在家訪前我做了超多的準(zhǔn)備工作,其中最有效果的是我布置學(xué)生完成的《家庭項(xiàng)目作業(yè)》。接下來小編在這里給大家?guī)砑以L心得體會,希望對你有所幫助!
家訪心得體會1
Z同學(xué),17歲的陽光男孩。
該生的家長沒有固定的職業(yè),兩口子在三板橋開了一個門面,所以我把家訪地點(diǎn)定在他們的門店里。門面里擺滿了大米和油,我走近的時候,Z同學(xué)的爸爸正一邊抽著煙,一邊在隔壁的門面看別人斗地主,見我過來,Z爸連忙跑回門面,我們的家訪便正式開始了。
“Z同學(xué)此刻的學(xué)習(xí)狀況,你們明白嗎?”
“我們兩口子都沒有多少文化,每次考完之后都是罵幾句便完事了,他媽媽也只會嘮叨,沒有什么有效的對策,久而久之,我們也沒有信心了?!?/p>
“孩子平時跟誰多一點(diǎn)?”
“因?yàn)槲覀儍煽谧幼錾鉀]有多少空余時間,所以孩子一般在奶奶家,奶奶生怕唯一的孫子累著,對他的學(xué)習(xí)基本沒什么要求,有時還幫他向我們隱瞞狀況?!?/p>
“Z同學(xué)上課不夠?qū)P?,無精打采;這段時間課外基本上是在網(wǎng)吧里度過,匆匆忙忙的上學(xué),經(jīng)常遲到,作業(yè)也不做,你們明白嗎?”
“這個毛病從初中開始就有,初中班主任以前還因此停過他一個星期的課,但因?yàn)榘a太大,難得改掉?!?/p>
“網(wǎng)吧里不安全,……”
談話還在繼續(xù),我的情緒卻越來越沉重??吹剿麄兟燥@滄桑和無奈的眼神,我明白,要轉(zhuǎn)化好這個學(xué)生,主要努力還得_我,但也要他們用心配合呀。
從他們的店里出來,我陷入了沉思,我在心里不斷地問自己:一個問題學(xué)生的構(gòu)成,究竟是什么在起著關(guān)鍵的作用?
Z同學(xué)的家庭教育存在問題。首先是家長對待孩子成長中出現(xiàn)的問題,基本上只能以責(zé)罵代替教育或者干脆聽之任之,而且應(yīng)對孩子的現(xiàn)狀,Z爸Z媽的態(tài)度不夠用心,抱怨和無奈多了一點(diǎn),探索和嘗試少了一點(diǎn)。而Z同學(xué)的奶奶對于孫子無原則的愛,恰恰給我們的教育增設(shè)了一道無形的坎。
Z同學(xué)的校園教育同樣存在問題。初中時代的他,上網(wǎng)成癮,班主任老師采用的方式是停課一周,而不是深度挖掘上網(wǎng)成癮的原因,處理簡單。而我,作為Z同學(xué)的現(xiàn)任班主任,批評比較多,幫忙比較少。Z同學(xué)出現(xiàn)的種種問題,究其根源,是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)提不起興趣,從學(xué)習(xí)中感受不到成功的喜悅,作為老師,我就應(yīng)多理解他,多幫忙他,幫忙他培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,幫忙他答疑解惑,從而讓他收獲到進(jìn)步的喜悅。最為關(guān)鍵的是,我就應(yīng)對他的轉(zhuǎn)化充滿信心,而不是在一種或兩種方法嘗試無效之后便失去耐心,或許,第三種方法便是有效的方法了。我覺得自己就應(yīng)立刻做點(diǎn)什么,否則,我辜負(fù)的不僅僅僅僅是一個花季男孩,同時還有男孩身后那些或清澈或混濁的期盼的目光。
家訪心得體會2
這天上午我去了林鵬同學(xué)家家訪。林鵬家的住房是兩房一廳,倒也干凈整潔。和家長的交談中,我了解到林鵬出生在蛇口,母親曾在電子廠上班,父親過去是國企的職工,裁員下來后在開了一家食雜店。父母照顧店里的生意,常常把他一個人丟在一邊玩耍和學(xué)習(xí)。商業(yè)街魚龍混雜的環(huán)境,使孩子從小就出入桌球室等場所。由此我明白林鵬為什么會說粗話、臟話,不愛讀書愛打鬧了。
