三年級(jí)讀海底兩萬(wàn)里心得體會(huì)

| 陳惠21147

《海底兩萬(wàn)里》書中的幻想都是以科學(xué)為依據(jù),許多作品中的科學(xué)幻想都在今天得以實(shí)現(xiàn),而他的作品中的幻想大膽新奇,并以逼真,生動(dòng)的特色讓人讀起來(lái)趣味盎然。今天小編在這給大家整理了一些關(guān)于海底兩萬(wàn)里讀書心得,我們一起來(lái)看看吧!

三年級(jí)讀海底兩萬(wàn)里心得體會(huì)

海底兩萬(wàn)里讀書心得1

海底,一個(gè)充滿恐怖卻又令人好奇的地方,一個(gè)充滿幻想并且美麗的地方,多少人夢(mèng)寐以求的地方,多少人為了去揭開那神秘的面紗丟掉了性命。

《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說,是科學(xué)與幻想之旅。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有8特點(diǎn)。曲折緊張,撲朔迷離的故事情節(jié),瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn),豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想,融為一爐。作者獨(dú)具匠心,巧妙布局,在漫長(zhǎng)的旅行中,時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的惡劣環(huán)境,時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描寫和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn),讀來(lái)引人入勝,欲罷不能。這樣一部小說,讀來(lái)既使人賞心悅目,也令人驚心動(dòng)魄。

《海底兩萬(wàn)里》講述法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授深海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子,襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾,加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡號(hào)”的一個(gè)個(gè)精彩、引人入勝的故事,展現(xiàn)出一幅幅壯麗畫面;神秘的海洋、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極……

讀這本書的時(shí)候,仿佛和主人公一起暢游海底的世界,遇見了許多罕見的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物,使我開闊視野,豐富了自己的知識(shí),使我感到海洋的神秘莫測(cè)。讀《海底兩萬(wàn)里》這本書我知道了:沒有夢(mèng)想,沒有理想是不行的,但夢(mèng)想也不代表空想,需要實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),不怕失敗,只怕你沒有承受失敗的能力。只有夢(mèng)想,加上行動(dòng),才會(huì)進(jìn)步,才會(huì)成功!

海底兩萬(wàn)里讀書心得2

當(dāng)我看到一望無(wú)際的大海的時(shí)候,在感受海水的流動(dòng)的時(shí)候,在觸碰光滑的水草的時(shí)候,總會(huì)有一個(gè)問題碰進(jìn)腦海:平時(shí)我們看到的只是大海的表面或淺層。那大海深處,海底,海溝又是什么樣子的那?

海洋其實(shí)是很美的,近看是藍(lán)色的,在往遠(yuǎn)處看,在海天相接的地方,就是碧青色的,時(shí)不時(shí)有條海魚沖出海面,嗖的劃處一條條白色的水花。雖然人類對(duì)海洋的好奇與探索不亞于對(duì)太空的好奇和探索,但是目前為止,人類只探索了百分之5的海洋。至于其他百分之95的海洋領(lǐng)域,仍然是個(gè)迷。

在《海底兩萬(wàn)里》里面,讓我們跟著阿隆納克斯教授一起作個(gè)交易。跟著他一起登上"林肯"號(hào),一起伴隨孔塞依和尼德。蘭一起追尋神秘的“海洋怪物”。

1886年,海洋里出現(xiàn)了一個(gè)不知名的危險(xiǎn)的怪物。在科學(xué)界高度關(guān)注下,發(fā)現(xiàn)了怪物的體型為長(zhǎng)條狀,有時(shí)還會(huì)放射銀白色的鱗光,體積和游動(dòng)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過鯨。這種怪物的出現(xiàn),引起了航海者的恐懼,也對(duì)航船帶來(lái)了影響。

