心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語(yǔ)言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近;體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。下面是小編帶來(lái)的有關(guān)變廢為寶的心得體會(huì)800字，希望大家喜歡
讓“無(wú)用變?yōu)橛杏谩?，讓“廢品變成財(cái)富”，讓生活“充滿創(chuàng)意與歡樂(lè)”，
“變廢為寶，快樂(lè)低碳”親子活動(dòng)在隆陽(yáng)區(qū)幼兒園隆重舉行了。
11月29日上午，我們參加了由隆陽(yáng)區(qū)幼兒園組織的“變廢為寶，快樂(lè)低碳”親子活動(dòng)，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的豐富緊湊：老師、家長(zhǎng)和孩子表演了環(huán)保時(shí)裝秀、開小坦克、廢舊輪胎小推車，戴面具找媽媽四個(gè)親子活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了許多快樂(lè)和收獲。
在每個(gè)活動(dòng)和比賽中，家長(zhǎng)和孩子們?nèi)硇牡耐度肫渲?，享受著活?dòng)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣和快樂(lè)，場(chǎng)地上洋溢著大家的歡聲笑語(yǔ)。感謝老師們的細(xì)心與愛心，不但孩子們玩得開心，家長(zhǎng)也在這游戲中重溫童年。
活動(dòng)不僅給我們帶來(lái)快樂(lè)，也讓我們受益匪淺。在這次活動(dòng)，老師利用廢舊物時(shí)裝秀，紙板小坦克、廢舊輪胎小推車進(jìn)行環(huán)保教育，形式直觀、形象、生動(dòng)、有趣，
讓“無(wú)用變?yōu)橛杏谩?，讓“廢品變成財(cái)富”等與環(huán)保有關(guān)的理念和意識(shí)已深刻的印在孩子的腦海里。不僅如此，對(duì)我們家長(zhǎng)也是很好的教育和鞭策，為了教育孩子從小樹立環(huán)保節(jié)能意識(shí)，我們家長(zhǎng)在今后的生活中更要以身作則，為孩子樹立榜樣。
在親子活動(dòng)中，讓孩子們感受到了爸爸媽媽的溫情和親情，感受到了爸爸媽媽的愛：也讓家長(zhǎng)感受到了寶寶對(duì)自己的期待和愛。同時(shí)也促進(jìn)了家長(zhǎng)與教師，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)相互之間的溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉行的親子活動(dòng)!
孩子的成長(zhǎng)離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及老師，還有所有的工作人員!對(duì)我們孩子的關(guān)心和教育，特別要感謝我們小小(一)班的老師們，您們辛苦了!相信在您們耐心的教育和細(xì)心的呵護(hù)下，孩子們一定能健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)!在她們以后的人生路上打下了良好的基礎(chǔ)!
銅滓堪修古器色，舊絹可點(diǎn)新妝顏。君看落紅非無(wú)情，化泥更護(hù)百花開?！币皇捉?jīng)典的古詩(shī)道盡“廢物”也是可以再次利用的。面對(duì)地球能源的大量浪費(fèi)與緊缺，環(huán)保與節(jié)能成了當(dāng)今社會(huì)不變的話題。即便是這樣，還是會(huì)有很多人只是把這些道理、口號(hào)放在嘴邊，這是不可取的，需要我們切身去變廢為寶。
今天晚上，我作為工作人員有幸觀看這次“變廢為寶”的決賽，在這次決賽過(guò)程中，我看著那些原本廢棄無(wú)用的，被很多人當(dāng)作垃圾要扔掉的東西，在一雙雙巧手下變成各式各樣的有用的寶物。一直以來(lái)被我們忽視的一次性杯子也可以讓我們有眾星捧月般的美輪美奐;一個(gè)個(gè)廢棄的一次性礦泉水瓶子也可以支撐一盞指向光明的燈;一張張“廢紙”也可以幫我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)寐以求的夢(mèng)中婚禮;一條破舊的牛仔褲也可以裁剪出百般璀璨的夏天;一塊丟棄的木頭竟可以展現(xiàn)出中國(guó)特色游戲——打麻將;就連多余的顏料也可以打造時(shí)尚等等，有那么一刻，我不禁感嘆，人類想象的潛能真的是無(wú)窮的，只要我們用心、努力，一切皆有可能。
