座談會(huì)是由訓(xùn)練有素的主持人以非結(jié)構(gòu)化的自然方式對(duì)一小群調(diào)查對(duì)象進(jìn)行的訪談。主持人引導(dǎo)討論。主要目的是從適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)市場(chǎng)中抽取一群人，通過(guò)聽(tīng)取他們談?wù)撗芯咳藛T所感興趣的話題來(lái)得到觀點(diǎn)。那么2021參加座談會(huì)個(gè)人心得體會(huì)范文該怎么寫(xiě)呢？下面是小編帶來(lái)的有關(guān)2021參加座談會(huì)個(gè)人心得體會(huì)范文，希望大家喜歡。
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座談會(huì)圍繞貫徹落實(shí)市委書(shū)記孫雪濤在5月29日和6月16日在文縣調(diào)研和脫貧攻堅(jiān)暨電子商務(wù)工作座談會(huì)上的講話精神，總結(jié)通報(bào)第三屆天池白馬旅游節(jié)電商產(chǎn)品展，討論交流當(dāng)前電商工作主要的做法和存在的問(wèn)題。
政府副縣長(zhǎng)梁少華講話
座談會(huì)上，縣電商中心通報(bào)了天池、鐵樓、碧口三個(gè)展區(qū)電商產(chǎn)品展示銷售情況，與會(huì)分管領(lǐng)導(dǎo)、電商專干、企業(yè)鄉(xiāng)責(zé)人進(jìn)行全面的交流討論，在提出了困難、問(wèn)題的同時(shí)，發(fā)表了自己的意見(jiàn)和建議。
交流討論
政府副縣長(zhǎng)梁少華在與大家充分討論交流后，強(qiáng)調(diào)指出了以下六方面工作要求：一是公共服務(wù)體系還需要進(jìn)一步夯實(shí)。以郵政為主體，加強(qiáng)物流體系建設(shè)。整合資源完善服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)便民惠民的要求，要讓服務(wù)點(diǎn)有人提供服務(wù)。人才培養(yǎng)要培訓(xùn)多樣化、針對(duì)進(jìn)行，培訓(xùn)要做到普及性培訓(xùn)、針對(duì)性培訓(xùn)、跟蹤性服務(wù)。建設(shè)全縣產(chǎn)品數(shù)據(jù)包，為電商提供技術(shù)支持。加快融資平臺(tái)的建設(shè)，強(qiáng)化行政許可的工作。二是加強(qiáng)電子商務(wù)工作氛圍營(yíng)造，新媒體運(yùn)用，眾籌等將節(jié)會(huì)推進(jìn)電商發(fā)展，全方位宣傳。三是微媒體助力的作用進(jìn)一步提升。展會(huì)中大家利用抖音和快手小視頻進(jìn)行商品宣傳。四是品牌打造力度進(jìn)一步加強(qiáng)。全縣企業(yè)使用一個(gè)名字，樹(shù)立全縣的名片。五是全民觸網(wǎng)再推進(jìn)。各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)還有村民抵觸網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用。六是跨界電商模式再拓展，拓展縣外合作，抓好跨境電商。
今天有幸參加公司組織的青年員工座談會(huì)，會(huì)上大家暢所欲言，紛紛談了自己從事工作以來(lái)的感受、困惑和對(duì)公司的建議。吳總也對(duì)大家的發(fā)言表達(dá)了自己的一些看法。通過(guò)這次座談會(huì)，我有幾個(gè)方面的感悟：
首先，要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待所處的崗位，每個(gè)崗位都不平凡，都能創(chuàng)造不平凡。相較于市公司，基層工作更能鍛煉人，我們不僅對(duì)自己的主要工作做到專與精，還能對(duì)與我們主要工作相關(guān)的其他工作有所涉及和了解，在這過(guò)程中能鍛煉我們的綜合能力。
