打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是一項(xiàng)光榮而艱巨的歷史任務(wù)，寄托著中華民族數(shù)千年的夢(mèng)想，浸潤(rùn)著我們不忘初心、牢記使命的深沉情懷。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)個(gè)人脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)以及感悟作文【5篇】，希望大家喜歡。
步入小康社會(huì)，是2020年必須要完成的目標(biāo)任務(wù)。但是還有很多貧困人口尚未脫貧，這樣任務(wù)就不能完成，在實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的征程中，黨員、干部要緊緊拉著貧困戶的手，帶領(lǐng)他們走出困境。
對(duì)貧困的群眾，作為一名共產(chǎn)黨員，心里有一種發(fā)自內(nèi)心的同情，很多的基層干部也是從貧困中走過來，和農(nóng)村有著千絲萬縷的關(guān)系，更加增強(qiáng)所有人抓好扶貧攻堅(jiān)的使命感與責(zé)任感，這是用“心”扶貧的必要條件。在一家一戶的走訪過程中，太多的臥榻病床的老人、太多患有絕癥的病人、太多渴望走出困境的人，這些更加驅(qū)使大家用心去幫扶他們。
扶貧攻堅(jiān)中各村都有任務(wù)、有指標(biāo)，還經(jīng)常有很多的考核督查。這就使基層干部陷入表冊(cè)的汪洋大海中，忙于應(yīng)付各樣督導(dǎo)檢查中，把扶貧當(dāng)作任務(wù)，為駐村而駐村，敷衍了事;為入戶而入戶，“紙上談兵”，這些被動(dòng)的扶貧、被動(dòng)的工作，淡化了責(zé)任感，如何能夠用“心”。只有從內(nèi)心深處懷著對(duì)弱勢(shì)群里的關(guān)愛、對(duì)困難群眾的同情，才能變?nèi)蝿?wù)為責(zé)任，變壓力為動(dòng)力，充滿激情、充滿愛心積極主動(dòng)地投身于扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中。
扶貧是最重要的民生工程，在其過程中要尊重群眾，積極了解群眾的真實(shí)想法，了解他們對(duì)未來的規(guī)劃。站在他們的角度上思考問題，要有扶危救濟(jì)的擔(dān)當(dāng)和準(zhǔn)確的自我定位，而不是自我標(biāo)榜道德高地，高高在上、頤指氣使，以自己的意愿代替群眾的想法。
用沒用“心”，群眾是有感覺的;被動(dòng)扶貧和主動(dòng)幫扶，群眾是心知肚明;有沒有將工作落在實(shí)處，群眾是看在眼里的。只有真心付出、真心幫扶，扶貧工作才會(huì)取得實(shí)效。
自年初來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，深入細(xì)致調(diào)查摸底，認(rèn)真制定減貧計(jì)劃，主動(dòng)對(duì)接部門幫扶，精心統(tǒng)籌各級(jí)資源，艱辛落實(shí)減貧措施，扶貧攻堅(jiān)有一定起色。但經(jīng)多方觀察，目前的工作進(jìn)度和成效，與國(guó)家“精準(zhǔn)扶貧”的目標(biāo)任務(wù)有不小的差距，與貧困戶脫貧的渴望有較多的不足。如何體現(xiàn)“貴在精準(zhǔn)”、“重在精準(zhǔn)”的要求，實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)滴灌”的舉措，從而達(dá)到各方滿意的效果。針對(duì)貧困戶的精準(zhǔn)幫扶提出一些看法和建議，供大家工作研究時(shí)參考。
一、“思想扶貧”樹發(fā)展觀念。貧困是文明社會(huì)的病，要找準(zhǔn)病根。當(dāng)下就一個(gè)具體的貧困家庭而言，農(nóng)戶思想中有痼疾，是一個(gè)普遍的現(xiàn)象。要助其脫貧，就有必要去除貧困戶成員思想上的病根，特別是要把脈成員中當(dāng)家人的思想，進(jìn)行開導(dǎo)。
有的貧困戶認(rèn)為貧困是宿命，歷數(shù)本人、本家諸多不順，不相信命運(yùn)可以改變，不相信幫扶可以帶來不同生活。這就需要我們用幫扶熱情去感染他們，用積極態(tài)度去影響他們，用美好生活去激勵(lì)他們。
有的貧困戶認(rèn)為低保至上，低保很穩(wěn)定，有固定資金收入，幫扶是臨時(shí)的，是一陣風(fēng)，人走事完，扶過即返貧。這就需要我們宣傳自立自強(qiáng)的成長(zhǎng)價(jià)值觀，使他們認(rèn)識(shí)到靠救濟(jì)不如靠自己，靠社會(huì)救助不如建設(shè)家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，保住吃飯僅僅是微小的起步，還要給子孫后代提供發(fā)展后勁。
