電影這個詞有多重意思，現(xiàn)在多用于形容呈現(xiàn)在熒幕之上的根據(jù)人的視覺具有瞬間保留印象的原理，用攝影機(jī)將人物或其他被攝體的活動影像拍攝成連續(xù)性的畫面，通過放映機(jī)在銀幕上再現(xiàn)出來。例如：《盜夢空間》、《催眠》等即叫“電影”。下面是小編帶來的有關(guān)觀看電影真愛心得體會，希望大家喜歡
青格里河畔，阿爾泰山腳下，盛開著千萬支五彩繽紛的民族團(tuán)結(jié)花朵，尤為鮮艷的是這朵“阿尼帕”之花。幾天前，電影《真愛》就向觀眾展現(xiàn)了這朵民族團(tuán)結(jié)之花的芬芳。
這是一個真實(shí)的故事。電影講述了阿尼帕?阿力馬洪媽媽和已去世的丈夫阿比包共同撫育6個不同民族、19個需要關(guān)愛的孩子，共同擁有一個清貧卻充滿幸?？鞓芳彝サ墓适?。電影所表達(dá)的真愛情懷和力量感動和影響了各族觀眾，更深深打動了我。阿尼帕媽媽在無比艱辛的生活中就演繹了這種超時空的愛，詮釋了這種真愛之中的至愛，沒有比這種愛更偉大、更無私、更純潔。這種愛就在我們身邊。
影院內(nèi)，座無虛席。電影播放后，全場鴉雀無聲。同志們靜靜的欣賞著，感動著，哽咽著。在這個清貧的大家庭里，孩子們在一口大鍋里吃飯，在一個屋檐下一起成長，兄弟姐妹們互相關(guān)愛，生活異常艱辛清苦。就在這種吃了上頓愁下頓的家庭里，阿尼帕媽媽還不時的收留著那些被關(guān)愛的孩子們，從微妙細(xì)節(jié)上處處體現(xiàn)了對孩子們的關(guān)愛和愛護(hù)，在艱苦的生活上體貼和撫養(yǎng)著孩子們。當(dāng)王彩霞無依無靠乃至生病后，她始終不離不棄，用真愛的曙光催生了孩子一頭靚麗的秀發(fā)。當(dāng)阿尼帕的兒子阿斯曼為了保護(hù)一口大鍋，為了延續(xù)這份來之不易、共患難的民族真情而永遠(yuǎn)倒下時，親愛的朋友們，你想到什么了呢?這就是善良的感知，這就是民族的血脈，這也是我們始終恪守的承諾。
幾度哽咽，幾度春秋，兒行千里母擔(dān)憂。一天一天過去，日子越來越好，孩子們長大了，各自懷揣夢想有了新的發(fā)展。阿尼帕和她的丈夫老了，為了孩子們的成長、快樂和幸福老了。真愛無價，母愛偉大。天下間，只有母愛才是最偉大、最無私、最真摯、真感天動地的愛。2010年，阿尼帕媽媽被評為“感動中國”十大模范人物。在領(lǐng)獎的瞬間，蒼老的阿尼帕慢慢揮舞著民族團(tuán)結(jié)之花，昭示著我們民族的花朵必將盛開在天山之巔。
只有努力才能改變，只要努力就能改變。在我們共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的征程上，不乏有庫爾班式的勞動模范，也不乏有阿尼帕媽媽式的人物，更不乏千千萬萬個為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步和社會穩(wěn)定而默默奉獻(xiàn)的人們，他們的英勇事跡和人生軌跡也必將砥礪我們前行。一直以來，黨中央和歷來高度重視民族團(tuán)結(jié)工作，特別是中央新疆工作座談會以來，面對疆內(nèi)外和周邊地區(qū)復(fù)雜的民族宗教形勢，在自治區(qū)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，各族黨員干部和群眾認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的民族宗教政策，堅持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，始終牢牢把握各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的主題，深入開展“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育活動，把民族團(tuán)結(jié)宣傳教育
