團(tuán)隊精神心得日記范文精選5篇2020

| 麗麗21147

  當(dāng)時的我是多么的天真,不懂團(tuán)隊的精神,就是因為老師的一句話“成功不是一個人的榮譽(yù),而是大家的努力?!蔽叶?,團(tuán)隊是成功的根本。接下來小編在這里給大家?guī)韴F(tuán)隊精神心得體會,希望對你有所幫助!

  團(tuán)隊精神心得體會1

  鉛筆、橡皮和卷筆刀都住在筆筒里,鉛筆經(jīng)常和橡皮、卷筆刀發(fā)生爭執(zhí)。

  一天,鉛筆驕傲地說:“從現(xiàn)在開始,你們?nèi)寐犖业摹R?/p>

  為要是小主人沒有了我,她就不能寫字了,而你們是可有可無的。”

  橡皮和卷筆刀聽了都很激動,橡皮生氣地說:“憑什么我要聽你的,”它邊說邊向鉛筆做了個鬼臉,“要是小主人寫錯了字,她怎能再把作業(yè)本變得整潔呢?”

  卷筆刀也氣憤地說:“要是沒有我,你的衣服臟了破了,小主人會馬上把你丟到垃圾桶里去?!闭f完,它倆氣鼓鼓地走了,只留下鉛筆孤零零一個人。

  第二天,小主人放學(xué)回家做家庭作業(yè)時,突然發(fā)現(xiàn)桌上可愛的橡皮和卷筆刀不見了,“媽媽,我的橡皮和卷筆刀到哪兒去了?”然后就哭了起來。橡皮和卷筆刀有點兒內(nèi)疚。

  小主人既沒有橡皮,也沒有卷筆刀,寫的作業(yè)亂七八糟,竟然是全班倒數(shù)第一。鉛筆決定跟橡皮和卷筆刀和好。鉛筆對它們說:“只有我們一起合作,才能讓小主人交出漂亮的作業(yè),并且學(xué)習(xí)更上一層樓,我們要永遠(yuǎn)在一起。”

  的確,做什么事都要合作,要有團(tuán)隊精神才能把事情做得更好。

  團(tuán)隊精神心得體會2

  團(tuán)隊精神是一種可貴的精神,團(tuán)隊里的人合作得好,會使事半功倍、人人受益。

  一次,我和好朋友一起來到游泳館游泳。我們很無聊,沒有什么可玩的。突然,我想起了我們學(xué)過的一篇課文《天鵝、大蝦和梭魚》,文中的三個主人公因為心不往一處想,勁不往一塊兒使,所以什么事也沒做好。

  “咱們不如玩?zhèn)€團(tuán)隊合作,看看咱們能不能成功!”“好!”,其余兩個人爽快地答應(yīng)了。

  我們?nèi)齻€手拉著手,排成一行,一起向?qū)Π队稳ァ?/p>

  剛開始,我們就出現(xiàn)了麻煩,因為手被拉住了,換氣就變得非常困難。我們只能像吊桶一樣,一會兒把頭抬上來,一會兒把頭放下去。亂七八糟的,還總改變方向,手也時不時地松開,腳也亂蹬起來,兩邊的人肯定是太憋了,一個往右邊的岸上游,一個往左邊的岸上游,把我拉得快散架了。我也憋得要命,感覺胸口的空氣被吸走了,四肢非常乏力,旁邊的兩個人的腳也向我蹬了過來。我拼盡全力往前游,由于三個人往三個方向游,我們幾乎沒挪動一寸。這時,我趕緊松開手,我們?nèi)齻€馬上象被追的兔子一樣,各自以最快的速度沖向岸邊。不一會兒,我們就都到了終點。

  這次的團(tuán)隊合作,我們以失敗告終,因為行動不統(tǒng)一,所以導(dǎo)致沒有成功。由此可見,團(tuán)隊合作如果各抒已見,將永遠(yuǎn)不會成功。

  團(tuán)隊精神心得體會3

  對團(tuán)隊精神的認(rèn)知過程使我們生活得一部分,成長中,我們不斷脫離小集體,走進(jìn)大集體,團(tuán)隊精神在我們的觀念里得到升華,它像甘甜的雨露一般滋潤著我們,讓我們在成長的路上承擔(dān)起集體責(zé)任,牢記自己應(yīng)該為這個集體所出的一份力量。

