燈塔大課堂第十五課開啟新征程 奪取新勝利——深入學習黨的十九屆五中全會精神”的講座為主要學習內容，重點強調了充分認識黨的十九屆五中全會的重要意義，下面是由小編帶來的有關燈塔大課堂第十五課心得體會5篇，以方便大家借鑒學習。
2020年是“十三五”規(guī)劃收官年，也是“十四五”規(guī)劃啟動之年。2020年中國將實現(xiàn)全面建成小康社會的目標。在人均GDP達到1萬美元以后，“十四五”將進入社會主義現(xiàn)代化建設的重要轉型提升期。從現(xiàn)在起再奮斗十五年，到2035年將實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。
站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯點上，中央政治局會議用三個“仍然”對“十四五”時期發(fā)展大勢作出精準判斷：“我國發(fā)展仍然處于戰(zhàn)略機遇期”，“和平與發(fā)展仍然是時代主題”，“發(fā)展不平衡不充分問題仍然突出”。
2020年是非同尋常的一年，是全面建成小康社會的收官之年，也是第13個五年計劃的最后一年。但是從今年的年初開始，從我國到全球在不同程度上的遭受了新冠疫情的影響，各國的經濟都有所損失。
在今年的十九屆五中全會當中，我們制定了第14個五年計劃，并且對2035年的遠景目標有了一些規(guī)劃。
隨著十四五時期的到來，中國經濟的高質量發(fā)展有了更加清晰的時間表和路線圖。我們要把新發(fā)展理念貫穿到發(fā)展的全過程和各個領域。實現(xiàn)高質量，更有效率，更加公平，更加可持續(xù)，和更加安全的發(fā)展。
2035年的遠景目標是基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，我們要堅持以創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念作為引領。從經濟中國，和諧中國，開放中國，創(chuàng)新中國四個維度當中，提出了22個第一階指標和14個第二節(jié)指標，全面的描述了，現(xiàn)代化經濟的體系，并且指出需要彌補的短板和弱點，同時仔細的研發(fā)十四五分階段目標落實。這些指標不僅僅對中國的經濟發(fā)展結果的衡量，也是對中國整個的發(fā)展路徑和改革路徑的整個衡量。
堅持和完善中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，具有重大的時代價值和歷史意義，也具有深遠的世界意義?！眹H合作部主任董青認為，貫徹落實五中全會精神，一定要更加自信地堅持黨校姓黨原則，更加充分地挖掘對外開放辦學的重要價值，更加理直氣壯地講好中國共產黨故事和中國故事。要統(tǒng)籌好國外政要接待、對外學術交流、對外傳播平臺、國際組織、涉外培訓等形式和渠道，積極主動對外宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想，營造良好外部環(huán)境，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢、推動構建人類命運共同體作出積極貢獻。
行政財務部主任張素峰認為，實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，關鍵在人的現(xiàn)代化。作為從事行政財務管理的綜合部門，必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨校姓黨、從嚴治校、質量立校，樹立服務意識、大局意識，加強制度建設，提高依法依規(guī)辦事能力。積極研究財務工作規(guī)律和基本建設規(guī)律，完善制度體系。建設一支政治成熟、作風優(yōu)良、素質過硬的行政財務管理人才隊伍，進一步提升服務黨校事業(yè)的能力。適應萬物互聯(lián)、信息化、智能化趨勢，把大數據、云計算、區(qū)塊鏈等手段引入校園規(guī)劃、基本建設、財務管理等工作中，用高新科技提高決策科學化水平。
機關黨委常務副書記、機關紀委書記安令裕認為，貫徹落實五中全會精神，必須堅持黨的領導、加強黨的建設，為國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化保駕護航。對于校(院)機關黨建工作而言，必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持以政治建設為統(tǒng)領，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。圍繞中心、服務大局，把服務校(院)改革發(fā)展作為黨建工作的出發(fā)點、落腳點。必須緊密結合校(院)實際，充分發(fā)揮理論學習中心組龍頭引領作用，推動各直屬單位通過“三會一課”、集體備課會等形式，促進多層面、多形式的學習教育取得實效，做到學深悟透、融會貫通、真信篤行，努力把制度優(yōu)勢轉化為治理效能，為校(院)各項工作開展提供堅強政治保證。
堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，是以習近平同志為核心的黨中央著眼完善和發(fā)展我國國家制度和治理體系作出的重大戰(zhàn)略部署，對鞏固黨的執(zhí)政地位、確保黨和國家長治久安，順利實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，具有重大而深遠的意義。
