紅色基因是中華民族的精神紐帶，體現(xiàn)著一種革命精神的傳承，歷久彌新，引領未來。下面小編給大家整理的傳承紅色基因主題心得體會范文五篇，希望大家喜歡!
紅色基因產(chǎn)生于井岡山、古田、遵義、延安以及西柏坡艱苦卓絕的革命斗爭中，既是我們黨始終立于不敗之地的關鍵所在，也是我們不斷增強“四個自信”的底氣所在，已經(jīng)成為了激勵近14億中華兒女不斷奮進、砥礪前行的精神力量。2018年3月8日，習近平總書記在參加十三屆全國人大一次會議山東代表團審議時強調(diào)：紅色基因就是要傳承。中華民族從站起來、富起來到強起來，經(jīng)歷了多少坎坷，創(chuàng)造了多少奇跡，要讓后代牢記，我們要不忘初心，永遠不可迷失了方向和道路。
傳承紅色基因，牢記初心使命，既是當前的一項重要政治任務,也是開創(chuàng)新時代各項工作新局面的精神支柱和力量源泉。我們要結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，認認真真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持學原著悟原理，推動思想學習往深里走、往心里走、往實里走。通過紅色教育重溫歷史，讓思想接受先輩鮮血的洗禮，緬懷先烈，飲水思源，切實增強學習教育針對性、實效性和感染力，引導黨員干部發(fā)揚為了救國救民、不怕任何艱難險阻、不惜付出一切犧牲的紅軍長征精神，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，沒有完成不了的任務。新時代新氣象，深感今天幸福生活來之不易，作為新時代黨員干部，只有保持只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險越向前的斗爭精神，才能為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興，才能倍加珍惜今天的幸福生活，才能走好新時代的長征路，永葆共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性。
傳承紅色基因，牢記初心使命。要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，堅持思想建黨、理論強黨，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”;要不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高;要全心全意為人民服務，保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系，堅持以人民為中心，不斷鞏固黨執(zhí)政的階級基礎和群眾基礎;要發(fā)揚忠誠、干凈、擔當?shù)膬?yōu)良作風，勇?lián)氊熓姑?，煥發(fā)干事創(chuàng)業(yè)精氣神，理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率，把“兩個一百年”奮斗目標變成現(xiàn)實的戰(zhàn)略之舉。傳承紅色基因，牢記初心使命。要以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，按照“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，從光榮的革命傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)，把紅色基因融入血脈，堅定理想信念，大力弘揚勇往直前、攻堅克難的奮斗精神，找準工作的切入點和突破口，為建設美麗中國、共圓復興夢想提供堅強思想保證和強大精神動力，努力創(chuàng)造出無愧于歷史、時代和人民的新業(yè)績。
