心理健康教育第一課個(gè)人感想

| 燕玲4438

大家了解心理健康嗎?心理健康的水平大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理、嚴(yán)重病態(tài)心理三個(gè)等級(jí)。下面是小編給大家?guī)淼男睦斫】到逃谝徽n個(gè)人感想(5篇),以供大家參考!

心理健康教育第一課個(gè)人感想

心理健康教育第一課個(gè)人感想(精選篇1)

心理是打開窗的的一道鑰匙,只有只把鑰匙才能讓你看到外面的世界,感受那溫暖的陽光。

我們無需去掩蓋心理上的丑陋,我們無需去遮蓋心理上的不足,我們可以拋棄一切心理上的掩飾。用手在心理的軌道上灑下無數(shù)亮點(diǎn),讓五彩繽紛的光照亮心理的暗處,填補(bǔ),填補(bǔ)心理的空白,讓無數(shù)的光芒點(diǎn)燃心理的世界。

或許,我們可以親手推翻心理的那堵高墻,但便可以重新架起一座心理的橋,只要你用一顆透明的心去理解別人,理解自己,它便會(huì)姍姍而至,讓你有勇氣去推翻那扇虛掩的門,退去的是黑暗,迎接的是曙光,你不必去經(jīng)歷那狂風(fēng)暴雨,邊可以看見那世界的彩虹。輕輕地邁出一步,它便會(huì)帶著你踏上那心理的彩虹。,讓你快樂地奔跑著,在絢麗的陽光下,飄然而起,在彩虹瑰麗的影子上,留下美好的回憶

人生如夢(mèng),讓我們打開心理之窗,去觀望那黎明中金色的的光芒,讓彩虹像一面旗幟矗立在我們心中。

心理健康教育第一課個(gè)人感想(精選篇2)

做為一個(gè)中學(xué)生,應(yīng)該是快樂。高興的,可我卻不是這樣的,我覺的自己很孤獨(dú),感覺生活是那么的枯燥無味。

我一直認(rèn)為沒人能理解我的心,的確是的,沒有一個(gè)人可以了解我。我總覺得自己不如別人,我知道這是自卑的心理,可我無法擺脫這種沉重的心理壓力。所有人多會(huì)認(rèn)為我一個(gè)孩子回有什么呢?單他們都錯(cuò)了,其實(shí)孩子們的心里的事是最多的,我們天真無邪的心靈是不能受到任何傷害和打擊的。我就是就是千萬個(gè)中最不幸的一個(gè),就讓我好好發(fā)泄一下自己的內(nèi)心吧!

從小我就是一個(gè)人,沒有兄弟姐妹,見到別人都有兄弟姐妹,我就回覺的自己好孤獨(dú)呀!爸爸媽媽都很疼愛我,但他們總不管我心理想些什么,要干什么。因此我總是一個(gè)人待著,我沒有伙伴。朋友,漫漫我就養(yǎng)成了很孤僻的性格,不愿和別人說話,不愿和別人一起玩耍,以后我便都是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。我的心理有什么事也從來不和任何人說,就連爸媽也很少說話,我自己也總覺得缺少點(diǎn)什么,可我怎么也不知道自己缺少點(diǎn)什么。知道今天我才漸漸明白自己去少的是人與人之間的交往,我努力去適應(yīng)找會(huì)自己的缺點(diǎn),但效過都不是很好。

初中生活確實(shí)讓我改變了不少,我和許多同學(xué)交往,由于我長(zhǎng)時(shí)間的孤僻,和同學(xué)相處總不是很好。但畢竟我有了人際關(guān)系,可我有缺少親人之間交流。家長(zhǎng)們從來都不懂我的心,從來都不會(huì)明白我的心理想些什么,從來都不會(huì)知道我需要什么,從來不了解我想干什么,從來都不關(guān)心我的心理,從來不去從我的心底去想想我的感受,從來都不會(huì)從心理方面來開導(dǎo)我。教育我。

心理健康教育第一課個(gè)人感想(精選篇3)

作為一名青少年,我們的思想還不成熟,成長(zhǎng)過程中會(huì)面對(duì)許多問題,所以我們需要重視自己的心理健康問題。

心理健康利于青少年培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。青少年的個(gè)性心理特征,是指他們?cè)谛睦砩虾托袨樯辖?jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征,通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征,性格除了氣質(zhì)所包含的特征外,還包括意志反映的特征。當(dāng)代青少年的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨(dú)立思考、參與意識(shí)較強(qiáng)、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等,這些有利于青少年的健康成長(zhǎng)。

我認(rèn)為,心理健康是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài)。有正確的自我主觀意識(shí),能很好的把握自己控制自己的情緒,妥善處理同學(xué)、師生間關(guān)系,積極融入集體,熱愛并勤奮學(xué)習(xí),更好的適應(yīng)新環(huán)境。

學(xué)習(xí)是青少年的主要任務(wù),有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識(shí)海洋中,拼命地汲取新知識(shí),發(fā)展多方面的能力,以提高自身素質(zhì)。同時(shí)也應(yīng)該積極參加各種創(chuàng)新大賽,這樣及開發(fā)思維的多向性又鍛煉了自己的動(dòng)手能力。更值得重視的是英語方面,現(xiàn)代社會(huì)中英語已經(jīng)成為了一種趨勢(shì),也可以說是每個(gè)人必備的素養(yǎng)之一,這樣看來口語更顯得尤為重要。

