電影，是由活動照相術(shù)和幻燈放映術(shù)結(jié)合發(fā)展起來的一種連續(xù)的影像畫面，是一門視覺和聽覺的現(xiàn)代藝術(shù)，也是一門可以容納戲劇、攝影、繪畫、動畫、音樂、舞蹈、文字、雕塑、建筑等多種藝術(shù)的現(xiàn)代科技與藝術(shù)的綜合體。下面是小編帶來的有關觀看電影心得體會，希望大家喜歡。
最近在集團公司文化宮觀看了電影《金牌班長》，該片根據(jù)全國煤炭系統(tǒng)先進典型白國周及其班組管理法的事跡創(chuàng)作改編，影片力圖藝術(shù)地表現(xiàn)白國周“班組管理法”的精華部分與白國周秉承安全第一理念，用心做事、恒心堅持和愛心待人的高尚品格和工作作風。是我國首部聚焦當代煤礦班組長形象，多角度反映新時期礦工班組建設的主旋律影片。該片將白國周班組管理法的精華部分藝術(shù)地滲透在一系列事件中，主人公源于白國周，又高于白國周，集眾多優(yōu)秀煤礦班組長品格于一身。影片藝術(shù)地表現(xiàn)了白國周秉承安全第一理念和用心做事、恒心堅持、愛心待人的高尚品格和工作作風，人性化地體現(xiàn)了安全生產(chǎn)的重要性，真實地展現(xiàn)了一個鮮活生動的煤礦井下班長形象，以情感人，和諧相處，使班組建設充滿和諧之風，從而達到了宣傳、弘揚白國周班組管理法的目的。
影片中的主人公白國周是礦上的一位班長，因為認真負責，被人稱為“金牌班長”。他作為一名班長，工作盡職盡責，不僅自己嚴格遵章守紀，還嚴格要求班組其他職工遵章守紀，為此，他不怕得罪有多年工作經(jīng)驗的老工人郭言禮，并用事實和教訓讓郭言禮改變了用經(jīng)驗干活的思想。他時刻秉承安全第一理念、用心做事、恒心堅持和愛心待人的高尚品格和工作作風，無愧為“金牌班長”這個稱號。然而，現(xiàn)實中我們的班組長們?nèi)鄙俚木褪前讎苓@種用心做事、恒心堅持和愛心待人的高尚品格和工作作風。具體體現(xiàn)在對待安全工作的認識還不夠高，重生產(chǎn)輕安全的現(xiàn)象還時有發(fā)生，對待安全工作缺少一顆恒心，車間領導要求嚴了就緊一緊，否則就松一松，對待班組職工也缺乏愛心，動輒以訓斥或漠不關心的態(tài)度對待班組職工，使職工感受不到溫暖。
其實，真正保證企業(yè)安全生產(chǎn)的第一道防線就是班組長，只有班組長的安全管理素質(zhì)和水平提高了，都能達到白國周金牌班長的水平，那么企業(yè)的安全工作就有了根本的保證。
通過觀看這部影片，使我深深的明白了一個道理，那就是工作中一定要按章操作，杜絕三違。當影片主人工白國周和員工郭言禮爭吵是按章操作重要還是工作經(jīng)驗重要時，煤壁突然冒頂，將白班長壓在了地下。事后，大家看著班長被壓扁的安全帽時，個個都明白了，在平時工作中，只有按章操作才能保安全。然而有多少礦山家庭因為礦山安全事故失去了這種幸福的生活。90﹪以上的安全事故是人為因素造成的，不按規(guī)程措施操作施工和“三違”行為是釀成安全事故的主要原因。生產(chǎn)必須安全，為了能安全生產(chǎn)，我們要真正理解安全，理解只有按章操作才能安全，熟練掌握業(yè)務知識，提高崗位操作技能，提高安全意識，及時消除安全隱患，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸，牢固樹立按章操作的.工作理念，懂得安全操作就是為了幸福，為了父母的期盼、妻子的等待、生活的幸福，讓我們時刻緊繃安全弦，做到人人講安全，事事講安全，時時講安全，處處講安全，筑牢安全“鋼鐵長城”，為企業(yè)的發(fā)展和幸福的生活，請按章操作。
