貴州教育大講堂科技之美中國天眼的前世今生大家是不是都很期待呢？中國天眼的前世今生心得有哪些？下面給大家分享一些關于貴州教育中國天眼的前世今生心得范文（10篇），希望能夠給大家?guī)砹λ芗暗挠行椭?/p>
時光如梭，光陰荏苒，我們的社會隨著時間的流逝像螺旋一般飛速的發(fā)展，近幾年來中國在科技領域上取得了許多令人矚目的成就，核彈爆炸的成功、火箭衛(wèi)星的順利發(fā)射、神舟飛船的飛天夢圓，還有龍芯的開發(fā)研制等等，這些都說明了中國在世界的科學領域有了自己的立足之地，變成了飛速發(fā)展的強國。
科技的發(fā)展，給我們國人的生活帶來了許多便利，各種家用電器的不斷創(chuàng)新、通訊工具的不斷進步，都令我們的生活變得極為便捷，這僅僅是在生活的角度來看的;在以國家發(fā)展的角度來看，科技使我們中國變得更加強大，挺立于世界中。
科學技術在社會的不同領域所帶來的益處種類是數(shù)不勝數(shù)的，近幾年醫(yī)學中出現(xiàn)了這個新名詞，是指將受精卵子植入孕母子宮，由孕母替他人完成“十月懷胎一朝分娩”的過程，也叫做“”。圓了那些無法孕育孩子的人做母親的夢想，讓他們有了自己的孩子，可是，這種科學技術在道德和倫理方面又出現(xiàn)了許多問題?！啊笔股鐣P系復雜化。，可以說經(jīng)過生出的孩子擁有兩個母親，一個是給了他基因的媽媽，一個又是給了他血肉的媽媽，這個孩子到底要認誰是媽媽呢?不管選擇誰，那對另一個母親將是一種莫大的傷害。夫妻二人、女性、小孩三方之間所形成的社會關系都會隨著“”的實施變得糾纏不清。就例如美國轟動一時的“m嬰兒事件”：瑪麗·懷特自愿為斯特恩夫婦做“代理母親”。然而瑪麗生下孩子后，寧可退還1萬美元酬金，也要哺養(yǎng)這個孩子。這樣，不久麻煩了嗎，即使失去法庭，法官又該如何判決呢?這些都讓我們感到非常的困惑。
還比如像克隆。克隆說白了就是無性繁殖，克隆出和被克隆體幾乎一模一樣的個體，可是，這又出現(xiàn)問題了。首先，克隆使人倫關系發(fā)生模糊.混亂乃至顛倒，將徹底搞亂世代的概念，進而沖擊傳統(tǒng)的家庭觀以及權利與義務觀?？寺∪伺c細胞核的供體既不是親子關系，也不是兄弟姐妹的同胞關系。他們類似于“一卵多胎同胞”，但又存在代間年齡差。這將在倫理道德上無法定位，法律上的繼承關系也將無以定位。在這種組合的家庭中，倫理的模糊、混亂和顛倒很容易導致心理上和感情上的扭曲，播下家庭悲劇的種子。所以，歐洲國家在法國巴黎簽署了《禁止克隆人協(xié)議》，提出禁止用任何技術創(chuàng)造與任何生者或死者基因相似的人，認為克隆人有損于人的尊嚴，違背社會倫理道德準則，因此克隆人是不人道、不可接受的。中國也極力反對克隆人，我認為這項舉措是對的，因為不管怎樣，社會生活總是放在第一位的。
如此看來，科技也并不是十全十美的。所以，我們要正確對待科技的利與弊，不能因為它的利而違背道德理念，更不能因為它的弊而盲目迷信，我們需要一個清醒的頭腦，科技在不斷地發(fā)展，我想，人類的思維也隨著科技而發(fā)展，但是不管怎樣，都不要忘記，道德和倫理永遠是第一位的。
“紙能包住水!”我正在看書，被這個標題吸引住了，看著上頭的實驗步驟，手不斷癢癢，我決定了，我要動手做!
