昨天晚上十二點(diǎn)終于將村上春樹的小說(挪威的森林)一口氣看完了，一開始讀起來說實(shí)話覺得沒什么，可是當(dāng)自己將小說細(xì)細(xì)看才發(fā)現(xiàn)了小說的魅力所在，今天小編在這給大家整理了一些關(guān)于挪威的森林讀書心得，我們一起來看看吧!
《挪威的森林》主角渡邊是一所普通私立大學(xué)的學(xué)生，作者對(duì)所謂的精英群體不斷的冷嘲熱諷，入學(xué)不久即得出了“大學(xué)教育毫無意義可言”的結(jié)論，而那里的人更是虛偽、傲慢、愚蠢、無知的人，“這班人拿了大學(xué)學(xué)位之后，便到社會(huì)上去拼命的制造更為下流的社會(huì)”。
大學(xué)生的種類很多，“突擊隊(duì)”就是其中之一，作者把這個(gè)專心的做地圖的，固執(zhí)又木訥的年輕人刻畫鮮明，雖然不斷成為別人的笑料，他一直為自己“不同的人生目標(biāo)所努力”-----背地圖，看新聞，自習(xí)。
渡邊，為人自省，生活目標(biāo)不明確，心情迷茫，彷徨，有時(shí)甚至愛情和友情都不能阻止他們的消亡，為人謙和，真誠，沉默寡言，朋友寥寥無幾，生活寧靜，思想普通，但他們真誠的道出自己的普通的想法，卻往往被視為另類。
直子，憂郁而又迷茫的女性，眼神清澈，“仿佛在清澈的泉底尋找一尾小魚”，“小小的冰冷的手”，“一頭觸感柔滑的長發(fā)”，“軟而圓的耳垂，耳垂下方有顆小小的痣”，笑容甜美，溫柔細(xì)致，(“喝了小小的一口水”，“小心翼翼的系了鞋帶”“她紅著臉，略帶靦腆的說”)，相信這樣的刻畫是許多男生心目中的完美女友，但她又那么憂郁---憂郁的足以致命，正如她所說：我是個(gè)比你想象的還要不健全的多的人，盡管作者在前面情節(jié)展開作了層層鋪墊，但是讀到最后一章那一句“直子死了以后”，往往是飽受打擊，似乎在希望和絕望邊緣苦苦徘徊的不是渡邊，是我自己，那種感傷和失落讓人感同身受。
小林綠，綠子出場后的每次語言，每次裝扮直到最后的感情的抉擇，都印證了她給的第一印象：像是迎著春天到來的出生的牛犢一樣，從體內(nèi)洋溢出一股鮮活的生命力。這個(gè)人物的刻畫已接近完美，連村上本人都坦言：以后再也寫不出綠子這樣的人物了。阿綠的生命力如此頑強(qiáng)，讓人感覺再灰暗的世界也難以對(duì)她形成半點(diǎn)阻礙，她與直子相反，她從不去思考生活的目的，只要直感好，而文中的人物的思考也不是一點(diǎn)點(diǎn)的偏離現(xiàn)實(shí)嗎她深扎在現(xiàn)實(shí)中生活，以現(xiàn)實(shí)而有力的選擇來回應(yīng)生活的種種不幸，可以說正是阿綠的出場才使漠然生活在現(xiàn)實(shí)邊沿的主角有了被拯救的可能，如果說整部書有一種難以避開的陰柔之氣，綠子的精神力量無疑是沖開迷霧的陽光。
上周日在上舊書攤上買了一本日本作家村上春樹的大作《挪威的森林》.一周就把它看完了,好久沒有這樣痛痛快快的讀小說了,心中好象有一樣?xùn)|西堵住,不吐不快,總覺得還是隨便寫幾句所謂的讀后感吧!
當(dāng)看到書的簡介就知道這是一部年輕人讀的愛情小說,已步入中年的我能否讀完一點(diǎn)把握都沒有,開始的時(shí)候無法靜下心來仔細(xì)閱讀的,但我還是像年輕時(shí)一樣,認(rèn)真的讀完了,也重溫了戀愛時(shí)的感覺.這是一部純情、坦率的小說,成長的苦悶,無奈,恐懼,好奇,令人感動(dòng)共鳴.正如作者說,有些人會(huì)喜歡這部小說,有些人不喜歡,只要是熱愛生命,對(duì)生命敏感的人一定喜歡. 這部小說中人物稀少,寫來寫去就是那幾個(gè)人:渡邊君、直子、玲子、綠、永澤.故事情節(jié)就是圍繞渡邊君與直子純美而毫無結(jié)果的愛情展開.先簡單的介紹一下讀完后我對(duì)書中這幾個(gè)人物的一點(diǎn)體會(huì)吧:
1、 渡邊:渡邊是一個(gè)很不起眼的小人物,感受強(qiáng)烈的是渡邊的“真”,他真實(shí)地生活在自己的天地里,把自己真實(shí)的一面原汁地展示給別人 ,包括他對(duì)人對(duì)事的表現(xiàn),如玲子問他跟幾個(gè)女人睡過,他都毫不保留的講給玲子聽.接著感受的是渡邊博大平和象大海一樣寬廣無邊的心胸和細(xì)膩的感情.面對(duì)明知是“不正常的”的直子卻“潤物細(xì)無聲的”默默關(guān)心,一天一天的寫信,而且一直堅(jiān)持,更令人傷感的是直子并不知道欣賞,卻固守在已經(jīng)自殺已久的木月的傷感中.我覺得渡邊對(duì)直子的愛情是由替朋友照顧女友的關(guān)心同情轉(zhuǎn)化而來.