  也許我們都是兩江源頭看似快要枯竭的細(xì)流,沒有人回去關(guān)注我們這些細(xì)流的渺小和脆弱,但人們感受到的卻是長江黃河那縱橫千里、波浪滔天的氣勢。也許正是因為那曲折的細(xì)流明白,前方的路上,他不再孤身一人,而會與千萬個同胞并肩前行,才使得那原本弱小的細(xì)流懷著非凡的自信,勇敢的走向追隨團(tuán)隊的歷程。

  也許我們都是普通平凡的紅磚,經(jīng)不起摔打的考驗,盡管漸漸被堅固耐用的石磚代替,但誰也不曾忘記,一塊塊紅磚所壘砌的帶有中國色彩的紅墻,裝點了多少宮廷院落,誰也不曾忘記我們所留下的那一線美麗,美總會被定格在人們心中。

  也許我們都是吸入發(fā)絲的繩子,總會被歸類于被遺棄的材料,承擔(dān)不起提升重物的責(zé)任,而當(dāng)我們擰成一股繩,凝結(jié)成同一股力量,再沉重的負(fù)擔(dān)我們也有勇氣去承擔(dān),因為我們明白,

  千千萬萬個弱小力量的集合堅不可摧。

  也許我們都是毫不起眼的野草,被當(dāng)做雜草排除在高傲的花圃綠帶之外,獨(dú)自生長,沒有人會覺得我們可以讓生命綻放光彩。但請你看看這遼闊的大草原,正是我們,正是我們一起渲染的色彩,綠的那般遼遠(yuǎn)。

  也許我們所在的團(tuán)隊有點平凡,也許我們所在的團(tuán)隊不是特別出彩,但讓我們向所有曾留下我們腳步的團(tuán)隊,致以最真誠的謝意,謝謝你,謝謝你讓我們在這里找到共同的方向,謝謝你讓我們在這里盡情的澆灌友誼的花朵,謝謝你讓渺小的我發(fā)掘出的力量,謝謝你包容著我們,讓我們在這里探索尋求生活得真諦,謝謝你帶給我的勇氣,幸福和榮耀。

  在此,我想同學(xué)們發(fā)出以下倡議:盡力去關(guān)心自己所在的集體,盡力參與班級建設(shè)與校園活動,盡力支持班級帶頭人的工作,盡力展現(xiàn)自己的才能為班級爭光,盡自己所能,相信我們的團(tuán)隊會更加出色,我們的生活會更加有滋有味!

  團(tuán)隊精神心得體會4

  黑熊和棕熊喜食蜂蜜,都以養(yǎng)蜂為生。它們各有一個蜂箱,養(yǎng)著同樣多的蜜蜂。有一天它們決定比賽看誰的蜜蜂產(chǎn)的蜜多。

  黑熊想,蜜的產(chǎn)量取決于蜜蜂每天對花的“訪問量”。于是它買來了一套昂貴的測量蜜蜂訪問量的績效管理系統(tǒng)。同時,黑熊還設(shè)立了獎項,獎勵訪問量最高的蜜蜂。但它從不告訴蜜蜂們它是在與棕熊比賽,它只是讓它的蜜蜂比賽訪問量。

  棕熊與黑熊想得不一樣。它認(rèn)為蜜蜂能產(chǎn)多少蜜,關(guān)鍵在于它們每天采回多少花蜜——花蜜越多,釀的蜂蜜也越多。于是它直截了當(dāng)告訴眾蜜蜂:它在和黑熊比賽看誰產(chǎn)的蜜多。它花了不多的錢買了一套績效管理系統(tǒng),也設(shè)立了一套獎勵制度,重獎當(dāng)月采花蜜最多的蜜蜂。如果一個月的蜜蜂總產(chǎn)量高于上個月,那么所有蜜蜂都受到不同程度的獎勵。

  一年過去了,兩只熊比賽的結(jié)果是:黑熊的蜂蜜不及棕熊的一半。

  看完故事,我不知道大家有什么感想。同樣是采用了激勵手段,兩個團(tuán)隊也同樣都盡力去做,但結(jié)果卻差別很大。我們的日常工作中,是不是也會遇到同樣的問題呢?比如由于你對團(tuán)隊采用了不同的績效考核手段和激勵機(jī)制,收到的效果于是完全不同。

  黑熊花高價錢購買一套評估體系很對,但它的評估績效沒有與最終的績效直接掛鉤。黑熊的蜜蜂為盡可能多地提高訪問量,卻不采太多的花蜜。因為,黑熊只強(qiáng)調(diào)“訪問量”而不是采集量;所以,黑熊的蜜蜂采用的是蜻蜓點水式的采蜜,而實際工作成效并不大。