有的貧困戶認(rèn)為幫扶就是“及時(shí)雨”，缺什么，國(guó)家、單位就應(yīng)該解決什么，送點(diǎn)什么。這就需要我們反復(fù)講“授人以魚不如授人以漁”的道理，不厭其煩地說服建成長(zhǎng)期增收項(xiàng)目的實(shí)惠，還要花時(shí)間說明幫扶資源是極其有限的，是要對(duì)全社會(huì)負(fù)責(zé)的。
有的貧困戶認(rèn)為扶貧是平均主義。不論哪個(gè)部門來幫扶，不論資金從哪個(gè)項(xiàng)目傳送，不論有沒有使用條件，都是一個(gè)國(guó)民福利，戶戶都該得、人人都一樣，誰多誰少都不合理。這就需要我們耐心細(xì)致地幫助分析其自身?xiàng)l件，宣傳解釋扶貧政策，傳達(dá)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，更需要設(shè)計(jì)好項(xiàng)目、資金、措施啟動(dòng)或使用的制度，要在幫扶行動(dòng)中貫徹公開、公正、公平原則，要取信于幫扶對(duì)象，要依靠基層“兩委”開展群眾工作。
二、量體裁衣定脫貧方案。解決好思想問題的同時(shí)，就是如何給每個(gè)貧困戶制定幫扶方案，落實(shí)幫扶措施，切實(shí)走上增收致富脫貧的順道了。凡是如實(shí)按要求進(jìn)村入戶的單位和干部，都會(huì)了解每個(gè)貧困戶的成員和條件是千差萬別的，要想用一個(gè)便利的模式或簡(jiǎn)單的程序成功幫扶一個(gè)具體的家庭戶，是困難的。唯有一戶一法，一人一事，才可能實(shí)現(xiàn)政策對(duì)接，才可能落地生根，才可能開花結(jié)果。
全家無病無殘的，要看看是否有外出打工經(jīng)歷。如果有，就根據(jù)有無學(xué)成的技術(shù)或經(jīng)驗(yàn)，給予推薦企業(yè)就業(yè);其中有決心搞特色種植養(yǎng)殖的，就可以給予購(gòu)種或育雛補(bǔ)助，也可以幫助貸款貼息。如果沒有務(wù)工經(jīng)歷，那要從家庭小規(guī)模種養(yǎng)殖扶持起步，積累一個(gè)周期經(jīng)驗(yàn)后，再幫助適度擴(kuò)大生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模。
家庭勞動(dòng)力有病殘的，就要根據(jù)身體條件判斷并商量適合種養(yǎng)的具體品種，要推薦小家禽、小手工等簡(jiǎn)單易作的增收項(xiàng)目。也可以幫助落實(shí)合適的特殊技能培訓(xùn)，到吸納殘疾人的企業(yè)崗位就業(yè)。
現(xiàn)在一般居家的，以50-65歲的中老年農(nóng)民居多，他們的小規(guī)劃種養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富，但大戶經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)缺乏，又容易受規(guī)模經(jīng)營(yíng)吸引，往往決心大，但不能客觀分析自己的能力條件，對(duì)具體的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目不能合理提供意見。我們就應(yīng)幫助其挑選小型的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，發(fā)揮農(nóng)戶自身經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，找到致富的路子。
三、選好對(duì)象重示范引領(lǐng)。萬事開頭難，局面靠起步，示范作引領(lǐng)。當(dāng)前，基層組織不歡迎送溫暖式帶來的分配矛盾，農(nóng)戶不滿意現(xiàn)金物資形成的不平等待遇，扶貧就需要開拓更寬闊的路徑。如果將“贈(zèng)送”轉(zhuǎn)換為“激勵(lì)”，心理矛盾將會(huì)大大降低。
動(dòng)員各家各戶養(yǎng)殖的時(shí)候，往往擔(dān)心其折價(jià)變賣畜禽，快速消費(fèi)，從而失去增收意義;甚至因?yàn)檗r(nóng)戶不愿付出辛勞，拒絕單位的種養(yǎng)殖幫扶項(xiàng)目。如經(jīng)過情況了解，認(rèn)定貧困戶完全能夠?qū)嵤┓N養(yǎng)，就不必心急求得一步到位，也不必一次性戶戶落實(shí)，可以發(fā)揮村干部和駐村干部的作用，物色動(dòng)員有思想有條件的少數(shù)幾戶，培養(yǎng)成專業(yè)戶、種養(yǎng)大戶，先做到養(yǎng)起來，活起來，富起來，自然會(huì)讓周邊的群眾心動(dòng)眼熱，“原來我也可以做”!
