自古以來，無數(shù)仁人志士以愛國的民族精神為崇高之志，以報(bào)國為終生之責(zé)。有“精忠報(bào)國”的岳飛，有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲俺，有以“警世救國”自箴自策，三易其志的魯迅，也有“為中華之崛起而讀書”的周恩來。接下來小編在這里給大家?guī)砗霌P(yáng)民族精神心得體會，希望對你有所幫助!
弘揚(yáng)民族精神心得體會1
1949年10月1日，中國第一面五星紅旗在天安門城樓上冉冉升起，一個(gè)宏亮的聲音向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來了!”中華兒女不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，終于推翻了壓在中國人民頭上的“三座大山”，中華民族被剝削、被奴役的歷史從此一去不復(fù)返。然而，推動著中國和平進(jìn)步靠的是什么呢?正是中華民族偉大的民族精神!
民族精神是什么?民族精神是一個(gè)民族賴以生存與發(fā)展的精神支撐，是一個(gè)民族實(shí)現(xiàn)共同理想和發(fā)展目標(biāo)的內(nèi)在動力，是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家的脊梁骨，是以愛國主義為核心的偉大精神!
古往今來，忠義之士數(shù)不勝數(shù)。“刎頸高風(fēng)懸日月，存城舊事邈山河”，巴國將軍巴蔓子，寧失頭不失城，為后人留下一曲可歌可泣的贊歌;愛國詩人陸游，臨近將死，也不忘國家之統(tǒng)一;南宋名將岳飛，精忠報(bào)國，壯懷激烈，不與奸佞之徒同流合污，寫下《滿江紅》這曲壯麗詩篇;南宋丞相文天祥，不受高官厚祿的誘惑，至死不降元，面對斷頭臺，面不改色，寫下的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”流芳百世;屢遭貶謫的北宋政治家、文學(xué)家范仲淹，卻以天下興亡為己任，寫下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古絕句;民族英雄鄭成功，歷時(shí)十年，堅(jiān)苦奮戰(zhàn)，最終驅(qū)走荷蘭殖民者，收復(fù)“寶島”臺灣;清朝欽差大臣林則徐，為收復(fù)國家主權(quán)，虎門銷煙，令中國人揚(yáng)眉吐氣;鄧世昌，寧為玉卒，不為瓦全，以“艦艇具滅，交不獨(dú)生”，英勇就義;革命志士江姐，寧飽受反動派的酷刑，也不透露任何關(guān)于黨的機(jī)密，于解放前夕英勇就義，浩然正氣，與日月同輝……無數(shù)熱血兒女，在神州大地上，拋頭骷、撒熱血，寧可站著死，也不愿跪著活。這些就是偉大的愛國主義精神!
在和平時(shí)代，盡管中國沒有了斷壁殘?jiān)?，也沒有帝國主義的侵略，更沒有了腥風(fēng)血雨，但是，作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)民族精神呢?第一，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，勇于實(shí)踐，為報(bào)效祖國回報(bào)社會學(xué)好本領(lǐng);第二，要模范遵紀(jì)守法，努力學(xué)習(xí)文明禮儀，禮貌待人，爭做時(shí)代的楷模;第三，我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)一心、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神，踐行好社會主義榮辱觀，成為一名合格的公民。
我相信，只要我們堅(jiān)定愛國的信念，弘揚(yáng)民族精神，踐行“八榮八恥”，偉大的祖國一定會在我們的努力下綻放發(fā)出絢麗多彩的光芒!
弘揚(yáng)民族精神心得體會2
一、談古
汨羅江邊，手執(zhí)《離騷》，熱淚縱橫。舉世渾濁染而我獨(dú)清，雖九死其猶未悔，用生命，用赤誠的血液去證明，一顆忠君愛國的心。奔騰的江水，是流動的哀愁，更是憂國的思緒。也許，宮內(nèi)仍輕歌曼舞，歌舞升平，卻不見，帶著堅(jiān)定與執(zhí)著的靈魂在無奈中攜著軀殼與這不息的汨羅江水融為了一體?！按蠓虬?，大夫……”投著粽子的百姓們失聲痛哭，卻知道，屈大夫以死固守了他們那愛國忠君的偉大民族精神!
