教育也是一種教書育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而后在自己的生活經(jīng)驗(yàn)中得以自己所認(rèn)為的價值觀。教育，是一種提高人的綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動。下面小編給大家整理的主題教育活動心得體會范文五篇，希望大家喜歡!
在我們主題教育活動的學(xué)習(xí)階段我們通過本著將風(fēng)險降到最低，限度的保護(hù)自己，以操守防風(fēng)險提升服務(wù)促營銷的目的，我們主要對領(lǐng)導(dǎo)人員和員工兩大方面相關(guān)規(guī)定進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
主要內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)，員工禁止性規(guī)定，輕微違規(guī)管理辦法，違規(guī)失職管理辦法，積分管理等內(nèi)容。
通過學(xué)習(xí)我們發(fā)現(xiàn)，我們認(rèn)識到，所學(xué)內(nèi)容的宗旨和所陳列的每一項(xiàng)條例都是有其緣由和目的，因此在執(zhí)行階段我們就有了更明確的方法和目的，最終能夠確保所學(xué)制度能夠執(zhí)行下去。
對于關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)人員相關(guān)學(xué)習(xí)規(guī)定，我們經(jīng)過學(xué)習(xí)后我們會發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)人員由于其特殊位置，特殊環(huán)境，容易產(chǎn)生一些問題，尤其是在信念不夠堅(jiān)定，法律法規(guī)知識不健全，風(fēng)險意識淡薄，抵御誘惑能力低，身邊環(huán)境復(fù)雜的情況下，很容易觸碰到高壓線，甚至走上不歸路，因此我們要防微杜漸，這就需要領(lǐng)導(dǎo)人員和普通員工共同努力來避免不好的事情發(fā)生，我們從內(nèi)外因兩個方面處理這個問題，從內(nèi)因來說就是領(lǐng)導(dǎo)人員自身要加強(qiáng)修養(yǎng)，提高風(fēng)險意識，法制觀念，堅(jiān)決遠(yuǎn)離不良環(huán)境，從外因的角度來說據(jù)需要制度和人員的監(jiān)督，因此作為普通員工的我們也要起到應(yīng)有的作用，避免領(lǐng)導(dǎo)人員犯錯，因此我們需要學(xué)習(xí)。
對于有關(guān)普通員工的學(xué)習(xí)內(nèi)容我們學(xué)習(xí)后知道什么問題不能觸碰，觸碰了以后會有什么后果，以及最終如何處理，這一系列學(xué)習(xí)內(nèi)容循序漸進(jìn)，步步緊扣。員工職業(yè)操守告訴我們應(yīng)有的職業(yè)道德，第一，普通員工的制度執(zhí)行力意識不強(qiáng)，因?yàn)槿绻兄軓?qiáng)的執(zhí)行力意識，無論有什么樣的困難，都不會采取違規(guī)的措施，哪怕是念頭，一絲想法都不會有的。第二，此事件的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員將規(guī)章制度學(xué)習(xí)完畢后就束之高閣，當(dāng)作擺設(shè)，沒有做好領(lǐng)導(dǎo)崗位應(yīng)有的職責(zé)。
是的，我們所接觸的宗旨和精神很多但作中會遇到很多的特殊情況，緊急情況，或許是我們想做好工作，服務(wù)好客戶，但是，這一切絕對不能成為我們不執(zhí)行規(guī)章制度的理由，永遠(yuǎn)不要以所謂的道德為自己的錯誤選擇辯護(hù)，制度是沒有人情的，法律更是無情的，我們所學(xué)的操守相關(guān)規(guī)定以及我們的積分管理辦法就是明確的告訴你，無論遇到什么樣的情況，不嚴(yán)格執(zhí)行制度都是不可原諒的!學(xué)習(xí)規(guī)章制度的目的是什么，就是為了讓你熟知什么是該做好的，什么是不能做的，怎么樣才能成為一名合格的銀行從業(yè)人員，怎樣成為一名合格的建行員工，只有執(zhí)行了我們所學(xué)習(xí)的各項(xiàng)制度，我們的工作才能夠平穩(wěn)的進(jìn)行下去。
作為個人業(yè)務(wù)顧問和大堂經(jīng)理，我們有自己的崗位職責(zé)和規(guī)章制度，此次主題教育學(xué)習(xí)活動中也明確了我們在工作中該做好什么，不該做什么，業(yè)務(wù)顧問就是要在工作中以滿足客戶的理財需求為中心，向客戶推薦合適的理財產(chǎn)品，向客戶經(jīng)理推薦相應(yīng)的客戶，為建行創(chuàng)造相應(yīng)的價值，而大堂經(jīng)理就要以維護(hù)秩序，客戶服務(wù)以及理財推薦為中心，同時堅(jiān)持不違規(guī)，接受檢查。
遵章守紀(jì)，做好本職工作是大家保護(hù)自己的途徑，先別提什么為了建設(shè)銀行，為了客戶，為了家人，就是為了你自己，你也該清楚自己的所作所為，你也該時刻保持清醒頭腦，我們反復(fù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的就是為了更好的了解制度最終是為了執(zhí)行制度，讓制度體現(xiàn)出其效果，只有你充分學(xué)習(xí)了并且執(zhí)行了，你才能真正利用他們來保護(hù)自己。
