)題。各地公安、人力資源社會(huì)保障部門(mén)要通過(guò)各種執(zhí)法檢查活動(dòng)嚴(yán)厲打擊使用童工違法犯罪行為。各地教育、公安、人力資源社會(huì)保障部門(mén)要建立協(xié)作勸返機(jī)制，及時(shí)相互通報(bào)輟學(xué)學(xué)生外出打工信息。教育部門(mén)發(fā)現(xiàn)外出打工的未滿(mǎn)十六周歲輟學(xué)學(xué)生，要會(huì)同務(wù)工地教育部門(mén)做好勸返復(fù)學(xué)工作，并及時(shí)向務(wù)工地公安、人力資源社會(huì)保障部門(mén)通報(bào)，由務(wù)工地公安、人力資源社會(huì)保障部門(mén)依法依規(guī)查處;公安、人力資源社會(huì)保障部門(mén)依法查處使用童工違法犯罪行為時(shí)，要將童工信息通報(bào)給當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)，并由當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)通報(bào)給其戶(hù)籍地教育部門(mén)。各地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、城市街道辦事處以及村民委員會(huì)、社區(qū)居民委員會(huì)，要依法依規(guī)對(duì)允許子女輟學(xué)打工的父母或其他監(jiān)護(hù)人進(jìn)行批評(píng)教育。
3.切實(shí)解決因早婚早育而輟學(xué)問(wèn)題。各地民政部門(mén)要通過(guò)各種途徑積極宣傳健康文明的婚姻觀(guān)念和早婚早育的危害性，引導(dǎo)適齡青年依法辦理婚姻登記，加大對(duì)未成年人違法婚姻的治理力度，堅(jiān)決防止未成年人早婚早育的現(xiàn)象。嚴(yán)禁利用傳統(tǒng)風(fēng)俗、家族或宗教儀式為未成年人證明婚姻關(guān)系或變相鼓勵(lì)未成年人早婚早育;對(duì)造成義務(wù)教育階段適齡兒童少年早婚早育的，各地要依法依規(guī)對(duì)父母或其他監(jiān)護(hù)人等相關(guān)責(zé)任人員給予批評(píng)教育、行政處罰，情節(jié)嚴(yán)重的追究法律責(zé)任。各地應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，積極做好因早婚早育而輟學(xué)適齡兒童少年的勸返復(fù)學(xué)工作，給予特殊關(guān)懷，保障接受義務(wù)教育。
4.切實(shí)解決因信教而輟學(xué)問(wèn)題。國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離，各地要嚴(yán)格落實(shí)憲法和法律相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁利用宗教妨礙國(guó)家教育制度的實(shí)施，堅(jiān)決防止適齡兒童少年因信教而輟學(xué)。各地統(tǒng)戰(zhàn)、宗教事務(wù)部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)宗教界的教育引導(dǎo)，積極宣傳憲法和法律有關(guān)規(guī)定，講清適齡兒童少年接受義務(wù)教育的重要意義，禁止強(qiáng)迫適齡兒童少年信仰宗教或者因信教而輟學(xué)，爭(zhēng)取宗教界的配合和支持。對(duì)于目前因信教而輟學(xué)的適齡兒童少年，各地教育部門(mén)要會(huì)同統(tǒng)戰(zhàn)、宗教事務(wù)等部門(mén)依法依規(guī)做好勸返復(fù)學(xué)工作，妥善安排其入學(xué)接受義務(wù)教育。
四、加強(qiáng)組織保障
1.健全聯(lián)控聯(lián)保責(zé)任機(jī)制。各地要將控輟保學(xué)工作作為打贏(yíng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)的重大任務(wù)，務(wù)必予以高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行政府控輟保學(xué)法定職責(zé)，健全政府及有關(guān)部門(mén)、學(xué)校、家庭多方聯(lián)控聯(lián)保責(zé)任制，不斷完善“一縣一案”控輟保學(xué)工作方案，構(gòu)建義務(wù)教育持續(xù)有保障的長(zhǎng)效機(jī)制。要將控輟保學(xué)工作作為專(zhuān)項(xiàng)整治漠視侵害群眾利益問(wèn)題重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查和考核問(wèn)責(zé)，確保中央要求不折不扣落到實(shí)處。認(rèn)真總結(jié)控輟保學(xué)工作成果，積極推廣好經(jīng)驗(yàn)好做法，大力宣傳表彰先進(jìn)事跡和先進(jìn)典型，不斷營(yíng)造良好氛圍。