崇高的理想，堅定的信念，永遠是中國共產(chǎn)黨人的政治靈魂。黨和紅軍幾經(jīng)挫折而不斷奮起，歷盡苦難而淬火成鋼，歸根到底在于心中的遠大理想和革命信念始終堅定執(zhí)著，始終閃耀著火熱的光芒。習近平總書記強調(diào)，光榮傳統(tǒng)不能丟，丟了就丟了魂;紅色基因不能變，變了就變了質(zhì)。要保證革命先輩們用鮮血和生命打下的紅色江山代代相傳，黨的事業(yè)血脈永續(xù)，必須傳承紅色基因，使之融入黨員干部的血脈之中、內(nèi)心世界、靈魂深處，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者。
以理想信念為核心的紅色精神，在理想信念教育中具有獨特優(yōu)勢。大別山地區(qū)許多革命前輩都是堅守信念的光輝典范，他們用自己的熱血和生命捍衛(wèi)心中的理想信念，留下了無數(shù)可歌可泣的故事。紅二十五軍創(chuàng)始人之一的吳煥先，具有堅定的共產(chǎn)主義理想信念，犧牲時年僅28歲，一家6人先后為革命獻出生命，妻子甚至餓死在給部隊送食物的返程路上。紅九軍軍長孫玉清負傷落入敵手后，懷著革命必定勝利的堅定信念，面對敵人的屠刀大義凜然：“我從參加紅軍時起，就把生死置之度外，現(xiàn)在我死而無憾，并引以為榮”。紅色精神凝聚了共產(chǎn)黨人的高尚道德情操，是當代共產(chǎn)黨人修身立德的重要力量。習近平總書記曾指出：“道德之于個人、之于社會，都具有基礎性意義，做人做事第一位的是崇德修身?！痹?jīng)在豫鄂邊地區(qū)戰(zhàn)斗過的陶鑄也說過：“一個人有了崇高的偉大的理想，還一定要有高尚的情操。沒有高尚的情操，再崇高、再偉大的理想也是不能達到的?！?/p>
修身立德，是黨員干部重要的人生課題，也是黨性教育、理想信念教育的重要任務。革命前輩為我們樹立了光輝榜樣。董必武在擔任最高法院院長時，審批調(diào)整工資人員名單，唯獨劃掉了自己的愛人;紅四方面軍總供給部部長鄭義齋掌管物資供應分配大權(quán)，從不占用公家任何財物，一件灰布大衣從鄂豫皖穿到川北。與之形成鮮明反差的是，近年來查處的腐敗分子，都具有政治上變質(zhì)、經(jīng)濟上貪婪、生活上腐化、作風上專斷的特點。其中一個重要的原因，就是他們在喪失理想信念后，也喪失了共產(chǎn)黨人應有的道德品質(zhì)和高尚情操。弘揚以理想信念為核心的大別山革命精神，有利于將理想信念教育落到實處，幫助黨員干部樹立鐵一般的信仰信念和高尚的道德情操。
紅色基因是中國共產(chǎn)黨領導全國各族人民高舉馬克思主義旗幟，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化營養(yǎng)，歷經(jīng)長期革命、建設和改革實踐磨煉篩選，不斷孕育積淀升華的決定中國共產(chǎn)黨人本質(zhì)特征的特有品質(zhì)。紅色基因是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他一切階級政黨的鮮明標識和政治優(yōu)勢。紅色基因的傳承和弘揚需要更新、更寬闊的視野。
一、要立足國際視野傳承和弘揚紅色基因。傳承和弘揚紅色基因，要善于從國際視野的角度認識這項崇高的使命。紅色基因體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的身份自信、使命擔當和對中國制度的自信。新時代傳承和弘揚紅色基因，就要求中國共產(chǎn)黨永葆黨的性質(zhì)、宗旨、本色，帶領中國人民實現(xiàn)中國崛起。國際格局多極化態(tài)勢愈加明顯，如果我們不能從國際國內(nèi)兩個大局出發(fā)增強傳承黨的先進理論的自覺性，就難以凝聚全黨、團結(jié)人民，堅持正確的前進方向，也難以解決我們面臨的復雜矛盾和問題。中國人民為自己的民族獨立所付出的代價，百倍于美國人為美國獨立付出的代價。能夠經(jīng)歷這樣的長時期斗爭，沒有人民的支持是不可能的。黨帶領人民選擇適合自己發(fā)展的道路，是經(jīng)過歷史沉淀的正確道路。中國共產(chǎn)黨的制度安排，包含了歷史基因、紅色基因和現(xiàn)代元素。中國共產(chǎn)黨的紅色基因融入高度的現(xiàn)代化導向和目標，不忘初心，永遠不可迷失方向和道路。這就是中國崛起的邏輯。從紅色基因講，這個世界歷來都有不同制度在衍生，相互學習、相互借鑒，當然不免劇烈沖突，最后是相對比較好的勝出。
