人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。
今天，我讀了張海迪阿姨的故事，使我很受感動。
她自幼失去了自胸以下的知覺，但在這種情況下，她仍然以堅強的意識戰(zhàn)勝了病魔，取得了健全人都很難獲得的博士學(xué)位。她得精神支柱就是保爾。柯察金珍惜生命的偉大精神，使張海迪重新恢復(fù)了自信。
她學(xué)了幾國語言，翻譯了許多外文著作和資料，出版了100萬字的小說，還自學(xué)了醫(yī)學(xué)知識為別人看病。她不但沒有退縮，沒有畏懼，想不開，而是勇敢的面對。
我們這些健全的人，更要熱愛自己的生命，絕不能讓它白白流失，不能讓它從我們的眼皮底下溜走。生命是自己的，生命掌握在自己的手中。這不由的讓我想到了自己。
2008年，我們?nèi)胰烁迨逡黄鹑ソ棺魍?，叔叔要去配近視眼鏡。那里的柜臺都是用玻璃做的，我和堂弟在哪追跑。一不小心，我摔在了玻璃上，差一點就碰到了眼睛，血瞬間就流了下來，滿臉都是，害怕死了，爸媽立即帶我去旁邊的醫(yī)院治療。我害怕的大哭大鬧，怎么也不治療，最后在媽媽的鼓勵下，才鼓起勇氣去做了治療。
人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。
假期里，我讀了《張海迪的故事》，張海迪--一個身殘志不殘的人，她雖然是一個殘疾人，坐輪椅的人，竟然考上大學(xué)，并能夠獲得了碩士學(xué)位，日本的電視臺還把他譽為十大女青年之一，多么光榮的稱號!她還常常去福利院看望孩子們，給他們送禮物。
張海迪5歲時身體癱瘓，而且是一種嚴重的疾病，她的媽媽用家里所有的錢，為張海迪請了醫(yī)生，但還是沒能完全治好海迪的病。面對疾病，張海迪選擇了堅強，勇敢去面對，用自己有限的時間，克服病痛的身體，學(xué)習(xí)各種知識。
她苦心鉆研醫(yī)學(xué)，數(shù)學(xué)、文學(xué)，取得了不錯的成績。海迪寫的長篇小說有聲有色，把很多文章寫得很精彩，所以獲得了許多的獎?！ ∥覀円欢ㄒ獙W(xué)習(xí)張海迪那頑強不屈的精神。
還記得《飛蛾撲火》的故事嗎，飛蛾雖然弱小，但它有求生的欲望和精神，它用自己的全部力量保護自己。張海迪也一樣，她要讓自己成為一個有用的人，要為國家和人民做出貢獻。
要讓自己的生命實現(xiàn)自己的價值，生命對于每一個人來說都是短暫的，我們每一個人都應(yīng)該珍惜生命，讓有限的生命散發(fā)出無限的價值。 我們做為小學(xué)生，也應(yīng)該抓緊時間，好好學(xué)習(xí)，學(xué)的更多文化知識，只有這樣才能實現(xiàn)我們的理想。
今天，我讀了一篇有關(guān)樂觀頑強的名人故事《張海迪》。
這篇故事讓我深有感觸。張海迪5歲的時候就得了脊髓血管瘤，10歲前動過三次大手術(shù)，她的第二胸椎以下全部失去了知覺，成了嚴重的高位截癱患者。
就是這樣一位殘疾人，不但以常人難以想象的樂觀精神頑強的與病魔進行斗爭，而且以超人的意志自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課程，自學(xué)了英語、日語、德語、和世界語。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)，學(xué)會針灸，能為病人看病。你們相信嗎?他是一位殘疾人，就能自學(xué)那么多的東西，我們這些正常人呢?而且張海迪有許多本散文集出版，她的長篇小說《輪椅上的夢》不但在中國出版，還在日本和韓國出版，并榮獲全國奮發(fā)文明進步圖書獎長篇小說一等獎。
以前，我總是遇到困難就退縮，把問題丟給爸爸、媽媽和其他人。今天我讀完這篇故事后，我要像張海迪學(xué)習(xí)，以樂觀頑強的精神去面對困難。有一句話說得好：困難像彈簧，你弱它就強。我相信以張海迪為榜樣，我一定會做得更好。
張海迪，一個深深刻在我們心里的名字，就是這么一個傳奇似的人物，給了人們無盡的激勵。
她，五歲時因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，她，在殘酷的命運挑戰(zhàn)前，沒有沮喪和沉淪，始終充滿信心。就是在這輪椅上，她學(xué)醫(yī)，學(xué)英語，寫小說，讀碩士……最終登上人生最高峰。
