對于雷鋒精神，是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神，讓我們一起弘揚雷鋒精神。下面是小編給大家?guī)淼氖湛磳W雷鋒觀后感心得體會，以供大家參考！
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通過班會學習和實踐活動我們我們得到了以下認識:
1.團員學習雷鋒熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻的精神，從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情從校園推向社會，讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。
2.使團員樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的道德情操，努力提高自身素質，自覺地投入到為人民服務中去。
3.三月，“學雷鋒月”中，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是積極的，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心社會，關心國家，雖然3月即將逝去，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。
4.我們的的思想覺悟、理論水平和個人能力都有了相應的提高.通過學習討論,增強了自身修養(yǎng),改進了工作方法,樹立了服務意識。班級凝聚力增強,充分發(fā)揮了共青團組織的戰(zhàn)斗和堡壘作用,為同學們的發(fā)展搭建了平臺,增強了同學們互助、合作意識.“贈人玫瑰，手留余香”，在新時期學習雷鋒精神，我們要不忘先輩的優(yōu)秀品德;我們要沿著雷鋒的足跡繼續(xù)前進,在新的歷史時期賦予雷鋒精神新的內涵，將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚光大!
5.學習雷鋒精神，就是學習他的公而忘私、無私奉獻、艱苦奮斗精神，學習他全心全意為人民服務的釘子精神，學習他愛心奉獻社會的奉獻精神。“向雷鋒同志學習”已成為全社會發(fā)揚互助友愛精神的生動實踐，有力地促進了我國的精神文明建設和良好社會道德風尚的形成。
每年3月5日都號召學雷鋒，在這熱情洋溢的三月，我校全體師生都積極參加了學校組織開展的學雷鋒活動。這次活動使同學們更進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，學習認真刻苦。符合一個講文明懂禮貌的中學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現代化的建設者和接班人。
通過這次活動，同學們的言行文明多了，學習面貌煥然一新，思想上也改變了許多，全體同學的學習積極性和成績都有了普遍提高。
學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，如果我沒有記錯的話，他曾經說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發(fā)光?！币凰髲B要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘的作用；不論你是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發(fā)光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會主義建設的每一個崗位上，每個人都要像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業(yè)、做好本職工作。
我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們不僅要學雷鋒，而且要天天、時時、事事學雷鋒，把雷鋒精神體現在我們的思想上，落實在我們的行動上。
學習雷鋒，弘揚雷鋒精神，是時代的需要，是人民的期望，它是推動社會進步的強大動力。要進一步形成學習先進、弘揚正氣、催人向上的社會氛圍，把雷鋒精神貫徹到行動中去，形成人人學雷鋒、人人是雷鋒的良好氛圍。
雷鋒的名字就像高高懸掛在天空的一顆璀璨的明星，盡管現在有薄霧籠罩，但決不會隕落。
希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在心中。并時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽！
第一階段：發(fā)揚雷鋒精神
為了讓學生了解雷鋒事跡，把握雷鋒精神時代特征，進一步加強發(fā)揚雷鋒精神。利用這次雷鋒活動對廣大學生開展了“學雷鋒”教育。學習雷鋒的光輝事跡，學習他的“釘子”精神，學習他的.知難而進、勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發(fā)光彩。