林鵬熱情地給我倒飲料,還把小時候的照片拿給我看,看來自理潛力很強(qiáng)。照片上的小林鵬胖胖的很可愛。他告訴我他最喜歡吃餃子,不喜歡吃茄子、胡蘿卜和肥肉。雖然他很喜歡看英語動畫片,但是家里的CD機(jī)壞了,很久沒看了。林鵬的父親很驚訝,顯然他并不明白。林鵬告訴我,在他腿受傷的那幾天里,是李天每一天扶他回家,所以他和李天很要好。之后就領(lǐng)我參觀他的小房間,我一回頭看見做父親的忍不住去試CD機(jī),真的壞了。我看出他有點(diǎn)自責(zé)。
兒童房是飯廳改的,一張地鋪床上胡亂地放著被單和孩子的折紙賽車。柜子的隔層很多,卻只有一個畫框。整間房間里我只看到一本僅讀了幾篇的《課外語文》。
我向孩子的父母反映了他在校學(xué)習(xí)很不專心、迷戀賽車、有欺負(fù)同學(xué)的表現(xiàn)。并且明確地提出家庭教育沒有跟上,沒有給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長沒有關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和思想成長。我們商定:一、每一天下午放學(xué)由外公負(fù)責(zé)管理孩子的作業(yè),認(rèn)真做完作業(yè)后再看電視。二、父母每一天抽出一人和孩子談天,了解學(xué)校生活或聽孩子讀課外書,教孩子下象棋或集郵。三、督促孩子改掉說臟話、粗話、打鬧的毛病。
林鵬很高興老師來家訪,臨別時他送我下樓,還笑著表示要天天讀書,按要求穿校服。
這天的家訪,使我感到:孩子確實(shí)是家長的鏡子,家長不讀書,孩子怎樣可能喜歡讀書?說孩子學(xué)習(xí)差,那么家長有沒有堅(jiān)持督促他養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?還是僅僅寄期望于樹大自然直,聽之任之,只說不管?對林鵬父母這樣的家長,需要加強(qiáng)指導(dǎo),提高他們的自身素質(zhì)和教育者意識,讓他們以身作則,透過改變自我來影響孩子。
家訪心得體會3
家訪談話記錄:
一、指出該同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度問題,期望家長引起重視。在自己學(xué)習(xí)上的事情不能夠有個很好的態(tài)度,老是散漫自己,把自己喜歡的東西能夠做的很好,而自己不喜歡的事情,就能夠隨便地去應(yīng)付一下,這樣久而久之就構(gòu)成了很多需要自己去補(bǔ)的地方,告之了學(xué)校的表現(xiàn),還是能夠的,就是期望家長能夠多多提醒孩子,讓孩子能夠在家長的督促中逐步地改正自己的不良習(xí)慣!
二、重理輕文,個性是英語,期望利用假期能好好補(bǔ)習(xí)一下。在自己的學(xué)習(xí)中,最明顯的就是沒有均衡地發(fā)展自己,數(shù)學(xué)還能夠,而英語就掉得很厲害了,要改變一下學(xué)習(xí)的習(xí)慣,把自己不足的地方提高上去。
三、家長表示由于前段時間比較忙,對該生疏于管教,讓他有了松懈的機(jī)會,準(zhǔn)備找個家教專門進(jìn)行英語輔導(dǎo),另外對他的時間盯緊一點(diǎn),家校共同努力。家長也認(rèn)識到了自己的不足,老是忙于工作,而導(dǎo)致自己對孩子疏于管理,這樣的狀況所造成的后果是嚴(yán)重的,期望這次家訪后,能夠重視起來,提高孩子各方面的表現(xiàn)。
教師感悟:
針對家訪狀況來說,確實(shí)需要班主任去做很多的事情。
一、有必要在新接一個班級時,來一次期初了解孩子的家庭狀況。這樣,對自己開展班級工作,有更大的幫忙。
二、有必要在新接一個班級時,對家長提出具體的要求(如:需要檢查孩子的作業(yè),需要每周一次與孩子談心等等),這樣,孩子能夠在家長、學(xué)校的督促下做的更好。
三、在班級工作中要多跟孩子談家里的事情,要多與家長談孩子的事情!