一旦有人成功，那么其余的貧困戶連小規(guī)模家庭養(yǎng)殖也會(huì)主動(dòng)提出的。
四、管家服務(wù)助長(zhǎng)效增收。精準(zhǔn)扶貧與走親戚式的送溫暖質(zhì)的區(qū)別在于“不脫貧不脫鉤”。當(dāng)前入戶扶貧，亦表現(xiàn)出入手難、維持難、見效難。如何進(jìn)一步推進(jìn)貧困戶精準(zhǔn)扶貧?我認(rèn)為需要仆人精神，要采取管家式服務(wù)，從扶持對(duì)象的優(yōu)選、種養(yǎng)項(xiàng)目的商定、資金措施的落實(shí)、幫扶部門的跟蹤，均要站在農(nóng)戶的角度去思考，去跑腿，去動(dòng)嘴，甚至先學(xué)會(huì)后傳授，直至貧困戶能獨(dú)立操作,并且統(tǒng)一提供生產(chǎn)技術(shù)性支持。還要在全過程為每個(gè)貧困戶建立服務(wù)臺(tái)賬，關(guān)鍵環(huán)節(jié)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政及駐村干部必須親力親為，成為貧困戶脫貧的堅(jiān)定保障。
近年來，我國(guó)的脫貧攻堅(jiān)取得舉世矚目的成績(jī)，到2020年現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國(guó)人民作出的鄭重承諾，必須如期實(shí)現(xiàn)，沒有任何退路和彈性。今年是脫貧攻堅(jiān)總決戰(zhàn)的最后一年，但突如其來的新冠疫情使得我們的貧困人口外出務(wù)工受阻、扶貧產(chǎn)品銷售和產(chǎn)業(yè)扶貧艱難、扶貧項(xiàng)目停工、幫扶工作受到影響等。雖然我們剩余的貧困人口總量不多，但是越到最后，剩下的越是艱難，我們要繼續(xù)堅(jiān)守初心，大膽向前，吹響決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)角。
吹響決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)角，我們要有不達(dá)目的不放棄的堅(jiān)定信心和必勝的勇氣。一是要做好分類施策。根據(jù)脫貧戶、未脫貧戶、邊緣戶、監(jiān)測(cè)戶的情況，制定好持續(xù)鞏固和幫助脫貧的措施，繼續(xù)加大幫扶力度，采取各種方式加大扶貧政策宣傳力度，確保扶貧政策落實(shí)到位，通過提升幫扶成效，不斷提高群眾認(rèn)可度和滿意度。
二是加大就業(yè)扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧力度。就業(yè)是最大的民生，為了貧困群眾能夠達(dá)到“兩不愁三保障”，務(wù)工收入是實(shí)現(xiàn)脫貧增收的重要渠道。我們要做好就業(yè)崗位的引導(dǎo)指導(dǎo)，做好務(wù)工人員的“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”輸送，有組織的輸送勞動(dòng)力外出就業(yè)。
三是持續(xù)鞏固做好脫貧成效。在疫情防控和脫貧攻堅(jiān)工作雙重壓力下，我們要抓好脫貧攻堅(jiān)的同時(shí)也要抓好防疫工作，切實(shí)做到“兩不誤”。通過農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)覆蓋貧困戶、復(fù)工復(fù)產(chǎn)等工作，持續(xù)鞏固好已經(jīng)取得的脫貧成效，繼續(xù)做好脫貧攻堅(jiān)的決戰(zhàn)工作。