我不敢說(shuō)這次活動(dòng)會(huì)改變所有人的觀念，但是它真正的讓我重新認(rèn)識(shí)所有曾被我認(rèn)為的“廢物”。也讓我明白了，世界上沒有純粹的廢物，只有放錯(cuò)地方的寶物，關(guān)鍵是我們?cè)覆辉敢饫眠@些寶物。雖然現(xiàn)在以我一個(gè)人的力量，我無(wú)法減少尾氣排放、無(wú)法減少?gòu)U氣排放、無(wú)法改變空氣質(zhì)量、無(wú)法改變溫室效應(yīng)等等，但是，我可以從自己做起，從身邊的小事做起，為廢棄物再次利用貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
通過(guò)這次變廢為寶的活動(dòng)，一些新穎的創(chuàng)意脫穎而出。整體來(lái)說(shuō)變廢為寶舉辦得很成功，但是還是有很多不足。像我們當(dāng)時(shí)的分工就不夠明確，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的混亂，再就是沒有維持好現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律等，這就告訴我們，我們需要有團(tuán)隊(duì)精神，需要每個(gè)人齊心協(xié)力，那么問(wèn)題就不再是問(wèn)題。
讓我們大家集思廣益，利用生活中各種不同的廢棄物，變廢為寶，給垃圾一次重生的機(jī)會(huì)，這樣不僅可以減少環(huán)境污染，還可以有效地回收資源。節(jié)約資源，給垃圾一次重生的機(jī)會(huì)，從你，我，他開始做起。
今天，我們班的小記者參加了一次跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)非常有意義。一些不需要的東西可以賣掉。讓我告訴你這個(gè)活動(dòng)的感覺和過(guò)程。
才六點(diǎn)半，我早早起床，晚飯后帶媽媽去了操場(chǎng)。我原以為自己來(lái)得很早，但當(dāng)我看到操場(chǎng)上人山人海時(shí)，我們班幾乎所有的記者都來(lái)了。我目瞪口呆?；顒?dòng)開始了。首先，郭琳老師講話并開始儀式。學(xué)生們都大聲歡呼慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)開始了。我和班上的男記者搭起了一個(gè)攤位，不到一會(huì)兒就搭起來(lái)了。我開始購(gòu)物。起初，我們?cè)谶@里很忙，但慢慢地，生意變得非常平靜。學(xué)生們帶來(lái)了一個(gè)大喇叭。我們?nèi)齻€(gè)都不敢喊，害怕別人會(huì)笑。我鼓勵(lì)他們說(shuō)：讓我們一起喊吧。什么事這么可怕?三，二，開始。路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)。這里的東西質(zhì)量好，價(jià)格低，都是半價(jià)。很快，我們的地方又變得熱鬧起來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我和我的同學(xué)去購(gòu)物了。媽媽同意了，我們高興地去別人的商店買東西。突然，我看到一大群人聚集在我面前。我隱約聽到了這首歌，我們?nèi)齻€(gè)人聚在一起?？吹揭粋€(gè)女孩拿著一個(gè)大喇叭唱歌，我們?nèi)齻€(gè)看著對(duì)方，異口同聲地說(shuō)："這很好。"我們?nèi)齻€(gè)想出了另一個(gè)好主意。我們不能自己唱歌。我們不能讓別人唱歌嗎?所以，我拿起媽媽的手機(jī)，放了這首歌。我們這邊又有點(diǎn)忙了。最后，我賣了40多元。
變廢為寶，這個(gè)詞充分體現(xiàn)了這一活動(dòng)的意義。我們應(yīng)該珍惜一些不需要的東西并把它們存起來(lái)，這樣我們就能有一個(gè)好的收入。
這幾個(gè)月，我們班上開展了關(guān)于“環(huán)?！钡腵活動(dòng)。上周末雷老師讓我們“變廢為寶”，就是把不要的廢品變?yōu)橐粋€(gè)可以用的東西。
我一回家就在想該做什么東西好?經(jīng)過(guò)我左思右想，我想到一個(gè)辦法。超市里不是有買盾牌和劍的嗎?而且每一個(gè)盾牌和劍都有包裝的，如果我們每一個(gè)人都去買盾牌和劍，每一個(gè)人都把包裝亂扔的話，地球媽媽就會(huì)哭，會(huì)抱怨人類。所以，我要做一把劍和一個(gè)盾牌。
好吧!說(shuō)干就干，于是我就找來(lái)了一個(gè)紙箱，把箱子分成幾塊。我拿著其中最大的一塊，用綠色水彩筆在箱子上畫上盾牌的樣子。我就對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，我們一起來(lái)做劍和盾牌好不好?”姐姐說(shuō)：“好的，哪我要怎么幫你?”我說(shuō)：“幫我沿著綠色的線刻一下吧!”盾牌的樣子做好了，該做把手了。我先去下一塊小的紙板，折一下，再用雙面膠粘好就ok了!我心花努放!