其次，我們要自律。自律對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很困難，因?yàn)槿硕际怯卸栊缘?，但是為了成就更好的自己，有時(shí)候不得不對(duì)自己狠一點(diǎn)，未來(lái)的自己一定會(huì)感謝現(xiàn)在的自己。對(duì)于工作我們要做到5勤，手勤腳勤口勤眼勤腦勤，在程政的身上我們看到了這5勤，今后我們也會(huì)向程政學(xué)習(xí)，以他為榜樣，10年后我們也會(huì)成為佼佼者。
最后，我們要學(xué)會(huì)溝通，包括對(duì)內(nèi)溝通和對(duì)外溝通，學(xué)會(huì)尋找溝通的渠道，對(duì)外溝通要膽大心細(xì)，更要鍥而不舍的溝通。對(duì)內(nèi)溝通就是要虛心，遇到問(wèn)題積極虛心向身邊的同事尋求幫助和指導(dǎo)。
座談會(huì)能夠在輕松的環(huán)境下表達(dá)出自己工作或者生活中的想法困惑。而領(lǐng)導(dǎo)們也會(huì)像明燈一樣指引我們前進(jìn)的方向。希望這次的座談會(huì)領(lǐng)悟到的感想能夠在工作和生活中得以消化，落到實(shí)處。
是個(gè)特殊的日子，在這個(gè)特殊的日子里，李主任帶領(lǐng)09年和10年參加工作的青年教師在玉山中心小學(xué)一起交流了許多有關(guān)教育教學(xué)方面的知識(shí)和技能，而我有幸成為青年教師代表在這次的座談會(huì)上談了工作兩年來(lái)的一些體會(huì)和感想，說(shuō)是談經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)自己也感覺(jué)有點(diǎn)心虛，畢竟兩年來(lái)的工作好壞只有自己最清楚，又一次去整理和疏通我的教學(xué)生涯中的兩年來(lái)的酸甜苦辣，我感覺(jué)最多的是滿足與快樂(lè)……
會(huì)議中又一次對(duì)教育教學(xué)管理進(jìn)行了學(xué)習(xí)，感覺(jué)自己還是有許多不足和需要學(xué)習(xí)的地方，通過(guò)李主任對(duì)教學(xué)上提出的要求，反思自己，通過(guò)“是金子就要發(fā)光”這句話來(lái)勉力自己，來(lái)警示自己，來(lái)提醒自己，懶惰的后果可能是永遠(yuǎn)藏在沙粒里的普通金子，在以后的教育教學(xué)中，不斷的追新求進(jìn)，我相信“是金子就會(huì)發(fā)光!”
現(xiàn)在教育形式的發(fā)展使得教師不得不追新卓越的去追趕教育的步伐，在座談會(huì)中，李主任說(shuō)到多媒體教學(xué)，現(xiàn)在的教育使得學(xué)生的知識(shí)面臨又一次的改革，在這項(xiàng)改革中，多媒體教學(xué)已經(jīng)成為每一位老師不可忽視和不可丟棄的一項(xiàng)教學(xué)手段，而怎樣把多媒體使用的“手到擒來(lái)”就成了我現(xiàn)在教學(xué)上的一個(gè)重要突破，把多媒體的形式多樣化，創(chuàng)新化使得學(xué)生愿意學(xué)，樂(lè)意學(xué)，并且通過(guò)學(xué)習(xí)獲得知識(shí)的途徑便顯得尤為重要了。新型教育體制要求教師要用現(xiàn)代化的教育方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，會(huì)上李主任的“四個(gè)一”使得教師的教學(xué)方式成為一個(gè)教育的亮點(diǎn)，而這個(gè)亮點(diǎn)中讓我最為之喜歡的便是博文的使用，把自己的教學(xué)反思，自己的教學(xué)感想與大家分享，共同進(jìn)步遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比自己摸索要快樂(lè)的多!