我迫切地拿出了杯子、紙、水，因為過程太過于簡單，我索性沒有看細，緊之后把水倒進杯子里，再用紙包住杯口，接下來一步就要揭曉答案了!我又是激動又是害怕，手伸了一下可又縮了回去。幾經(jīng)猶豫下我呼了口氣，不自覺地閉上了眼睛，將杯子倒了過來。過了一會兒，我感到水滴答滴答的聲音，便睜開了眼——水無情的`流過了紙，并且已經(jīng)流淌在地上了!哎，真不給面子，想做好一個實驗怎樣這么難啊!我不做了!失敗了還得浪費水，還不如不做來得簡便。可轉念一想，如果我連小事都做不好以后別提做大事了!心動不如行動，我拿起科學書，乖乖地掃描我到底錯在哪了。不一會兒，我好像就找到了我錯誤的地方，眼睛緊緊地“貼”在上頭，哦，我明白了——杯子里的水要倒?jié)M!我以迅雷不及掩耳之勢，拿起材料，繼續(xù)了我的實驗……
又到最終一步了，我的細心臟簡直要跳到嗓子眼兒了!我將杯子倒了過來——紙包住水了!實驗成功啦!可又是什么原因讓紙能包住水呢?我上網(wǎng)查了一下，原先水能被紙包住是因為裝滿水的杯子中空氣壓力被堵住，壓力自然就小了，加上水表面有脹力，才能將水穩(wěn)穩(wěn)地固定在杯中，紙也吸在上頭，最終空氣和水拖住了杯子里的水。我恍然大悟。
經(jīng)過這次實驗，我明白了科學的奧秘，并且認為科學知識很無趣，可科學實驗很趣味，這樣一步步深入，可能就會被吸引住，所以科學是個既無趣又趣味的神奇名詞!
昆蟲振翅的聲音傳入我的耳朵，四處張望。天哪，有五六只蚊子，哪幾只還沒有進入我的數(shù)數(shù)范圍!
這群蚊子是一口東，一口西南。咬人不是一件愉快的事，但我在那里很傷心，最后我被迫一個一個地殺死“殘忍”的動物。我殺了幾個之后，就去修剪。過了一會兒，又發(fā)生了一次猛烈的攻擊。結果，我的手變紅了。
然后我突然想起了那個冬天，到處都看不到蚊子。但是為什么蚊子，像軍隊一樣，在夏天從全國各地出來，盯著我，咬我那么厲害呢?
于是我迅速跑到電腦前，在網(wǎng)上搜索“蚊子”這個詞。網(wǎng)站上詳細介紹了蚊子。其中之一就是蚊子不能忍受寒冷，所以它們在冬天不能忍受寒冷。我猜人們在冬天會穿很多衣服。即使蚊子想去，它們也無處可去。蚊子依靠它們的頭觸須來感知來自空氣中的人體“信息”，并沿著這條路徑找到目標。在冬季，人們的.地表溫度與夏季有很大的不同，所以蚊子在冬季很難找到目標，蚊子在冬季也要“冬眠”。
在春夏兩季，氣溫開始逐漸變暖，蚊子也能逐漸適應氣溫，它們把蚊子打死了。此外，它們更有可能在春季和夏季瞄準目標，而不是冬季。在這一點上，他們可以任意地攻擊目標。
蚊子襲擊不是可選的，而是精心選擇的。因為蚊子相當于熱成像儀，如果一個人有更多的血液，熱量自然會增加。蚊子是蚊子，只有蚊子才會覺得自己是紅色的，而且越紅，這個人的血越多，就會有更多的蚊子來訪問這個人的身體。這就解釋了為什么蚊子盯著我而不是老人。我還聽說蚊子對明亮的物體非常敏感，它們幾乎飛到最亮的地方。所以我們可以用電蚊燈來解決它們。
科學無所不在，有時候它就在我們身邊，它會給予我們豐富的知識。今天，我在書上看到了一個有趣的實驗——鹽水浮雞蛋，于是我決定回家試試。