  另外,由于獎勵范圍太小,蜜蜂們?yōu)樗鸭嗟男畔?,相互之間變成了競爭對手,相互封鎖信息。因為相互之間競爭壓力太大,一只蜜蜂在獲得了很有價值的信息時,它會不告訴同伴,因此導(dǎo)致團(tuán)隊意識缺乏。

  而棕熊就不一樣,雖然它只是花了不多的價錢購買一套評估系統(tǒng),但它能有效的帶領(lǐng)團(tuán)隊,充分調(diào)動團(tuán)隊的積極性。首先,它的團(tuán)隊明白競爭對手是誰,這次比賽的方法,并被告之若一個月的花蜜產(chǎn)量高于前一個月,那么所有的蜜蜂都可以獲得不同程度的一份獎勵。這樣,棕熊的團(tuán)隊在獎勵范圍上比較廣,而為了采集到更多的花蜜,蜜蜂之間會進(jìn)行分工,嗅覺靈敏,飛得特別快的蜜蜂負(fù)責(zé)打探哪兒的花最好最多,然后回來告訴力氣大的蜜蜂一齊到那兒去采蜜,剩下的負(fù)責(zé)將采集到的花蜜儲藏,并將其釀成蜂蜜。雖然,采集花蜜多的可以獲得更多的獎勵,但其它蜜蜂同樣可以撈到好處,因此蜜蜂之間遠(yuǎn)沒有到人人自危、相互拆臺的地步,而是個有著明確分工、相互協(xié)作的團(tuán)隊。

  團(tuán)隊精神心得體會5

  夜,雨還在下。

  陽光點點照在我卑微的身上,我擺擺頭,忽然看見一只大手伸來,我趕緊垂下頭,害怕被扯去。

  “多事的紅花,打破了綠的寂靜?!?/p>

  我再窺視四周,那高莖早已不知在何處,而映入眼簾的是眾多的同伴,我們一起織起一張翠綠的地毯,蓋著褐紅的土地。原來矮小的我們也能如此美麗。我高興地看著身旁爬過的——

  螞蟻

  我是黑色騎土,每日在土地上馳騁。我不是觀賞風(fēng)光,而是尋找維持生命的獵物。

  我擺動著觸須,靈敏的嗅覺告訴我前方不遠(yuǎn)就有今日的收獲。我加快了腳步,發(fā)現(xiàn)前方有著一個巨大的綠色軀體。它的龐大不是我所能征服的。

  我趕緊原路返回洞穴。我不是逃兵,只是偵察員。我招集了大量的同伴,趕到我們的目的地。它已經(jīng)開始緩慢蠕動,準(zhǔn)備逃離。我們一起使出絕技——麻醉針,幾下就讓它不能動彈。然后我們扛著它,向著洞穴走去。

  勝利的風(fēng),吹著大地。我望著遠(yuǎn)方耕耘的身影——

  人

  我們不是強(qiáng)者,進(jìn)化又使我們失去了上樹躲避的能力。我們每日都躲避著猛虎野獸的攻擊,為的只是在世上生存下去。

  歷經(jīng)艱險,我們終于懂得單一的我們只會失敗。

  我們一起住在山洞中,一起捕獵,采集果子。我們又學(xué)會了用火來嚇唬野獸。面對襲來的猛虎,我們站在一起,手持尖尖的硬木。一同保衛(wèi)著家園和自己。終于一起戰(zhàn)勝了昔日的霸王。

  只要我們在一起,我們不再畏懼。

  螳臂安能擋車,蚍蜉豈能撼大樹?

  高山不可摧,是因為它有眾多的石塊。大海不可量,是因為它有無數(shù)的水滴。

  只憑個人的勇猛只會淪為莽者,團(tuán)隊才能鑄造真正的勝者。

  困難,我們以笑面對,因為我們團(tuán)結(jié)在一起。

  解析:文章圍繞“團(tuán)結(jié)就是力量”這一主題展開,將視線投放到廣袤的自然界;這里的植物、動物、人彼此之間既有共性又相互獨(dú)立,生生不息,構(gòu)成了一個完整、豐富,充滿盎然生機(jī)的世界。透過文字,我們看見生命的渺小和卑微,看見生存的頑強(qiáng)、生命的堅韌,而延續(xù)這一切的是“團(tuán)結(jié)”、“合作”。這樣一來,文章立意就非常明確和深刻了。

  文章在語言和描寫方面都很有特點。擬人化的寫作增添了文字的活力,使全文始終洋溢著團(tuán)結(jié)進(jìn)取的蓬勃朝氣。


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