二、要立足民族視野傳承和弘揚紅色基因。紅色基因是屬于黨的，同時也是屬于民族的。紅色基因所包含的民族自強精神，是激勵我們黨頑強奮斗、不斷發(fā)展壯大的精神動力，也是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的堅強精神支撐，已深深融入共產(chǎn)黨人的精神血脈，化為引領中華民族偉大復興的強大動力。我們黨為民族獨立所經(jīng)歷的砥礪奮進，淬火成鋼的精神品質(zhì)、堅如磐石的理想信念、百折不撓的英雄氣概、敢于勝利的革命風范，構(gòu)成了紅色基因，在苦難與輝煌中代代相傳。紅色資源、紅色傳統(tǒng)、紅色基因，在新時代唯有匯入民族復興的歷史畫卷，才能在繁重任務面前挺起民族脊梁、敢于擔當;在利益誘惑面前站穩(wěn)腳跟、堅定前行。人類歷史上，沒有一個民族、沒有一個國家可以通過依賴外部力量、跟在他人后面亦步亦趨實現(xiàn)強大和振興。在新時代的長征路上，背負著民族的希望，將紅色基因植入各族人民的心中，成為他們精神的共同歸宿、前行的共同動力。講好紅色故事，補充紅色營養(yǎng)，不斷激發(fā)中華民族的信仰偉力，凝聚起眾志成城的磅礴力量，就能為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供堅強精神支撐。
三、要立足未來視野傳承和弘揚紅色基因。傳承紅色基因，是為了開創(chuàng)美好未來。傳承和弘揚紅色基因，就要從紅色歷史中找到屬于未來的東西。面向未來傳承紅色基因，就要讓信仰的種子、精神的譜系、制勝的密碼，革命前輩走過的“路”、留下的“影”……這些蘊含著鮮明的政治立場、堅定的信仰信念、先進的制勝之道、崇高的革命精神、優(yōu)良的作風紀律，這些紅色傳統(tǒng)的基因一代代傳下去，讓革命事業(yè)薪火相傳、血脈永續(xù)。優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟，丟了就丟魂，紅色基因不能變，變了就變質(zhì)。生理基因與生俱來，紅色基因淬煉而成“歷史中有屬于未來的東西，找到了，思想就永恒;傳承下來了，發(fā)展就永恒”。正因為如此，我們重溫優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，決不是發(fā)古人之憂思，而是一種回望，看看初心到底是什么;是一種對表，看看有沒有偏離本真;是一種回歸，看看如何從這些“紅色”中找到“屬于未來的東西”。只有這樣，才能在傳承紅色基因中，昂首闊步邁向更加光明的未來。
新時代需要新思想，新?lián)?，新作為。近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛榈囊庖姟?，《意見》明確指出要做新時代好干部，必須堅定信念，吃苦耐勞，攻堅克難。而延安市委副書記、市長薛占海就是這樣的好干部，他不畏艱險，敢于擔當，勇于創(chuàng)新，不忘初心，砥礪前行。他是新時代新思想新作為的踐行者，是焦裕祿精神——紅色基因的傳承者。
“路雖遠行則將至，事雖難做則必成!”薛占海光榮被當選為延安市市長的時候，延安經(jīng)濟發(fā)展嚴重滯后，脫貧攻堅任務艱巨，民生事業(yè)千頭萬緒......但是他并沒有在困難面前低頭，而是不畏艱險，迎難而上，大力實施“高端能化強市、特色產(chǎn)業(yè)富民、文化旅游帶動、生態(tài)環(huán)境提升、城鄉(xiāng)一體發(fā)展”戰(zhàn)略。堅持用延安精神建設延安、發(fā)展延安。在他堅強的領導下，將延安能源產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟重新搞活，推向快車道，邁向新臺階。