首先，我找齊了實驗需要的材料：雞蛋、鹽、一根筷子和一個玻璃杯。實驗開始了!我先接了半杯清水，把雞蛋往水里一丟，在水中加了一大勺鹽。鹽粒如同雪花一般，天女散花般星星點點地落到水里，宛如星辰墜落大海。我拿起筷子，在杯子里攪拌，雞蛋也跟著筷子一起旋轉，在水里形成一個小小的漩渦。我放下筷子，緊緊地盯著杯底的雞蛋，期待奇跡的發(fā)生。一秒、兩秒、三秒……時間一分一秒地流逝，雞蛋宛如一個小嬰兒沉睡在杯底，毫無動靜，一點也沒有浮起來的意思?！翱磥淼谝淮螌嶒炇×恕！蔽覈@著氣說。
不久后，我又重整旗鼓，開始了第二次實驗?！暗谝淮问≌f不定就是鹽放少了呢?這一次就多加點吧!”我一邊說一邊把剩下的`鹽全倒進了杯子里。鹽粒依舊像星辰一樣散落。我用筷子充分地攪拌，讓所有的鹽粒全都溶解在水里?！斑@樣應該可以了吧?”我一邊嘟囔，一邊盯著杯底，期待雞蛋浮上來的瞬間。
雞蛋好像睡醒了，晃晃悠悠地在杯底轉了兩圈，又躺下了，我著急了，擔心第二次實驗又會失敗。突然，只見雞蛋慢慢地往上浮，先在水面上露出了它的小腦袋。接著，半個身子從水中冒了出來。最后，雞蛋完全浮出水面，輕松舒適地“躺”在水面上。我興奮極了，實驗終于成功了!
后來，我又查找了關于鹽水浮雞蛋的原理：原來，在清水中加了鹽，鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就浮起來了。
生活中的科學果然無處不在啊!只要留心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)生活中到處是知識。
盼望已久的作文班終于又開始了，我懷著滿肚子的好心情走進了那熟悉已久的教室。一上課，趙老師便給我們玩了一個游戲，究竟是什么呢?
原來是套筆帽的.游戲啊，“切”只聽教室里發(fā)出一陣聲響。
游戲開始了，老趙先給我們說明了游戲規(guī)則，雙手伸直，一只手拿著小筆帽，一只手拿著小筆筆，在3秒鐘之內，以迅雷不及掩耳之勢套上。“3、2、1，套”，全班只有一個笨蛋沒套上。哈哈，老趙想拿這種小游戲來忽悠我們這群高智商少年，門都沒有，或許是老趙變傻了，變笨了。
第一輪結束了，緊接著第二輪又開始了，我就想著看老趙怎么才能把我們忽悠過去。這時，老趙又提出一個奇怪的要求，當我們套筆帽時閉上一只眼睛，這還不簡單，閉上兩只都可以。以我這種高智商，輕輕松松就可以拿下這種三歲小孩玩的游戲，不過為了保險起見，我拿了一支毛筆。只聽老趙喊到：“3、2、1，套，”果然套中了，我就說嘛，以我這么高的智商，這種小游戲隨便搞定，雖然我是套中了，可其他同學可沒像我這樣時常被幸運女神照顧著。就看劉建廷吧，他用左手拿筆帽試了幾十次，成功率直達10%，整只手被刺得不成樣子。第一輪結束了，我們連喘氣的機會都沒有。第三輪又開始了，太狠了，姜果然還是老的辣。這時，我感到異常緊張，果然閉了那么長時間眼睛，有點酸，套不中也正常。看著自己那五顏六色的手，我自己安慰的道。
后來，老趙給我們揭秘道：一只眼睛看物體有偏差，正如我們看一個人，不要只看缺點而不看優(yōu)點，這樣便對你百害而無一利。
我從網(wǎng)上的“進入科學”欄目下載了一部名為《哭泣的石碑》的電影。
一個霧蒙蒙的早晨，在山東省曲阜市的孔琳，數(shù)萬座墳墓坐落在一片灰暗的森林中。沉默有點神秘。一名工作人員像往常一樣在醫(yī)院打掃衛(wèi)生。然而，當他掃向一塊石碑前時，他漫不經(jīng)心地瞥了一眼，看到了一個驚人的景象。據(jù)工作人員說，在一塊石碑上，水滴像這樣從頂部流下來，然后噴了下來。上面到處都是水滴。我想，石碑上沒有水滴，他怎么會有這么大的`反應?這塊石碑有什么特別的嗎?