我在觀看的過程中，漸漸地被影片中的主人公所吸引。心想：“怎么會有這樣的班長呢?我得把它看完，看看到底是怎么一回事兒”。當我看完這部電影時，不禁地長出一口氣……，沉思了許久，才從影片中回過神兒。
“白班長，您是好樣的”，不愧是金牌班長。您對待工作的熱情，值得我們學習;您對待工友，家人般的愛護值得我們尊敬;您對待事業(yè)，執(zhí)著的精神，令我們欽佩;您提出的班組管理方法，值得我們借鑒;您那一種不服輸?shù)膭艃?，更是我們的驕傲?/p>
我作為集團公司的一名普通的基層班長，又為“他”做了什么呢?自己應該好好的反思，我要把白班長的事跡認真學習。學習他的思想，學習他的睿智……當今，現(xiàn)代化管理理念和高科技的飛速發(fā)展已經(jīng)占有主導地位。如果不多學本領，充實頭腦，就會不勝任自己的崗位，將會被班組所淘汰，被企業(yè)所淘汰。白班長，用行動證明了人生價值的存在。
《金牌班長》這部影片感染了我，教育了我。我要結(jié)合本崗實際情況，找差距，補不足。讓我的工作在差距中前進，在不足中趕超。當好一名普通的班長，是我的工作。做好組內(nèi)員工的安全工作更是我的職責。為了企業(yè)的安全，班組的安全，有信心做好本職工作。
電影講述了苗老師(學生送外號苗霸天)與三班孩子從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學生高一剛接觸苗老師時對他是怕，后來受不了他的專制管理，開啟了八十年代特有的師生大戰(zhàn)，大戰(zhàn)以苗老師的自行車為線索展開，發(fā)生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。
隨著時間的推移，交往的加深，學生漸漸理解了老師。知道他是當年的高考狀元，卻因時代原因與北大失之交臂。在自己語文老師的鼓勵下，他報考師范，成為一名語文老師，并被分配到縣城任教。這些經(jīng)歷，也成了學生們努力的動力，三班的班長安靜就發(fā)誓非北大不考。但命運常常不如人愿，安靜為了幫因給學生補課被停職的苗老師說情，歸途中出車禍，沒法參加當年的高考，之后連續(xù)兩年去考，也沒考好。
如果用一兩個關鍵詞概括觀影人的表現(xiàn)，大概是笑和淚比較合適。整部影片充滿了喜劇色彩，苗老師的嚴厲、與學生間斗智斗勇，學生捉弄、報復老師等情節(jié)都是以詼諧、幽默、搞笑的方式呈現(xiàn)的。因此，觀影現(xiàn)場爆發(fā)出陣陣笑聲。笑聲結(jié)束，時不時又會傳來抽泣聲。是的，是影片中的師生情、同學情深深感動著我們。同時，雖嚴厲但心中有愛，為學生著想，正直優(yōu)秀的苗老師受到不公正的處罰，也引人深思，他在學生畢業(yè)之際選擇離開叫人不解。
能達到這樣的效果，得益于導演藝術(shù)上亦莊亦諧、莊諧并用的處理。這是一個相對嚴肅的主題，但是編劇、導演并沒有將其處理得特別高大上，也沒有弄得如《全城高考》般沉重，更沒有《青春派》那樣搞笑。
這部影片選材校園生活，關注師生關系，思考什么樣的老師是優(yōu)秀老師。高三畢業(yè)之際，苗老師悄然離開，應該是當下對那個年代教師的一種反思。他究竟算不算是個優(yōu)秀教師?算嗎，似乎不對，他將當年自己沒實現(xiàn)的夢想強加到學生頭上，逼著學生去實現(xiàn)?？蛇@難道又錯了嗎?他愛學生，為班里長腦瘤的學生捐了一個月工資，到處找回混混隊伍中的男一號。他悲傷著學生的悲傷，快樂著學生的快樂，時時督促學生爭分奪秒的學習。這樣的老師難道不優(yōu)秀嗎?可他沒有私心嗎?當然有，學生的好成績能給他好聲譽。但他不收補課費，免費給學生補課，又說明了什么?
