某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編精心整理的政治學(xué)習(xí)心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新的學(xué)年開始了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織開展了開學(xué)政治學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的通知”。
通過政治學(xué)習(xí)，使我汲取了很多新鮮的營養(yǎng)，感觸很深，引發(fā)了我很多思考：作為一位普通的教師，我深深地感受到規(guī)范辦學(xué)行為、回歸素質(zhì)教育、實施課程標(biāo)準(zhǔn)帶來的變化。規(guī)范教學(xué)行為，最基本的一點就是“把時間還給學(xué)生”?！鞍褧r間還給學(xué)生”給了學(xué)生最大的尊重和信任，學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)上有足夠的自由，這對那些自制力強、學(xué)法得當(dāng)?shù)膶W(xué)生來說有了自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在這種模式下，他們不僅可以快樂地學(xué)習(xí)，而且學(xué)會了計劃，善于安排自己的學(xué)習(xí)和生活;他們的自主設(shè)計能力增強，自我規(guī)劃長遠(yuǎn)，優(yōu)勢更加明顯。從老師角度講，要在有限的時間內(nèi)完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，他們必然要考慮如何把方法教給學(xué)生，而不是像過去那樣爭時間。這樣，老師給了學(xué)生足夠的方法指導(dǎo)，學(xué)生有了可自主支配時間，又有了恰當(dāng)?shù)?方法，使實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)成為可能。使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進(jìn)的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)政治理論，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，努力提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、勇于探索，與時俱進(jìn)。時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，我們要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!
三、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
四、立足本職，做好工作。既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教。以最飽滿的熱情和最認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度投入到工作中去，有計劃、有目的、有效率、有方法的教書育人，多動腦筋，多想辦法。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n、認(rèn)真上好每一課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真培優(yōu)補差、認(rèn)真鉆研教材、多讀書、讀好書這幾方面去努力，全面培養(yǎng)學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生的自覺性、主動性。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
今年暑假， 我參加了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí)，我參加這次學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)和討論了《菜根譚》、《圍爐夜話》《浙江省義務(wù)教育管理條例（試行）》 還有聽了專家的講座參與了學(xué)校的青年教師班主任論壇等。通過這些豐富的培訓(xùn)形式，應(yīng)該說我收獲頗多、感慨頗多。下面就是我這次學(xué)習(xí)的一點心得和體會。
一、堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好性格的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的`人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
四、教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都?xì)g模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，我在今后將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和反思，不斷進(jìn)步，使自己成為一位學(xué)生、家長、學(xué)校都滿意的教師。
