精氣神是一個(gè)道教內(nèi)丹學(xué)術(shù)語，精、氣、神，道教內(nèi)丹學(xué)術(shù)語。也指精神力氣。在人體中，精指構(gòu)成人體生命活動的各層次的有形元素，常呈固體或液體狀態(tài)?！∠旅媸切【帋淼挠嘘P(guān)精氣神心得體會，希望大家喜歡
為持續(xù)深入抓好“深化大學(xué)習(xí)、提振精氣神”專項(xiàng)教育活動，引導(dǎo)廣大黨員從廈門“海堤精神”和“特區(qū)精神”中汲取干事創(chuàng)業(yè)新動力，進(jìn)一步強(qiáng)化大家，“想為”的自覺、錘煉“善為”的本領(lǐng)、激發(fā)“敢為”的動力、提升“樂為”的境界，5月15日上午，市人防辦組織全體黨員干部前往廈門海堤紀(jì)念館和廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)紀(jì)念館參觀見學(xué)。
自“深化大學(xué)習(xí)、提振精氣神”專項(xiàng)教育活動開展以來，市人防辦黨組高度重視專項(xiàng)教育活動，緊密結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制定方案，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求引導(dǎo)廣大黨員干部學(xué)懂弄通做實(shí)，在學(xué)中錘煉本領(lǐng)，提振精氣神。
黨員干部們首先參觀了海堤紀(jì)念館，在海堤紀(jì)念碑前，重溫入黨誓詞，交流心得體會。老海堤上的一段鐵軌，填裝炸藥的竹筒，還有海堤條石、油畫、紀(jì)錄片等，都彰顯著海堤建設(shè)者們艱苦奮戰(zhàn)、移山填海的“海堤精神”，令觀者心潮澎湃。
在特區(qū)紀(jì)念館，廣大黨員干部仿佛穿越時(shí)光隧道，重溫廈門這座濱海之城多年來的歷史變遷。一幅幅老照片，記錄著廈門從一個(gè)曾經(jīng)的小漁村到如今現(xiàn)代化國際都市的發(fā)展嬗變。透過一張張風(fēng)云激蕩的歷史照片，黨員干部們充分體會到了廈門人敢為人先、敢拼愛贏的特區(qū)精神，紛紛拍照留念，并表示這次參觀見學(xué)活動很有意義，對于進(jìn)一步提振黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，激發(fā)黨員干部擔(dān)當(dāng)作為的新活力，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，具有重大鼓舞作用。
自我廠開展“提振精氣神、增強(qiáng)責(zé)任心、強(qiáng)化執(zhí)行力”整頓活動以來，我科室按照規(guī)定積極參與學(xué)習(xí)，并圍繞工作目標(biāo)，認(rèn)真對照自己實(shí)際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作、學(xué)習(xí)、生活方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，促使自己不斷進(jìn)步，工作取得新的進(jìn)展。
一、 存在的主要問題和不足
1、政治理論學(xué)習(xí)的主動性和自覺性不夠。理論學(xué)習(xí)缺乏深度和系統(tǒng)性，政治覺悟有待進(jìn)一步提高。
2、工作中存在一定的保守思想。主要表現(xiàn)在：①工作任務(wù)繁重，時(shí)間緊，頭緒多的時(shí)候牢騷滿腹、怨天尤人，在一定程度上影響了工作情緒和工作熱情;②不求有功，但求無過的思想有所抬頭。工作中墨守成規(guī)，不能積極主動，放開手腳地開展工作;③工作積極性、主動性有待進(jìn)一步提高。
3、 工作作風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)工作滿足于一般號召，深入聯(lián)系基層，深入聯(lián)系群眾，深入調(diào)查研究不夠，使一些工作浮在面上，與黨和人民群眾的要求有很大的差距。
二、整改措施
(一)強(qiáng)化進(jìn)取意識，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上，迎難而上，迎造出一門心思干事業(yè)。牢記使命，在各自的崗位上釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責(zé)任感，用最大的努力去爭取最好的工作成績。