融入到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的方方面面，“三個離不開”、“四個認(rèn)同”的思想深入人心，平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義新型民族關(guān)系進(jìn)一步鞏固和發(fā)展，有力推進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展和長治久安。
民族團(tuán)結(jié)，從我做起，它是各族人民的生命線，是我們做好一切工作的根本前提和保證。團(tuán)結(jié)固則百業(yè)興，歷史和國外正在發(fā)生的現(xiàn)實(shí)告訴我們：國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，則政通人和，繁榮昌盛。國家分裂、民族紛爭，則喪權(quán)辱國，人民遭殃。心靈的田野如果不被真理占領(lǐng)，就必然會雜草叢生。我們要以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，以群眾工作為統(tǒng)領(lǐng)，積極踐行群眾路線，努力在全社會形成人人珍惜民族團(tuán)結(jié)、人人維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的生動景象，讓民族團(tuán)結(jié)一家親像陽光一樣照耀在各民族心中。
從古至今，在人們的心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。這不僅因?yàn)榻處熂缲?fù)著傳授知識、播種文明的神圣使命，更在于他們以優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的行為培養(yǎng)學(xué)生健康成長，引導(dǎo)學(xué)生如何做人。為此，我認(rèn)真觀看了“愛的教育” 系列師德專題報告會，感觸至深，心里久久不能平靜。
小學(xué)教育是學(xué)生成長的啟蒙教育，而教育又以德為先，這更顯得師德重要性。下面我就幾點(diǎn)內(nèi)容談?wù)勎业捏w會。
一、“學(xué)高為師，身正為范?！币蔀槊逼鋵?shí)的師者，不可無小節(jié)。學(xué)生的模仿能力較強(qiáng)，生活中的一點(diǎn)一滴，如穿著打扮、平時作風(fēng)等，都會對他們有著深遠(yuǎn)的影響。學(xué)生記憶中的老師總是衣著整潔、一絲不茍的，如果我們破壞了這般美的形象，那么，師者的品行又談何優(yōu)秀，或受到人的敬重呢?
二、老師是校園里辛勤的園丁，切莫傷了這一株株“小樹”。對于學(xué)生來說，老師是自己人生路上的領(lǐng)路人，只要談及老師的恩情，許多人就會情不自禁地唱起同一首歌：“我愛老師，老師像媽媽??”師者就應(yīng)熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，用愛感染學(xué)生，讓他們在幸福中健康成長。
三、平等對待每一位學(xué)生，對每一個人要一視同仁。不管學(xué)生家境是貧是富，學(xué)習(xí)成績是好是壞，都不應(yīng)該有“嫌貧愛富”，親近優(yōu)生、冷落差生的做法。
四、多向師德高尚的老一輩教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做學(xué)生為人的楷模。教育家馬卡連柯說：“教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光?！敝逃龑W(xué)家斯霞也說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?！蹦敲矗瑤熣呔鸵⒁庾陨淼男摒B(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。
