中學(xué)教師寒假讀書(shū)心得

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中學(xué)教師寒假讀書(shū)心得1

在一個(gè)荒島,沒(méi)有住所,沒(méi)有生活用品,只有大片的樹(shù)林。有一個(gè)人因?yàn)樽拇耍搅诉@個(gè)荒島,利用船上的材料建起了住所,種了糧食,在島上生活了28年。他救下一個(gè)野人“星期五”,后來(lái)又救了一位船長(zhǎng),這位船長(zhǎng)送他們回了家。這個(gè)靠自己的能力在荒島上生存了28年的人就是魯濱孫。

魯濱孫之所以能在荒島生存28年,原因有兩個(gè),一是他具有在惡劣環(huán)境下生存的能力,二是他有取之不盡用之不竭的材料。

為了生存,他自己動(dòng)手挖了幾個(gè)地窖以備儲(chǔ)存淡水;為了能吃到糧食,他播下大麥和稻谷,并精心培育,終于他吃到了自己種的糧食;為了回家,他自己造了無(wú)數(shù)條船,費(fèi)盡幾十年的功夫。我被他努力拼搏、嘗試的精神震撼了,被他極強(qiáng)的生存能力打動(dòng)了……

如果也處在那樣的環(huán)境下,我們不可能像魯濱孫那樣有耐性,甚至有些人會(huì)直接輕生。而魯濱遜卻靠著自己的努力過(guò)起了不算太差的生活。最后,他的努力終于得到了回報(bào)。我們雖然不會(huì)有魯濱遜那樣的遭遇,但學(xué)會(huì)生存是我們應(yīng)有的本領(lǐng)。

魯濱孫的荒島生存經(jīng)歷讓我想到了另外一件事。2004年12月26日,11歲的英國(guó)少女蒂莉。史密斯和爸爸媽媽一起在海邊游玩。她發(fā)現(xiàn)海水突然異樣,聯(lián)想到老師講的海嘯知識(shí),她的心立刻繃緊了。“不好了,要發(fā)生海嘯了!”她和父母馬上趕回旅館,并帶領(lǐng)工作人員和其他游客逃離海灘。沒(méi)過(guò)幾分鐘,海水就漲上來(lái)了。她憑借自己的知識(shí)和冷靜挽救了許多人的生命。

生活中,我們也會(huì)遇到這些狀況,只要我們像小女孩一樣鎮(zhèn)定冷靜,像魯濱孫一樣學(xué)會(huì)生存,我們就沒(méi)有克服不了的困難了。

中學(xué)教師寒假讀書(shū)心得2

你讀過(guò)《魯濱遜漂流記》嗎?這是一部充滿堅(jiān)強(qiáng)意志和奮斗精神的不朽名作,如果你不知道,那就讓我來(lái)給你介紹一下吧!

魯濱遜從小熱愛(ài)航海,在一次航行中,遇到巨大的風(fēng)暴,船上的人都死了,就剩下他一個(gè)人。他自己來(lái)到孤島上,在一無(wú)所有的情況下,用自已上船找到的那點(diǎn)物品,建了一個(gè)世外桃園,這個(gè)世外桃園肯定不會(huì)低于高級(jí)別墅,真令人感到驚訝!

他在住處建了一個(gè)地窖,用來(lái)當(dāng)做餐廳和火藥庫(kù),他把火藥藏在這里面,因?yàn)榕禄鹚幹?,就把火藥分別放在了幾百個(gè)小箱子里面,每個(gè)小箱子只能放90-120克。他怕自己的火藥用完,所以就抓了幾只小羊養(yǎng)起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)魯濱遜的心真細(xì),目光真長(zhǎng)遠(yuǎn)啊!