做完了盾牌，我又開始做起了劍。我又對(duì)姐姐說(shuō)：“我們現(xiàn)在開始做劍吧!”姐姐說(shuō)：“你做劍頭，我做劍的把手?！蔽覀冚p而一舉就做好，我真高興!
今天的作品不反可以表演小品，還讓我知道了環(huán)保要從節(jié)約做起，要愛護(hù)地球，因?yàn)槲覀兪堑厍驄寢尩膬号?
今天的我所講的主題是“動(dòng)手動(dòng)腦變廢為寶”。有人說(shuō)“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”。那么這些資源你有沒有利用起來(lái)?一些你喝完的飲料瓶、一些包裝紙盒、一些生活中的一次性物品中，你都丟棄了嗎?如果是這樣，那你可真的是把這些資源變成了廢物了。
有同學(xué)就會(huì)問(wèn)，那我要怎么樣才能把它們當(dāng)成資源而不是任他們成為廢物呢?我不禁要問(wèn)?你是否觀察了你的周圍?在我們的美術(shù)課本上，在我們自然課上，你是否發(fā)現(xiàn)過(guò)他們的存在?有一次性的紙杯做的裝飾人物，有吸管做的創(chuàng)意路燈，有薯片盒子做的小花鼓，有竹蜻蜓，哦，還有許多許多。你問(wèn)問(wèn)自己?這些是不是都是用廢舊物品做的?
科技節(jié)的小制作，我發(fā)現(xiàn)了我們同學(xué)其實(shí)都是動(dòng)手能力很強(qiáng)的孩子。我看到了班主任老師桌子上擺放著你們創(chuàng)意無(wú)限的精制作品，有用紙盒紙箱做的小書架，簡(jiǎn)單又實(shí)用。有用泡沫塑料紙牌做的裝飾小屋，有用塑料汽水瓶做的小花籃，還有用硬紙做的小禮帽，等等一些小制作。老師們都在夸我們同學(xué)有創(chuàng)意。這些作品當(dāng)中是否有你的一份呢?
其實(shí)，只要我們做個(gè)有心人，類似這種變廢為寶的小制作那是相當(dāng)?shù)娜菀住Ｄ敲?，此刻你的小腦袋里有什么新奇的想法或是創(chuàng)意的構(gòu)思了?在提倡環(huán)保的今天，你能積集參與進(jìn)來(lái)嗎?
別告訴我，你是一個(gè)不愛動(dòng)腦不愛動(dòng)手的小朋友?擦亮自己的眼睛，帶上智慧的大腦，觀察身邊的事物，利用這些“廢寶”讓你成為一個(gè)小發(fā)明家，小藝術(shù)家吧!我相信，成就從動(dòng)腦開始，一切都有可能。
我的講話完畢，謝謝大家的聆聽。希望我的這次講話能給同學(xué)們一些啟示。
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