本次暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讓我收獲多多，感想多多。就像奧運會中國隊的金牌數(shù)第一多了。借著奧運會的激情，運動員的激勵，我們張家坪九校在秋雨中學(xué)習(xí)了各種內(nèi)容。特別是教師職業(yè)道德、教師法、義務(wù)教育法、安全教育法等的學(xué)習(xí)，我的頭腦中逐漸形成對教育的理解就是兩個字——師愛。
教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更困難了。教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。
熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。一個為人師表的教師只有認(rèn)真地遵守職業(yè)道德規(guī)范才能成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生思想靈魂的導(dǎo)航燈。天天與小朋友接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。
歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的`規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。
教師是一棵參天大樹，教師是一本厚厚的書，教師是一支燃燒自己照別人的紅燭。有的教師行程一萬多里，利用暑假自費到學(xué)生家家訪，他不是告學(xué)生的壞而是去了解學(xué)生的情況，創(chuàng)他的人格魅力感動了許多的學(xué)生，因為他是一棵參天大樹，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨，他是一盞燈，為學(xué)生前進(jìn)指路。
學(xué)高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘，作為新世紀(jì)的教師，不僅要有學(xué)富五車的知識，更要有敬業(yè)的精神，博愛的思想，創(chuàng)新的意識，誨人不倦的品格，才能成為一名合格的教師。
這就是我這五天來所取得的最大收獲。
學(xué)習(xí)了三年政治這個學(xué)科，我對它的感情可謂越來越深厚。直到現(xiàn)在我高考已經(jīng)結(jié)束幾個月了，我對于政治學(xué)科知識還可以說是念念不忘。高三這一年政治學(xué)科既給過我滿滿的獲得感，也曾經(jīng)讓我如熱鍋上的螞蟻般著急。下面我來回憶一下我這一年的政治學(xué)習(xí)。
我覺得政治學(xué)習(xí)第一重要的就是——聽話，按照老師的要求來完成。高三上半學(xué)期的時候老師一直在要求我們，做主觀題一定要先看設(shè)問，然后分層閱讀材料，然后列提綱作答。但是一開始我并沒有培養(yǎng)好這個習(xí)慣。
于是我的主觀題的成績一直不是很好，后來在下半學(xué)期經(jīng)歷了幾次大敗，我逐漸意識到了沿著老師開辟的道路行走的好處，于是我開始強迫自己認(rèn)真閱讀設(shè)問，認(rèn)真列提綱，我主觀題的成績也逐漸提高了。
說到這個，我覺得答題習(xí)慣與政治成績有很大的關(guān)系。政治題目一般材料比較長，設(shè)問有時候也千奇百怪，讓人摸不著頭腦。例如有一道題要求說明"品牌是供給側(cè)改革的重要抓手"的理論依據(jù)，如果只是盯著這個引號看的話，就會沒有頭腦，但是如果按照老師的方法轉(zhuǎn)化設(shè)問，列提綱，從知識出發(fā)，就能很好的解決這種問題。
政治學(xué)習(xí)我認(rèn)為另一個重要的途徑就是構(gòu)建自己的知識體系。在高三復(fù)習(xí)之前老師就跟我們強調(diào)了知識體系的重要性，因此我也構(gòu)建了自己的"專屬知識體系"。有了知識體系在答題的時候就能比較得心應(yīng)手。例如如果題目要求回答"政府"的相關(guān)知識，在列完提綱后，就可以從知識體系中提取出來相關(guān)的知識來查漏補缺，從而提高自己答案的得分率。
在我自己學(xué)習(xí)政治的過程中，我還總結(jié)出了一個方法，就是把知識自己重新整理，編輯。我在高三下半學(xué)期，用了一個小本，分成一些主干知識，提取出其中的主要內(nèi)容，然后重新梳理成我自己比較好記憶、運用的方式。這樣的話我就完成了從書上的語言到自己的語言的轉(zhuǎn)換，有利于我運用知識實際問題。
關(guān)于政治選擇題，我個人的經(jīng)驗就是一定要多多練習(xí)，保持手感。對于錯題的'最好方式是多去找老師問，這樣不僅解決了一道選擇題的問題，也能對于這個知識點有更深刻的理解。當(dāng)然對于有一些很難的選擇題，一定要鉆研一下，這些題不僅出題思路很有趣，其中蘊含的能力要求也更高，解決了這類問題，幾乎就可以解決一類的選擇題了，事半功倍。
這就是我高三一年的政治學(xué)習(xí)心得，最重要的還是掌握知識，然后才是答題技巧，打好基礎(chǔ)，能讓政治的學(xué)習(xí)走的更遠(yuǎn)，更好！