一天晚上,“林肯”號(hào)遭到怪物的襲擊。也因此,阿隆納克斯教授,孔塞依,尼德。蘭三人進(jìn)入了“鸚鵡螺”號(hào),開始了海下的奇趣生活。

其實(shí)這樣精彩的科幻小說并不多。他們?cè)诤5揍鳙C,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財(cái)寶,目睹珊瑚王國(guó)的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗,反擊土著人的圍攻等等。必須承認(rèn),尼莫船長(zhǎng)是我在書里所然認(rèn)識(shí)的最勇敢,最堅(jiān)強(qiáng),也最奇怪的船長(zhǎng),我每次在讀的時(shí)候,都會(huì)覺得尼莫船長(zhǎng)其實(shí)對(duì)陸地還是有感情的,只是以前因?yàn)槟撤N原因,他對(duì)陸地上的不幸者懷有同情,并時(shí)時(shí)幫助他們。這種種的一切反映出他的善良的一面。

尼莫船長(zhǎng)安靜,沉穩(wěn)。對(duì)他的手下和大海懷有深深地感情。他對(duì)著為了救大幅,導(dǎo)致頭顱裂開的船員,流下眼淚。使在一旁產(chǎn)看情況的教授異常驚奇。而教授對(duì)于船長(zhǎng)的評(píng)價(jià)很模糊。潛水船是尼摩用假地址委托全世界的大零件公司,幫他做零件。再在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。

這本書已經(jīng)存在了100多年。但至今,仍是一部科學(xué)巨著。

海底兩萬(wàn)里讀書心得3

今天,我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書,感受很深。

這本書講的是:一名生物學(xué)家阿龍納斯和鸚鵡螺號(hào)潛水艇的主人尼摩船長(zhǎng)一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見的動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造…這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)的世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)迷一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識(shí)淵博。它可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲的落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類,實(shí)行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無(wú)盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲氧氣,那時(shí)由于缺乏氧氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒有去吸最后一絲氧氣來(lái)維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,這種高尚的行為難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

讀完這本書,我決心一定要學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)這種舍己為人的品質(zhì)!

海底兩萬(wàn)里讀書心得4

前兩周,我與爸爸媽媽去上海書城把這本《海底兩萬(wàn)里》買了回來(lái)。

翻開書,前言有附圖,讓我對(duì)這本書充滿了好奇心。

“鄧肯號(hào)”上的船長(zhǎng)船員只是一些配角,兩三章就結(jié)束了他們的故事。主要就在那個(gè)他們所搜尋的“獨(dú)角鯨”上。其實(shí)那是一艘前端有一個(gè)大沖角的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”,不過它的內(nèi)部裝置都十分齊全不過,又可以從作者的文字中可以看出,主人公尼摩船長(zhǎng)是一位神秘的人,遇事沉著冷靜,失去了自己的船員如同失去了親人那樣痛苦。作者將自己在文中寫成一位博學(xué)多識(shí)的教授,且擁有一位忠心、愛將海洋動(dòng)物分類的仆人康塞爾,還有在“鄧肯號(hào)”結(jié)識(shí)的一位暴躁易怒不過善良的捕魚能手尼德蘭。文中描述了各種在海洋中穿梭的故事,以及各種魚類。我感覺文中所寫的海馬和我們所認(rèn)知的不一樣,好像也是一種類似于海獅大小的海洋動(dòng)物。

文中有兩個(gè)情節(jié)給我的印象十分深刻。一個(gè)是保護(hù)弱小,擊殺抹香鯨,還有就是大戰(zhàn)章魚。

當(dāng)他們闖進(jìn)南極時(shí),就看到一群長(zhǎng)須鯨正歡快地在南極冰川中游泳,然而他們的天敵抹香鯨竟來(lái)襲擊它們??吹竭@一段時(shí),我心中不禁想起一句話:本是同根生,相煎何太急。他們本是鯨類一族,卻為何成為天敵,真是搞不懂。長(zhǎng)須鯨本身數(shù)量就少,所以尼摩船長(zhǎng)出于保護(hù)弱小的同情心,用船的沖角撞那群抹香鯨。頓時(shí),海上染成了血紅色,實(shí)在恐怖。

