2020攻堅脫貧收官之戰(zhàn)作文范文素材

| 嘉欣21142

在脫貧攻堅戰(zhàn)中,大多數(shù)貧困群眾嘗到了勤勞脫貧的甜頭,真切感受到了黨和國家扶貧政策帶來的實惠,他們走上了脫貧奔小康之路,越干越有勁頭。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)2020攻堅脫貧收官之戰(zhàn)作文范文素材【5篇】,希望大家喜歡。

2020攻堅脫貧收官之戰(zhàn)作文范文素材

攻堅脫貧收官之戰(zhàn)作文【篇一】

我認(rèn)為,要學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧攻堅系列重要講話精神,要大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的做風(fēng)。這是學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧攻堅系列重要講話精神的根本保證,只有學(xué)以致用,堅持用習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧攻堅系列重要講話精神指導(dǎo)工作實踐,同時在實踐中不斷加深對習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧攻堅系列重要講話精神的理解,才能真正把這一精神落到實處。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧攻堅系列重要講話,我深刻領(lǐng)會黨在新的歷史時期對于推進農(nóng)村扶貧開發(fā)的戰(zhàn)略地位以及重大意義,進一步明確了農(nóng)村扶貧工作的具體要求,并將作為一項長期的歷史任務(wù)持之以恒,抓緊抓好。改革開放以來,我國大部分群眾的生活水平有了很大提高,出現(xiàn)了中高收入群體,但還有大多數(shù)地區(qū)的人民還很貧困。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級政府的扶貧機關(guān)的工作者,對此既感到是工作動力又是工作的壓力。一方面,扶貧工作在不但受到各級政府的重視下,工作環(huán)境不斷得到改善,工作力度得到加大,扶貧工作成效更加突顯,給扶貧工作提供了發(fā)展的歷史性機遇。

我認(rèn)為要做好扶貧工作,就必須提高扶貧工作者的自身素質(zhì):第一不斷加強理論學(xué)習(xí),切實領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧攻堅系列重要講話精神。理論聯(lián)系實際,用黨的最新理論知識指導(dǎo)扶貧工作的實踐。第二強化業(yè)務(wù)能力與素質(zhì)的鍛煉,不斷深入農(nóng)村工作的第一線,掌握扶貧工作的第一手資料,為扶貧工作決策者提供可靠信息,為確實貧困者提供最合理的扶持。第三是培養(yǎng)扎實的工作作風(fēng),扶貧工作者的作風(fēng)尤其要踏實,下基層、察民情、解民憂,走村串戶,把好事做好、做實。扶貧工作面對的是最困難、最底層的老百姓,他們最需要解決的問題。

攻堅脫貧收官之戰(zhàn)作文【篇二】

時值脫貧攻堅關(guān)鍵時期,燕塘鎮(zhèn)以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和全員“亮?xí)褡鳌毙袆訛樽ナ?,充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用,全身心投入脫貧攻堅,以實際行動踐行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,為脫貧攻堅工作增添新動力。

當(dāng)好脫貧攻堅的排頭兵。鎮(zhèn)在召開全鎮(zhèn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動員會的基礎(chǔ)上,要求各村(社區(qū))黨支部、機關(guān)支部結(jié)合各自實際,以支部為單位,以黨章黨規(guī)、系列講話、扶貧政策和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等相關(guān)知識為學(xué)習(xí)內(nèi)容,以做合格黨員為目標(biāo),結(jié)合“三會一課”、“四議兩公開”,采取周一支部班子率先學(xué)習(xí)、周五組織全體黨員集中學(xué)習(xí)等形式,進一步提升黨員干部的黨性原則和幫扶能力,真正做到學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合,當(dāng)好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和脫貧攻堅工作的排頭兵,真正使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,助力脫貧攻堅。

