先進(jìn)典型共產(chǎn)黨員盧永根的事跡，感人肺腑，他道德情操高尚，影響著身邊的每一個(gè)人。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)盧永根院士，作為一名共產(chǎn)黨員、時(shí)代楷模，他一生致力于水稻的遺傳育種研究;下面給大家分享一些關(guān)于盧永根先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)，方便大家學(xué)習(xí)。
永根——華南大學(xué)原校長(zhǎng)，中科院院士，優(yōu)秀的作物遺傳學(xué)家，2019年8月12日因病逝世。對(duì)待科研，一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，將自己的畢生積蓄以夫妻名義捐出，將自己的遺體無(wú)償捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)事業(yè)，為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。
盧院士的事跡讓我想到了關(guān)于教育情懷這一點(diǎn)，身為一個(gè)教師，必須要對(duì)教育事業(yè)有著激情、熱愛(ài)、執(zhí)著與追求，我是教育學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，我們的老師一直告訴我們，身為一個(gè)教育者，一定要有一種教育情懷，教育本身就是奉獻(xiàn)。
在蘇霍姆林斯基的《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》這本書(shū)中，他就強(qiáng)調(diào)了要用孜孜以求的態(tài)度去面對(duì)學(xué)生，要充分考慮到學(xué)生的特點(diǎn)，要認(rèn)真對(duì)待教育事業(yè)。同樣我國(guó)的陶行知先生也說(shuō)：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。教育，是一種奉獻(xiàn)的事業(yè)。
我們的學(xué)校教育現(xiàn)如今比較注重知識(shí)的傳授，小學(xué)——教會(huì)學(xué)生基本的知識(shí)技能;初中——教會(huì)學(xué)生抽象思考;高中——教會(huì)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)高考……工作了多年的教師，一般都會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)是培養(yǎng)人的，而“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，培養(yǎng)人的活動(dòng)又是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，在三年五年后，教師的當(dāng)初的激情會(huì)慢慢減退，很難再像之前那樣充滿活力了。
學(xué)生是處于“發(fā)展中的人”，每天都是不一樣的，教師也應(yīng)該去積極做出調(diào)整，以飽滿的熱情去面對(duì)這些生氣勃勃的孩子們。教育的本質(zhì)意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一顆樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。教育者從來(lái)不是讓學(xué)生去服從他，而是要用愛(ài)去感化學(xué)生，讓學(xué)生感受到教師那一種發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷。
這種情懷在我看來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
一、足夠的耐心。面對(duì)各種各樣的學(xué)生，教師應(yīng)該認(rèn)真分析問(wèn)題，有足夠的耐心去對(duì)待每一個(gè)孩子，不能因?yàn)橐粋€(gè)孩子暫時(shí)的某些方面不盡如人意，就放棄這個(gè)孩子。
二、提升自己。情懷不只是一種精神上的體現(xiàn)，作為教師，最根本的目地就是要幫助學(xué)生更好的發(fā)展，那么教師就應(yīng)該積極提升自己，讓自己能夠更好的去應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。
三、把教育視為一種快樂(lè)。教育不應(yīng)該被看作是一種職業(yè)，職業(yè)顯得沒(méi)有那么多感情在里面，而教育恰恰是需要一種感情的，只有真正的愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育本身才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。