這些只能說明，這部影片中的苗老師是立體的、多元的、復雜的?，F(xiàn)實中的老師又何嘗不是如此。影片結(jié)尾，三十年后，白發(fā)蒼蒼、顫巍巍的苗老師拄著拐杖去看截肢的安靜，也許是發(fā)現(xiàn)了把自己的意志強加給學生，那是不合理的。他當年的離開是反思，三十年后的看望是愧疚，是懺悔!
身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現(xiàn)過，我與學生間也發(fā)生過“自行車”故事，我也有過如苗霸天般的強勢、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學生上演過聚聚散散的故事。這些，不是一兩個詞，就可以平面化概括的。
影片是首尾呼應的。以“每個人的人生都因相聚而幸福，當然也有離別的痛苦...”(大意如此，記不準了)開頭、結(jié)尾。
最讓我感動之處，是片尾將所有參演人員名字都打出了，包括沒有一句臺詞的演員。這應該是對每一個勞動者的尊重。
影片最后，水泉小學在許多好心人的幫忙下，條件有了明顯的好轉(zhuǎn)，張巧珍這只“小鳥”也已經(jīng)歸林，重新回到了學校。但全國象水泉小學這樣的學?？隙ㄟ€有許多，象張巧珍這樣的學生必須為數(shù)不少。想到我們國家還有那么多不幸的同齡人，我的眼前又浮現(xiàn)出我校師生給失去雙親的六年級學生智得今捐款的情景。如果我們的每一位同學都能想到那些貧困山區(qū)的同齡人，把零花錢節(jié)約下來獻給期望工程，就會使更多的象“張慧科”這樣的學生重新回到學校。
我認為影片主要表達了貧困小村的老師的最純潔的職責心和關愛的情節(jié)!我在未來也可能會成為人民教師，我想我也就應對學生負責對自己負責!
感人至深的真實情節(jié)、讓人憂慮的農(nóng)村教育、冰冷淡漠的城市、僵化死板的國人思維——令人感動的、真的每一個國人思考的東西太多太多。
《一個也不能少》中主人公魏毓芝老師與學生張慧科之間矛盾的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局，幾乎是影片的全部資料，而影片的主旨也隨著這一矛盾的變化逐步表現(xiàn)出來了。
作為一個老師，魏毓芝有自身的缺點，然而作為一個人卻有著這些缺點如何也遮掩不住的閃光點。我們很容易想到不能成為一個合格的純粹好處上的人，而能成為一名合格的教師，反之，則是貼合邏輯的。給人印象最深刻的是她那種盡職盡責、不達目的不罷休、一條道走到黑的精神。這對于全社會各行各業(yè)的男女老少難道不是更具指導好處嗎?對于那些在生活工作中對事業(yè)三心二意、一曝十寒、不能持之以恒的人來講，不是極具規(guī)勸好處嗎?