在今年的政治學(xué)習(xí)中，我有很多感想和深深的慷慨。主要經(jīng)驗是：黨中央提出了大力辦農(nóng)村教育的目標(biāo)，為農(nóng)村教育的發(fā)展指明了方向。發(fā)展農(nóng)村教育，促進(jìn)教育公平，提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。鞏固農(nóng)村義務(wù)教育普及成果，提高義務(wù)教育質(zhì)量，完善義務(wù)教育免費政策和經(jīng)費保障機制，保障經(jīng)濟困難家庭兒童和留守兒童特別是女童，平等入學(xué)、平等完成學(xué)業(yè)，改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。加快普及農(nóng)村高中教育，重點加快發(fā)展農(nóng)村中等職業(yè)教育，逐步實施免費教育。完善縣域職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加強農(nóng)民技能培訓(xùn)，廣泛培養(yǎng)農(nóng)村實用人才。大力支持貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的農(nóng)村教育。加強高校為農(nóng)業(yè)輸送人才和服務(wù)的能力，辦好農(nóng)業(yè)相關(guān)學(xué)科，鼓勵人才到農(nóng)村一線工作，為在農(nóng)村服務(wù)的畢業(yè)生補償學(xué)費和助學(xué)貸款。優(yōu)先考慮畢業(yè)生招聘和教師選拔。確保和改善農(nóng)村教師工資和工作條件，完善農(nóng)村教師培訓(xùn)體系，提高教師素質(zhì)。完善城鄉(xiāng)教師交流機制，繼續(xù)推進(jìn)城市教師下鄉(xiāng)支教。發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育、特殊教育和繼續(xù)教育。加強遠(yuǎn)程教育，及時向農(nóng)村輸送優(yōu)質(zhì)教育資源。
作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，我很高興黨和政府非常關(guān)心和支持農(nóng)村教育的發(fā)展，采取各種形式改善農(nóng)村教師的政治和生活待遇，實現(xiàn)農(nóng)村普及九年義務(wù)教育的`宏偉目標(biāo)。省，州，縣黨委，政府高度重視教育，先后下發(fā)了"教育強省，州，縣"的文件，并積極貫徹落實"文件"精神，為我國農(nóng)村教育的發(fā)展帶來了難得的機遇。我們要從以下幾方面積極有效地開展工作，迎接教育的又一個春天。
1.加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治理論水平，始終堅持在思想、言行上與黨中央高度一致，把握正確的育人方向。把貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為第一要務(wù)，切實做到：愛國守法、愛崗敬業(yè)、愛護學(xué)生、教書育人、當(dāng)教師、終身學(xué)習(xí)。
2.要有意識地實施重慶中小學(xué)的教學(xué)實踐，把握教師工作的本質(zhì)和課堂地位，面向全體學(xué)生，實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。
3.做一名終身學(xué)習(xí)的教師。時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展。在知識經(jīng)濟爆炸的時代，要求教師不斷更新自己的思想和知識。為了更新知識，他們必須通過自我反思、同伴幫助和專家指導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)和提高，不斷形成“在教學(xué)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中研究、在研究中提高”的教師職業(yè)生活方式，成為終身學(xué)習(xí)型教師和研究型教師。
在__年的暑假，我通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進(jìn)的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師這將是我今后務(wù)必思考和應(yīng)對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨日的合格教師，這天不必須合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進(jìn)，努力提高自己的'業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。
一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而信其道”；對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、勇于探索，與時俱進(jìn)
時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、理解新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！
三、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫忙學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
三、立足本職，做好工作
既然選取了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請教。
教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
一、了解新課程理念，增強學(xué)科核心素養(yǎng)意識