有這么一位黨員，他出生于香港，20歲不到在香港加入了中國(guó)共產(chǎn)黨;他去美國(guó)留過(guò)學(xué)，放棄原本在美國(guó)的大好前途，毅然回國(guó)投身于祖國(guó)的水稻事業(yè);他積累的財(cái)富可以讓他的生活安逸，可他省吃儉用，將積蓄都捐獻(xiàn)給了中國(guó)的教育事業(yè)。他就是“時(shí)代楷?！保锌圃涸菏?，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)盧永根。
盧永根常把法國(guó)科學(xué)家巴斯德的名言掛在嘴邊：“科學(xué)無(wú)國(guó)界，但科學(xué)家有祖國(guó)。”改革開(kāi)放后，盧永根以公派訪問(wèn)學(xué)者的身份赴美國(guó)學(xué)習(xí)。在美國(guó)的親朋都勸盧永根留在美國(guó)發(fā)展，但盧永根沒(méi)有被勸服，他堅(jiān)守著初心，堅(jiān)定著不曾動(dòng)搖的信念。“我是中國(guó)人，祖國(guó)需要我”，盧永根這樣回絕親朋的好意。
盧永根始終把個(gè)人理想融入到黨和國(guó)家的偉大事業(yè)。1952年盧永根成為華南農(nóng)學(xué)院的首批學(xué)生，師從著名農(nóng)業(yè)科學(xué)家、教育家丁穎先生。他跟隨丁穎先生的步伐，繼承丁老生前收集的7000多份野生稻種，經(jīng)過(guò)不斷的找尋，逐步擴(kuò)充到1萬(wàn)多份水稻種質(zhì)資源，成為我國(guó)水稻種質(zhì)資源收集、保護(hù)、研究和利用的重要寶庫(kù)之一。既使70多歲，盧永根依然親自帶著學(xué)生穿梭在祖國(guó)的崇山峻嶺中，搜集資料，找尋野生稻種，走不動(dòng)了就讓學(xué)生們抬著去找尋。
盧永根不但投身于水稻的研究，還積極為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的技術(shù)人員。盧永根廣納英才，唯才是用，在華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)的任職期間把抓緊人才放在第一要?jiǎng)?wù)。在過(guò)往人才的選拔中，職稱的評(píng)定需要論資排輩，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，年輕人才很難有上升空間。針對(duì)這個(gè)情況，盧永根進(jìn)行大刀闊斧的改革，破格晉升了一批年富力強(qiáng)，能力突出的年輕人，為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)儲(chǔ)備了一批中堅(jiān)力量。他還通過(guò)書(shū)信方式，聯(lián)系了很多國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的教授、名家，讓他們投身于祖國(guó)的農(nóng)業(yè)事業(yè)。他為祖國(guó)的農(nóng)業(yè)事業(yè)積累了大批人才，成為中華民族復(fù)興路上的助推劑。
近年來(lái)，年事已高的盧永根長(zhǎng)期臥病在床，無(wú)法參加黨支部活動(dòng)。為了能正常參加黨支部活動(dòng)，盧永根向黨組織申請(qǐng)，在醫(yī)院病房里成立一個(gè)特殊的臨時(shí)黨支部。在開(kāi)展學(xué)習(xí)十九大報(bào)告的專題組織生活會(huì)上，雖然盧永根身體虛弱，但他依然全程參與學(xué)習(xí)和討論，更新黨的知識(shí)，履行黨員義務(wù)。
擁有70年黨齡的盧永根是“不忘初心，牢記使命”的典型代表，雖然他已離開(kāi)了我們，但他一心向黨，一生愛(ài)國(guó)，一身正氣，一生恭儉的情懷和情操，是我們每位共產(chǎn)黨人需要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)的。我們共產(chǎn)黨人要堅(jiān)守初心和使命，在新時(shí)代建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中砥礪前行。
人的一生會(huì)面臨很多次選擇，選擇決定人生方向，選擇決定人生道路。我們?cè)诿媾R選擇時(shí)的一念之差往往會(huì)出現(xiàn)兩種不同的結(jié)果。錯(cuò)誤選擇看到的是眼前的茍且，享受的是短暫的安逸舒適，而正確選擇則能看到詩(shī)和遠(yuǎn)方，同時(shí)能讓人的一生光明磊落、坦坦蕩蕩、無(wú)怨無(wú)悔。中科院“布衣院士”盧永根在人生關(guān)鍵時(shí)期面臨了四次選擇，正是由于他在選擇的十路口作出了正確選擇，也才造就了他平凡而偉大的一生，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了人生的意義，踐行了他的初心和使命。對(duì)盧永根而言，“最美奮斗者”“全國(guó)模范教師”的榮譽(yù)實(shí)至名歸。11月15日，中央宣傳部又追授他“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。盧永根的先進(jìn)事跡告訴我們，一個(gè)人在面臨選擇的時(shí)候一定要深思熟慮、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，要從利國(guó)利民、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的角度去作出正確選擇，方能更好地踐行初心使命，方可為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