2.健全定期專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)機(jī)制。緊緊抓住招生入學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅(jiān)持控輟保學(xué)與招生入學(xué)工作同部署同落實(shí)，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前后集中開(kāi)展控輟保學(xué)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，加大行政督促勸返復(fù)學(xué)力度，綜合運(yùn)用感情的、經(jīng)濟(jì)的、行政的、法律的等多種方式做好勸返復(fù)學(xué)工作，防止輟學(xué)新增和反彈。加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)籍信息系統(tǒng)建設(shè)與管理，及時(shí)登記更新學(xué)生輟學(xué)復(fù)學(xué)信息;每年精準(zhǔn)摸排輟學(xué)學(xué)生情況，完善與戶(hù)籍、扶貧數(shù)據(jù)比對(duì)制度，實(shí)現(xiàn)部門(mén)數(shù)據(jù)共享，實(shí)行控輟保學(xué)工作臺(tái)賬動(dòng)態(tài)銷(xiāo)號(hào)管理。
3.健全應(yīng)助盡助救助機(jī)制。各地要將符合條件的貧困人口全部納入社會(huì)救助范圍。全面落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策，依照有關(guān)規(guī)定將義務(wù)教育階段建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難非寄宿學(xué)生全部納入生活補(bǔ)助范圍。深入實(shí)施貧困地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，切實(shí)改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康狀況。對(duì)符合條件的勸返復(fù)學(xué)適齡兒童少年，要落實(shí)社會(huì)救助政策措施，保障必要的生活條件和教育條件，促進(jìn)學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育。
4.健全依法控輟治理機(jī)制。各地要通過(guò)各種途徑，加強(qiáng)對(duì)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》《中華人民共和國(guó)民法典》《宗教事務(wù)條例》等法律法規(guī)的宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的法律意識(shí)，引導(dǎo)廣大群眾尊重和保護(hù)適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育的權(quán)利，堅(jiān)決禁止各種違法違規(guī)導(dǎo)致的輟學(xué)現(xiàn)象。認(rèn)真排查并嚴(yán)厲查處社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以“國(guó)學(xué)班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式替代義務(wù)教育的非法辦學(xué)行為。鼓勵(lì)各地依照法律法規(guī)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際完善運(yùn)用法律手段做好勸返復(fù)學(xué)的工作舉措，切實(shí)提高依法控輟工作水平。
5.健全辦學(xué)條件保障機(jī)制。各地要統(tǒng)籌利用義務(wù)教育各類(lèi)工程建設(shè)項(xiàng)目，大力改善農(nóng)村特別是貧困地區(qū)義務(wù)教育辦學(xué)條件，重點(diǎn)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校和鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)，著力打造鄉(xiāng)村溫馨校園，切實(shí)做到基本消除大班額、全面消除超大班額，加快解決“大通鋪”。大力加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)籌優(yōu)化城鄉(xiāng)義務(wù)教育教師資源配置，要針對(duì)勸返復(fù)學(xué)后的教育教學(xué)實(shí)際需要，配足配齊學(xué)科教師，并不斷提高教師教育教學(xué)能力。進(jìn)一步鞏固深化中小學(xué)線(xiàn)上教育教學(xué)工作，加大優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)發(fā)利用力度，服務(wù)農(nóng)村學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊課程，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
習(xí)近平總書(shū)記的“三大戰(zhàn)役”之一的脫貧攻堅(jiān)工作在全國(guó)開(kāi)展幾年，幾年來(lái)，就農(nóng)村的人居環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。交通四通八達(dá)，水泥路通村通組，便民路走村串戶(hù)，風(fēng)貌打造后煥然一新，產(chǎn)業(yè)發(fā)展如火如荼。脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)役取得了輝煌的成績(jī)，但是還存在著一些不足之處：