我從電腦上看到工作人員看到的石碑叫做開圖石碑。它有很多聯(lián)系!據(jù)記載，它建于清朝康熙年，當時康熙皇帝沒有親自頒布法令。傳說這塊石碑非常神奇，它每次崇拜孔子都會“哭泣”。這塊石碑上的水滴是悲傷的眼淚。我們經(jīng)常說“石頭之心”這個詞來形容一個人的心像石頭一樣堅硬，因為這塊石頭對鐵沒有感情，而有些人在這塊哭泣的石碑上說它會“哭泣”，因為它很悲傷。我認為:聽是空的，看是真實的。這個世界上真的有一塊能理解人性的石頭嗎?
經(jīng)過專家們的理解，這個謎終于被解開了。事實證明，每年這個淚珠都會吸引無數(shù)游客前來觀賞。出于好奇，一些游客不斷用手觸摸平板電腦。隨著時間的推移，他們經(jīng)常接觸的片劑表面逐漸形成一層油膜。問題出在油膜上?？找坏怏w的濕度達到冷凝水平，油膜上的水就不能滲透到石碑的表面，所以油膜被切斷，不能吸附到石碑上。它在表面，因此形成水滴。
淚碑的秘密終于被解開了。我似乎明白與否。但是有一件事我絕對知道，那就是我們已經(jīng)解開了淚碑的謎團!
啊，真的沒有壞呀!太神奇了，難道真的被施了魔法?這是從哪兒傳來的聲音呀?哈哈，當然又是從我們303教室里傳出來的。我們這是在玩什么游戲呢?我不愛賣關子，告訴你吧，我們可是在做科學小實驗，不是在玩呢!
老師從包中拿出了幾種東西兩個碗，一瓶酒精，一把鑷子，一支玻璃棒。在大家疑惑不解的眼神下，又從袋子里拿出一塊手帕，舉得高高的，說： 看，這是一條普通的'手帕吧!可是，它被我施了一種很神奇的魔法，無論我用什么東西燒，都不會壞!你們相信嗎?話音剛落，同學們個個交頭接耳，有的說信，有的說不信。我用手撓了撓后腦勺，想：這肯定是老師在吹牛，這個世界上根本就沒有什么魔法，而且手帕個是易燃物，本來一點火就會燒著，酒精又有幫助燃火的作用，小手帕一定會被燒成灰的!
要開始做實驗了，老師先用手輕輕的將一條大手帕折成小塊的，放入盤子中，再拿出那瓶醫(yī)用酒精，直接把酒精全部倒在手帕上，說：現(xiàn)在我要開始燒了，小心啊!大伙兒都將頭低著，生怕火會燒到自己。我坐在后面，眼睛直直地盯著盤子。轟的一聲，盤子里燃起了熊熊烈火。像一個藍色的小精靈，在盤子中旋轉著，好像在為大家舞蹈。我用手輕輕地托著下巴，這么猛的火，那手帕不早就尸骨無存了嗎?火焰差不多燒了三四分鐘，老師便用碗將火給滅了，打開給我們看，那條手帕居然完好無損!
后來我們才知道原來老師用的是70%的酒精，還有 30%的水。因為酒精比水要輕，所以會浮在上面，火只會在表面上燃燒，而下面30%的水，保護著手帕。
這時我明白了，生活處處有科學，科學就在我們的身邊!