第二階段：實踐體驗
大家本著向雷鋒同志學習的精神，積極投入到這次活動中去，在這種靈活組織的情況下，各班開展出了形式多樣化的活動，向社會奉獻愛心。
學生在老師帶領下在校園內進行義務勞動，清除了衛(wèi)生死角，還同學們一個干凈、舒適的環(huán)境，同學在活動中積極地打掃衛(wèi)生，體會到“勞動最光榮”。
第三階段：活動總結
因為雷鋒生前說過“力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來”，所以個人只有在集體中才能獲得全面發(fā)展，讓我們熱愛集體、融入集體。
同學們通過參加學習雷鋒精神，讓雷鋒的精神永存我校。通過活動，大家體會到“學雷鋒”的目的并不是為了得到別人的夸獎。學習雷鋒精神要從自己、從身邊的小事、從關心每個人、每件事做起。
繁花似錦的三月，讓我們把學習雷鋒活動在我校長期堅持下去，雷鋒精神永駐校園。
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園、社會每一個角落的季節(jié)，在校領導的關懷與支持下，三月我校開展了以“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園為主題的學雷鋒系列活動，全校師生積極投入到“弘揚雷鋒精神”的活動熱潮中，在校園內外興起了了一股學雷鋒高潮。
二月底，學校團委就制訂了學雷鋒的行動方案，做到行動有計劃，安排有部署，在校園內，懸掛了宣傳橫幅，刊登了雷鋒專欄，并利用“校園之聲”廣播站，升旗儀式向全體師生講述雷鋒同志的生平并發(fā)出“向雷鋒同志學習，積極參加青年志愿者活動”的倡議書；各團支部利用黑板報和班隊會進行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。
為此，我們各班還特意出了一期向雷鋒同志學習的黑板報。我們班的學生認真設計板報，通過書面形式宣傳雷鋒精神、展示“活雷鋒”的風采，很好地激勵了同學門的熱情。
通過一系列的活動，同學們對于雷鋒精神有了一個新的認識，不只像以往那樣認為學習雷鋒就只是做好事情這樣一個概念。同學們表示以后要更加投入到幫助他人的行動中，一助人為樂做為自己的宗旨，要學習雷鋒的“傻子”精神，要更加認真的學習，學習雷鋒的釘子精神。
一、實施階段
1、立足校園，走向社會。在活動期間，我班“學雷鋒”志愿者服務前往敬老院清理衛(wèi)生死角，為老人們梳頭，擦桌子，為弱病殘等弱勢群體送溫暖，獻愛心活動多大幾十人次。
2、組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
3、結合班級實際，開展學雷鋒主題活動，將雷鋒精神融合到學生學習，生活，守紀，文明等各個方面。
二、總結階段
1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事，去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務;為他人做好事以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。
2、收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大部隊;通過班會以各種形式做好本班的學雷鋒總結活動。
同學們將繼續(xù)發(fā)展雷鋒精神，把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻以實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長!
“學習雷鋒，好榜樣”。每當聽到這首歌的時候，就不禁想起老師常提起的雷鋒精神中的釘子精神，我始終不知道釘子精神到底是什么意思，只知道它是老師督促我們學習的一個四字詞語罷了，直到在我的身邊多了一個叫德剛的轉校生。
聽說他才12歲，是跳級到這兒的，我不知道為什么他這么小就上六年級，于是，就開始在暗中觀察他的“一舉一動”。
我發(fā)現了，他在下課的時候，從不與其他同學交頭接耳，只坐在那兒靜靜地看書，下課了大家都去玩兒的時候，他也只坐在那兒寫著什么，嘴里還默默讀著。有一次遇到不會的題，我們都會問老師，只有他一次次演算，不輕易放棄。冥思苦想，思索了半天，終于，眼睛一亮，迅速寫出了那道題的答案。他常常考試名列前茅，對學習沒有一絲松懈。終于，我也明白了，老師一直說的釘子精神，不就像德鋼同學那樣，勤奮刻苦努力鉆研永不服輸的精神嗎?
三月，春意盎然，雷鋒的精神，也如春天的第一場雨，澆遍人間的每一個角落。
雷鋒離我們并不遙遠，他并不是一個外在于我們的高高在上的道德神像，每個人心中都有一個雷鋒。
雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。它已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周恩來同志把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。
雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發(fā)展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神，那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂的精神，都是在構建和諧社會中必須大力發(fā)揚和倡導的。
雷鋒精神是對雷鋒事跡所表現出來的先進思想、道德觀念和崇高品質的理論概括和總結。已經成為雷鋒和雷鋒式的先進人物崇高思想和優(yōu)秀品德的結晶，已經成為熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產主義信仰，樹立全心全意為人民服務的思想，發(fā)展人與人之間團結友愛互助的社會主義新型關系的象征。
雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上弘揚。
雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。
20__年3月5日是第__個學雷鋒紀念日，也是第__個中國青年志愿者服務日。作為數學科學學院團委的一份子，我們前往了濟寧市汶上縣西門社區(qū)，開展了“尋找雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神”主題團日活動。
我們早上到達西門社區(qū)后，受到了熱烈的歡迎，我也很榮幸作為數學科學學院一個代表參加這樣有意義的活動，首先孟書記為我們介紹了西門社區(qū)創(chuàng)建雷鋒特色社區(qū)的情況，然后我們在雷鋒展館館長張茂路的帶領和講解下參加學習了黨員干部黨性教育展館、雷鋒展館和張茂路工作室，隨后我們在雷鋒講堂聽張館長為大家講述了雷鋒三次捐款的故事。望著眼前的一件件紅色收藏品，聽著耳邊雷鋒的感人事跡，我們深刻地感受著“雷鋒七問”和“雷鋒精神”的時代內涵。
我知道學習雷鋒精神并不僅僅是聽一聽雷鋒故事，看一看雷鋒事跡，而是我們用自己的行動真正地踐行雷鋒精神，傳播雷鋒精神。因此，我們團隊分成兩隊。一隊對社區(qū)的學生進行輔導，另一隊打掃了社區(qū)的衛(wèi)生，而我成為了一個小老師，在輔導他們的過程中，仿佛看到了曾經的自己，仿佛看到了下一代的希望，他們都很優(yōu)秀，讓我對未來以后的教師職業(yè)生涯充滿向往與期待，僅僅輔導了一個小時就要結束了，我看到了彼此都很不舍，都很開心。這也讓我深深地體會到了學習雷鋒做好事是一個充滿幸福的過程。
中午進行短暫的休息后，我們到達了仙島花海公園，下午我們的任務是打掃公園衛(wèi)生，營造良好衛(wèi)生環(huán)境，我們拿著各自的工具。撿起地上一顆顆垃圾。我們打掃完公園衛(wèi)生后，在公園里進行了簡單的娛樂，這是到大學以來第一次和身邊的同學、老師去參加這樣有意義的活動，雖然很累，但是真的很想享受這種過程。
通過這次志愿活動，使我對中國共產黨和雷鋒精神的偉大有了更加深刻認識，沒有中國共產黨當年的犧牲與付出，我們不可能有今天的和平幸福生活，如果沒有當年的雷鋒，也不會有現在的雷鋒精神讓我們知道要樂于助人，要在公交車上為老人讓座，能夠撿起地上的垃圾，能讓擁有一個和諧融洽的社會環(huán)境。而作為當下的中國新青年，我更加深刻的明白了身上的責任感與使命感，我們應該把崇高的社會理想信念和道德品質追求轉化為具體行動在平凡的學習工作生活中，能夠__，牢記使命，做雷鋒精神的忠實傳承者，從身邊力所能及的小事做起，以實際行動弘揚雷鋒精神，做一顆永不生銹的螺絲釘！
又到了草長鶯飛的三月，這正是一年一度的“學雷鋒”月。來到大學，當再次聽到“雷鋒”這個名字時，意味卻大不同于以前了。經過此次“學雷鋒”主題團日活動，我們都清楚地知道了雷鋒的家庭背景和諸多的感人事跡?；顒雍螅艺J真地去看與雷鋒有關的電影，背誦雷鋒日記，認真學習和思考雷鋒同志的思想，學習他樂于助人的品質。
所以，現在“好人好事”這一稱號，已經深深扎根在我們的心底。我們應該尊崇雷鋒，向雷鋒同志學習，學習他做事認真求實，敢于鉆研，敢于深入的釘子精神，學習他敢于為集體犧牲，一心為公的奉獻精神，學習他全心全意為人民服務正義勇敢的思想品德。
最后，我們立志要在今后的學習生活中真正地做一個雷鋒精神的踐行者。
雷鋒，一個印刻在歷史長河上的一個耀眼的名字，吸引了多少人的目光，多少人把他作為目標，以他作為榜樣。這個偉人，不是貴族，不是有錢人。依靠著自己的愛國愛黨之心，建設祖國的雙手，幫助別人的行動，被世人所稱頌。連都說過一句話：“向雷鋒同志學習！”
我從小就聽過雷鋒的故事，我很好奇為什么雷鋒叔叔在一次次的困難、麻煩、甚至是生命關頭，他都會勇于面對？我去問爸爸，他給我的答案就是：雷鋒叔叔靠的是自己愛國愛共產黨的赤子之心。之后，我上學背上了書包，我學到了越來越多關于雷鋒叔叔的事跡。他的故事，他的日記，他的格言……我最喜歡雷鋒叔叔的這句格言：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你一粒糧食，你是否哺育了一個生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚你那美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你為未來帶來了什么？在生活的倉庫里？我們不應該只是一個無窮無盡的支付者！”從這句話中我學到在社會上不應該無可限量的支付者。