當(dāng)好脫貧攻堅的引路人。為了使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與脫貧攻堅“同頻共振”,鎮(zhèn)要求各支部、全體黨員干部以“學(xué)”為基礎(chǔ),以“做”為落腳點,充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用。通過進村入戶走訪,精準(zhǔn)識別貧困人口、精準(zhǔn)剖析致貧原因、精準(zhǔn)制定脫貧規(guī)劃、精準(zhǔn)開展建檔立卡,爭當(dāng)脫貧攻堅“領(lǐng)路人”。要求黨員干部牢固樹立打贏打好脫貧攻堅戰(zhàn)的堅定信念,以脫貧攻堅統(tǒng)攬農(nóng)村工作,凝心聚力,苦干實干,真正沉下身子、深入田間地頭帶領(lǐng)貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè),為貧困戶找到適合自身發(fā)展的路子,幫助他們拓寬致富渠道,穩(wěn)步增加經(jīng)濟收入,真正在脫貧攻堅工作中當(dāng)好引路人。

當(dāng)好脫貧攻堅的先鋒官。脫貧攻堅的沖鋒號已經(jīng)全面吹響,黨員干部作為脫貧攻堅的“先鋒官”,必須事事想在前頭、處處干在前頭。鎮(zhèn)要求全體黨員干部要堅定信念,知行合一,勇扛脫貧攻堅大旗,以自身作示范,增強貧困人口致富脫貧的信心,點燃貧困人口脫貧致富的熱情,要把脫貧攻堅政策吃透,在脫貧攻堅工作實踐中靈活運用,堅持學(xué)用結(jié)合,開拓創(chuàng)新,幫助貧困人口解決發(fā)展難題、謀劃發(fā)展藍圖、量身定制脫貧計劃,做好“先鋒隊員”,帶領(lǐng)貧困人口走好致富路,在脫貧攻堅的征途中發(fā)揮先鋒模范作用。

攻堅脫貧收官之戰(zhàn)作文【篇三】

“十三五”規(guī)劃建議指出:“農(nóng)村貧困人口脫貧是全面建成小康社會最艱巨的任務(wù)?!边@是對脫貧攻堅在我國經(jīng)濟社會發(fā)展全局中所處位置的準(zhǔn)確判斷。越是任務(wù)艱巨越要迎難而上,確保到2020年農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧。這是補齊全面建成小康社會短板的需要,更是社會主義本質(zhì)要求的體現(xiàn)。

全面建成小康社會,農(nóng)村貧困人口脫貧是一個突出短板。短板必須補齊,否則影響全局。正如習(xí)近平同志指出的:“小康不小康,關(guān)鍵看老鄉(xiāng),關(guān)鍵在貧困的老鄉(xiāng)能不能脫貧?!薄拔覀儾荒芤贿呅既娼ǔ闪诵】瞪鐣硪贿呥€有幾千萬人口的生活水平處在扶貧標(biāo)準(zhǔn)線以下,這既影響人民群眾對全面建成小康社會的滿意度,也影響國際社會對我國全面建成小康社會的認(rèn)可度?!蔽覀儽仨毲袑嵲鰪娯?zé)任感、使命感和緊迫感,不辱使命、勇于擔(dān)當(dāng),只爭朝夕、真抓實干,加快補齊全面建成小康社會的這塊突出短板。

打贏脫貧攻堅戰(zhàn),是全面建成小康社會的現(xiàn)實需要,也是逐步實現(xiàn)共同富裕目標(biāo)的基礎(chǔ)和前提。習(xí)近平同志指出:“消除貧困、改善民生、實現(xiàn)共同富裕,是社會主義的本質(zhì)要求,是我們黨的重要使命?!彼€指出,新中國成立前,我們黨領(lǐng)導(dǎo)廣大農(nóng)民“打土豪、分田地”,就是要讓廣大農(nóng)民翻身得解放?,F(xiàn)在,我們黨就是要領(lǐng)導(dǎo)廣大農(nóng)民“脫貧困、奔小康”,就是要讓廣大農(nóng)民過上好日子。貧窮不是社會主義。如果貧困地區(qū)長期貧困,面貌長期得不到改變,群眾生活水平長期得不到提高,那就沒有體現(xiàn)我國社會主義制度的優(yōu)越性,就不是社會主義。

攻堅脫貧收官之戰(zhàn)作文【篇四】

黨的__大以來,在“四個全面”戰(zhàn)略部署的引擎下,尤其在全面建成小康社會的驅(qū)動下,精準(zhǔn)扶貧的車輪跋山涉水,深入基層,聯(lián)系群眾,開啟了“十三五”新一輪精準(zhǔn)扶貧大計。我們教師也不落下后腿,積極參加助推脫貧攻堅主題實踐活,我也積極響應(yīng)縣局號召,自愿深入民生第一線,去感受民生疾苦。幾天以來,我感受頗深,現(xiàn)在就幾點談?wù)勛约旱捏w會:

一、農(nóng)民的貧窮與現(xiàn)有的文化知識息息相關(guān)

在本次走訪中,能深入感受的是農(nóng)民文化知識欠缺,規(guī)劃自己生活能力非常差,就簡單的談及一些農(nóng)業(yè)問題,他們知道的是埋頭苦干,殊不知利用一些可以利用的環(huán)境來創(chuàng)造自己的物質(zhì)條件。他們體現(xiàn)了農(nóng)民的樸實,卻忽略了“頭腦創(chuàng)造”。所以作為一名教師,我感受到的是:站在教育的端口,我們利用科學(xué)文化知識,去哺育我們的下一代,讓他們穿上文化的新衣,讓孩子們走向脫貧致富的道路。

二、村干部在精準(zhǔn)扶貧工作中的事務(wù)冗繁。

從“四看法”及人員統(tǒng)計評價過程中,我深知村委會在準(zhǔn)確定位貧困對象時,不知多少個白天夜晚的摸排定位,廣泛動員,大力宣傳,準(zhǔn)確找出貧困窮根的原因,準(zhǔn)確制定貧困計劃,幫助他們理清脫貧路子等,他們都付出辛勤的汗水,尤其對“四看法”的識別難字當(dāng)頭,識別標(biāo)注,識別程序,識別糾錯,動態(tài)管理等都要準(zhǔn),都要嚴(yán)。不難看出,與教育相比,深入一線的村干部比我們教師艱辛得多。

三、貧窮的農(nóng)村面貌,讓我更堅定自己的教育事業(yè)

所謂“窮不讀書,窮根難除,富不讀書,富不長久。”從深入村,傾聽民意,了解民情,知道他們的所期所盼,摸清底數(shù),結(jié)合自己的本職工作,作為教師只有無私奉獻,認(rèn)真教書,認(rèn)真育人,扶貧先扶智,把我們貧窮的子女教育好,讓他們從小立志,長大后改變了家庭貧窮的環(huán)境。

攻堅脫貧收官之戰(zhàn)作文【篇五】

打贏脫貧攻堅戰(zhàn),要激發(fā)貧困群眾內(nèi)生動力。要充分調(diào)動貧困地區(qū)干部群眾的積極性主動性,讓他們的心熱起來、手動起來。必須找準(zhǔn)路子,實施精準(zhǔn)脫貧,切實提高基層治理水平,激發(fā)貧困群眾以更加振奮的精神狀態(tài)、更加扎實的工作作風(fēng),自力更生、艱苦奮斗。

打贏脫貧攻堅戰(zhàn),要聚合全社會之力。脫貧攻堅需要形成合力,必須強化政府責(zé)任,引導(dǎo)市場、社會協(xié)同發(fā)力,構(gòu)建專項扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧互為補充的大扶貧格局。要動員全國全社會力量,把所有工作、各種資源、各方力量向脫貧攻堅聚焦、聚集、聚合,對照標(biāo)準(zhǔn),徹底整改,高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。

打贏脫貧攻堅戰(zhàn),要加強黨的領(lǐng)導(dǎo)力。黨政軍民學(xué),東西南北中,黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。脫貧攻堅是省市縣鄉(xiāng)村五級書記一起抓的一把手工程,是一項極其重大、極為嚴(yán)肅的政治任務(wù)。各級黨委和政府必須進一步提高認(rèn)識,強化黨政一把手負總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,明確責(zé)任、盡銳出戰(zhàn)、狠抓實效。

改革開放以來,我國實施大規(guī)模扶貧開發(fā),使7億多農(nóng)村人口擺脫貧困,取得了舉世矚目的偉大成就。當(dāng)前,扶貧開發(fā)已經(jīng)進入到了啃硬骨頭和攻城拔寨的收官沖刺階段,只能成功,沒有退路。在脫貧攻堅的關(guān)鍵時期,我們共慶中國農(nóng)民豐收節(jié),分享豐收帶來的喜悅,凝聚共識,為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)積蓄強大力量。


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