薛市長為什么能這樣做?因為他從小立大志，要做一名對國家和社會有用的人。走上工作崗位，他又立志“做一名焦裕祿式的好干部”。這說明他心里有黨，有人民，時刻想著黨的事業(yè)，要為人民謀幸福。要實現(xiàn)新時代中華民族的偉大復興，實現(xiàn)偉大的中國夢，我們每個青年都應該具備這樣的英雄氣質(zhì)和家國情懷。作為一名教師，要不斷繼承和發(fā)揚這種革命精神，并且把這種精神傳遞給自己的學生，讓下一代繼續(xù)發(fā)揚光大，讓紅色基因代代相傳。
習近平總書記在全國教育大會上對教育的定位：“教育是民族振興，社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程”。作為一名青年黨員教師，要認真學習政治理論，時刻保持政治上的堅定性和思想上的純潔性。學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)，開拓創(chuàng)新。樹立終身學習理念，拓寬知識視眼，潛心鉆研業(yè)務，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
教師要熱愛教育事業(yè)，要對教育工作盡心盡力。新時代賦予青年教師新的使命，要“干一行，愛一行，精一行”。既然選擇了當一名教師，就要淡泊名利，志從高遠，自覺堅持社會主義核心價值觀，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
傳承紅色基因、弘揚革命精神，有助于黨員干部從波瀾壯闊的革命歷史中接受教育，時刻不忘共產(chǎn)黨人的歷史責任和精神追求，做到自重、自省、自警、自勵，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。習近平總書記指出，革命老區(qū)是黨和人民軍隊的根，我們永遠不能忘記自己是從哪里走來的，永遠都要從革命的歷史中汲取智慧和力量。要發(fā)揚紅色資源優(yōu)勢，深入進行黨史軍史和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，把紅色基因一代代傳下去。我們在當年鄂豫皖蘇區(qū)首府所在地新縣建立了大別山干部學院，把革命文化資源作為黨性教育、理想信念教育的生動教材，引導廣大黨員干部深入學習黨的歷史，深刻理解黨的領導和社會主義制度是歷史和人民的選擇，進一步增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
一是加強大別山革命精神研究。大別山干部學院不僅是一個教學基地，更要成為一個研究基地。我們組織編寫并出版了《大別山革命簡史》等教學叢書，拍攝了反映大別山地區(qū)革命“四度輝煌”的黨性教育專題片《信念的力量》，展示大別山革命前輩奮斗的歷程、堅定的信念、高尚的情操、英勇的事跡;成立了大別山精神研究中心，連續(xù)3年召開大別山歷史和大別山精神理論研討會，探索大別山革命精神形成條件、科學內(nèi)涵與時代價值。強化研究式教學，用主動探究式的學習方法，力求在解惑中傳道、在傳道中解惑。
二是強化體驗式學習。體驗式學習形式內(nèi)容多樣，能夠使學員在現(xiàn)場教學中獲得體驗與思考，可以是講授精彩、發(fā)人深省的專題課，可以是催人淚下、觸動靈魂的現(xiàn)場課，可以是身臨其境、情融其中的體驗課，還可以是樸實無華、詮釋偉大的紅色故事會。每一個紅色遺址都是一個常學常新的生動課堂，蘊含著豐沛的道德滋養(yǎng)。比如在“紅田”慘案遺址，通過教師聲情并茂的點評、烈士后代感人至深的追憶，為學員還原300余名烈士英勇就義時的悲壯場面，把學員拉回到烽火連天的革命歲月，使他們設身處地感受革命斗爭的殘酷與大別山地區(qū)人民誓死不渝跟黨走的堅定信念和赤膽忠誠。
三是強化創(chuàng)新性學習。黨性教育、理想信念教育必須著眼于推進黨的建設新的偉大工程，為黨正在進行的具有許多新的歷史特點的偉大斗爭服務。大別山干部學院開設了以“兩學一做”學習教育為主題的系列專題課，開發(fā)了《誓言的力量》等現(xiàn)場講授課，實現(xiàn)了教育內(nèi)容的與時俱進。重視教學方式的不斷創(chuàng)新，先后開發(fā)了專題講授課程、情景教學課程、訪談教學課程、紅色故事會教學課程等10余種教學門類，基本涵蓋了當前黨員干部教育培訓的主要教學方式。