現(xiàn)在人們的科技越來越發(fā)達，生活水平也越來越好。科技雖然會紿人們帶來便利，但同時也會給人們造成影響，給人類及自然環(huán)境帶來了極大的災難?？萍紩堑厍驄寢寕劾劾郯?所以我覺得科技發(fā)展弊大于利。
若干年前的地球森林資源是那么的豐富，幾乎整個地球除了海洋就是樹木。那真是人間仙境啊!可如今，因為各種生活需要，如：做一次性筷子，做家具，造紙張等。使人們到處濫砍濫伐。造成森林資源大量減少。從20世紀80年代以來，世界每年減少森林面積11萬平方千米，荒漠化影響到全球20%的陸地，100年間大氣二氧化碳濃度增加了一倍。由于森林覆蓋率低，大量野生動物失去了生存壞境，我國瀕危物種達到4000多種啊!如果在這樣繼續(xù)下去的話，后果將不堪設想。
各種工廠排出的污水在污染著水的源頭，使動物和人類的生命受到威脅。我國人均每年水資源占有量為2730立方米，加拿大為12000立方米，美國為10000立方米。我們的水資源本身就比其他國家少，難道我們不應該比其他國家更珍惜水資源嗎?目前我國有1。7億飲用受到污染的水，這都是因為每年有360億立方米污水排入江河湖海中，其中4/5未加處理。這都是科技發(fā)展帶來的后果呀!
要弘揚科學精神廣大青年堅持把科學作為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的利器，樹立科學精神、采用科學方法、加強科研攻關，堅持向科學要答案、要方法、要成效，與全國人民一起為取得疫情防控的階段性成果作出了突出貢獻。
一要堅持馬克思主義科學觀。馬克思主義是關于現(xiàn)實的人及其歷史發(fā)展的科學，其研究對象是人類全部的歷史活動和整個的歷史進程。可以處理好人與自然的關系，實現(xiàn)國家經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展;從中觀角度來說，可以處理好人與社會的關系，有效破由資本的邏輯所構成的“人對物的依賴關系”問題，為工作、學習和生活提供指導;從微觀角度來說，可以處理好人與自我的關系，有效地消除文化虛無主義，提升自身的獲得感和幸福感。
二要學會科學思維，勇于開拓創(chuàng)新。一方面發(fā)揚開風氣之先的傳統(tǒng)，用敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新的實際行動，推動創(chuàng)新意識在全社會蔚然成風，激發(fā)全體人民的創(chuàng)新智慧、凝聚全體人民的創(chuàng)新力量、釋放全社會的創(chuàng)新活力，把握新一輪科技和產業(yè)革命的歷史機遇，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新的關鍵作用，抓住科技創(chuàng)新這個“牛鼻子”不放，為推動改革發(fā)展搶占先機、贏得主動、獲得優(yōu)勢。
今年寒假，爸爸給我買了一套建蘭中學推薦看的書，叫《科學探索者》。這套書的內容有些深奧，有些內容我看不懂。但我經(jīng)常會捧著它，看得津津有味。
這本書記錄了許許多多的科學知識和許多與科學界名人的對話，讓我們從他們的話中獲取科學知識，感受科學奧秘。
這是一套包含了很多科學知識的書，這套書包括《運動、力和能量》、《聲與光》、《電與磁》、《天文學》、《化學反應》、《物質構成》、《環(huán)境科學》、《從細菌到植物》等。它帶領著我，去探索科學的奧秘，做一個小小的“科學探索者”!
其中，我印象最深的是這個“五一節(jié)”老師也推薦我們讀的《天文學》一書。這讓我對這本書產生了極大的興趣：它到底好在哪里呢?讓建蘭中學和老師都這樣推薦它，它到底有什么特別之處?
我找出《天文學》這本書，它的封面上是八大行星中的土星和它的一顆衛(wèi)星，看到這個圖畫，我的腦袋里冒出了許多問題：八大行星是怎樣排列的?分別是叫什么名字?我?guī)е鴨栴}，翻開書，希望在書中尋找到答案。
讀了這本書，我感受到了科學的奧秘真是無窮無盡啊!我一定會好好學習，長大以后，運用這些的知識，去探索科學更多的奧秘，報效祖國，為民造福!