即使在最痛苦的，她都笑得很燦爛。正是這種自信與樂觀作為她的支柱，她勇敢地生活下來，并好好地活了下來。
如果我是她，或許并沒有這么堅強吧。不到六歲的她，在舞臺上就這么撲通一聲跌在地上，如被折斷了翅膀的小鳥，面對無休無止的治療，面對連大人也難以承受的疼痛的折磨，她都咬緊牙關(guān)挺過了。
如果我是她，面對一次次的痛苦，我只會失望吧。一次又一次的失望接踵而來，失望也終將會變成絕望吧。沒有像她那般的堅強，只會在輪椅上嘆息吧……
如果我是她，或許并沒有這么刻苦吧。在整個童年時代里，她以頑強的意志，驚人的速度完成了小學(xué)和中學(xué)的全部課程，在輪椅上實現(xiàn)了自己的上學(xué)夢。她認為，她沒有愧對自己的童年，也沒有愧對那些美好的光陰。
如果我是她，在輪椅上，只會一味地去索取他人對我的關(guān)心與愛護。至于自學(xué)，或許我還不會想到吧。
如果我是她，或許并沒有這么……
張海迪，一個頑強的生命，一段傳奇的故事……
其實，湖南的吳琴與張海迪的遭遇和很像。她一歲多時，一場疾病奪去了她行走的權(quán)利，從此坐上了輪椅。到了讀書的年齡，吳琴卻因家庭貧困和身體原因沒辦法上學(xué)。于是在課余時間，她的同伴便教她識字。沒想到吳琴學(xué)得比她們都快，很多字看一兩遍就會寫了。
她與張海迪一樣，都自學(xué)成才，在吳琴的床頭，有一摞書籍，有《說英語》、《說韓語》、《幼兒英語起步》、《學(xué)生漢語成語詞典》、《分類作文大全》等。吳琴說：“她想做一個像張海迪一樣的人!”她的眼里充滿著對美好未來的向往。
她希望自己能做一個湖南的“張海迪”!
21歲的她體重只有48斤，沒讀過一天書卻自學(xué)了英語、韓語，并寫下大量日記，她想做第二個張海迪……3個月前，為給父親治病，她和父親從安化一路乞討來到長沙。
她在日記里寫道：
如果為了給自己治病，我不會走上乞討這條路，因為我的自尊大過于自己的生命，但是父親的生命大過于我的自尊，所以我來了。乞討不是我唯一想到的辦法，我最初想過一種不需要出賣自尊的方法給父親籌錢治病，那就是賣器官。在醫(yī)院咨詢過后發(fā)現(xiàn)，賣器官不是自己想賣就可以賣的，所以我只能選擇乞討……
乞討，一個我厭惡的詞語?？墒牵藭r的我去厭惡不起來，也不能厭惡。
想想，如果我是她，我又會怎樣?
張海迪，吳琴，兩個遭遇相似的人，兩段不一樣的命運……
甌北五中初一:吳思瑤
近期來，我讀了一篇題為《張海迪》的文章。讀完文章后，我的內(nèi)心久久不能平靜。文中的主人公張海迪是一個多么頑強的人啊!她以驚人的毅力，經(jīng)受了常人難以想象的痛苦取得了成功。
這篇文章主要講述的是一位殘疾人——張海迪的主要事跡。張海迪5歲時患上了脊髓血管瘤，以后的4年里，張海迪動過3次大手術(shù)，先后摘除了6塊椎板，幼小的生命雖然保住了，卻從此高位截癱。但她以積極向上的精神鼓勵自己和在父母的支持下振作起來。1970年張海迪自修醫(yī)學(xué)，后來有從事文學(xué)創(chuàng)作。取得了連常人都難以達到的成績。2009年9月10日在中央宣傳部成立作出突出貢獻的“英雄模范人物”和“100位新中國成立以來感動中國人物”評選活動中，張海迪被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”。
張海迪雖然是一個殘疾人，但她身殘志堅有一顆比常人更健全的心!
她的事跡告訴了我們：成功不是“中彩票”，而是需要我們有毅力和勤奮換來的!我沒有讀《張海迪》之前我非常的任性，在家里就是一個“小公主”我讀過《張海迪》以后我明白了我要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情讓爸爸媽媽安心工作，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大不靠爸爸媽媽我要靠自己!( 溧陽市社渚阿林 -
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