(二)牢記黨的服務(wù)宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為個(gè)人的終生追求和義不容辭的責(zé)任，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個(gè)原則不能變;組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世的，必須活到老、學(xué)到老、改造到老，只有思想上保持了先進(jìn)性，才能在行動上體現(xiàn)先進(jìn)性。
(三)提高自身素質(zhì)。必須保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。要努力增強(qiáng)
駕馭市場經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)、做群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。
(四)發(fā)揮表率作用。要做到平時(shí)工作看得出來。不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，敢于說出“向我看齊”的口號，切實(shí)把黨員作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活中。與其坐而論道，不如起而行事。在今年機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓工作中，我們將本著實(shí)事求是的態(tài)度，存在什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題，重點(diǎn)抓好整改措施的落實(shí)。朝著自己的目標(biāo)努力前進(jìn)。
“當(dāng)前，改革進(jìn)入深水區(qū)，矛盾進(jìn)入凸顯期，前進(jìn)的道路上不但不可能一帆風(fēng)順，而且充滿了風(fēng)險(xiǎn)、曲折和坎坷。沒有那么一股子勁，沒有那么一點(diǎn)‘精氣神’，就難以渡過急流險(xiǎn)灘，穿越問題峽谷，駛?cè)氚l(fā)展的新境界?！?呂東升：干部就得有點(diǎn)精氣神，《》2011年12月7日)這里講的“精氣神”就是指的精神狀態(tài)。的確，干部精氣神如何，直接反映著一個(gè)單位的作風(fēng)和形象，體現(xiàn)著一個(gè)地方的發(fā)展水平和成效，關(guān)乎著我們整個(gè)事業(yè)發(fā)展的興衰和成敗。
然而，現(xiàn)實(shí)中卻有那么一些干部，工作沒激情、學(xué)習(xí)沒動力、生活沒目標(biāo)，總提不起精氣神來：有的理想淡化、信念動搖，萎靡不振、懶散松懈，黨性觀念不強(qiáng);有的胸?zé)o大志、得過且過，在其位不謀其政、在其職不盡其責(zé)，當(dāng)“太平官”，甚至是“庸官”、“昏官”，憂患意識不足;有的害怕吃苦、貪圖安逸，謀待遇多、挑擔(dān)子少，講享受多、擔(dān)責(zé)任少，工作只求過得去、不求干得好，拼闖勁頭不夠;有的抱殘守缺、思想僵化，固步自封、不求進(jìn)取，創(chuàng)新境界不高……凡此種種，都與我們所處的這個(gè)時(shí)代要求不相適應(yīng)，與我們所肩負(fù)的責(zé)任不相對稱，與我們所履職的崗位不相符合。
良好的精氣神是做好一切工作的前提和動力。毛曾提出這樣一個(gè)論斷：人是要有一點(diǎn)精神的;鄧也曾號召：改革開放要有那么一股勁，一股氣，要大膽地試、大膽地闖;江同志也反復(fù)強(qiáng)調(diào)：抓住機(jī)遇而不可喪失機(jī)遇，開拓進(jìn)取而不可因循守舊;總書記在“七一”講話中更是鮮明指出：精神懈怠的危險(xiǎn)，能力不足的危險(xiǎn)，脫離群眾的危險(xiǎn)，消極腐朽的危險(xiǎn)，更加尖銳地?cái)[在全黨面前，落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的任務(wù)比以往任何時(shí)候都更為繁重、更為緊迫?？梢?，我們國家歷任領(lǐng)導(dǎo)人都非常重視干部的精氣神問題。實(shí)踐證明，良好的精氣神，能充分凝聚上上下下、方方面面的力量，這種力量與客觀條件相結(jié)合，就能形成改造自然和社會的強(qiáng)大動力，就能敏銳地抓住和用好機(jī)遇，有效地解決和克服前進(jìn)中的困難，化壓力為動力，變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，工作和事業(yè)就充滿希望。反之，如果精神萎靡不振、情緒低落，工作就不可能取得大的成績、好的`起色，甚至?xí)纬梢环N無形的阻力，再好的條件、再強(qiáng)的實(shí)力，也只會與機(jī)遇失之交臂，與成功擦肩而過。保持良好的精氣神，對個(gè)人、對事業(yè)都至關(guān)重要。