萬眾一心向前干，越是艱險(xiǎn)越向前。“脫貧摘帽不是終點(diǎn)，而是新生活、新奮斗的起點(diǎn)”。作為一名黨員干部，我們要加強(qiáng)對(duì)扶貧政策的理論學(xué)習(xí)，做好政策的宣傳。在最后的緊要關(guān)頭，發(fā)揮好敢于吃苦，艱苦奮斗的精神，向脫貧攻堅(jiān)總決戰(zhàn)吹響沖鋒的號(hào)角。
治貧先治愚、扶貧先扶教。教育扶貧，是我國(guó)扶貧助困的治本之策。我們常說：學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變未來。這也鼓勵(lì)更多貧困山區(qū)的孩子通過努力學(xué)習(xí)走出大山，融入城市，改變貧困的命運(yùn)。教育好一個(gè)孩子，可以徹底挖掉一個(gè)家庭的窮根。但是近些年來，隨著大學(xué)的擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難的局面，讓很多人有著讀書無用論的說話。畢業(yè)意味著失業(yè)，這讓很多農(nóng)村孩子對(duì)教育的功能失去了原有的判斷。教育扶貧不是讓每個(gè)孩子都去上大學(xué)，更重要的意義在于讓適齡的孩子讀書，接受完整的、系統(tǒng)的、良好的教育。在我國(guó)貧困人口中，絕大多數(shù)沒有受過教育或受很少的教育，生產(chǎn)能力和自身素質(zhì)的底下導(dǎo)致他們沒有獲得社會(huì)平均收入職業(yè)的機(jī)會(huì)。因此，要解決這部分人口的貧困問題，關(guān)鍵在于發(fā)展教育。通過給每個(gè)人提供取得收入所需要的受教育機(jī)會(huì)，向他們傳授知識(shí)和技術(shù)，提高其勞動(dòng)技能、技術(shù)水平和自身素質(zhì)，改變他們額勞動(dòng)形態(tài)，增加收入。更重要的是通過教育扶貧，不僅要為廣大貧困地區(qū)孩子提供物質(zhì)上的幫助，還要帶給這些山里孩子嶄新的精神世界和文化熏陶。有了更多的見識(shí)和渴望，或許更能讓他們憧憬未來人生的幸福與向往以后美好的道路。盡管這樣的過程會(huì)很漫長(zhǎng)，而且艱辛，但是因?yàn)橛辛讼Ｍ?，我們才?huì)有和貧困不斷對(duì)抗的動(dòng)力和支撐。這，就是教育扶貧的治本功能。
所以，工作中，我關(guān)注并關(guān)愛著每一位同學(xué)。課下，我喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹫勑模私馑麄兊南敕?、他們的需要，及時(shí)給予他們生活、學(xué)習(xí)等方面的幫助;課上，我觀察每一個(gè)學(xué)生的表情，當(dāng)有人面露疑惑，我會(huì)馬上鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問題，表揚(yáng)他積極思考，敢于提問。不管有多累,我都精神抖擻地面對(duì)我的學(xué)生,帶動(dòng)他們充滿信心地面對(duì)每一天.抓住任何一個(gè)契機(jī)鼓勵(lì)他們.