雷鋒，一個普通的中國人，一個平凡的戰(zhàn)士，為何會成為中國人所懷念、所崇敬、所學習的“千古佳談”；為何會以其短暫的一生譜寫無比壯麗的人生詩篇；為何豎起了一座不朽的豐碑，是全國人民的學習榜樣。我想正是因為他所具備的偉大精神和優(yōu)秀品質凝聚了中華民族的傳統美德，閃耀著社會主義道德光輝。這是我們中國人民共有的精神財富，我們沒有任何理由不把雷鋒精神發(fā)揚光大，哺育和激勵一代又一代人的成長。
“全心全意為人民服務”這就是“雷鋒精神”。在這個美好的祖國大家庭里，我們不應該只是個無窮盡的索取者，我們應該懂得奉獻！
雷鋒日就要到了，我不免又要想起那個精神抖擻的青年，那張善意可親的面容，那雙炯炯有神的眼睛里所散發(fā)出來的光芒。
雷鋒同志是“雷鋒精神”的開創(chuàng)者，正是他的所作所為影響了一代又一代的青年，他的精神被一輩輩的青年所發(fā)揚光大。雷鋒精神不會失傳，會永遠在時間的長河中發(fā)光發(fā)熱。
作為青少年的我，十分敬佩雷鋒的無私奉獻，同時我更要向他學習。雖做不到“全心全意為人民服務”但可以做到全心全意為班級服務，為同學 老師服務；雖做不到“愛憎分明的立場”但可以明辨是非，堅守自我原則，絕不誤入歧途；雖做不到“言行一致的革命精神”但可以做到言出必行，信守承諾。
雷鋒精神并不只在我們嘴里，它體現在我們的生活中的點點滴滴。
老師們利用休息時間為我們批改作業(yè)，備課，講題；工人們利用休息時間為我們修理水管，不辭辛勞；醫(yī)生們在周末看診手術，一絲不茍；軍人們在除夕夜時戍守邊疆，保家衛(wèi)國……他們都是雷鋒精神的傳承者，都是我們最可敬的人，都是“最可愛的人”。
雷鋒樂于助人，無私奉獻的精神是今天人們最應該學習的。在班里面，我應該抽出一些自己的時間給向我請教的同學講解題目，同學們有困難的時候雪中送炭，在他人心情不好的時候細心安慰。這些瑣碎的小事是人間真情，也是雷鋒同志的“過去”。
當然，在學習上更應該學習“釘子精神”。雷鋒同志曾說：“有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的?！蔽以谄綍r的學習生活中，時間極其緊湊，有些事情根本沒有時間去做，比如讀書。通過“釘子精神”我知道了，時間啊，不是自己就擺在你眼前的，是靠我一點一點的擠，一點一點的找才有的。假如一個課間能做一道數學大題，那一上午就能做滿一頁，一天就能做兩頁，一周就能做十頁，一個月呢，兩個月呢……時間越積越多，你做的事也越積越多了。
雷鋒是我們心中那個永遠可敬，可愛的人，是那個永遠笑容滿面的小伙子，是那個永遠盡職盡責的人民子弟兵，是永遠的雷鋒精神。
三月是每年一度的學雷鋒活動月。建設小學為了迎接這次活動，早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。
一、首先，充分利用學雷鋒活動月對青年團員開展“學習雷鋒事跡，學習雷鋒精神”的教育。通過各班主題班會、主題隊會，使全體同學在思想上提高了認識。學習雷鋒的光輝事跡，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發(fā)光彩。
二、利用櫥窗、板報等宣傳陣地號召團員青年：參加青年志愿者活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的志愿者精神。
三、活動安排得當。在制定學雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學生學習，保證學生安全為前提，活動形式和方法適合中學生、貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益。
這次學雷鋒活動月準備要充分，組織者要考慮全面，做好充分的調查研究，制定出可行方案。紀律要嚴格。為了保證活動圓滿成功，每次活動都有嚴格的紀律，便于管理、有利于安全。
總結表彰要及時。每次活動結束及時總結，對表現出色的志愿行進行表彰，對稍差的班級和個人及進溝通交流。
學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動并未結束，我校團委會繼續(xù)組織開展志愿服務活動，使之堅持經常。并在活動過程葉，不斷改進、完善，爭取做到更好。學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。
三月中旬以班級為單位，開展了以“雷鋒精神”為主題的團會，黑板上的“雷鋒精神”四個大字告訴了我們雷鋒精神的內涵是什么。通過看雷鋒做好事的視頻、電影，讓大家更深入的了解了雷鋒精神，通過一系列互動節(jié)目，如有獎問答，大家競猜等，使大家加深雷鋒精神的所在，讓同學們記住了雷鋒的歷史，雷鋒的精神。最后讓同學們以在黑板上寫自己名字的形式，結束了這一次團會，望著那以雷鋒精神為背景的一個個名字，同學們仿佛看到了雷鋒精神的發(fā)揚!