學(xué)習(xí)只是手段，只是一個過程，執(zhí)行制度才是我們真正的目的，只有做到規(guī)章制度落實(shí)于工作中，我們防風(fēng)險，提服務(wù)，促營銷，才能夠得到實(shí)現(xiàn)，因此執(zhí)行力才是根本。
此次主題教育活動的學(xué)習(xí)階段即將進(jìn)入檢查實(shí)施階段，通過我們扎實(shí)的執(zhí)行學(xué)習(xí)階段，相信會為之后的各階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
又到了12月份，我們教育系統(tǒng)一年一度的“師德主題教育月”活動也如期而至。學(xué)校的學(xué)習(xí)、討論、整改日程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，“師德”這一教師之間永恒的話題又給寒冬的校園增加了幾分溫暖。
上周六教研時間，學(xué)校組織全體教師觀看了“全國優(yōu)秀教師師德報告會”的視頻。一個個熟悉的名字再度映入眼眶，一幕幕感人的場景再度在腦海中盤旋，心靈再次被高尚的師德蕩滌，再次被偉大的人格震撼。
認(rèn)識霍懋征老師，是從她平實(shí)、生動的語文課堂上開始的。一篇篇人物報道，一首首愛的贊歌;一堂堂動人的語文課，一縷縷溫暖的陽光。霍懋征老師，這位年過八旬的老人，用一個老人特有的從容淡定、智慧豁達(dá)感染了一代又一代共和國的教育人。而今天，再次聆聽她的報告，我竟然還是熱淚盈眶。霍老師用“光榮、艱巨、幸?！边@六個字詮釋自己對教育事業(yè)的理解。我敬佩她文道統(tǒng)一的觀念，教語文就是教學(xué)生做人。她放棄了深愛的數(shù)學(xué)學(xué)科，從事語文教學(xué)，就是她對育人比教書更重要的理念的重要體現(xiàn)。最有趣的是她談自己教低年級學(xué)生識字，“聰明”二字，“聰”字理解為人體四件寶，通過猜謎語讓學(xué)生知道耳朵、眼睛、嘴巴和大腦，然后把它們組合在一起就是“聰”字，而且說“一時動腦可不行，要日日動腦，月月動腦，這就聰明了”。反思自己，也在教小學(xué)語文，也要教學(xué)生識字。但自己從來沒有如此費(fèi)心地設(shè)計(jì)引導(dǎo)，更不用說將這樣的做法常規(guī)化。真的很慚愧。名師是怎樣煉成的?我想，就是像霍老師這樣，去掉浮躁和作秀，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)成新的課題去鉆研，去探索如何能夠高效地完成教學(xué)任務(wù)，而學(xué)生又學(xué)得興高采烈。不為了當(dāng)名師而當(dāng)名師，只為了詩意的交流，只為了智慧的傳播，這真的是一種只有大師才有的境界!
“沒有愛就沒有教育，沒有興趣也沒有教育。”霍老師的話擲地有聲。只要我們教師做到愛心、耐心、細(xì)心，從學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)真設(shè)計(jì)好教育教學(xué)中的每個環(huán)節(jié)，不急功近利，只求潤物無聲。日久天長，教育的目的一定會水到渠成。
9月13日—10月14日，是我校的師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月，學(xué)校根據(jù)各級要求切合學(xué)校實(shí)際情況，開展了各種與建設(shè)完善師德師風(fēng)相關(guān)的活動。通過個人師德師風(fēng)建設(shè)主題活動月的學(xué)習(xí)，讓我收獲了許多，在此淺談一下自己的心得與體會。
本人走上三尺講臺已有二十九春秋了，在這二十九年里我從一個性格莽撞的大學(xué)畢業(yè)生，變成了遇事能夠多思考、多掂量的中年人，從一個只會蠻干的黃毛丫頭，變成了也懂得思考方式方法的老老師。在這期間經(jīng)歷了很多，酸甜苦辣應(yīng)有盡有，但卻讓我更加明確了老師的使命和義務(wù)。有人說老師的任務(wù)就是把書本上的知識教給學(xué)生，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，可是我認(rèn)為老師的使命更在于教會學(xué)生如何做人，如何面對自己的人生。
但是，作為老師，我們在教學(xué)生的同時，是不是應(yīng)該先學(xué)會面對自己的人生、擺正自己的人生觀呢?古人說天地君師親，可見身為教師是倍受尊崇，之所以如此，就是因?yàn)榻處熡袠O好的人品。教師有了如此的品行才可以去教導(dǎo)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。因?yàn)?quot;教育的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)危⑹谷藘A向于真與善，排斥惡與偽。所以教師有“教給學(xué)生怎樣做人”的重大責(zé)任。打鐵還需自身硬，教師的人格魅力無時不在影響著他的學(xué)生，所謂"身教重于言教"益出于此。師德不但可以感染學(xué)生，也能為教師樹立起自己的教學(xué)形象，進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。"安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道"。