愛的力量如此巨大，我以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的多疑、自卑和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在校長(zhǎng)和所有任課教師及學(xué)生的共同呵護(hù)下，_級(jí)二班的孩子們成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂園。我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子，快期末考試的時(shí)候我感冒了，那天，我感覺四肢又疼又冷，只能抱著常備的暖水袋扒在辦公桌上，這一幕被課代表發(fā)現(xiàn)了，沒想到她把這件事告訴了班長(zhǎng)和班主任，等我到了班里，同學(xué)們端端正正坐著，一杯裝滿熱水的太空杯放在講桌上，
“老師，您抱著它可能會(huì)好點(diǎn)” ，看到眼前的情景，我的眼眶濕潤(rùn)了，多么懂事的孩子呀!孩子們一天天地進(jìn)步了，一天天地長(zhǎng)大了
我相信在我的手中，握著無數(shù)的金種子，那便是愛，是我的全部財(cái)富。那么讓我繼續(xù)播下這種子吧，相信不久的將來，等待我的是更加豐碩的果實(shí)。我一定會(huì)把黨的先進(jìn)性落實(shí)到教學(xué)中，實(shí)踐在教育教學(xué)上，努力將他體現(xiàn)在學(xué)生的進(jìn)步上，表現(xiàn)在家長(zhǎng)、社會(huì)的滿意中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。作為光榮的黨員教師，面對(duì)著那面鮮紅的黨旗，我要用雙手托起祖國(guó)明天的太陽。
近日，國(guó)務(wù)院扶貧辦印發(fā)《關(guān)于脫貧攻堅(jiān)收官之年克服形式主義官僚主義問題的通知》，要求各地要克服急躁心態(tài)，防止搞數(shù)字脫貧、算賬脫貧、“注水”達(dá)標(biāo)。正所謂“無風(fēng)不起浪”，在脫貧決戰(zhàn)的最后時(shí)刻，這些不穩(wěn)的情緒、冒進(jìn)的思想都將給脫貧質(zhì)量埋下嚴(yán)重隱患。必須及時(shí)為這些“虛火”降降溫，褪去“高燒”狀態(tài)，才能保持理性的狀態(tài)，避虛走實(shí)、避懶盡責(zé)，順利走完最艱難的這段路程。
為“虛干”造假作風(fēng)降溫。行百里者半九十，脫貧攻堅(jiān)最后的路程雖短，卻是攀山涉水、荊棘遍布最難走的“羊腸小道”，一步一個(gè)腳印、老老實(shí)實(shí)朝前，必定會(huì)渾身受傷、辛苦異常。這個(gè)時(shí)候，難免會(huì)有干部心生畏難情緒，缺乏斗爭(zhēng)精神，不愿甩開膀子加油干，最后再拼命搏一回。這就需要“對(duì)癥下藥”，借助初心教育、黨性教育等手段，幫干部找出“病根”，解除“心結(jié)”，激活?yuàn)^進(jìn)因子，再一次沉下心來，在扶貧路上實(shí)干苦拼，打破“調(diào)研式”“刷臉式”“留痕式”弄虛作假思想，在群眾最渴求、發(fā)展最需要、短板最明顯的“關(guān)鍵點(diǎn)”發(fā)力，扶助群眾“上馬”再走上一程。
為“注水”達(dá)標(biāo)思想降溫?！皟刹怀睢⑷Ｕ稀笔侨罕娒撠毜摹坝哺芨堋?，也是扶貧干部最基本的“硬任務(wù)”。可是，有的干部平時(shí)不努力，臨時(shí)“抱佛腳”，還自稱“工作不夠，注水來湊”，對(duì)群眾收入、保障水平等摻入“水分”，企圖達(dá)到過關(guān)目的。須知，“注水”行為不僅瞞了上級(jí)，還欺騙了自己，更會(huì)在群眾面前“大白于天下”，必將得不償失、害人害己。廣大干部要認(rèn)識(shí)“注水”的嚴(yán)重危害，真正避而遠(yuǎn)之，甘當(dāng)脫貧攻堅(jiān)的“獅子型”干部，堅(jiān)定決心，卯足干勁，迎難而上，攻克貧困最后的“頂峰”，立下“群眾不脫貧，絕不離開”軍令狀，把渾身解數(shù)都使出來，把資源全都用起來，把所有力氣都揮灑出去，就一定能憑真才實(shí)學(xué)，攀上脫貧的“頂峰”，啃下最后的“硬骨頭”。
為“避責(zé)”甩手行為降溫。大戰(zhàn)在即，唯有合力而攻之?？墒?，有的干部受不了工作的辛苦，扛不起沉重的擔(dān)子，受不了巨大的壓力，由幫扶“主角”變“配角”，甚至當(dāng)起了旁觀者。殊不知，每個(gè)單位、每名黨員，乃至社會(huì)大眾，都有責(zé)任和義務(wù)參與攻堅(jiān)行動(dòng)，全力對(duì)貧困群眾扶一扶、幫一幫，形成眾人合圍克難的良好態(tài)勢(shì)。這個(gè)時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)干部要親自帶頭，部門之間精誠(chéng)協(xié)作，黨員干部示范在前，守住決戰(zhàn)的“主陣地”，嚴(yán)防重心偏移、力度錯(cuò)位現(xiàn)象，糾正不在一線幫、而是反復(fù)查，不提振信心、反而施加壓力行為，切實(shí)推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)力量向基層一線傾斜，人人知責(zé)盡責(zé)擔(dān)責(zé)，以絕對(duì)的信心拔掉“貧窮之根”。
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