為了更好的學習雷鋒精神，同學們決定更要深入實際，于是班級同學自愿組成志愿者，在校園內進行了撿白色垃圾清理，義務掃除衛(wèi)生的活動。通過切入實際，親身體會，來真正從內心和實際行動來證明學雷鋒的真正意義。
活動還沒有結束，大家又帶上了志愿者的標識，舉起橫幅，倡導低碳環(huán)保，做保護環(huán)境拒絕霧霾的志愿者。
三月雷鋒即將過去，同學們都在這一次心靈的蕩滌之旅中收獲了很多。同學們學習雷鋒的精神是這樣的熱情和積極，雷鋒精神依然在我院的每個角內綻放開花結果。雖然雷鋒活動月只有一個月，但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日，把學雷鋒活動繼續(xù)進行，徹底消除雷鋒三月來了四月走的形式主義。為社會、為學校貢獻出一份應有的力量，讓雷鋒精神永存不朽。
三月的“雷鋒活動月”轉眼即將結束，但雷鋒精神將永駐我們心間。通過三月的學習雷鋒精神，我感觸頗深。他用有限而短暫的生命創(chuàng)造出無限而長久的價值。
雷鋒精神的內涵：在改革開放的進程中，雷鋒始終伴隨著中國人民進步的腳步，始終是社會道德進步的標尺。雷鋒精神產生于上世紀五六十年代，它是中華民族傳統美德的集中反映，是社會主義道德的本質要求,是中國共產黨人的先進性和社會主義核心價值體系的生動展現。50年來，雷鋒精神是滋養(yǎng)一代又一代人的道德源泉，是催生一批又一批道德模范的力量所在。雷鋒精神，始終發(fā)揮著提升社會道德水平和文明程度的重要作用，雷鋒精神所代表的崇高境界,始終引領著社會道德風尚和時代精神。
雷鋒精神永遠不會過時。
雷鋒精神是在中國人民建設美好生活的實踐中孕育和錘煉出來的高尚精神，體現了中華民族的傳統美德，內涵著人類道德的最精華的成分，代表了人類進步的最核心的價值趨向。在改革開放新的歷史條件下，雷鋒精神所具有的社會主義核心價值，是鼓舞人們與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神動力。我們看到，在近半個世紀的時間中，無論條件發(fā)生什么樣的變化，也無論社會發(fā)生什么樣的改變，雷鋒精神所具有的助人為樂、愛崗敬業(yè)、勤儉節(jié)約的美德，都是我們國家所需要，都是我們社會所大力倡行的。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！边@樣的人，這樣的精神，是任何時代都需要的，哪里談得上什么“過時”呢？
雷鋒的一生當中，并沒做出什么驚天動地的有壯舉，也并沒有高調的宣示和張揚，可以說除了平凡還是平凡，但是，雷鋒正是以其“平凡”的一生，證明了“公者千古，私者一時”的道理，成就了一個民族道德建設的前行者。學習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，是社會主義精神文明建設的需要，是樹立社會主義核心價值觀的需要，也是完善社會治理方式，建設和諧社會的需要。
雷鋒精神是永遠都不會過時的，同樣，雷鋒精神也不分大小深淺，只要是真心送去自己的溫暖，只要是利人的就是雷鋒的！
我們當代大學生沒有什么驚天動地的舉措。我們只有從實際出發(fā)，用實際的腳步，將雷鋒的精神詮釋到極限。讓更多的人學做雷鋒，爭做雷鋒，讓我們的家園更加友愛，更加和諧！
雷鋒，相信大家都很熟悉。
雷鋒出生在湖南長沙望城縣簡家塘的一個貧苦農民家里。雷鋒出生的時候，正是抗日戰(zhàn)爭時期，人民生活于水深火熱之中。在那時，雷鋒就把這血海深仇銘記在了心中。雷鋒的家人被日軍殺害，他不滿七歲就成了孤兒。
1959年12月，征兵開始，雷鋒迫切要求參軍，焦化廠領導舍不得放他走。雷鋒跑了幾十里路來到遼陽市樂役局證明參軍的決心。他身高只有1.54米，體重不足55公斤，均不貼合征兵條件，但因政治素質過硬和有經驗技術，最后被破例批準入伍。雷鋒參加人民解放軍后，編入工程兵某部運輸連四班，任班長。他全心全意為人民服務，只要是對人民有利的事，他都心甘情愿地去做。他曾多次立功，被評為節(jié)約標兵和模范共青團員。他1960年11月入黨，并被選為撫順市人民代表。1962年8月因公殉職。
對于雷鋒叔叔的犧牲，我們深感痛惜，但是，雷鋒叔叔的精神卻永存于我們的身邊。如在車上給老弱病殘的人讓座，在路上扶行動不方便的老奶奶過馬路，在平時學習中幫忙有困難的同學……