荒冷寂寞的塞外，揮一揮羊鞭，“生是大漢人，死是大漢臣”。朔風(fēng)凜冽，冷月作伴，固守著對大漢的思念與忠誠，固守著高節(jié)清風(fēng)的不息民族精神!
更有十二道金牌一日下，卻在頭顱掉下的那一刻，升華了愛國的情;也有在零丁洋旁，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”，滅不了忠國的魂……孟子的“舍生取義”，孔子的“仁愛天下”……歷史的車輪滾滾前進(jìn)，載著民族精神，生生不老，世世不息!
二、論今
一個(gè)雷鋒，影響了千千萬萬無私的人;一個(gè)焦裕祿，影響了千千萬萬奉獻(xiàn)的人;一個(gè)王進(jìn)喜，影響了千千萬萬無畏的人;一個(gè)袁隆平，影響了千千萬萬創(chuàng)造的人……洪戰(zhàn)輝的坎坷，李春燕的善良，王百姓的勇敢，無數(shù)的“微塵”……或是給年邁的老人讓個(gè)座，撿起路人丟下的垃圾，到孤兒院和小朋友們玩耍，自愿打掃小區(qū)衛(wèi)生……隨著時(shí)代的變遷，一切都在變，可是，中華民族的偉大精神卻愈發(fā)的充滿了活力，愈發(fā)的生機(jī)盎然!禮讓，謙虛，奉獻(xiàn)，無私，勇敢，無畏，進(jìn)取，創(chuàng)造，善良，誠實(shí)，自立，自強(qiáng)……當(dāng)這美好的一切匯聚在一起時(shí)，不僅體現(xiàn)了我們的民族精神，更展現(xiàn)出了我們中華民族的偉大靈魂!這是我們的根啊，是我們炎黃子孫的本!而這些，更是我們的精神家園，因此，什么都可以丟棄，只有這不可以，我們要固守我們的精神家園，固守我們偉大的民族精神!
不論古，還是今，民族精神始終不老，始終不息。雖然，它的內(nèi)容在變，形式也在變，但是，這變只會讓它變得愈加的豐富，愈加的精彩。不可否認(rèn)，當(dāng)今社會上還有很多的不良現(xiàn)象，因此，我們更需要固守民族精神，去努力，去改變，在民族精神的輔佐下，去創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天!
弘揚(yáng)民族精神心得體會3
翻開歷史課本，讀起孔老夫子的名言，我猶如面對著波濤洶涌的大海，中華歷史文明的浪潮滾滾而來。浪潮里，凝聚著民族的悠遠(yuǎn)文化;浪潮里，閃爍著民族的偉大精神。
從屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的不屈不撓到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心;從林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福趨避之”的豪情壯志到“起來，不愿做奴隸的人們……”在天安門上空回蕩時(shí)的莊嚴(yán)激昂……中華民族精神，在歷史長河中閃爍著燦爛的光芒!
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！痹谑澜缦鯚煆浡慕裉?，中華的民族精神仍然在散發(fā)著耀眼的光芒。且不說為了祖國的利益，有多少人在艱苦環(huán)境中努力奮斗;且不說在抗擊“非典”這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中有多少醫(yī)護(hù)人員為了患者的生命而奉獻(xiàn)出自己的一切。就說說我們少年兒童，就在我們的身邊的小事里，也閃爍著民族精神的光芒。
中國人向來是愛和平的，這也是中華民族一個(gè)可貴的民族精神。說到“和平”，就不得不提在去年3月份爆發(fā)的世界矚目的伊拉克戰(zhàn)爭。我看過這么一件事情：當(dāng)2003年伊拉克戰(zhàn)爭已是箭在弦上，一觸即發(fā)的時(shí)候，美國駐華大使館收到了中國一位純真的7歲的小女孩王燕梟寫給布什總統(tǒng)的信?！罢埬胍幌?，如果您打伊拉克，多少父母會因?yàn)槟ズ⒆樱嗌俸⒆訒驗(yàn)槟ジ改?，他們以后怎么生?他們更談不上學(xué)習(xí)了，我想到這些就很想哭……”一個(gè)7歲的小女孩，一個(gè)熱愛和平的中國人，她以自己純真的語言和想法勸說和質(zhì)問布什總統(tǒng)不要攻打伊拉克。這封不同一般的帶有些孩子氣卻又充滿了勇氣和智慧的信，深深地感動了美國駐華大使館的每個(gè)人。與此同時(shí)，伊拉克駐華大使館也收到了王燕梟安慰伊拉克小朋友的信。王燕梟這種熱愛和平以及不同他人的勇氣，事雖小，但不正是一個(gè)民族精神的閃光點(diǎn)嗎?