新課程對學(xué)科的理念進(jìn)行了新的調(diào)整，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的提高，注重運用活動課程，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性和主動性。在培訓(xùn)過程中，專家和一線教師，通過精神準(zhǔn)備和深入挖掘新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合新教材對課程李暖進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到要想教好新教材必須認(rèn)真體會和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真揣摩和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握新課程對教師的要求，進(jìn)行認(rèn)真精心備課，完成課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的主動參與意識培養(yǎng)。立足大中小學(xué)循序漸進(jìn)，螺旋式整體規(guī)劃，準(zhǔn)確定位。認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，落實立德樹人的目標(biāo)，培育學(xué)生的核心價值觀，幫助學(xué)生確立正確的政治方向，提高學(xué)生思想政治的.學(xué)科核心素養(yǎng)，增強學(xué)生社會理解和參與能力的提高。
二、認(rèn)真研讀教材，吃透教程內(nèi)容
思想政治教學(xué)必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，同時要準(zhǔn)確把握教材，花時間和精力去深入研究教材，提高教學(xué)的針對性。在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)老師認(rèn)真分析了高中新教材的內(nèi)容，進(jìn)行了深入淺出的分析，既有理論高度，有結(jié)合具體教學(xué)實例進(jìn)行展示，有助于我們熟悉教材內(nèi)容，理清教材編寫思路，系統(tǒng)把握教材內(nèi)容，從宏觀層面去理解了把握教材，從而有助于更好完成教學(xué)任務(wù)。在思想政治教學(xué)過程中，作為一線教師，應(yīng)該熟知教學(xué)內(nèi)容，把握教材知識脈絡(luò)，系統(tǒng)把握教材，知道教材知識內(nèi)在聯(lián)系，形成教材知識網(wǎng)絡(luò)。只有熟練把握教程內(nèi)容，才能更好完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)成績。
三、掌握教學(xué)方法，靈活進(jìn)行教學(xué)
新課程標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)提出了新要求，作為一線教師，不能墨守成規(guī)，應(yīng)該結(jié)合新要求不斷研究新方法，提高思想政治教學(xué)的有效性。通過本輪新課程培訓(xùn)，我也學(xué)習(xí)了不少新的教學(xué)理念，有助于我更好的更新教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。新課程注重構(gòu)建活動型學(xué)科課程，堅持理論聯(lián)系實際，結(jié)合課程內(nèi)容要求，注意堅持課程內(nèi)容或動化，活動設(shè)計內(nèi)容化。在平時教學(xué)中，改變傳統(tǒng)教學(xué)弊端，引入新課程理念進(jìn)行教學(xué)，通過采用靈活教學(xué)設(shè)計，認(rèn)真研究教學(xué)方法，形成合理教學(xué)模式，提高思想政治課教學(xué)效率。
近期在幼兒園黨政領(lǐng)導(dǎo)和工會的組織下，我積極參加了開學(xué)前的政治學(xué)習(xí)活動。作為教育工作者，以發(fā)展的眼光看待每一位幼兒，關(guān)注幼兒的可持續(xù)發(fā)展。同時通過多次學(xué)習(xí)我強烈地感受，幼教工作者肩上擔(dān)負(fù)著對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要責(zé)任，以下談?wù)勛约旱膸c體會：
一、構(gòu)筑新型的師幼關(guān)系
師幼關(guān)系是教育過程中最基本、最重要的人際關(guān)系。新型的師幼關(guān)系必須有明確的學(xué)生觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，促進(jìn)幼兒潛能得到最大限度的發(fā)揮。與幼兒建立起民主平等、教學(xué)相長、共生共長的互動關(guān)系，用知識的力量和人格的魅力贏得幼兒的尊重和愛戴。
二、要了解關(guān)心幼兒讓每個孩子都健康成長
現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，越來越多的孩子都由爺爺奶奶等祖輩們一手帶大。他們的生活自理能力都普遍較差。膽小、自私、以自我為中心。如：小班的孩子剛剛離開家庭生活，他們面對幼兒集體生活產(chǎn)生了諸多不適應(yīng)，作為班主任老師我們就必須了解小班幼兒的年齡特點，有的放矢地采用正面引導(dǎo)的方式，循循善誘，從生活、游戲、學(xué)習(xí)、運動四方面教育幼兒，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界讓孩子逐步接納老師，使他們都能健康成長。
三、要注重幼兒的可持續(xù)發(fā)展