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！笔前。灰詾槟臣檬绿《蛔?，想要做大的好事，就務必從小事做起。但也不要以為某件壞事很小就去做它，倘若此刻做一些小的壞事，那長大后必定會成為社會的危害。我們必須要學習雷鋒叔叔，多做好事，不做壞事。做好事那也是需要發(fā)自內心的，而不能因為想要贏得他人的贊揚而去做。
雷鋒精神在我們身邊，雷鋒精神與我們同在，雷鋒精神是永恒的！
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。
每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。
（一）釘子精神
做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，復習中我們更要有不言放下的“釘子”精神。在這一個月來，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內營造了良好的學習環(huán)境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績是對此最好的見證。
（二）一心為公
雷鋒同志敢于為群眾為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯系在了一起。作為中學生，我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。
（三）團結一致
雷鋒是一個團結群眾，服從群眾的人。我們在群眾中生活學習的中學生，更要學習他這一點。同學們敢于為群眾出力奉獻，培養(yǎng)自己的職責感，在班級建設和班級管理中都涌現了一大批敢于為群眾奉獻的優(yōu)秀中學生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，衛(wèi)生掃除時的積極踴躍，紀律嚴明衛(wèi)生清潔，每個同學都為群眾作著貢獻，都深深融入到了群眾中，在群眾中感受快樂，在群眾中享受知識的沐浴。
（四）全心全意為人民服務
雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫忙那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學民利用午休時間體老師打掃辦公室；課下彎腰撿臟，為學校環(huán)境出自己的一份微薄之力；互相幫忙補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅僅有雷鋒，還有我們。
（五）正義的雷鋒
雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學習他，也不僅僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體此刻行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，進取。
我們學習雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去；像雷鋒那樣發(fā)揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅定社會主義、共產主義信念；像雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創(chuàng)業(yè)；像雷鋒那樣發(fā)揚“釘子”精神，努力學習科學文化，用知識武裝自已，提高自己，完善自己；
學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，他曾經說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發(fā)光?！币凰髲B要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘的作用；不論是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發(fā)光。這就要真正使雷鋒精神扎根在我們的心理。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，在學業(yè)上、努力學習。為報效祖國用知識武裝自己。