弘揚(yáng)民族精神，并不需要做得“驚天動地，氣壯山河”，而是只從身邊的一點(diǎn)一滴做起，就可以了。我們青少年學(xué)生無疑更應(yīng)該要弘揚(yáng)和培育這可貴的民族精神。梁啟超先生曾這樣說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球!”我們從青少年做起，弘揚(yáng)民族精神，我相信，歷史長河上一定會再添上新的燦爛輝煌的一頁篇章!
“弘揚(yáng)民族精神”是一句古老的口號，但我們要讓這古老的口號也能煥發(fā)出青春的光彩!
弘揚(yáng)民族精神心得體會4
看到了標(biāo)題，你想到了誰?雷鋒?岳飛?還是楊利偉?而我，卻想到了中國一代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家——魯迅。
魯迅目睹了清政府的腐敗，從小便立下救國志。他早年去日本學(xué)醫(yī)，后棄醫(yī)從文，企圖醫(yī)治大眾的心靈，改變國民精神。1918年，他參加新文化運(yùn)動，發(fā)表的白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)的基石，魯迅一直站在反封建、反侵略戰(zhàn)爭的前列，以筆為武器，用獨(dú)具特色的雜文同敵人和各種錯(cuò)誤思想進(jìn)行斗爭，是文化革命的主將。他不愧是中華民族的文化巨人。曾經(jīng)，有一首詩歌這樣寫到他：中國新文學(xué)的奠基人 中華民族的脊梁 他清瘦的身材 深深地蘊(yùn)藏的無盡的愛恨 他如椽的巨筆 無情地怦擊著民族的敵人 他就像黑暗中一絲微弱的光芒 但照亮了一個(gè)民族的前途 他無愧于追悼會上那巨大的——“民族魂”
雖然我沒有作過任何大的貢獻(xiàn)，但我懂得團(tuán)結(jié)互助，孝敬父母，就是中華民族的精神。中國歷來就有“禮儀之幫”的榮譽(yù)稱號。而我們這一代卻缺少吃苦耐勞和禮儀這方面的修養(yǎng)。在立志要報(bào)效祖國，努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，千萬不要忘了，禮儀與吃苦耐勞是偉大人生的另一個(gè)起點(diǎn)，也是人生一項(xiàng)重要的必修課。不要說“我沒有禮儀，也一樣能行”這句毫無意義的話，假如，你是這么想的話，那么，你就錯(cuò)了。人與人的溝通，首先就是由禮儀開始的。說個(gè)實(shí)例告訴你，我本來就是一個(gè)不知道天高地厚的丫頭，很小的時(shí)候，常常沒有人愿意跟我玩，這種僵局持續(xù)了幾天。直到一天，一個(gè)跟我差不多大的女生踩了我一腳，我本來想大罵她一頓，罵到她哭為止?？墒窃谖艺f話前一刻，她先說了一句“對不起”，令我心里癢癢的。到那時(shí)，我才知道禮儀的重要性。
與此同時(shí)，我又想起了臺灣。那個(gè)以前與中國共度患難的臺灣，那個(gè)以前沐浴在祖國溫暖懷抱的臺灣，為何現(xiàn)在想離開母親呢?誰也不想把你給分割出去，畢竟，你與我們的關(guān)系就像太陽與地球那樣親密無間。你要知道，你的“任性”給人們帶來了多大的震撼!這幾個(gè)世紀(jì)，有多少場戰(zhàn)爭彌漫在群眾中;多少場戰(zhàn)爭擾亂了人們的生活;多少個(gè)幸福的家庭因此而分散。所有的人民，是多么不想像這樣的悲劇繼續(xù)重演!