總之，又一次的學(xué)習(xí)使得我對(duì)教育的認(rèn)識(shí)有了更深一層的理解，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷的超越自己，使自己盡快的成長(zhǎng)成一名優(yōu)秀的教師，并為了這個(gè)目標(biāo)而不懈努力!
同時(shí)要與家庭、社會(huì)密切配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持不懈地把各項(xiàng)安全教育開(kāi)展下去，有效預(yù)防各類安全事故的發(fā)生。
?(1)對(duì)校園安全教育責(zé)任的理解。校園安全教育主要包括“時(shí)間段”與“空間段”——“時(shí)間段”指在教育教學(xué)活動(dòng)中以及校外學(xué)校組織的活動(dòng);“空間段”指學(xué)校管理范圍內(nèi)的教室、操嘗宿舍等。這就要求我們的老師對(duì)我們所管理的每一個(gè)空間、每一個(gè)時(shí)間不留任何死角的教育好學(xué)生，管理好學(xué)生。也就是“看好我們的.人，看好我們的門(mén)”。
?(2)對(duì)教育管理的方法的掌握，現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)身子女再加上我校的特殊情況，處在窮鄉(xiāng)僻壤，經(jīng)濟(jì)文化落后，好多孩子是單親家庭。他們的心理很是脆弱，所以我們更應(yīng)注意方法。正如張文老師所講的那個(gè)案例如何處理孩子的偷竊行為：一要抓住蛛絲馬跡，更重要的是尊重孩子的人格。
?也就是說(shuō)我們要琢磨如何教育。
?二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化安全責(zé)任
?學(xué)校安全責(zé)任重于泰山，本著一保安全，二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原則，對(duì)學(xué)校安全高度重視，狠抓責(zé)任落實(shí)，真正形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓、相關(guān)部門(mén)各司其職，各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。同時(shí)，將學(xué)校安全工作納入目標(biāo)管理，制訂目標(biāo)管理細(xì)則，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人，真正做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”。嚴(yán)格責(zé)任追究制度，實(shí)行“一票否決制”，一律取消本年度評(píng)選任何先進(jìn)的資格。
?(1)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各班班主任與生活老師以及各科任老師為成員負(fù)責(zé)學(xué)校的安全。
?(2)校長(zhǎng)與副校長(zhǎng)簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)，副校長(zhǎng)與各班班主任以及生活老師、科任老師簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
?(3)專設(shè)門(mén)房機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)來(lái)往客人的登記，同時(shí)兼管外來(lái)人對(duì)學(xué)校的破壞的及時(shí)通報(bào)。
?(4)后勤副校長(zhǎng)組織后勤人員負(fù)責(zé)食堂安全。
?(5)建立安全問(wèn)責(zé)制度，實(shí)行“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”
?(6)建立健全防范安全事故的規(guī)章制度，制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案。對(duì)涉及安全的各項(xiàng)工作，都要有章可循、違章必糾、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
?(7)要建立健全安全工作檢查制度。每學(xué)期開(kāi)學(xué)、放假前都要進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合，定期檢查和日常防范相結(jié)合，對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時(shí)整改。
與智者同行,與高人為伍。在現(xiàn)實(shí)生活中，你和誰(shuí)在一起的確很重要，甚至能改變你的成長(zhǎng)軌跡，決定你的人生成敗?，F(xiàn)在參加一些不同行業(yè)的交流會(huì)，傾聽(tīng)他人的想法，頓時(shí)會(huì)讓我們分分鐘成長(zhǎng)成熟。
昨天，參加座談會(huì)，主題是聚焦總目標(biāo)促進(jìn)抓落實(shí)。至少在以下幾點(diǎn)方面受益：
一、關(guān)于國(guó)家通用語(yǔ)言。
《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》2001年1月1日起施行，是為推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國(guó)家通用語(yǔ)言文字在社會(huì)生活中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)各民族、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流。我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，一方面要有統(tǒng)一的官方語(yǔ)言，另一方面又要保持少數(shù)民族語(yǔ)言和文化，因此在部分地區(qū)實(shí)行“雙語(yǔ)”教學(xué)，學(xué)習(xí)和掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字是《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的規(guī)定，是每一個(gè)中國(guó)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是中華民族大家庭成員間交往交流交融的有效方式與載體。