“一花獨放不是春，百花齊放香校園”。希望全體學生積極參與學雷鋒活動，時刻將雷鋒精神牢記心中，并付諸實踐行動中，真正做到“人人學雷鋒，天天學雷鋒。時時學雷鋒”讓我們用愛心包容世界。
雷鋒在普通的崗位上，在平凡的工作中，在平靜的生活里，一件事一件事去做，一個任務一個任務去完成，一點一滴去奉獻。雷鋒精神是奉獻精神。奉獻精神是革命戰(zhàn)爭年代流血犧牲精神的延續(xù)和發(fā)展，但它是不受年代、環(huán)境、背景等條件制約的。也就是說，學雷鋒是不需要條件的，任何人在任何時間、任何地點、任何崗位都可以學雷鋒。只要你想、你有心、你愿意，從身邊做起，從本職工作做起，隨時隨地都可以作奉獻。
雷鋒和雷鋒精神的出現，具有重大現實意義和深遠歷史意義。雷鋒是社會主義建設時期的英雄模范，具有時代特點和教育意義，具有鮮明的歷史轉型時期的導向價值。
雷鋒和雷鋒精神的出現，使英雄模范的成長進入了良性循環(huán)。雷鋒是通過學習黃繼光、董存瑞等英雄成長起來的，英雄就是雷鋒前進的引路人，而后來的許多英雄又是通過學習雷鋒成長起來、在祖國和人民需要的時候挺身而出的。王杰、歐陽海生前都是學習雷鋒的典范。他們平時認真學習雷鋒，具有了全心全意為人民服務的思想和覺悟。因此，在關鍵時刻，為了保護人民群眾的生命，為了搶救國家的財產，毫不猶豫地挺身而出，成為人民英雄。學習雷鋒是學習他生存的價值、活著的方式和意義。自己活著就是為了讓他人生活得更美好，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。雷鋒的人生模式是人人都能做到的，但又是很難做到的，需要付出終生的努力。
雷鋒和雷鋒精神的出現，對于建設中國特色社會主義具有重要價值和意義。要充分發(fā)揮各方面英模人物的榜樣作用，大力激發(fā)社會正能量，為實現中國夢提供強大精神動力。在新時代，在實現中國夢的偉大征程中，雷鋒精神煥發(fā)出更加燦爛的光彩，培育出郭明義、孫茂芳、莊仕華等“當代雷鋒”和眾多“時代楷?！薄暗赖履７丁薄?/p>
20__年3月5日，正值第__個雷鋒日，數學科學學院團委老師帶領部分學子前往汶上西門社區(qū)雷鋒紀念館參觀學習并且前往曲阜仙河花海做義工服務。
在這個特殊的日子，在汶上的雷鋒紀念館，孟昭海先生向我們介紹雷鋒的相關英雄事跡，向我們展示了有關于雷鋒的展品。在參觀過后，學生們兵分兩路，一部分為社區(qū)的小朋友做課業(yè)題目的講解，一部分為社區(qū)打掃衛(wèi)生，我們?yōu)樾∨笥褌円粚σ贿M行輔導，還會跟他們聊一下對未來的規(guī)劃跟想法。
在曲阜仙河花海，我們同樣是進行義務打掃衛(wèi)生，在這個過程中，并不像平日里單純的打掃衛(wèi)生這么枯燥，更像是和朋友一起出去春天郊游，在打掃衛(wèi)生的時候閑逛公園，有說有笑，公園也比較有韻味，有老式灌溉的設施，讓人不禁贊嘆古人的高超奇妙的工藝，當地人就地取材，用一些基本的原料打造了我們綠色的童年，我們的喜羊羊、懶羊羊、海綿寶寶、派大星……學雷鋒，在這個社會主義的新時代，需要我們這些新青年們去學習雷鋒精神，傳承我們中華民族的優(yōu)秀傳統美德。
三月，是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。為了積極響應院團委的號召，我們4班如一面鮮紅的旗幟在學雷鋒日中咧咧作響，20__年3月15日上午我們班開展了校園撿垃圾活動?，F就將本次活動進行一下總結：
首先我們全班一起討論并策劃了活動的相關事宜，決定于20__年3月15日開展活動，并事先作好了各項準備工作，強調了各項注意事項，最重要的是安全。其次我們班一致明確了活動的目的：“我們的活動主要是服務和勞動，而不是玩樂”，同學們也一致表示遵守原則，展示我們二年級的風采，出色的完成任務。因本次活動我們以“學習雷鋒精神”為主題。
3月15日，我們便開始了活動——護環(huán)境，撿垃圾。到學校操場后，我們就開展了我們的“保護環(huán)境，撿垃圾”行動。將草坪分成左、中、右三個部分，然后三組同學將對草坪垃圾進行“大掃蕩”，將撿的垃圾各自放進自備的垃圾袋，最后，統一將垃圾處理。
活動過程中，同學們干勁十足，不怕臟，不喊累，不僅陶冶了集體情操、增強了集體觀念，而且還感受到撿到一片垃圾，就像撿到一分快樂的環(huán)保理念，積極地將踐行雷鋒精神和實際行動結合了起來。