看名著看的是種內(nèi)在的精華，如果你深入了這本書里面，其實(shí)會(huì)發(fā)覺有很多意想不到的東西在里面。閱讀是種精神的享受，是靈魂的升華。下面是由小編帶來的有關(guān)輪椅上的夢(mèng)讀后感5篇，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。
看了張海迪寫的《輪椅上的夢(mèng)》，淚水迷糊了我的眼睛，我非常感動(dòng)!
從小，張海迪被疾病奪去了健康，幼小脆弱的心靈自卑過，怨恨過，憤怒過，失望過，對(duì)命運(yùn)的不屈，使得她決心去開辟一條通往未來的道路，旅途的坎坷沒有能打碎她的夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)里她有著一雙健康的腿，癱瘓的她多么渴望飛奔地平線上輝煌的太陽啊!她本應(yīng)是快樂的，可是她生活的世界充滿了風(fēng)霜雪雨，厄運(yùn)給她的眉心牽來一縷憂愁，生活在她的眼前布滿了重重陰影。然而，孤寂的逆境沒有使她沉淪，傷心的淚水沒有遮住她奮進(jìn)的航標(biāo)，堅(jiān)強(qiáng)的性格正是在風(fēng)浪的波瀾起伏中磨練的，從昏迷中清醒過來的海迪沒有被壓倒，面對(duì)生活中的疾風(fēng)驟雨，她更勇敢地抗?fàn)幹Ｍ甑幕锇闉樯钏?，一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離她去了異鄉(xiāng)，海迪也隨著父母到陶莊去了，陶莊像一爐火，驅(qū)散了她一路上壓在心頭的寒冷和黑暗。陶莊人的熱情撫平了海迪的寂寞，海迪成長(zhǎng)著對(duì)陶莊真摯的此文來自陶莊的第一代女醫(yī)生，陶莊的伊麗莎白。在海迪不幸的生活里，書是歌，是夢(mèng)，是絢爛的理想，是繽紛的世界。()在她生命的河流中，書是一條船，載著她駛向知識(shí)的海洋;書是一根桅桿，支撐著她生命的小帆;書給予她的是勇氣，是希望，是歡樂，是未來，是孤獨(dú)生活中的精髓寄托……海迪是平凡的，平凡的和我們一樣有著七情六欲，需要衣食住行;海迪也是不平凡的，她用被病魔奪去生命的青春譜寫一篇最動(dòng)人心弦的樂章——中國當(dāng)代保爾之歌。她宛如一顆清光燦燦的星星，帶給人們溫和的亮光，從來沒有刺眼的炫耀。
我們每個(gè)人都有夢(mèng)，一個(gè)心中美麗的夢(mèng)，只要我們堅(jiān)定信心，努力追逐，永不放棄，相信我們一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
《輪椅上的夢(mèng)》，是我偶爾在姐姐的帶領(lǐng)下閱讀的。它深深地打動(dòng)了我，今天，我在這里和所有人一起分享。
在那充滿歌曲聲的房間里,蕩漾著多彩的旋律,在那寂寞的道路上，作者張海迪從小雙腿就殘疾了，她又是怎么戰(zhàn)勝種種困難實(shí)現(xiàn)她的作家夢(mèng)想的。在她的童年、少年里，或許有些人是看不起她，或許她曾經(jīng)也有過心靈上的掙扎，但她并沒有為灰心喪氣，并沒有放棄!她堅(jiān)信著一切都會(huì)好起來的!最后通過自己多年的努力，不僅成為了當(dāng)代著名的作家，還成為了眾多青少年的學(xué)習(xí)榜樣。在那多彩的世界里。她的生命就像顆璀璨的鉆石，可是鉆石仿佛又像正在慢慢的墜落，變得沒有味道，似乎已經(jīng)被摧殘得讓人省略她，欺凌她。