家長:表示由于比較忙,疏于管教,讓他有了松懈的機(jī)會,準(zhǔn)備對他的時間盯緊一點(diǎn),不辜負(fù)老師的期望。
教師:該生是本班班長,聰明伶俐,關(guān)心群眾,管理潛力強(qiáng),是老師的好幫手。但容易驕傲自滿,跟同學(xué)相處不大融洽。期望家長針對他的特點(diǎn),對他嚴(yán)格要求,爭取成長為合格的班長。
母親:我們透過檢查家庭作業(yè)也發(fā)現(xiàn)了這個問題。這段時間由于他情緒不穩(wěn)定,所以我們舍不得打他,舍不得罵他,明白我們更疼他,放松了對他的管教,他也正好給自己放個假。
師:家長必須要注意把對孩子生活上的疼愛與學(xué)習(xí)的嚴(yán)格區(qū)分開來,不能放縱孩子,否則容易產(chǎn)生不好的后果。鑒于這種狀況,指出孩子的不足時必須要講究方法,說服教育為主。
與鮑成昊母親的電話長談十分融洽,這主要是孩子的父親對于我晚上家訪頗為感動,對于我講的觀點(diǎn)也很認(rèn)同,他決定給孩子制定一個作息時間表,監(jiān)督孩子的鍛煉,同時也控制孩子玩電腦時間,爭取建立孩子的信心。我們還決定要定期聯(lián)系,多多關(guān)心他的健康成長
家訪心得體會4
家訪過程
1.與家長見面,互相認(rèn)識;
2.詢問學(xué)生在家的各方面的表現(xiàn);
3.向家長說明孩子在校的學(xué)習(xí)狀況;
4.教師與家長攜手共同教育好孩子。
家長的推薦和要求:
期望老師能多關(guān)心孩子,多和孩子們溝通,還有對孩子要求嚴(yán)格一點(diǎn)
教師給家長的推薦:
1.孩子考得好了,要表揚(yáng);孩子考得差了,要記得給孩子說:不是你的智力有問題,而是你的努力還不夠;并且?guī)兔⒆诱页鲞M(jìn)步的方法;不要單看孩子的成績,更要看他所做的努力
2.答應(yīng)孩子的事情就必須要做到
3.不讓孩子做的事情,自己也不要做
家訪目的:該學(xué)生上課總是愛睡覺,作為教師的我私下問其原因。該學(xué)生總是找各種理由說沒什么原因即使說出一些原因也令人難以置信。我也對我的教學(xué)進(jìn)行了反思,是否是因?yàn)槲沂切吕蠋?,教學(xué)不能激發(fā)學(xué)生興趣。經(jīng)過與學(xué)生的交流,絕大多數(shù)反映并不是那樣,所以我決定家訪,找出究竟是什么原因。
家訪主要對話:先電話聯(lián)系家長,家長個性熱情。我直接說出了家訪的原因。家長說他孩子一向很聽話,讓他們很少操心。她晚上都是按時睡覺,但是最近也發(fā)現(xiàn)有一些不對勁。早晨要催上兩三次才能起床。問為什么?借口說睡眠不好。我發(fā)覺這純粹是借口,懷疑她晚上并沒按時睡覺。經(jīng)過我和家長的耐心教育,她最后說出了個原委。原先這段時間她成了瓊瑤迷,天天晚上看書看到凌晨三點(diǎn)多。怪不得天天上課大瞌睡。
家訪體會:學(xué)生畢竟是學(xué)生,作為老師要多加關(guān)心和愛護(hù),發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,問題拖久了就很難解決了。
家訪心得體會5
現(xiàn)在在多數(shù)學(xué)生都是熱愛學(xué)習(xí),積極上進(jìn)的,但也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)方法不正確,致使成績不理想,喪失了學(xué)習(xí)的動力。學(xué)生的教育,只憑老師單方面的努力效果不是很明顯,還是要求社會、家庭、學(xué)校三方合作,才能取得明顯效果。通過家訪,我覺得目前青少年學(xué)生的教育存在諸多問題。
1、家庭教育的差異影響了青少年的健康成長。 文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高但為人處世有原則的家長,他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺,但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯,心地善良,只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),一般會有較大的進(jìn)步。還有少數(shù)家長,本身文化程度低,對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長,孩子的脾氣也越來越大,這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管,管不了”的局面。
2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。 絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好,但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后,不學(xué)習(xí),不寫作業(yè),整天看電視、電影,整宿上網(wǎng),什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事,更對國事天下事漠不關(guān)心,這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利,直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺,動手實(shí)踐能力相對較差,必將影響其未來的發(fā)展。
3、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。 在家訪中,我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育管理。很多家長說:“孩子不聽父母的話,只聽老師的話,老師管得嚴(yán)一點(diǎn)沒事的。”他們把教育的責(zé)任與希望全部寄托到老師的身上。忽視了家庭教育,社會教育的影響。 以上只是個人在家訪工作中的一點(diǎn)點(diǎn)感受。教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,目前這項(xiàng)工程配套還不太完善:過分依賴于學(xué)校,家庭教育失效甚至缺失,社會環(huán)境又影響青少年的健康成長。青少年學(xué)生的教育急需社會、家庭、學(xué)校三方合作。
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