概括：犟!犟得讓人拍案叫絕，犟得叫人心服口服，更犟得使人心為之震，久難忘懷。
屬于所有排球人大半年的期待，在9月25號，終于塵埃落定。看著朋友圈里的排球愛好者紛紛表示淚目，甚至不打排球的好友也都曬出《奪冠》影票，我第一次感受到一樣東西當它上升到一種“精神”的層面時，會完全打破領域的限制，無論是否參與或了解排球運動本身，都會對中國女排所代表的“女排精神”肅然起敬，這就像科比在籃球領域帶給我們的某些精神，對于我個人而言，即便我不參與籃球，也不深入了解籃球，但在得知那個不好的消息時，我也會鼻子發(fā)酸。它們所帶給大家的，早已超越了某項運動本身。
大部分關于這部電影的聲音都是“感動”，這樣的主基調(diào)是必然的，不過在感動之外的另一方面，我所感受到的是真實。當這一切拍成電影，每一個人不再只是屏幕中站在賽場上的一個個號碼，不再只是個運動員，而是一個個有血有肉的人，她們也有自己的個性，有的時候甚至相互也會發(fā)生矛盾;有各自不同的出身和不同的排球之路，深挖每一個人都是很長的故事和歷程;她們對于未來也有迷茫和選擇，有的人一直堅定排球夢，有的人在過程中會有迷茫時刻，有的人會明白自己更適合什么而選擇放棄。這些細節(jié)的體現(xiàn)，我想更是電影值得敬佩的地方，呈現(xiàn)在我們面前的不只是艱苦環(huán)境中令人心疼的訓練場景，不只是賽場上精彩扣殺的熱血瞬間，包括郎平在內(nèi)，也看到了多少年來她的心路歷程，這些都是我們在各種比賽中看不到的東西。
除了電影本身，在影院中還有一部分時間我也能夠回想到自己的歷程。即便我僅僅是個業(yè)余排球愛好者，所謂的“歷程”和專業(yè)運動員比起來可能只是“過家家”，但我認為不同層次就是有不同層次的故事，我不會羞于講述。如今我所在的組織，也就是我的大學排球隊，從最初的小學弟到現(xiàn)在隊里大部分人已經(jīng)是我的學弟，有的時候看著他們在場上很多人中仿佛能看到自己的影子。一部分是看到一些隊友因為一些失誤逐漸失去自信，我會提醒一下基本功的要領，當然不是在說自己基本功有多好，進步是存在的，更多的是會想起以前自己的學長們提醒我的時候，還有一部分會看到一些隊友在大家打完球散場后自己在沒有燈的球場跟某一個技術(shù)動作較勁，我會選擇放下已經(jīng)背好的書包，留下來和他們一起練，累了后回去的路上和他們討論剛剛的動作。我算是運動天賦很差的人，很能體會到因為基礎不扎實拖后腿時的窘迫和愧疚，也很希望有個人能幫助我提醒我，并且讓我能夠恢復一點自信。不過，除了心里上對這些的依賴，我也自己做過別人看不到的，從上大學前經(jīng)常早上去學校對著墻練發(fā)球，到大學后假期沒球打時自己出去找墻想辦法模擬接發(fā)球和傳球補自己的弱項，我自己很清楚這時候內(nèi)心會有多煩躁，它很枯燥，完全沒有十二個人隔網(wǎng)相對來的痛快，但是不甘于只是隨便玩玩，想要做得更好，因為基本功和技術(shù)不會因為我成了學長就自然變好，是需要付出的，就像這次電影中的青年郎平，最初教練不讓她碰球，什么時候深蹲達到一百公斤什么時候練球，雖然排球是集體運動，但在變強之前要耐得住寂寞。最近有時候自己也會感覺到自己在場上有點嘮叨，希望隊友們多多擔待，發(fā)自內(nèi)心的希望隊伍能一起變強。
對于女排隊員們，排球有讓她們痛苦的時候，有榮耀的時候，大家口中的“女排精神”可以很大可以很小，在我這樣一個渺小個體上，排球也讓我又愛又恨，它讓我流過眼淚，也讓我感受到很多快樂的時候，我不認為把女排精神放在自己身上是個笑話，恰恰相反，它的存在就是為了讓我們內(nèi)心有這樣的信仰，支撐自己堅持一件事，堅持任何想要做好的事。
對排球的熱愛遠不止如此，女排精神更是我們意志的追求，祝中國女排再創(chuàng)佳績，愿女排精神能激勵更多人無畏前行!