在當(dāng)前世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化和思想觀念多變、價(jià)值取向多元、生活方式多樣化的新形勢下，如何提振干部精氣神，是擺在我們面前非常嚴(yán)峻的課題。筆者以為，提振干部精氣神，應(yīng)從以下兩方面著手。首先，提振精氣神，干部個(gè)人內(nèi)修是關(guān)鍵。良好精氣神的養(yǎng)成關(guān)鍵在自身，干部有什么樣的人生價(jià)值取向，就會有什么樣的精氣神。在革命戰(zhàn)爭年代，無數(shù)共產(chǎn)黨人面對極其殘酷的斗爭環(huán)境、面對敵人滅絕人性的嚴(yán)刑拷打，從不低下高貴的頭顱，為什么?就是因?yàn)樗麄冃闹杏袕?qiáng)大的精神支撐，有崇高的理想信念。在社會主義建設(shè)和改革開放的偉大實(shí)踐中，涌現(xiàn)出許多像雷鋒、焦裕祿、楊善舟、郭明義那樣的好同志，他們把有限的生命和全部精力，都無私地奉獻(xiàn)給為人民服務(wù)的平凡事業(yè)中，任何時(shí)候、任何情況下，他們都不曾猶豫、不曾彷徨、不曾懈怠，始終保持昂揚(yáng)向上的精氣神，為什么?就是因?yàn)樗麄兪冀K把“為人民服務(wù)”作為自己最崇高的精神追求。
因此，只有當(dāng)我們的干部以為人民服務(wù)為宗旨，以民族復(fù)興為己任，把國家和民族的最高利益與自己的追求緊密地聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會激發(fā)出昂揚(yáng)向上的精氣神。這就要求我們時(shí)刻注意自身修養(yǎng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法觀察世界、認(rèn)識世界、改造世界的能力，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀、政績觀，把為人民服務(wù)的責(zé)任感、使命感，以昂揚(yáng)向上的精氣神，體現(xiàn)于工作、學(xué)習(xí)和生活中。其次，提振精氣神，社會環(huán)境是重要因素。健全的機(jī)制和完善的制度，是培養(yǎng)良好精神狀態(tài)必重要保證。
工作偏松、管理偏軟，監(jiān)督機(jī)制不健全、激勵(lì)制度不完善，必然導(dǎo)致各種精氣神“懈怠癥”。因此，在選人用人方面，應(yīng)進(jìn)一步完善考核體系，細(xì)化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對那些敢于擔(dān)當(dāng)、勇于開拓、有干事創(chuàng)業(yè)精氣神的干部，真正選拔起來、重用上去;在考核問責(zé)方面，完善監(jiān)督約束制度，落實(shí)懲戒處罰措施，對那些不履行或不正確履行職責(zé)、造成不良影響、懈怠散漫的干部，實(shí)行嚴(yán)格責(zé)任追究、曝光亮丑，變壓力為動力，化被動為自覺，真正在全社會上下形成一種不想、不愿、不敢懈怠精氣神的機(jī)制和氛圍?！敖陙?，武漢市掀起‘責(zé)任風(fēng)暴’、實(shí)施‘治庸計(jì)劃’，實(shí)行嚴(yán)格問責(zé)，對落后單位亮‘黃牌’，連續(xù)兩年‘黃牌’，主要責(zé)任人免職，有效地治理了庸官、懶官、‘太平官’等問題。深圳市實(shí)施公務(wù)員聘用制，將‘鐵飯碗’變成‘瓷飯碗’，倒逼公務(wù)員更加用心盡力，從而改出了效率、改進(jìn)了作風(fēng)?！?出處同上)以上這些做法值得很多地方借鑒。
今年，我們進(jìn)行了省市縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子的換屆，一大批干部走上新的崗位、迎接新的挑戰(zhàn)，只有始終保持昂揚(yáng)向上的精氣神，滿懷激情地迎接新挑戰(zhàn)，勇于實(shí)踐，敢于擔(dān)當(dāng)，善于創(chuàng)新，在新崗位上樹立新形象，創(chuàng)造新業(yè)績，才不會辜負(fù)組織和群眾的信任和期待。