師者，教書育人，以德為先，以德服人。一個高尚的教師可以造就大批優(yōu)秀學(xué)生，而一個不稱職的教師則會誤人子弟。我國的現(xiàn)代化建設(shè)需要千百萬品學(xué)兼優(yōu)的勞動者，而這一切首先取決于是否有一大批盡職盡責(zé)、品德高尚的教師?！皭鄣慕逃眻蟾鏁锏南冗M(jìn)教師及先進(jìn)教育團(tuán)體，用他們的行動和成績向我們證明了育人者需要有高尚品質(zhì)及高度的責(zé)任感。對于剛踏入教育一線的我來說，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我未來奮斗的目標(biāo)、方向。
今天有幸參加單位組織全體工作人員觀看新疆天山制片廠拍攝的影片《真愛》，這個影片主要記錄了一個維吾爾夫婦家庭收養(yǎng)19個不同民族、不同語言的少年兒童，并幫其生活成長完成學(xué)業(yè)，共同生活的一個真實(shí)、感人的記錄片。
片中真實(shí)記錄了一個維吾爾夫婦共同收養(yǎng)19個少年兒童自1974年到2010年以來生活真實(shí)寫照，最后發(fā)展壯大到二佰多人的大家庭的感人事跡。片中的女主人公最后被評選為2010年感動中國十大人物獎，片中介紹雖然它是我們新疆維吾爾族大家庭從小家成長到大家庭的一個歷史縮影，但它以樸實(shí)、真實(shí)與感人真愛的一個真實(shí)影片，它震撼著我們大家的心，讓我們大家觀看后，想想自身，真是自愧不如，在七十年代，計劃經(jīng)濟(jì)時期，連自己都吃不飽，況且還要撫養(yǎng)19個孩子，實(shí)屬不易。影片中介紹他們的戶口上只有11個孩子的口糧，而他們實(shí)際需要養(yǎng)活的是19個孩子，想想大叔、大媽，在積極想方設(shè)法養(yǎng)活自己的同時，還要高風(fēng)亮節(jié)地把那么多孩子撫養(yǎng)成人，他們那么崇高、樸實(shí)的做人品格，一下子感染了我們大家的腦神經(jīng)，我們都被他們真實(shí)、善良的做人處世的場面所渲染，不時地流下了同情、感動、激動的眼淚。太震撼人了，我們?yōu)樾陆羞@么優(yōu)秀的維吾爾族大叔大媽感到驕傲，他們是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣，我們要把他們的事跡挖崛出來，廣為傳播，積極教育好我們的子子孫孫，將他們直接納入我們社會主義核心價值觀體系教育建設(shè)中去。我們定要積極、爭做他們的傳承人。把我們的新疆各族人民群眾緊密地團(tuán)結(jié)在一起，共筑社會主義民族團(tuán)結(jié)之墻，把民族團(tuán)結(jié)之花開遍天山南北。
觀看此影片之后，我們定要在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)做好工作，學(xué)習(xí)好、維護(hù)好、發(fā)展好各民族團(tuán)結(jié)精神，主動到基層一線接受鍛煉，主動爭做民族團(tuán)結(jié)的好事、實(shí)事。爭取做到：不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做，不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說，不利于祖國建設(shè)和不利于社會大家庭和諧的事堅決不做。我們要共謀社會發(fā)展、共商改革良策、共同團(tuán)結(jié)互助，把我們新疆建設(shè)的更美麗、更和諧!
這次有幸觀看、學(xué)習(xí)到我們國家還有這么優(yōu)秀的大家庭影片，非常高興，希望國家多重視一下新疆的發(fā)展建設(shè)，多給新疆一個了解世界、走向全國的發(fā)展契機(jī)，讓我們感悟新疆、建設(shè)美好新疆、推動新疆跨越式發(fā)展和長治久安。積極維護(hù)好新疆的大局穩(wěn)定和建設(shè)好和諧新疆，為謀求新疆民族團(tuán)結(jié)，政治穩(wěn)定，和諧發(fā)展盡我們的一份綿薄之力，我們要積極投身到新疆大發(fā)展、大繁榮、大昌盛中去。我們?yōu)樽陨砟艹蔀樾陆e極建設(shè)者中的一員，感到無比自豪和激動!我們定要以中央召開第二次新疆工作會議精神為契機(jī)，舉國上下團(tuán)結(jié)起來，共建美麗、和諧、穩(wěn)定的新新疆而努力奮斗!為貢獻(xiàn)出自己的應(yīng)有力量而努力奮斗!