教師要為人師表，我們的一言一行，一舉一動都影響著學(xué)生。記得以前學(xué)校的一個年輕女同事總是打扮得很時尚，經(jīng)常染顏色艷麗的頭發(fā)、化濃濃的彩妝、戴各種各樣的首飾，因此她們班的女學(xué)生也就大都很愛美，因?yàn)閷W(xué)校不允許，她們就偷偷地涂指甲、涂唇彩、戴項(xiàng)鏈戒指，并且屢禁不止。后來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就找了幾個比較突出的學(xué)生談心，告訴她們化妝對身體不好、會分心影響學(xué)習(xí)，有的孩子就說了，她們覺得她們的老師很漂亮，自己只是羨慕，也想像老師一樣，并沒有想過別的。經(jīng)過這件事以后，那位女同事改變了許多，她們班的班風(fēng)也好了起來。通過這件事也使我們恍然大悟，老師無意間的.“引領(lǐng)”效應(yīng)真的不容忽視。
而二十一世紀(jì)的今天，人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的新問題也隨之出現(xiàn)。面對信息技術(shù)給人們的學(xué)習(xí)方式、交往方式所帶來的深刻變革，面對金錢至上物欲橫流的社會，教師要能抵御誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。用我們的平常心去關(guān)愛學(xué)生，去依法執(zhí)教，去無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;去愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，去竭盡全力地去教育學(xué)生;去自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
根據(jù)市教育局相關(guān)文件要求，我市第_學(xué)以“我的中國夢”教育活動為主題，以深化“做一個有道德的人”為著力點(diǎn)，利用國慶節(jié)日契機(jī)，引導(dǎo)青少年歌頌中國夢、描繪中國夢、放飛中國夢，深化中國夢學(xué)習(xí)教育，培育和踐行社會主義核心價值觀。此次活動情況總結(jié)如下：
活動期間，校團(tuán)委和信息技術(shù)組積極組織全校學(xué)生分班級在信息技術(shù)課上登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站，參與“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動。在教師的精心組織和指導(dǎo)下，學(xué)生們迅速地登錄到指定網(wǎng)址并寫下自己的寄語，抒發(fā)自己的真實(shí)感言。
“偉大的祖國我愛你，鮮艷的五星紅旗我愛你!”、“我熱愛我的祖國，愿偉大祖國繁榮昌盛!”、“我自豪因?yàn)槲沂侵袊?，我愿意在五星紅旗下茁壯成長，祖國啊母親，我向你敬禮!”，同學(xué)們紛紛在電腦前簽名、寄語，抒發(fā)自己的感言，表達(dá)對祖國母親的一片祝福，立志做一名有為青年。
學(xué)校同時充分利用周一的升旗儀式和班會勉勵_學(xué)子愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛家人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動，不忘初心，砥礪前行。
此次系列活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的愛黨愛國愛社會主義的情感，激發(fā)了他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的正能量!
為大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，加強(qiáng)對小學(xué)生的愛國主義教育，在“國慶”即將到來之際，__小學(xué)開展多形式的“我愛你，中國”主題教育活動。旨在增強(qiáng)學(xué)生愛祖國的教育情懷，樹立民族自尊心和自豪感。
一是舉行好主題升旗儀式。9月30日，_小學(xué)開展“我愛你，中國”主題升旗儀式，鮮艷的五星紅旗隨者雄壯的國歌聲徐徐升起，全校師生高唱國歌，面向國旗敬禮。學(xué)生國旗下講話《我愛你，中國》，感染了在場的所有師生。
二是進(jìn)行好主題文藝表演。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，學(xué)校開展“我愛你，中國”主題文藝匯演，演出現(xiàn)場，詩歌朗誦《我愛你，中國》，聲情并茂的表演，抒發(fā)了愛國情懷、弘揚(yáng)了愛國精神，向全體師生傳遞了熱愛祖國大好河山的正能量。手語舞《國家》，學(xué)生們優(yōu)美的舞姿與深情的演唱點(diǎn)燃了師生的愛國豪情、報國之志。全體師生大合唱愛國歌曲《歌唱祖國》，不僅唱出了中華人民共和國的壯麗畫卷，更唱出了大家對祖國的美好祝福，把活動推向高潮。
三是組織召開好主題班會。各班級均開展“我愛你，中國”的主題班會，讓學(xué)生暢談祖國的未來，共享祖國繁榮昌盛的累累碩果。
此次活動，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)了同學(xué)們的民族精神，激起了同學(xué)們立志成才，報效祖國的愛國之情。
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