一、提振精氣神，營造發(fā)展的氛圍。
一是要建好隊(duì)伍，搞好團(tuán)結(jié)提正氣。精氣神好不好，要看隊(duì)伍帶領(lǐng)得好不好。一支優(yōu)秀的隊(duì)伍能提高工作效率，帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)精神十足地圓滿完成工作任務(wù)?；鶎庸ぷ髑ь^萬緒，要提振基層人員的精氣神，需要我們建好隊(duì)伍，而建好隊(duì)伍的前提就是要搞好隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)。注重團(tuán)結(jié)，就是人人不能以自我為中心，要從大局著想，從整體利益著想，不要相互拆臺，而要相互補(bǔ)臺，這樣的隊(duì)伍才能搞好工作，調(diào)動人員的積極性。但搞好團(tuán)結(jié)、相互補(bǔ)臺，絕不是大家沆瀣一氣，不講原則，而是在揚(yáng)正氣、講團(tuán)結(jié)的原則下建好隊(duì)伍。我處現(xiàn)在有12個(gè)社居委，每個(gè)社居委的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、人員規(guī)模、建設(shè)情況都有所不同，建好這些社區(qū)的隊(duì)伍，發(fā)揮好這些隊(duì)伍的作用，有利于提振社區(qū)人員的工作激情，穩(wěn)定一方民眾，造福一方百姓，也能為開發(fā)區(qū)的發(fā)展創(chuàng)造和諧的氛圍。
二是要鼓勵(lì)干事創(chuàng)業(yè)，獎懲分明提士氣。安慶開發(fā)區(qū)是安慶市經(jīng)濟(jì)建設(shè)的前沿和窗口。要加快開發(fā)區(qū)的發(fā)展，必須要鼓勵(lì)廣大干部群眾有干事創(chuàng)業(yè)的激情，保護(hù)其干事創(chuàng)業(yè)的積極性。這也就要求我們在干事創(chuàng)業(yè)上要獎懲分明，干與不干不一樣，干好干壞不一樣，要從政治上、經(jīng)濟(jì)上，獎勵(lì)那些在發(fā)展的過程中踏實(shí)工作、作出重要貢獻(xiàn)、取得一定成績的部門和個(gè)人。同時(shí)也要懲罰那些拖沓怠慢、工作不作為、造成極壞影響的部門和個(gè)人。只有做到在干事創(chuàng)業(yè)中獎罰分明，公平公正，才能提振士氣，最大限度地調(diào)動干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的積極性，這也是鼓勵(lì)干部群眾自覺提振精氣神的重要方面。
三是要倡導(dǎo)民眾參與，民生為本提民氣。開發(fā)區(qū)的發(fā)展建設(shè)不是靠某個(gè)部門、某個(gè)人，也不是僅僅只依靠政府部門竭力的招商引資。能招來客商，還能留住客商，留住企業(yè)，使企業(yè)發(fā)展壯大，這是當(dāng)前我們需要思考和努力工作的事情。倡導(dǎo)民眾參與旨在營造發(fā)展的氛圍，使人人關(guān)心開發(fā)區(qū)的建設(shè)，支持開發(fā)區(qū)的建設(shè)，留住客商，留住企業(yè)。倡導(dǎo)民眾積極參與其中，樂在其中，就需要我們基層工作的重心要以民為本、民生為本。民生需求能推動經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)又能保障民生需求，讓群眾在創(chuàng)業(yè)和奉獻(xiàn)中感受到幸福，那種全民要求并愿意發(fā)展的精氣神和干勁也就隨之而生，全民愿意參與并支持發(fā)展的民氣所向，也將營造和加強(qiáng)我們發(fā)展的氛圍和發(fā)展的后勁。
四是要凝心聚力，同心合力提人氣。人氣不僅能反映能一個(gè)地方的繁榮，而且能反映這個(gè)地方的精神面貌。反之，一個(gè)地方精神面貌的好差又能影響這個(gè)地方人氣的多少。開發(fā)區(qū)人氣的積聚，必然帶來開發(fā)區(qū)的繁榮，開發(fā)區(qū)欣欣向榮、生機(jī)勃勃的繁榮景象也必然提振廣大干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的激情。要提振人氣，必先要凝心聚力、同心合力謀發(fā)展，要在開發(fā)區(qū)上下形成聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，齊心協(xié)力干事業(yè)，共同營造心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的良好政治氛圍。我們作為基層的管理部門，要努力做好做優(yōu)本職工作，要服務(wù)好我們的群眾、我們的客商，用一種感恩的心，包容的態(tài)度來對待遇到的人和事，使客商群眾理解我們、支持我們，使開發(fā)區(qū)對外開放的服務(wù)形象牢牢地印在客商群眾的心中，為提振開發(fā)區(qū)的人氣、商氣做好基礎(chǔ)性社會服務(wù)工作。