作為教師培養(yǎng)的是人材，我們造就的人材不應(yīng)該是一成不變的，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展的。所以，教師要為幼兒的`可持續(xù)發(fā)展著想，讓他們學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會在實踐中不斷的充實和完善自己。我們的幼兒教育不同于中小學(xué)教育，不僅僅追求教了多少、學(xué)會了多少。我們不應(yīng)該只為了今天的所謂的質(zhì)量而肆意地加重幼兒的負(fù)擔(dān)，把幼兒僅有的微薄智力全部挖掘出來。我們要學(xué)會開發(fā)和合理地利用幼兒的智力，關(guān)注每一位幼兒的發(fā)展。因此在活動中要以幼兒為中心，始終要把孩子放在主體地位。從幼兒的實際出發(fā)，根據(jù)不同年齡、不同層次幼兒的特點開展各類活動，使幼兒園的每位孩子都能得到發(fā)展，讓每一個孩子都體驗到活動的樂趣，享受到成功的快樂。讓他們的智力在學(xué)習(xí)和活動中得到長足發(fā)展，為將來可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的`基礎(chǔ)。
四、要與家長攜手共促孩子發(fā)展
幼兒園的教育離不開家長的支持與配合，家長是我們有效施教的合作伙伴。為此我們應(yīng)積極與家長交流溝通，讓家長參與到班級的活動中，為我們活動的開展提供有力的幫助。只有家園攜手才能促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
幼兒園內(nèi)，教師對幼兒付出的愛心的質(zhì)是如何，量是多少；教師之間付出和得到的友誼的量是多少，質(zhì)又如何；一個教師創(chuàng)造性勞動后得到的快感的量是多少，質(zhì)是如何；教師和孩子之間、園舍之間和睦相處的量是多少，質(zhì)是如何；教師自己人格尊嚴(yán)和職業(yè)滿足的量是多少，質(zhì)又如何……這種種的種種都取決于教師是不是遵循著以人為本的原則，是不是注重人文關(guān)懷的理念，同樣也是幼兒教師這一職業(yè)的職業(yè)人格素質(zhì)，是不是以服務(wù)的心去對待每一個成長中的幼兒。
總之，為了一切的孩子、為了孩子的一切，立足實際，踏踏實實做好教育工作，我們的孩子才會成為社會有用的人材。
暑假，我們學(xué)校進(jìn)行了多次的政治學(xué)習(xí)，其中的一次給我特別深刻的印象，《師德——教師素質(zhì)的核心》。
師德學(xué)習(xí)是我們作為教師的必修課，每個學(xué)期我們都要進(jìn)行這分面的學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容對我觸動很深。特別是校長當(dāng)講到“師愛是師德的靈魂”這個內(nèi)容時。我記得當(dāng)時校長是這樣說的：教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難。“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因為教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
這樣對師愛進(jìn)行詮釋是多么的.精當(dāng)！我非常認(rèn)同！針對這個內(nèi)容，下面結(jié)合自己的理解反思一下，也來說說自己的體會。
1、觀念上——要有愛心。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子?！币胱鲆粋€有魅力的教師，教師要有愛心，愛心就是必須尊重學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生；對學(xué)生的過失能理智分析，正確引導(dǎo)。
2、處事時——學(xué)會理解、寬容。
理解孩子，站在孩子的角度去思考問題，能原諒他們偶爾所犯的錯誤。寬容就是：
（1）在態(tài)度上多一點寬容，多用平等的態(tài)度與他們交流、談心，聽取他們的意見，鼓勵他們不斷進(jìn)步。
（2）在評優(yōu)或其他榮譽上給點寬容；多看他們的進(jìn)步，平時要提出切合實際的奮斗目標(biāo)，只要達(dá)到，就可以給予。
（3）在集體生活上給點寬容；這些學(xué)生參加集體活動一般熱情高，干勁足。多給他們參加的機會，逐步引導(dǎo)他們把集體活動表現(xiàn)出來的好品質(zhì)用到學(xué)習(xí)上。
3、行動上——注重習(xí)慣的培養(yǎng)，注意身教。
對學(xué)生付出愛心，要體現(xiàn)在行動上。我們要抱著對孩子的一生負(fù)責(zé)的態(tài)度。因而我們要注重對學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)不僅要言傳，更要身教。的`確，“喊破嗓子不如做出樣子”。中央電視臺有一則家喻戶曉的公益廣告：小男孩看到忙碌了一天的媽媽還給姥姥打洗腳水，自己也搖搖晃晃地給媽媽打來洗腳水就是一個典型的例子。其實許多問題不用太多說教，關(guān)鍵是行動。如果我們只是提空泛的要求而缺乏實踐練習(xí)，在學(xué)生的腦海里根本不會有深刻的印象，加上實施過程中沒有去跟蹤、監(jiān)督，收效微乎其微也不足為奇了。孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成看上去平淡無奇，可又艱難曲折，如一根張力很強的彈簧，靠的是老師堅韌不撥的毅力，壓得重一點立竿見影，稍一放松就恢復(fù)原樣，絲毫松懈不得。
“德為師為本，師者需德高”。師德的核心就是愛，沒有愛，沒有情感的教育是蒼白無力的。
歲月荏苒，時光消逝。眼看暑假馬上就要結(jié)束，在新學(xué)期來臨之際，學(xué)校組織全校教師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有三方面，一是政治、法律法規(guī)學(xué)習(xí)；二是教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 三是極課大數(shù)據(jù)的應(yīng)用能力提升培訓(xùn)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)目的是為了推進(jìn)學(xué)校教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。通過這次暑假政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我收獲很多，這將作為一筆寶貴的財富，對我以后的成長之路有很大的幫助。