但她并沒有因此而放棄，她說過：“ 只要朝著陽光便不會(huì)看見陰影?！笔堑?，本來我的旁邊是一棵棵遮風(fēng)擋雨的大樹，但渾然間卻消失在眼前，孤獨(dú)的，膽怯的。背著陽光生長(zhǎng)著，不段地被自己提醒著要堅(jiān)強(qiáng).要笑著走下去......即使這些時(shí)刻似乎渺茫，我也知道這就是我的未來，母親、父親、姐姐、朋友、也許都會(huì)離開我，向別處枝長(zhǎng)。但是，每當(dāng)我想起張海迪，我就告訴自己，不管遇到多大的困難，我都要勇敢的去戰(zhàn)勝它，即使跌倒一百次，也要一百次的站起來。
抬起頭，感覺陽光中的溫暖就在我身旁，我要堅(jiān)強(qiáng)，即使身旁的那棵大樹消失了，我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去。張海迪，堅(jiān)強(qiáng)的她會(huì)永遠(yuǎn)的烙印在人們的心中。
遇見，是生命安排好的相逢。有的時(shí)候一個(gè)平凡的生命，只是因?yàn)橐粋€(gè)恰好的轉(zhuǎn)機(jī)，便不再平凡。對(duì)方丹來說，這個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)就是讀書。
《輪椅上的夢(mèng)》，這本書是張海迪的自傳體小說。書中女主角方丹，和張海迪一樣，從小患有脊髓血管瘤、高位截癱，只得成天躺在床上，盯著緩緩移動(dòng)的陽光……直到有一天，她遇見了書。她說：“我的心仿佛生出了翅膀，它飛起來了!我想說，天空屬于我……”讀書徹底改變了方丹，她開朗起來，振作起來。最終成為一名救死扶傷的醫(yī)生，用自己的殘疾之軀造福鄉(xiāng)鄰。而讀書，也正是作者張海迪自己的成長(zhǎng)之路。
在方丹那個(gè)年代，人們對(duì)書是一種貪婪的渴望!那時(shí)候一本書要費(fèi)很大的勁兒，甚至冒著生命危險(xiǎn)才能得來。每得到一本書，全班同學(xué)都搶著看，輪流看，直到書都快翻爛了。而現(xiàn)在，看什么書，網(wǎng)上一搜，就出來很多個(gè)版本：青少版、英文原版、成人版、名師注釋版……讓人挑得眼花繚亂。但是，為什么現(xiàn)在的人們對(duì)讀書的熱情越來越少了呢?據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國人每年平均讀的書只有4。5本，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平。大多數(shù)人家中可能擁有幾十本甚至更多書，但是大多都放在書架上，直到落滿灰塵。
在大熒屏上放過的電影，火一陣子就轉(zhuǎn)瞬而逝，留在腦海中的只是幾個(gè)鏡頭;手機(jī)APP“電子閱讀”，手指劃一劃就翻過去，哪有時(shí)間細(xì)細(xì)品味;用圖像所展現(xiàn)的，哪能體味作者費(fèi)盡心思遣詞造句所展現(xiàn)出的優(yōu)美的表達(dá)?
過去，方丹因?yàn)樽x書而成就了自己的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，如果方丹還在，她還會(huì)熱愛讀書嗎?
希望將來的“方丹”，還能一如既往的熱愛讀書，讓自己的人生更加精彩!