一、黨和國(guó)家的脫貧政策與人民群眾的思想素質(zhì)還存在著差距。黨和國(guó)家的脫貧政策要求政府和群眾共同努力，同心同德，互相配合，改變農(nóng)村落后面貌，共同摘掉貧窮落后的帽子奔小康脫貧致富。而部分群眾缺是被動(dòng)接受黨和國(guó)家政策，不是主動(dòng)配合鄉(xiāng)村干部的引導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)致富。
二、部分群眾思想觀(guān)念發(fā)生畸形變化。
三、部分群眾“等、靠、要”的思想嚴(yán)重。耐心等待國(guó)家政策扶持，等著天上掉下餡餅，靠國(guó)家救濟(jì)過(guò)日子，甚至恬不知恥到政策部門(mén)要求解決這樣那樣的問(wèn)題。只向政府索取，自己卻不愿意付出，稍不如意怨氣沖天，這種人不知感恩，更不滿(mǎn)意。
因此脫貧攻堅(jiān)政策應(yīng)加大提高人民群眾思想覺(jué)悟的教育，轉(zhuǎn)變?nèi)罕娒撠氈赂坏挠^(guān)念，把“要我脫貧”變?yōu)椤拔乙撠殹边@條正道上來(lái)。
打贏(yíng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，就要黨員發(fā)揮作用。“做給群眾看，帶著群眾干”，在扶貧工作中，我們要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，作為幫扶責(zé)任人，我們?cè)陂_(kāi)展幫扶工作時(shí)，就應(yīng)該時(shí)刻本著為人民服務(wù)，為人民辦實(shí)事的態(tài)度去幫扶，而不是為了僅僅為了每月的填表簽字按手印，作為黨員，要時(shí)刻牢記肩負(fù)的職責(zé)與使命，做好本職工作，不浮躁，不虛假，從群眾利益的角度出發(fā)，為了打贏(yíng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)盡自己的努力。打贏(yíng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，就要建設(shè)好的村“兩委”班子。就是要加強(qiáng)支部建設(shè)，整頓軟弱渙散村級(jí)黨組織，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。把加強(qiáng)村支書(shū)隊(duì)伍建設(shè)作為重中之重來(lái)抓，著力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、能力過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良的村一把手隊(duì)伍。要優(yōu)化結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持在“能人”中選“好人”，把致富帶富能力強(qiáng)的黨員群眾吸納進(jìn)村“兩委”班子，讓得力的村“兩委”班子配合好政府，帶動(dòng)貧困人口走上脫貧致富之路。
中國(guó)夢(mèng)，是近14億中國(guó)人共同的夢(mèng)想;步入小康社會(huì)，是2020年完成的目標(biāo)任務(wù)。在大山深處還有百姓掙扎在溫飽線(xiàn)上、在城市街頭還有市民等待政府兜底救濟(jì)，這樣的夢(mèng)就缺了一個(gè)口子，這樣的任務(wù)不算完成。在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的征程中，黨員、干部要緊緊的拉著貧困戶(hù)的手，帶領(lǐng)著他們，走出困境。
對(duì)貧困的群眾，我們心里有一種發(fā)自?xún)?nèi)心的同情，很多的基層干部也是從貧困中走過(guò)來(lái)，和農(nóng)村有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，更加增強(qiáng)我們抓好扶貧攻堅(jiān)的使命感與責(zé)任感，這是用心扶貧的必要條件。在一家一戶(hù)的走訪(fǎng)過(guò)程中，太多的臥榻病床的老人、太多患有絕癥的病人、太多渴望走出困境的村里人，這些更加的驅(qū)使我們用心去幫扶他們。
扶貧攻堅(jiān)對(duì)各村都有任務(wù)、有指標(biāo)，還要納入最終的年終考核。如果僅僅把扶貧當(dāng)作任務(wù)，為駐村而駐村，敷衍了事的填寫(xiě)扶貧手冊(cè);為入戶(hù)而入戶(hù)，表示我來(lái)過(guò)、我見(jiàn)過(guò)，然后紙上談兵，這些被動(dòng)的扶貧、被動(dòng)的工作，沒(méi)有一絲的責(zé)任感，如何能夠用心。在奮斗在一線(xiàn)上的黨員干部，從內(nèi)心深處懷著對(duì)弱勢(shì)群里的關(guān)愛(ài)、對(duì)困難群眾的同情，堅(jiān)持行善向善的信念，變?nèi)蝿?wù)為責(zé)任，變壓力為動(dòng)力，充滿(mǎn)激情、充滿(mǎn)愛(ài)心積極主動(dòng)地投身于扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中。