一、思想認(rèn)識上
此次培訓(xùn)重點對嚴(yán)禁教師進(jìn)行有償補課的相關(guān)文件的學(xué)習(xí)。深刻地認(rèn)識到，在物欲橫流的當(dāng)今社會更應(yīng)該遵紀(jì)守法。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；也直接影響著學(xué)生們的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的.養(yǎng)成。人不管干什么工作，首先需要的是擺正自己的心態(tài)，獲得的回報不僅僅是物質(zhì)方面的，更重要的是精神方面的。
學(xué)校陳煒開副書記強調(diào)了對xx的學(xué)習(xí)，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，通過浴血奮戰(zhàn)取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進(jìn)，一步步探索建設(shè)有中國特色的社會主義國家。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有新發(fā)展。學(xué)習(xí)黨歷史，才更能體會到黨的思想是博大精深、實踐是永無止境的`，作為人民教師應(yīng)更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，多方面充實自己，與時俱進(jìn)才能更好地服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會。作為老師應(yīng)該主動加強自己思想上在法律、師德方面的認(rèn)識，堅持愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，真正把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來，當(dāng)好學(xué)生成長的引路人，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家不斷作出新貢獻(xiàn)。
二、業(yè)務(wù)知識上
培訓(xùn)會上有三位杰出的教師分享自己寶貴的工作經(jīng)驗：《用心地學(xué)，淺淺地教》，張老師分享參加教師技能大賽的經(jīng)驗；《多讀多學(xué)，用心耕耘，真情培育》，陳老師分享班主任工作的經(jīng)驗，讓我深刻感受到多讀書以及愛學(xué)生對做班主任的重要性；《潛心育人，靜待花開》，簡老師在班主任工作和教學(xué)工作都很有自己見解，而更令我感慨的是她對時間的管理，班主任、3個班教學(xué)、總務(wù)處工作，身兼多職務(wù)且每一項都能出色的完成。
通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步確定自己的方向，并且有了日后工作的指南針。首先要多向老教師學(xué)習(xí)，多參與專業(yè)閱讀，主動參與學(xué)校的專業(yè)發(fā)展共同體建設(shè)。學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法并學(xué)會實際應(yīng)用，工作起來就會少走許多彎路。其次在學(xué)習(xí)的過程中要根據(jù)自己的實際情況不斷反思、改進(jìn)，從而獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的境界了?！×硗狻皭凼墙逃撵`魂，沒有愛就沒有教育”，有愛才有責(zé)任。愛學(xué)生，用真誠打動他們，從而樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，這樣的教育才是成功的。
三、極課大數(shù)據(jù)
極課大數(shù)據(jù)是一款精準(zhǔn)教學(xué)平臺，通過教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的整合，旨在打造高效實用、貼近一線教研、教學(xué)與教務(wù)的全場景全流程的教育協(xié)同平臺。通過對極課大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到社會在進(jìn)步，科技在發(fā)展，那么教學(xué)也應(yīng)該與時俱進(jìn)，用先進(jìn)的科學(xué)產(chǎn)品服務(wù)于教育，更好地指導(dǎo)我們進(jìn)行精準(zhǔn)教學(xué)，更好地服務(wù)于每一個學(xué)生，真正做到因材施教。
“活到老，學(xué)到老”每一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都讓我對自己的職業(yè)都有更深刻的理解。作為一名人民教師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，加強對學(xué)科教材、課堂教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的研究，與時俱進(jìn)，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。