選擇一種信仰堅(jiān)定正確方向。人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量。一個(gè)人如果沒(méi)有任何信仰難免空虛或迷失方向。共產(chǎn)黨人作為無(wú)神論者，信仰的是馬克思主義、共產(chǎn)主義。1949年，年僅19歲的盧永根在香港加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，他信念堅(jiān)定、忠誠(chéng)如山，入黨70年來(lái)，始終不忘初心、牢記使命，對(duì)黨和國(guó)家忠誠(chéng)不渝、矢志奮斗，與共和國(guó)同成長(zhǎng)、共奮進(jìn)，是一名永葆初心的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。每位黨員干部要不忘入黨誓言和入黨初心，堅(jiān)定政治信仰，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，立足崗位有作為，牢記宗旨為人民。
選擇一份事業(yè)作為服務(wù)平臺(tái)。事業(yè)是我們?yōu)槊穹?wù)、為黨分憂、為國(guó)奉獻(xiàn)的平臺(tái)，也是我們立足社會(huì)的根基。我們一定要選擇一個(gè)最適合自己的事業(yè)去奮斗，去最大限度地發(fā)揮自身價(jià)值。盧永根選擇了水稻事業(yè)并為之奮斗一生，他用畢生精力，始終與他所熱愛(ài)的農(nóng)業(yè)、水稻遺傳“較勁”，為國(guó)家農(nóng)業(yè)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。盧永根研究團(tuán)隊(duì)近些年共選育出作物新品種33個(gè)，其中水稻25個(gè)，大豆5個(gè)，甜玉米3個(gè);培育水稻不育系3個(gè)。這些品種在華南地區(qū)累計(jì)推廣面積達(dá)1000萬(wàn)畝以上，新增產(chǎn)值15億多元，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。只要你有一顆為人民服務(wù)、為社會(huì)作貢獻(xiàn)的初心，無(wú)論你從事的什么事業(yè)，都能綻開(kāi)出最漂亮的生命之花。
選擇一種告別抒寫(xiě)赤子襟懷。生老病死是自然規(guī)律，每個(gè)人在生命的盡頭都會(huì)有自己的選擇。有的人選擇將骨灰灑在自己熱愛(ài)的那片土地，有的人把一生的積蓄留給子孫，有的人則堅(jiān)定地做了一個(gè)徹底的唯物主義者，盧永根就是后者。一生積蓄880多萬(wàn)元，全部捐贈(zèng)給華南農(nóng)大設(shè)立教育基金;個(gè)人后事如他所愿，沒(méi)有告別儀式，遺體捐給國(guó)家醫(yī)學(xué)研究和醫(yī)學(xué)教育事業(yè);最后一筆黨費(fèi)有1萬(wàn)元之多，老伴幫他代交給組織……盧永根悄悄地走了，走得干凈徹底，走得了無(wú)牽掛。他選擇的這種不同常人的告別方式抒寫(xiě)的則是赤子襟懷。他心里始終裝著的是自己為之奮斗了一生的祖國(guó)，裝著的是他奉獻(xiàn)了一生的教育事業(yè)。
800多萬(wàn)的捐款，華農(nóng)的這位老校長(zhǎng)傾其一生都在為學(xué)校、為人民、為國(guó)家奉獻(xiàn)自己。雖然盧老校長(zhǎng)因?yàn)樯∽≡?，我們沒(méi)有在校園里遇見(jiàn)過(guò)乘坐校巴的他，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)飯?zhí)么蝻埖乃?，但是?tīng)盧老校長(zhǎng)的學(xué)生說(shuō)他捐款背后是近乎苛刻的節(jié)約，身為教授，他值得我們學(xué)習(xí)!
盧校長(zhǎng)在職期間，打開(kāi)了華農(nóng)人才培養(yǎng)新格局，在華農(nóng)破格晉升8名中青年技術(shù)骨干，了人才斷層的局面和排資論輩的風(fēng)氣。如今這些中青年技術(shù)骨干都成為了政界和學(xué)界的優(yōu)秀人才。在那些人們難以看見(jiàn)的日日夜夜，他為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展鋪就了道路。身為校長(zhǎng)，他值得我們緬懷!
最讓我忘不掉的是他對(duì)黨的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，從他的身上我看到了每個(gè)黨員應(yīng)該學(xué)習(xí)的所有品質(zhì)，改革開(kāi)放之后，一句“因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，祖國(guó)需要我”便是他回國(guó)的全部理由，“科學(xué)無(wú)國(guó)界，但是科學(xué)家有祖國(guó)”，多么有力的一句話。身為黨員，他應(yīng)該受到我們敬仰!
盧永根院士代表了一位優(yōu)秀黨員、校長(zhǎng)、教授應(yīng)有的品質(zhì)。我們會(huì)努力學(xué)習(xí)的!