魯濱遜想有一個(gè)朋友,這個(gè)愿望就在第21年實(shí)現(xiàn)了。他抓了一個(gè)野人,因?yàn)檫@個(gè)野人是在星期五這天抓的,所以起名叫星期五?,F(xiàn)在魯濱遜有朋友了,可以跟人說(shuō)話了,建東西的速度也快了。我真為他高興。他在一次環(huán)島旅行時(shí)遇到激流,如果不是遇到順風(fēng)早被卷到大海中了,他嚇得再也不敢遠(yuǎn)行了,現(xiàn)在有了星期五,他的膽子又大了起來(lái)。他們建了一個(gè)獨(dú)木舟還改進(jìn)了一下,想完成他的航海夢(mèng)想。可是后來(lái)救出星期五的父親和船長(zhǎng),還發(fā)現(xiàn)了十六名敵人,抓了七八個(gè)剩下的全部打死了,后來(lái)星期五的父親和船長(zhǎng)去了野人島,去叫十六名船員。又來(lái)了一批人也是被打死了幾個(gè),剩下的全抓住了,最后在魯濱遜的帶領(lǐng)下終于把大船收復(fù)了。當(dāng)然魯濱遜也回到了英國(guó)。

讀了這本書(shū),我認(rèn)為魯濱遜很勇敢,很聰明,而且知道不斷進(jìn)步,走向成功,我要向他學(xué)習(xí)。

中學(xué)教師寒假讀書(shū)心得3

我喜歡閱讀,閱讀讓我視野開(kāi)闊,閱讀讓我知識(shí)豐富,閱讀讓我有了夢(mèng)想。如果說(shuō)閱讀是一棵大樹(shù),那么每讀完一本好書(shū),樹(shù)上就會(huì)結(jié)一顆果實(shí)。這幾天我又迷上了經(jīng)典童話,其中我最最最喜歡的是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的童話故事《親愛(ài)的笨笨豬》。

在這個(gè)故事中,笨笨豬真的很笨,總是捅婁子或者鬧笑話,但是他擁有一顆溫暖而善良的心,因?yàn)榻o別人帶來(lái)太多的快樂(lè),所以最后自己也很快樂(lè),在小熊的生日會(huì)上,因?yàn)樗澇裕怨饬怂械亩灸⒐?,卻因此救了大家;他睡覺(jué)打呼嚕就像在打雷,居然嚇退了想來(lái)吃小白兔的大灰狼;他和乖乖熊想幫驢伯伯在湖邊蓋一座房子過(guò)冬,結(jié)果卻拆了驢伯伯辛辛苦苦在樹(shù)林里搭好的窩棚;貓咪咪說(shuō)減肥后會(huì)變美,笨笨豬咬牙減肥成功,卻越瘦越難看······

作者用擬人的手法給我們展現(xiàn)了一個(gè)多姿多彩而又奇妙無(wú)比的故事。在這本書(shū)中說(shuō)明了一個(gè)既簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單的道理,也許快樂(lè)并不那么難以獲得,也并不是誰(shuí)聰明誰(shuí)就快樂(lè),笨笨豬就是一個(gè)非常好的例子!

笨笨豬他雖然很笨但是他很善良,他不顧一切的對(duì)別人好,心里只想著別人卻忘了自己,這又有多少人能夠做到呢?他整天都是快樂(lè)的,而且他還把快樂(lè)傳染給了身邊的每一個(gè)人,雖然大家都嘲笑他的愚蠢,但是他一點(diǎn)也不生氣,依舊快樂(lè)著。故事中笨笨豬雖然沒(méi)有智慧,但是他總能幫助大家渡過(guò)難關(guān),是一個(gè)了不起的人物,讓我心生敬佩。我覺(jué)得故事中的笨笨豬就像我成長(zhǎng)中的守護(hù)天使,指引我找到幸福與快樂(lè)!

之后我在學(xué)習(xí)中不管遇到什么困難,只要想起笨笨豬,我就又有勇氣迎接新的挑戰(zhàn)!

中學(xué)教師寒假讀書(shū)心得4

殘疾人,多么熟悉的名字呀!相信我們身邊也有很多這樣的人。其實(shí)身體殘疾一點(diǎn)也不可怕,因?yàn)樯咸鞛樗P(guān)上了一扇窗,那么,就會(huì)為他另外其他的門。