青少年應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境,對(duì)未來充滿信心和希望。積極加入學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委等,如此既豐富了大學(xué)生活又鍛煉了自己能力。每個(gè)人都渴望得到一個(gè)自我展示的平臺(tái),讓自己成為一個(gè)閃光點(diǎn)。積極參加業(yè)余活動(dòng),發(fā)展社會(huì)交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的生活,而且為青少年的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì)。青少年應(yīng)培養(yǎng)多種興趣,發(fā)展業(yè)余愛好,通過參加各種課余活動(dòng),發(fā)揮潛能,振奮精神,緩解緊張,維護(hù)身心健康。然而,當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情時(shí)要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),適度的表達(dá)和控制情緒。

作為21世紀(jì)的青少年,我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)對(duì)適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的訓(xùn)練,使自己真正懂得:要想占有未來,不僅要作思想品德、智能、體魄的儲(chǔ)備,更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備,從而使我們科學(xué)地走出自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū),更新觀念,突破時(shí)空,超越自我,唯有如此,方能在搏擊中,翱翔自如,走向成熟!

心理健康教育第一課個(gè)人感想(精選篇4)

暑假,對(duì)我們來說應(yīng)該是一個(gè)快樂的時(shí)期,但它對(duì)表哥來說,無疑是“災(zāi)難降臨”。因?yàn)樗麑⒃谑罴俚谝惶斐觥俺恰绷魧W(xué),到蘭州親戚家去“學(xué)習(xí)”。而造成這種結(jié)果的罪魁禍?zhǔn)?,就是表哥的“叛逆心理”?/p>

什么是“叛逆心理”呢?其實(shí),我也不知道它的真正含義。但據(jù)我的觀察與理解,“叛逆心理”就是跟大人們對(duì)著干,我行我素式的。怪不得表哥老是和舅舅、舅媽吵架,鬧得天翻地覆。記得以前表哥對(duì)我說過,每個(gè)人在12歲至15歲這期間,都會(huì)產(chǎn)生一種“叛逆心理”。記得當(dāng)時(shí)我竟笑著說:“那你現(xiàn)在的心理就已經(jīng)開始‘叛逆”了?時(shí)隔只一年,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想到,“叛逆心理”的副作用會(huì)如此之大。

表哥被送走后,爸爸對(duì)我開玩笑說:“你不會(huì)也產(chǎn)生‘叛逆心理’了吧!”我說,不可能,“叛逆心理”這樣可怕,我才不要呢!可現(xiàn)在隨著時(shí)間地推移,我越來越強(qiáng)烈地感覺到,我似乎也產(chǎn)生了那個(gè)“可怕”的“叛逆心理”。有時(shí)候,媽媽叫我今天去看爺爺奶奶,我就是要明天去,爸爸讓我去買老抽,我就喜歡買生抽。反正,他們讓我往東,我偏要向西。每次看到他們生氣的樣子,心里便會(huì)產(chǎn)生一絲快感。有時(shí),我也覺得,自己有些莫名其妙,盡管曾經(jīng)試圖改變,但不知為什么,總是無法管住自己,任其一次又一次地刺痛爸爸媽媽的心。我想:這應(yīng)該就是表哥那個(gè)沒法抗拒的“叛逆心理”吧!

前兩天,姑姑來到我家。在和爸爸交談時(shí),她好似開玩笑地說:“唉,現(xiàn)在的孩子長(zhǎng)大以后可就不好管了,他們會(huì)產(chǎn)生一種“叛逆心理”哩!爸爸聽到后,會(huì)心地笑了。

心理健康教育第一課個(gè)人感想(精選篇5)

在生活中我們往往會(huì)經(jīng)歷好多事情,在面對(duì)這些事情時(shí),我們往往都會(huì)抱有僥幸心理。比如停車時(shí),停在了不對(duì)的地方,總會(huì)想應(yīng)該沒事吧?當(dāng)真的沒被扣分時(shí),又總會(huì)想:幸好沒被扣分。

我在矯正下頜的過程中,也有著僥幸心理。我那個(gè)牙套很特別,是可以隨時(shí)摘下和戴上的,并且醫(yī)生說要帶著它吃飯,矯正效果才會(huì)好。還有,每次吃完飯就要把牙套摘下來,刷牙和清洗牙套,然后再戴上。也就是等于說一天要刷三次牙、三次牙套,并且?guī)е燥?,東西很容易卡進(jìn)去,特別難受。所以我有好幾次吃飯時(shí)都把它摘下來了,并且總是想:“就這幾次,應(yīng)該問題不大吧?”結(jié)果就從原來的偶爾一次變成了一天一次。噢!這可惡的僥幸心理。結(jié)果今天去復(fù)查時(shí),醫(yī)生告訴我說:“可要好好戴,如果不好好戴就要考慮拔牙;如果好好戴,那再過十個(gè)月就應(yīng)該沒問題了?!?/p>

意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性后,我便收起了我的僥幸心理,開始好好戴牙套。

其實(shí)在面對(duì)生活中的任何事情時(shí),我們都不應(yīng)該抱有僥幸心理。因?yàn)檫@顯示了你是一個(gè)多么不負(fù)責(zé)任且不可靠的人。而且總是抱有僥幸心理,如果長(zhǎng)此以往下去,你擔(dān)心的事情終將有一天會(huì)發(fā)生!

不要再總是抱有僥幸心理了,因?yàn)樗K有一天會(huì)害了你。

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