知識產權制度是中國特色社會主義制度的有機組成部分，是推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要內容。伴隨著改革開放的偉大進程，我國建立起了門類較為齊全、符合國際通行規(guī)則的知識產權法律制度，加入了幾乎所有主要的知識產權國際公約，成為一個知識產權大國。特別是黨的十八大以來，黨中央、國務院圍繞知識產權工作作出一系列重大部署，有力地指導和推動了知識產權事業(yè)發(fā)展，知識產權創(chuàng)造、運用、保護、管理水平全面提升，國際合作縱深推進，為國家完善產權保護制度，實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略和高水平對外開放提供了有力支撐。十九屆三中全會部署重新組建了國家知識產權局，實現(xiàn)了商標、專利、原產地地理標志等知識產權的集中統(tǒng)一管理，為新時代提高知識產權治理能力和治理水平奠定了堅實基礎。
面向未來，我們要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實十九屆五中全會精神，按照習近平總書記關于知識產權工作的重要指示論述，加快完善知識產權法律制度，不斷加大知識產權保護力度，持續(xù)提高知識產權治理能力和治理水平，加快建設知識產權強國，營造更好的營商環(huán)境和創(chuàng)新環(huán)境，為堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，促進國家經濟社會發(fā)展提供更加有力的支撐。
黨的十九屆五中全會深入總結新中國成立70年國家制度建設的基本經驗，總結改革開放以來特別是黨的十八大以來全面深化改革的實踐經驗，專題研究堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化問題，十分及時，十分必要。
科研部主任林振義說，一個制度適合不適合一個國家，一套治理體系是不是科學有效，實踐最有說服力。正是這樣的國家制度和國家治理體系，保障了新中國70年特別是改革開放40多年取得舉世矚目的偉大成就，在“西方之亂”和“中國之治”的鮮明對比中展示出顯著優(yōu)勢。事實昭告世人，中國人民具有卓越的制度創(chuàng)造力，中國共產黨有著高超的國家治理能力。在這個問題上，我們應該有堅定的自信。必須在全社會樹立制度權威，確立制度思維和制度文化，形成自覺尊崇制度、嚴格執(zhí)行制度、堅決維護制度的氛圍。
教務部主任王成志認為，建設一套卓有成效的國家制度和國家治理體系，必須從中國的國情出發(fā)，以堅持中國共產黨領導作為制度建設的根本原則，以法治化作為制度建設的根本途徑，以結構優(yōu)化、產生合力作為制度建設的目標，切實把中國特色社會主義的制度優(yōu)勢轉化為治理效能。
“這次全會提出堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總體目標，凸顯了我們黨的制度自信”。進修一部主任樊秀萍認為，這表明我們黨對馬克思主義政黨執(zhí)政規(guī)律、對社會主義建設和發(fā)展規(guī)律的認識更加成熟，是我們黨的偉大創(chuàng)新，更是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，進而實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的制度和治理體系上的根本保證。全會歸納了我國國家制度和國家治理體系具有的13個顯著優(yōu)勢，對廣大領導干部的能力建設提出了新的要求。作為關鍵少數，各級領導干部是貫徹落實全會部署的組織者、實施者、落實者，必須切實提高治理能力和水平，提高制度執(zhí)行能力。
為深入學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，江西監(jiān)管局辦公室黨支部采取“五個相結合”的模式辦法，深入開展學習貫徹，切實推動全會精神走深走實。
一、在學習內容上，將全會精神與學習習近平新時代中國特色社會主義思想相結合。黨支部認真制定學習計劃，將黨的十九屆五中全會精神和習近平總書記關于《中共中央關于國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二О三五年遠景目標的建議》的說明、《習近平談治國理政》(第三卷)等內容納入學習重點，引導黨員干部把全會精神與習近平新時代中國特色社會主義思想緊密結合起來，做到融會貫通，努力掌握貫穿其中的馬克思主義觀點方法，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
二、在學習載體上，采取線下學習和線上學習相結合。學習貫徹好黨的十九屆五中全會精神，是當前和今后一個時期的重大政治任務，也是一項長期的戰(zhàn)略任務。黨支部充分采取線上線下相結合，確保學習全會精神常態(tài)化。線下通過“三會一課”、主題黨日活動等組織生活形式開展集中學習，以讀原文、講黨課、談體會不斷增強學習效果。線上通過“支部學習交流園地”共享文件夾、微信交流群、“學習強國”APP等，相互分享并收藏篇目內容，以便隨時隨地開展“掌中學習”。
三、在學習方式上，通過撰寫心得體會與開展學習研討相結合。黨支部要求黨員干部認真圍繞學習黨的十九屆五中全會精神以及習近平總書記重要講話，結合工作實際，從學習感悟、崗位職責、事業(yè)發(fā)展等角度撰寫心得體會，闡述自身看法，進一步提高思想站位、強化學習轉化。在充分開展集中學習與個人自學的基礎上，黨支部明確時間，適時召開專題研討會，支部書記帶頭發(fā)言，其他黨員干部逐一暢談體會、交流思想，并相互點評、直指矛盾、解決問題，切實達到相互啟發(fā)、共同提高的目的。