青格里河畔，阿爾泰山腳下，盛開著千萬支五彩繽紛的民族團結(jié)花朵，尤為鮮艷的是這朵“阿尼帕”之花。幾天前，電影《真愛》就向觀眾展現(xiàn)了這朵民族團結(jié)之花的芬芳。
這是一個真實的故事。電影講述了阿尼帕?阿力馬洪媽媽和已去世的丈夫阿比包共同撫育6個不同民族、19個需要關愛的孩子，共同擁有一個清貧卻充滿幸福快樂家庭的故事。電影所表達的真愛情懷和力量感動和影響了各族觀眾，更深深打動了我。阿尼帕媽媽在無比艱辛的生活中就演繹了這種超時空的愛，詮釋了這種真愛之中的至愛，沒有比這種愛更偉大、更無私、更純潔。這種愛就在我們身邊。
影院內(nèi)，座無虛席。電影播放后，全場鴉雀無聲。同志們靜靜的欣賞著，感動著，哽咽著。在這個清貧的大家庭里，孩子們在一口大鍋里吃飯，在一個屋檐下一起成長，兄弟姐妹們互相關愛，生活異常艱辛清苦。就在這種吃了上頓愁下頓的家庭里，阿尼帕媽媽還不時的收留著那些被關愛的孩子們，從微妙細節(jié)上處處體現(xiàn)了對孩子們的關愛和愛護，在艱苦的生活上體貼和撫養(yǎng)著孩子們。當王彩霞無依無靠乃至生病后，她始終不離不棄，用真愛的曙光催生了孩子一頭靚麗的秀發(fā)。當阿尼帕的兒子阿斯曼為了保護一口大鍋，為了延續(xù)這份來之不易、共患難的民族真情而永遠倒下時，親愛的朋友們，你想到什么了呢?這就是善良的感知，這就是民族的血脈，這也是我們始終恪守的承諾。
幾度哽咽，幾度春秋，兒行千里母擔憂。一天一天過去，日子越來越好，孩子們長大了，各自懷揣夢想有了新的發(fā)展。阿尼帕和她的丈夫老了，為了孩子們的成長、快樂和幸福老了。真愛無價，母愛偉大。天下間，只有母愛才是最偉大、最無私、最真摯、真感天動地的愛。2010年，阿尼帕媽媽被評為“感動中國”十大模范人物。在領獎的瞬間，蒼老的阿尼帕慢慢揮舞著民族團結(jié)之花，昭示著我們民族的花朵必將盛開在天山之巔。
只有努力才能改變，只要努力就能改變。在我們共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的征程上，不乏有庫爾班式的勞動模范，也不乏有阿尼帕媽媽式的人物，更不乏千千萬萬個為民族團結(jié)進步和社會穩(wěn)定而默默奉獻的人們，他們的英勇事跡和人生軌跡也必將砥礪我們前行。一直以來，黨中央和歷來高度重視民族團結(jié)工作，特別是中央新疆工作座談會以來，面對疆內(nèi)外和周邊地區(qū)復雜的民族宗教形勢，在自治區(qū)黨委、政府的領導下，各族黨員干部和群眾認真貫徹落實黨的民族宗教政策，堅持以現(xiàn)代文化為引領，始終牢牢把握各民族“共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的主題，深入開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題
教育
活動，把民族團結(jié)宣傳
教育
融入到經(jīng)濟社會發(fā)展的方方面面，“三個離不開”、“四個認同”的思想深入人心，平等團結(jié)互助和諧的社會主義新型民族關系進一步鞏固和發(fā)展，有力推進了社會經(jīng)濟跨越發(fā)展和長治久安。
民族團結(jié)，從我做起，它是各族人民的生命線，是我們做好一切工作的根本前提和保證。團結(jié)固則百業(yè)興，歷史和國外正在發(fā)生的現(xiàn)實告訴我們：國家統(tǒng)一、民族團結(jié)，則政通人和，繁榮昌盛。國家分裂、民族紛爭，則喪權(quán)辱國，人民遭殃。心靈的田野如果不被真理占領，就必然會雜草叢生。我們要以現(xiàn)代文化為引領，以群眾工作為統(tǒng)領，積極踐行群眾路線，努力在全社會形成人人珍惜民族團結(jié)、人人維護民族團結(jié)的生動景象，讓民族團結(jié)一家親像陽光一樣照耀在各民族心中。