要數(shù)最恐怖的就是大戰(zhàn)章魚。他們的船開得好好的竟會(huì)碰上一群大章魚。他們迅速穿上潛水服來(lái)到艙外。從作者的文字中可以看出,又有大烏賊,又有大章魚,而且他們的大觸手也十分恐怖,又軟又滑,吸盤看到就犯惡心,一張一縮的。而且它們又巨大無(wú)比,力氣也很大,都把推進(jìn)器弄壞了。為了打敗它們,尼摩船長(zhǎng)的一位船員犧牲了生命。在死之前,作者也知道了原來(lái)那位犧牲的船員也是法國(guó)人,他知道了原來(lái)還有同胞在船上。不過,雖然最后章魚吐了墨汁逃走了,但是那名船員仍沒逃過它們的魔爪,離開了他們。

這本書對(duì)我感觸很深,讓我知道,必須冷靜面對(duì)事情,否則只會(huì)越辦越壞。

海底兩萬(wàn)里讀書心得5

《海底兩萬(wàn)里》這本書在小學(xué)就已經(jīng)看了,當(dāng)時(shí),我對(duì)尼摩船長(zhǎng)十分佩服,渴望自己以后也能成為這樣知識(shí)淵博又膽大的人。但在當(dāng)時(shí),也只是單知道尼摩船長(zhǎng)是個(gè)厲害的角色,當(dāng)我懷著崇敬的心情再次打開這本書時(shí),還是被書中環(huán)環(huán)相扣的劇情吸引住了,我讀懂了更多。

儒勒凡爾描繪了這樣一個(gè)故事,有人以為在海上看見了一條獨(dú)角鯨,但法國(guó)生物學(xué)家阿羅納克斯最后發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一艘潛艇,尼摩船長(zhǎng)帶著他的仆人和隨從在海底兩萬(wàn)里環(huán)球旅行,海底兩萬(wàn)里,這是一個(gè)很大深度,雖然這只是一個(gè)虛構(gòu)的故事,但當(dāng)我再次讀了一遍,又收獲頗多。

首先,我還是要說對(duì)尼摩船長(zhǎng)的佩服,他帶領(lǐng)自己的隨從,在深海通過種種挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝種種困難,在南極缺氧時(shí),尼摩船長(zhǎng)在僅存一絲空氣的情況下,把生的'希望留給了他人,雖然他是個(gè)外在冷酷的人,但到了關(guān)鍵時(shí)候,他還是向大家展示了他熱心的一面。這才是真正的尼摩船長(zhǎng)。

他痛恨陸地,但他會(huì)把黃金送給貧窮的人,會(huì)收容一切厭惡陸地的人,會(huì)為朋友的死去而默默落淚……他,其實(shí)也是個(gè)善良的人。

其次,我也十分佩服他的隨從,他們都是忠實(shí)的人。其實(shí),沒有幾個(gè)人真正原意在深海生活,因?yàn)檫@時(shí)時(shí)面臨這各種挑戰(zhàn),也是在拿自己的生命賭。但是他的隨從們卻愿意跟隨尼摩船長(zhǎng),在深海生活,忠心耿耿,不離不棄,憑借自己的智慧,幫助尼摩船長(zhǎng),主仆幾人共同努力,完成海底環(huán)球旅行。他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神讓我十分佩服。

其實(shí),儒勒凡爾在寫這故事的同時(shí),也在通過尼摩船長(zhǎng)的口吻時(shí)時(shí)告訴人們,要與大自然共存,尊重大自然,保護(hù)稀有動(dòng)物。成為自然地朋友。雖然科技越來(lái)越發(fā)達(dá),但在發(fā)達(dá)的同時(shí),也常常會(huì)破壞生態(tài)平衡,所以更需要我們的保護(hù)。魚和熊掌不可復(fù)得,但人類可以盡自己最大的努力,保護(hù)地球。

也有人認(rèn)為,儒勒凡爾的小說純屬虛構(gòu)。但有這個(gè)幻想有什么不好呢?人只有通過種種幻想,才會(huì)漸漸進(jìn)步,是現(xiàn)代科技漸漸發(fā)達(dá)。又有哪位科學(xué)家不是在一開始的幻想中有所成就呢?

我相信,在人們的共同努力下,儒勒凡爾的愿望不會(huì)落空,讓我們攜起手,共創(chuàng)地球美好的未來(lái)。


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