2019年 10月19日晚上7點(diǎn)，全校黨員啟林南教五D棟教室觀看《盧永根先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》。盧永根，是2017年年度感動(dòng)中國(guó)人物，中國(guó)科學(xué)院院士，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)，我國(guó)著名作物遺傳學(xué)家。他一生的經(jīng)歷為我們?cè)忈屨芰?，用樸?shí)的生活態(tài)度修飾自己。讓我淚奔的是徐雪賓教授在病床前問(wèn)盧院士，他們的錢(qián)怎么處理時(shí)，盧院士說(shuō)捐，就這樣，他們夫婦一共捐出了8809446元給華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，沒(méi)有給自己唯一的女兒留一分錢(qián)。這是多么無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。黨培養(yǎng)了我，將個(gè)人財(cái)產(chǎn)還給國(guó)家，是作最后的貢獻(xiàn)。除此之外，盧老還簽了遺體捐獻(xiàn)卡，我覺(jué)得很少人能做到，包括我自己，為我們展示“一名黨員一面旗幟”的樣子，真正是春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?？粗貢?shū)在臺(tái)上敘述盧老樸實(shí)一生，時(shí)不時(shí)痛哭流淚的時(shí)候，我深深地對(duì)盧老樹(shù)以崇高的敬意，要學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)精神，學(xué)習(xí)他一生為黨的行為。盧老，一路走好!
盧永根自小家境優(yōu)渥，隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的到來(lái)，面對(duì)國(guó)家陷入內(nèi)憂外患的境地，19歲的盧永根找到了自己的信仰，毅然加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。新中國(guó)成立后，百?gòu)U待興，盧永根來(lái)到了廣州，跟隨丁穎院士從事稻作的科學(xué)研究，他用雙腳丈量大地，保存了7000余份稻種和科研數(shù)據(jù)。盧永根從事華南農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)以來(lái)，鞠躬盡瘁，一直為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的光和熱，培養(yǎng)了一批學(xué)術(shù)骨干和青年人才。盧永根自始至終堅(jiān)守著自己的初心和使命，勤儉節(jié)約，蠟炬成灰淚始干，為熱愛(ài)的祖國(guó)奉獻(xiàn)了一生。黨員干部應(yīng)該學(xué)習(xí)盧永根院士身上這股頑強(qiáng)不屈，腳踏實(shí)地的苦干精神，才能更好的為人民服務(wù)。
黨員干部要學(xué)習(xí)盧永根院士不畏艱險(xiǎn)，迎難而上的精神。盧永根院士上高山、下峽谷、披荊棘、踏草叢，為老百姓解決溫飽問(wèn)題，是共產(chǎn)黨員的楷模。黨員干部要牢記自己的初心與使命，踏實(shí)肯干，不畏艱難困苦，不搞形式主義，堅(jiān)持群眾路線，一步一個(gè)腳印地深入到老百姓家中，深入他們的心中，真心實(shí)意的為老百姓著想，解決與落實(shí)他們的難題與訴求，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行為人民服務(wù)的宗旨，踐行一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心與使命。
黨員干部要學(xué)習(xí)盧永根院士艱苦樸素，勤儉節(jié)約的工作作風(fēng)。盧永根院士將自己的畢生積蓄都捐贈(zèng)給了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，他沒(méi)有選擇用這筆錢(qián)改善自己的生活，一切從簡(jiǎn)的他反而將自己的積蓄都貢獻(xiàn)給了教育事業(yè)。黨員干部要嚴(yán)格執(zhí)行中央的八項(xiàng)規(guī)定，不利用職務(wù)之便大吃大喝，收受高檔禮品，要做到兩袖清風(fēng)，不向老百姓吃拿卡要，杜絕沒(méi)有好處就不辦事的陋習(xí)，不在老百姓面前端架子，作威作福，向老百姓展現(xiàn)一個(gè)共產(chǎn)黨員的良好形象。
黨員干部要學(xué)習(xí)盧永根院士蠟炬成灰淚始干的奉獻(xiàn)精神。盧永根院士不僅將自己畢生的積蓄都捐贈(zèng)給了教育事業(yè)，還決定將自己去世后的遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)科研與醫(yī)學(xué)教育事業(yè)，他為祖國(guó)奉獻(xiàn)了自己的一生，做出了偉大的貢獻(xiàn)。黨員干部要堅(jiān)守自己作為共產(chǎn)黨員的初心與使命，腳踏實(shí)地，在自己的工作崗位上認(rèn)真履職，以集體利益為重，做好犧牲個(gè)人利益的思想覺(jué)悟，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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