二、樹立新形象，營造發(fā)展的環(huán)境。
一是要把優(yōu)質(zhì)服務(wù)貫徹在工作上。開發(fā)區(qū)是城市發(fā)展的.特殊區(qū)域，承載的不僅是城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也承載著社會發(fā)展，面對的不僅是居民群眾，也面對著企業(yè)客商。在我們處理日常工作中，始終要提供高效的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。不僅要進(jìn)一步深化審批制度改革，簡化辦事程序，建立靈活高效的運(yùn)行模式，努力提高現(xiàn)場辦結(jié)。而且要做到熱情周到、耐心細(xì)致的服務(wù)工作，營造穩(wěn)定和諧的發(fā)展環(huán)境。有時(shí)一個(gè)微笑、一個(gè)手勢、一句溫暖的話語，都能感動我們的群眾，打動我們的客商。把優(yōu)質(zhì)服務(wù)貫徹在工作上，不僅體現(xiàn)了開發(fā)區(qū)對外開放的一種態(tài)度，更加能體現(xiàn)開發(fā)區(qū)的文明，開發(fā)區(qū)人的素質(zhì)，這本身就是在對外宣傳開發(fā)區(qū)發(fā)展的新形象。二是要把群眾的利益放在心上。
開發(fā)區(qū)能夠發(fā)展依靠的是群眾，群眾的滿意才能推動開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。這就要求我們必須把群眾的利益放在心上。作為基層的我們，首先要有飽滿的工作熱情和踏實(shí)苦干的工作態(tài)度。要有“四面山風(fēng)來眼底，萬家憂樂到心頭”的使命意識。老百姓的憂樂，看上去都似“點(diǎn)滴小事”，但群眾利益無小事，再小也是大事，這是我們一種重要的政治觀、大事觀。我們要將群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，把群眾利益作為第一目標(biāo)。其次，作為基層部門要和群眾打成一片，傾聽呼聲，了解疾苦，一點(diǎn)一滴實(shí)實(shí)在在地為老百姓排憂解難，善于從點(diǎn)滴預(yù)兆中把握趨勢，早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防，及時(shí)把矛盾化解在萌芽狀態(tài)、解決在基層，為開發(fā)區(qū)的發(fā)展?fàn)I造和諧穩(wěn)定的環(huán)境。
三、要把解決群眾的困難落實(shí)在行動上。
群眾的困難就是我們自己的困難，不解決群眾的困難，積少成多，積小成大，就會變成影響穩(wěn)定的社會問題。開發(fā)區(qū)的發(fā)展需要穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境，這就要求我們必須著力解決群眾遇到的困難。作為基層，在解決群眾遇到的困難時(shí)，不能浮于表面，敷衍了事，而是要撲下身子、沉下心把困難落實(shí)在行動上;不能之乎者也，欺騙群眾，而是要認(rèn)真辦事，誠信對待群眾，即使一時(shí)不能解決的問題，也要給群眾一個(gè)合理的滿意的答復(fù)，從源頭上樹立政府的誠信和威信。
11月2日，我參加了《提振精氣神，促進(jìn)新跨越》會議，受益匪淺。這次的會議，催人奮進(jìn)、發(fā)人深省，讓人有一種等不及的緊迫感、坐不住的責(zé)任感、輸不起的危機(jī)感和慢不得的榮辱感。作為一名班主任，工作中沒有小事，任何一件事情，都要認(rèn)真對待。
一、作為班主任，要有責(zé)任心。