讀了這本書，收獲最大的是我們那些整天打打鬧鬧、無所事事、不求進(jìn)取的同學(xué)，他們覺得和海倫·凱勒相比，真是太渺小了。覺得生活在今天的他們更應(yīng)該有一種奮發(fā)的精神，更應(yīng)該像海倫·凱勒一樣自強(qiáng)不息，這樣才不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望。
掩卷沉思，生活在幸福今天的我們，有著優(yōu)越的條件，更應(yīng)該像海倫·凱勒那樣永不言棄，奮發(fā)圖強(qiáng)。我們要向少年朋友發(fā)出號(hào)召：好好把握今天，努力進(jìn)取，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
感謝蔡老師帶領(lǐng)我們閱讀了《假如給我三天光明》這本書，更感謝這本書的主人翁海倫·凱勒，她讓我們明白了人要有自強(qiáng)不息、不屈不撓的精神。
夜靜了，窗外一陣陣微風(fēng)拂過，天空中繁星閃耀，讓人身心放松。在這樣寂靜的夜晚里，我的心卻久久不能平靜。這是因?yàn)椤峨y忘的一課》這篇文章里那句"我是中國人，我愛中國"這句普通的話語，讓我心弦震動(dòng)不停。
"我是中國人，我愛中國"這是出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)教室的黑板上的一名話。一位老師十分認(rèn)真也很吃力的把這句話寫在黑板上。老師用不太流利的國語嚴(yán)肅認(rèn)真的教著學(xué)生們讀。他們讀的每一個(gè)字，每一個(gè)音，都發(fā)自他們火熱的、真摯的心。
雖然"我是中國人，我愛中國"是一句極其簡(jiǎn)單的話，誰不會(huì)說呢?但是，我想問一下，你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎?是懷著崇高的敬意去讀的嗎?"我是中國人，我愛中國"這不僅僅是一句話，它所蘊(yùn)含的感情是多么強(qiáng)烈的民族精神，多么深厚的愛國情意啊!如果說海洋是最深厚的，那他們對(duì)祖國的情意更深厚，如果說海浪是最強(qiáng)烈的，那他們的民族精神比海浪更強(qiáng)烈;不管是再長(zhǎng)的海峽，再大的風(fēng)浪，也無法阻斷他們的愛國情意。"我是中國人，我愛中國"這句平凡的話語，雖然它不是詩篇，但勝似詩篇，還有什么話比這句話更足以表達(dá)對(duì)祖國的熱愛呢
無意間看到《輪椅上的夢(mèng)》這本書，觸動(dòng)了我的心靈。它是怎樣的一本書，引發(fā)了我內(nèi)心無比狂熱想讀的激情。于是，我就開始讀這本書了。
讀《輪椅上的夢(mèng)》我的心情起伏不平，有過許多感動(dòng)。青春的歲月隨風(fēng)而逝，無論在過去，現(xiàn)在還是將來，它都會(huì)珍藏在心中。接觸了主人公“方丹”，她的頑強(qiáng)、對(duì)生活的熱愛、以及與朋友之間真摯的友誼，我在想：這本書就是我想要的。是的，生活就像一陣狂風(fēng)暴雨，在歷史的進(jìn)程中，誰也無法預(yù)料自己的命運(yùn)。我們必須接受心靈的摧殘，過去是生活改變了我，現(xiàn)在我也要開始改變生活，畢竟“道路是自己選擇的，誰也不可能代替別人走完全程 ”。方丹的這句話令我倍受震撼，我要改變，像她一樣，變得不再是那個(gè)整天坐在窗前的小女孩，期待不是我要追逐的，我的心仿佛飛起來了，這本書帶我飛入夢(mèng)想，飛入屬于我的天空。
我不由產(chǎn)生了疑惑，這本書的作者是張海迪，一個(gè)五歲就患脊髓病，導(dǎo)致高位截癱的小女孩。一開始，她的人生就與眾不同，無法上學(xué)，只能在家里自學(xué)，直到15歲，還是跟著父母四處奔波，她經(jīng)歷了在她那個(gè)年齡階段不該有的遭遇，但是她卻發(fā)奮圖強(qiáng)，成為了無數(shù)人心中的楷模，這本書也就是她的文學(xué)作品之一。相比她而言我幸運(yùn)多了，我們是在甜水里長(zhǎng)大的，不用背負(fù)時(shí)代的使命。或許正因?yàn)檫@樣，張海迪才用自己的故事講述這部自傳體小說，講她是如何戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)她的作家夢(mèng)，一個(gè)在課堂上用來做鼓勵(lì)對(duì)象，才倍受關(guān)注的小女孩。她始終沒有放棄自己的夢(mèng)想，因?yàn)樗龍?jiān)信努力了，就能使自己變得更強(qiáng)大。她懷揣著“活著就要做個(gè)有用的人”的信念，回答了億萬青年關(guān)心的人生價(jià)值觀。