學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言文字是個(gè)人順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。近年來(lái)，世界掀起了“中國(guó)熱”，各國(guó)人民學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、了解中國(guó)，與中國(guó)交往的需求日益旺盛，漢語(yǔ)已經(jīng)成為了全世界覆蓋面最廣、包容性、影響力的全球語(yǔ)言文化共同體之一。掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的需要，是作為中華人民共和國(guó)公民的基本要求。黨的十九大報(bào)告提出“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”，這就必須有共同語(yǔ)言的環(huán)境，少數(shù)民族群眾只有掌握好國(guó)家通用語(yǔ)言文字，才能更好地融入社會(huì);才能學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識(shí)，獲得更多地展示自我、發(fā)展自我和實(shí)現(xiàn)就業(yè)的機(jī)會(huì)。推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字，是高校義不容辭的責(zé)任。作為老師更應(yīng)該率先垂范。有些老師對(duì)此有質(zhì)疑，從新疆總目標(biāo)上看，這是沒(méi)有政治高度的想法，沒(méi)有大局意識(shí)沒(méi)有政治意識(shí)的表現(xiàn)，如果再給那些語(yǔ)言過(guò)不了關(guān)的老師機(jī)會(huì)的話，我們的孩子就將失去機(jī)會(huì)，新疆的穩(wěn)定發(fā)展就將失去機(jī)會(huì)，新疆的“雙語(yǔ)教育”從2003年就開(kāi)始了，已經(jīng)過(guò)了十幾年，這不是沒(méi)有給老師機(jī)會(huì)，教師必須有教師資格證和普通話2級(jí)乙等，方能上講臺(tái)，教師是教書(shū)育人的崗位不是就業(yè)崗位。
二、關(guān)于高中階段教育
高中階段教育包括普通高中和職業(yè)高中。原來(lái)初中畢業(yè)生按照8:2錄取普通高中，造成高考質(zhì)量不高，現(xiàn)在按照5:5進(jìn)行分流，高中教育屬于選拔教育，職業(yè)高中圍繞新疆社會(huì)總目標(biāo)，承擔(dān)脫貧攻堅(jiān)，實(shí)現(xiàn)小康的任務(wù)，屬于兜底工程。
中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平18日上午在京主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。
教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。同時(shí)青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。思想政治教育是我國(guó)教育體系的重要組成部分，對(duì)提高青年一代思想道德修養(yǎng)與政治理論水平具有重要意義，是培養(yǎng)黨和國(guó)家事業(yè)接班人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要通過(guò)思想政治教育引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入到建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的行動(dòng)當(dāng)中。
思想政治理論課的開(kāi)設(shè)，能夠從學(xué)校抓起，全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。讓下一代從小接觸中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，了解我國(guó)黨的發(fā)展歷程，感受到黨一路走來(lái)的艱辛和不易，才能更好地傳承革命精神，教育出德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。培養(yǎng)出立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。
通過(guò)思想政治理論學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定的人。理想信念關(guān)乎一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀，是人們信仰、向往、追求的奮斗目標(biāo)。沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。抓好思政教育工作，必須把“在堅(jiān)定理想信念上下功夫”擺在首要位置。要引導(dǎo)青年一代樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念。
通過(guò)思想政治理論學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)擁有奮斗精神的人。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，青年一代要在拼搏中放飛人生理想。引導(dǎo)青年一代養(yǎng)成敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，做到奮發(fā)有為、久久為功，勇于肩負(fù)時(shí)代使命、以行求知、以知促行，真正成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
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