班級管理事無巨細(xì)。首先，作為班主任，要本著對班級集體中每一位成員負(fù)責(zé)的態(tài)度，把班里的事當(dāng)作個(gè)人的事，把班集體看做自己的“家”，集體的榮譽(yù)與我們每一個(gè)班主任榮辱與共。因?yàn)橹挥心惆寻嗉壆?dāng)‘家’看，你才會急學(xué)生所急，憂學(xué)生所憂，才會真正地關(guān)心班級事務(wù)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長。在你的耳濡目染下，學(xué)生也才會熱愛班集體，才會形成班級凝聚力。其次，我們要面向全體學(xué)生，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的良心負(fù)責(zé)。因?yàn)橐粋€(gè)孩子在你的班里可能只是幾十之一，但對于每一個(gè)家庭來說，他就是百分之百，對于一個(gè)國家來說，孩子就是祖國的未來。
二、作為班主任，要有愛心。
桂賢娣老師的一周三問“你愛你的孩子嗎?你會愛你的孩子嗎?你的孩子感受到你的愛了嗎?”這種對孩子真誠的愛，引起了我對自己作為一名班主任的深刻反思。桂老師曾為了能讓一名身患疾病，頭發(fā)掉光的孩子毫無壓力的坐在教室里，與其他小朋友一樣快樂地學(xué)習(xí)，她跑遍了武漢市的大街小巷只為了能買到62頂一模一樣的小紅帽。她的事跡讓我感到慚愧，我有時(shí)會因?yàn)楹⒆硬话磿r(shí)交作業(yè)而生氣，會因?yàn)楹⒆硬皇匕嗉壖o(jì)律而發(fā)怒，會因?yàn)楹⒆硬徽J(rèn)真聽講而帶著情緒上課。聽了桂老師的講座，我不斷地問自己：“難道我對孩子的愛僅僅能達(dá)到這樣的高度嗎?”我想在今后的教學(xué)中，我需要讓自己靜下心來，戒驕戒躁，以一顆博愛之心去關(guān)愛每一個(gè)孩子，并時(shí)刻保持這種對孩子穩(wěn)固而持久的溫暖的愛。
三、作為班主任，要以身作則。
教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用?！皩W(xué)高為師，身正乃范”。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。開陽中學(xué)的老師尤其提到了這一點(diǎn)。班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說："教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。"我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。新時(shí)期的班主任應(yīng)對教育對象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈;行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來。
四、作為班主任，要懂得因材施教。
段老師說得多好“自習(xí)課上，我走進(jìn)教室，教室里一片喧嘩，我并沒有像其他老師那樣大發(fā)雷霆地吼道‘閉嘴，坐下……’我是既驚又喜地對學(xué)生說‘同學(xué)們，你們知道嗎?’頓時(shí)教室里鴉雀無聲?！痹诎嗉壒芾碇卸卫蠋煵]有自行規(guī)定這樣那樣的班級制度，而是采取了“德育預(yù)設(shè)，學(xué)生自設(shè)、自設(shè)自懲”的方法，讓學(xué)生自己制定班規(guī)以及觸犯每一條班規(guī)對應(yīng)的懲罰措施。這種自薦自控、層層鋪墊、步步為營的管理措施讓我觸動很大。從中讓我明白，做班主任就要做有思想、有創(chuàng)新、有智慧的班主任。而且，教育工作不像工廠批量生產(chǎn)，一門技術(shù)到底。教育面對的是有個(gè)體差異的人，正如段老師所言“每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，不要自作主張地強(qiáng)迫張三按李四的格式成長，將張三培養(yǎng)成李四是不可能的?！卑嘀魅尾粌H要促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，更主要的是對學(xué)生進(jìn)行德育教育。作為班主任，要了解每一個(gè)學(xué)生的家庭情況、性格特點(diǎn)、心理需求，做到有針對性的教育、輔導(dǎo)，做到因材施教，讓每一個(gè)孩子都得到發(fā)展。
為了對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。力爭做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優(yōu)秀班主任。
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