怎么評價我們今天的時代很多人說，越來越功利、浮躁、冷漠;也有人很多說，奮斗、創(chuàng)新、張揚(yáng)個性無論面對什么，似乎都從來沒有像現(xiàn)在這樣如此的眾說紛紜，好壞不一，多樣多元。
但近幾年來，來自民間、來自群眾自發(fā)授予一大批“最美”的人風(fēng)起云涌，最美教師、最美司機(jī)、最美孝心少年、最美戰(zhàn)士
這些“草根”英雄的事跡得到空前廣泛的傳誦和全社會一致贊譽(yù)，他們成為新時期一道最亮麗的時代色彩，帶給中國人一次又一次發(fā)自內(nèi)心的感動和溫暖。
201x年7月11日上午9時許，江西籍摩的司機(jī)江祖爭將一名乘客載到市百德商住樓附近，乘客下車時將一只手提包遺忘在他的摩托車上。江祖爭發(fā)現(xiàn)包里有20200元現(xiàn)金、身份證和銀行卡，對于以開摩的為生、家境并不富裕的他來說，這是一筆巨款。但江祖爭秉持要賺就賺“良心錢”的想法，面對巨款，不為所動，毫不猶豫地將錢物交到湖濱派出所。12日，失主來到派出所領(lǐng)回手提包。其事跡經(jīng)媒體報道后，受到石獅網(wǎng)友
地?zé)崤酰H切地稱他為“摩的哥”。在石獅打工的13年中，多次歸還乘客落在他車上的物品，靠的就是“誠實(shí)做人，誠信做事”的原則，他的義舉感染著身邊每一個人。
陽光打在你的臉上，溫暖留在我們的心中，總有一種平凡，讓我們淚流滿面。他們都是我們身邊的最普通的人，卻在那一瞬間完成了令人高山仰止的壯舉。
都說下定決心見義勇為只需要幾秒鐘，甚至只是本能反應(yīng)，但這幾秒鐘和本能背后卻沉淀著整個人生過程中的善良、勇敢與擔(dān)當(dāng)。
三月4日晚我校組織觀看了唐山道德模范頒獎晚會，自己深受鼓舞，決心把他們的精神化為自己的工作中的動力。
首先，愛崗敬業(yè)。作為一名教師，愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實(shí)現(xiàn)人生價值的重要途徑，沒有愛崗敬業(yè)的精神，一切都無從談起。人們一提起教師，才把他與園丁、人梯、鋪路石聯(lián)系在一起，這既是對教師工作極為崇高、極為重要的肯定，也是對教師工作提出的更高要求和目標(biāo)。應(yīng)該說，教師勞動的本質(zhì)特征在于奉獻(xiàn)，師德的精髓也在于奉獻(xiàn)。
其次，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心?！皭凼墙逃幕A(chǔ)”，師愛是師德的核心，師愛也是師魂。教師熱愛本職工作很重要的一點(diǎn)就是體現(xiàn)在熱愛學(xué)生上，教師只有熱愛
學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊敬，從而建立起“尊師愛生”的融洽關(guān)系。有位教育學(xué)家說過：對待學(xué)生的自尊心，要像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠一樣小心。不尊重學(xué)生的自尊，不僅會給學(xué)生帶來心靈的傷害，而且也是師愛和師德缺失的表現(xiàn)。試想，如果連基本的“愛學(xué)生”都做不到，還拿什么來對學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”呢一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志。教師要給學(xué)生以真愛，給學(xué)生以真情。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，幫助學(xué)生走好社會生涯的第一步。
再次，為人師表、教書育人是教師職業(yè)道德的靈魂。這是由師德的示范性和協(xié)調(diào)性特征決定的。師德的示范性，要求教師要以身立教，為人師表，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生。為人師表集中反映教師的“人格魅力”，是一種極為重要的教育因素，能產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。
總之，從事了教師職業(yè)，就意味著我們整個人生航程始終面臨著巨大的挑戰(zhàn)。特別在新的歷史時期，在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，作為一名教師，一定要時刻銘記自己的職業(yè)道德，在工作中認(rèn)真履行職業(yè)道德，才無愧于“人民教師”的稱號。