在扶貧工作的過(guò)程中，把貧困群眾當(dāng)作親友，傾聽(tīng)他們的訴求和想法，設(shè)身處地的謀劃、實(shí)事求是的規(guī)劃，維護(hù)他們的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的脫貧愿望和發(fā)展生產(chǎn)的積極性。讓貧困戶(hù)對(duì)生活充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)正能量去面對(duì)現(xiàn)在的問(wèn)題，加大智與志的幫扶力度，永久脫貧、直奔小康才不會(huì)是一句空話(huà)，不是遙不可及的愿望。
只有真心付出、真新幫扶，扶貧工作才會(huì)取得實(shí)效，而不是簡(jiǎn)單的數(shù)字游戲，群眾路線(xiàn)教育的成果會(huì)更加鞏固，在攻堅(jiān)戰(zhàn)役中會(huì)取得絕對(duì)的勝利，更加會(huì)體現(xiàn)出基層干部的自我價(jià)值。
_年，縣教體局在縣委、縣政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)圍繞“堅(jiān)持精準(zhǔn)幫扶，合力脫貧攻堅(jiān)”的工作理念，將以建檔立卡貧困家庭學(xué)齡人口為主要對(duì)象，以建檔立卡貧困家庭為延伸，充分發(fā)揮教育扶貧的人才、智力、培訓(xùn)、信息優(yōu)勢(shì)，努力辦好每一所學(xué)校，教好每一名學(xué)生，溫暖每一戶(hù)家庭，提高貧困家庭脫貧能力，全面推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶堅(jiān)持精準(zhǔn)幫扶，合力脫貧攻堅(jiān)貧工作。具體采取以下幾方面措施：
一、扎實(shí)做好“雙向?qū)Ρ戎贫取?。為了確保建檔立卡貧困學(xué)生能及時(shí)享受資助政策，開(kāi)學(xué)前，教體局根據(jù)上期對(duì)比數(shù)據(jù)要求學(xué)校通知其學(xué)生和家長(zhǎng)本學(xué)段應(yīng)享受的教育資助政策，特別是縣域外就讀的學(xué)生，避免出現(xiàn)錯(cuò)助，漏助的現(xiàn)象發(fā)生。開(kāi)學(xué)后進(jìn)一步和扶貧數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，確保未申請(qǐng)和新增建檔學(xué)生及時(shí)落實(shí)資助政策。目前此項(xiàng)工作正在開(kāi)展中。
二、扎實(shí)做好資助政策宣傳，為確保資助政策宣傳無(wú)死角，各學(xué)校在每個(gè)村、每所學(xué)校張貼資助政策宣傳海報(bào)，并定期檢查，及時(shí)進(jìn)行更換。同時(shí)要求各學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“兩課”“兩封信”“兩回執(zhí)”，切實(shí)做到資助政策宣傳全覆蓋。
三、扎實(shí)做好建檔立卡貧困家庭分包制度，為了確保教育扶貧政策落到實(shí)處，教體局制定了分包制度，各黨組和相關(guān)股室包學(xué)區(qū)和縣直校，學(xué)校包村、教師包戶(hù)，做到了每個(gè)貧困戶(hù)都有一名教師分包，幫助其講解政策、落實(shí)政策。
四、扎實(shí)做好大家訪(fǎng)活動(dòng)，為進(jìn)一步落實(shí)教育扶貧工作，切實(shí)推動(dòng)教育扶貧工作更加精準(zhǔn)到位，教育系統(tǒng)每學(xué)期開(kāi)展一次“教育扶貧大家訪(fǎng)”活動(dòng)，對(duì)所有建檔立卡學(xué)生做到摸實(shí)情、零漏助;要補(bǔ)弱點(diǎn)，切實(shí)提高群眾對(duì)教育扶貧政策的知曉度和滿(mǎn)意度。
五、扎實(shí)做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作，加強(qiáng)部門(mén)聯(lián)動(dòng)聯(lián)控，加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童、學(xué)習(xí)困難或厭學(xué)學(xué)生、農(nóng)村留守兒童和孤困境兒童的關(guān)愛(ài)和教育，防止學(xué)生失學(xué);合理辦好農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校，嚴(yán)格學(xué)校撤并，防止因上學(xué)遠(yuǎn)和上學(xué)難失學(xué)。加強(qiáng)家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，推進(jìn)家校共育。
六、扎實(shí)做好“督查、問(wèn)責(zé)制度”。為了進(jìn)一步扎實(shí)有效的開(kāi)展好教育扶貧工作，教體局將結(jié)合本系扶貧任務(wù)定期對(duì)各學(xué)校政策落實(shí)情況、責(zé)任落實(shí)情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查，針對(duì)督查出現(xiàn)的問(wèn)題，尤其針對(duì)政策落實(shí)不到位、責(zé)任落實(shí)不到位的，教體局將加大追責(zé)、問(wèn)責(zé)力度。
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