五千年?duì)N爛文化的歷史古國，凝聚著多少人民的付出?為了這個(gè)大家庭的延續(xù)，讓我們一起繼續(xù)付出，繼續(xù)收獲，繼續(xù)讓炎黃子孫們享受比我們更幸福、更美滿的明天。
弘揚(yáng)民族精神心得體會5
關(guān)于今年高考作文是否會考非典，最近媒體上充斥著各種各樣的報(bào)道。剛剛有媒體報(bào)道，非典疫情牽動全國人民的心，正在改變著人們的生活方式，進(jìn)入高考試題的可能性很大。接著，就有人撰文表示：“從近年來高考作文命題方向來看，多以話題作文為主。非典是今年的社會熱點(diǎn)，但高考作文最好還是別以非典為話題，而教師在做作文輔導(dǎo)時(shí)也不宜將目標(biāo)‘押寶’在非典上?！本o接著又是猜測，“假如我們考非典，那么，做老師的眼下應(yīng)該如何指導(dǎo)學(xué)生作文?將來我們又應(yīng)該按什么標(biāo)準(zhǔn)來給考生閱卷與評分?”......媒體如此莫衷一是的猜測，使讀者目不暇接、眼花繚亂，受更多影響的是那些處在關(guān)鍵時(shí)刻的高考考生。如此下去，極有可能誤導(dǎo)高考考生。
筆者認(rèn)為，今年高考會不會考非典，尤其是作文會不會考非典，現(xiàn)在下結(jié)論為時(shí)尚早。況且，不管高考作文是否會考非典，對于復(fù)習(xí)接近尾聲的高考考生來說，應(yīng)該是不論考什么，都應(yīng)該胸有成竹。畢竟，在2003年高考語文考試說明中，作文基礎(chǔ)等級要求是“感情真摯、思想健康、內(nèi)容充實(shí)，中心明確”。要做到這些，靠的是平時(shí)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，冰凍三尺，非一日之寒!如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，臨時(shí)抱佛腳又怎么能行?的確，非典是現(xiàn)在的熱點(diǎn)問題，但熱點(diǎn)年年有。比如去年世界杯，北京考題出了關(guān)于規(guī)則的問題，但是并不意味著你非寫世界杯，所以話題不取決于熱點(diǎn)。話題作文不一定是當(dāng)前社會熱點(diǎn)，也不一定是流行的話題，而是有哲理的問題、有文化內(nèi)涵的問題。由此就可以看出，要在話題作文中勝出，靠的就是平時(shí)知識的積累，而不是“沒有把握”的“一時(shí)準(zhǔn)備”。
更可怕的是，媒體如果強(qiáng)調(diào)非典疫情進(jìn)入高考試題的可能性很大，那么考生以非典為話題作準(zhǔn)備，非常容易產(chǎn)生大量的“克隆作文”。媒體上關(guān)于非典的文章千千萬萬，多得不計(jì)其數(shù)，尤其是對于非典的反思，更是層出不窮。按理說，考生準(zhǔn)備起來應(yīng)該是如魚得水，但在資源共享度如此高的現(xiàn)代社會，出現(xiàn)“克隆作文”在所難免。然而，不可忽視的問題是，全國高考作文要求中可是明確指出“不得抄襲”，并且在評分標(biāo)準(zhǔn)里相應(yīng)規(guī)定了處罰措施。如此一來，媒體如果強(qiáng)調(diào)非典疫情可能進(jìn)入高考試題，考生以此準(zhǔn)備，不但在作文時(shí)束縛了考生的思維，扼殺了他們的自由探索精神，而且可能出現(xiàn)“抄襲”現(xiàn)象，有違高考選拔人才的初衷。
由此看來，關(guān)鍵時(shí)刻，媒體還是管住自己的“嘴”為妙。關(guān)于高考作文，媒體應(yīng)該慎重行事，絕不可誤導(dǎo)考生啊!
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