很多殘疾人,并沒(méi)有因此放棄一切,他們雖然變成了一位殘疾人,但是,他們?nèi)匀灰〉贸晒Γ屪约褐匦伦兂梢晃煌暾娜?。美?guó)殘障教育家海倫·凱勒。1880年6月27日,海倫·凱勒出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城市——塔斯喀姆比亞。她在19個(gè)月的時(shí)候失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)能力。但她在一個(gè)黑暗的世界里茁壯地成長(zhǎng)著。她在她的導(dǎo)師安妮·莎莉文的努力指導(dǎo)下,海倫用頑強(qiáng)的毅力克服了自己因身體殘疾而造成的心理里的陰影。她熱愛(ài)生活并且從中的道理許多的知識(shí),學(xué)會(huì)了“讀書(shū)”和“說(shuō)話”,并且開(kāi)始和其他人溝通。后來(lái),她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué),掌握五國(guó)語(yǔ)言,分別是英、法、德、拉丁、希臘五種文字和語(yǔ)言,成為了一位知識(shí)淵博教育學(xué)家。她走遍了世界各地,為育學(xué)校投入了很多資金,把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她獲得了世界各地的人的贊揚(yáng)并且得到了許多的嘉獎(jiǎng)。海倫是一個(gè)不幸的人,但是她又是一個(gè)幸運(yùn)的人。因?yàn)樗吧須堉静粴垺睉{著頑強(qiáng)不屈的意志和毅力,占勝了自我,也征服了全世界。

做為一個(gè)身體健康的人,我們也應(yīng)該多為殘疾人做貢獻(xiàn),不歧視他們,不排斥他們,從而使他們走出心中的陰影,回到“陽(yáng)光”下,我們相信世界上只要有真愛(ài),世界會(huì)變得更美好。

我們一起來(lái)關(guān)心殘疾人,為殘疾人奉獻(xiàn)出一絲絲的真愛(ài)吧!

中學(xué)教師寒假讀書(shū)心得5

你是否見(jiàn)過(guò)世界上許多不幸的人?有的是臥病在床被疾病折磨的絕癥病人,有的是天天困在輪椅上看著別人奔跑,嘆息歲月流逝的殘疾人,還有的是整天生活在黑暗中的盲人。

請(qǐng)你體會(huì)一下:閉上眼,想象著你永遠(yuǎn)得在這樣的世界里過(guò)日子,分不清白天和黑夜,看不見(jiàn)太陽(yáng),也不能和大家分享美麗的藍(lán)天。連自己的父母朋友也看不到,你會(huì)怎么樣?驚恐萬(wàn)分、絕望,特別對(duì)于不是天生失明的盲人。他們會(huì)感到自己失去了一切,他記得的,渴望的,都不幸地瞬間一抹而去。日本的渡邊先生也是一樣,他脾氣暴躁,沒(méi)耐心,不停地嘮叨,抱怨這不好那不好。他真是個(gè)可憐的人,直到小Q的來(lái)到。

導(dǎo)盲犬小Q出生在一個(gè)普通的狗家庭,因?yàn)閮?yōu)異的天賦,被送到導(dǎo)盲犬訓(xùn)練營(yíng)。聰明和睿智讓它以優(yōu)異的成績(jī)當(dāng)上了導(dǎo)盲犬,接受了新主人渡邊先生。渡邊先生不僅固執(zhí),還尤其不喜歡狗、害怕狗。在小Q的忠誠(chéng)和負(fù)責(zé)的照顧下,他改變了對(duì)事和對(duì)狗的心態(tài),感受到幸福和滿足。但好景不長(zhǎng),渡邊先生因工作繁忙,身體健康狀況日益下降。他們最后的一次行走,小Q也聽(tīng)到了渡邊先生腳步聲的不同,原來(lái)是緊促的聲音,現(xiàn)在只有“噠…噠…噠…”聲。渡邊先生身體顫抖著,連小Q也感到了這無(wú)力的掙扎,短短30米,小Q覺(jué)得好像走了一個(gè)世紀(jì),時(shí)間停止了,讓給這對(duì)依依不舍的朋友。可歲月不饒人,渡邊先生只走了三十米卻再也動(dòng)不了了。幾天后,他就去世了。小Q感覺(jué)到渡邊先生睡得很安詳。

小Q是上天派來(lái)的天使,給渡邊先生黑暗的世界帶來(lái)一絲光明。那一次次的觸摸,一絲絲溫暖將永遠(yuǎn)留在記憶中。

再見(jiàn)了——小Q。

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