2、直子:直子有點(diǎn)象我國的《紅樓夢(mèng)》中的林妹妹,多愁善感、纖細(xì)柔弱,林妹妹一旦走出了大觀園,她也是無法生存的.因而無論渡邊怎樣努力去撫慰,也無法挽回直子因“不正?！倍詺⒌乃廾?
3、 永澤:永澤是唯一可以把持自我的積極的人,事實(shí)上,他的所作所為是對(duì)現(xiàn)實(shí)的嘲弄,游戲人生而已.
4、 綠子:綠子是我喜愛的人物,她真實(shí)、率真,簡單.綠子身上體現(xiàn)出來的真誠與渡邊表現(xiàn)出的真誠不管在哪個(gè)年代,哪種環(huán)境都難得可貴.
挪威的森林的主人公總是一副與外人無交集的狀態(tài)，少有的朋友也是死亡、失蹤、不滿，兩位摯友皆以死亡告終，主人公卻依舊平靜生活，雖然內(nèi)心難受，卻以平淡對(duì)人生，在孤獨(dú)與面對(duì)中體驗(yàn)生活。
“把過去的東西全都處理掉，也好獲得新生?！边^去已是過去，未來尚需憧憬。我們坐在現(xiàn)實(shí)的長椅上，唯有望向那時(shí)光的盡頭，又怎有時(shí)間回望以往，正如你所說“不翻頁，生活如何繼續(xù)?”只要不被頁面的灰塵迷濕了眼，我們依舊前行。
“不要同情自己，同情自己是卑鄙懦夫作的勾當(dāng)。”自己無需同情，無能就是無能，失敗就是失敗，沒什么好說的，沒什么好推脫的，自己不夠格那就用努力去彌補(bǔ)，沒啥大不了，拼搏自佳，我們不要做懦夫，人當(dāng)頂天立地，存于宇宙。
“努力，指得是主動(dòng)而有目的的活動(dòng)，我們要明確自己需要的是什么，如何獲得，主動(dòng)去營造機(jī)會(huì)，并且要有針對(duì)性，這樣的努力方能不白費(fèi)，但要做到光而不耀。人，成功要更加虛心，不能耀眼，老子言：方而不割，廉而不害，直而不肆，光而不耀。
“人與人之間的關(guān)系是要對(duì)等的”不對(duì)等的關(guān)系都是不健康的，只能是短暫的，只會(huì)讓低微的人對(duì)處于關(guān)系優(yōu)者產(chǎn)生厭惡。沒有人能永遠(yuǎn)守護(hù)另一個(gè)人因?yàn)槟鞘遣黄降鹊?，可惜直到畢業(yè)前我們才領(lǐng)悟，不過至少還不算太遲，對(duì)等才能健康。
“朋友也是要記住的，在記憶被沖淡以前，我們需要永銘記?！?/p>
“文章這種不完整的容器所能容納的，只能是不完整的記憶和不完整的意念?！?/p>
所以自行品悟，不再多言，這是一片人生森林。 望你不孤單，勇敢闖人生。
“傳說，挪威的森林是一片大得會(huì)讓人迷路的森林。那種，人進(jìn)得去卻出不來的巨大原始森林?！鄙罹拖襁@片挪威的森林，不管我們?cè)覆辉敢猓覀兌家哌M(jìn)去，因此我們才不可避免的對(duì)生活感到迷茫和痛苦?？墒敲悦：屯纯嗟脑搭^在哪里呢?在長大和成熟起來的過程中。我們?cè)陂L大，我們?cè)诓粩嗟卦诿靼走@個(gè)世界，在知曉這個(gè)世界，自己也在不斷變化著，來適應(yīng)這個(gè)世界，融入這個(gè)世界?？墒亲兓倪^程哪有這么容易!我們必須放棄一些，忘記一些，改變一些，適應(yīng)一些：但是其中有很多我們是不想做的，不愿做的，甚至不得不違心去做的。所以我們看到，我們?cè)陂L大的過程中，知心的交流少了，恭維的話卻多了;信任的眼神少了，說的謊話卻多了;幼稚的想法少了，生活給我們的壓迫卻多了;對(duì)事情單純的看法少了;每個(gè)人的心卻變得復(fù)雜了。但是我們?nèi)砸砷L，不要去過分改變自己。
也許，是時(shí)候我們要重新學(xué)會(huì)與他人相處了。從無目的的和別人交往，倒有目的的和別人交往;從無保留的和別人交流，到有保留的和別人交流;從對(duì)人沒有戒心，到對(duì)人有戒心……最后，讓我們放棄這種原始的，純凈的，尋求個(gè)人理解與被理解的相處方式。而是要自己承受痛苦，在別人面前隱藏些東西。這是社會(huì)帶給我們的改變嗎?我愕然了……
可是，這種轉(zhuǎn)變有時(shí)候不那么容易，所以我們就看到，《挪威的森林》里的很多人在挪威的森林里迷失了方向。木月首先死了--17歲--死在一個(gè)成長的年齡。或許他承受不了成長帶來的變化，或許他不敢面對(duì)成長，總之他以死來作為回避成熟的方式。而對(duì)于直子來說，本來她可以握著他的手，小心但是堅(jiān)定地走過成長的道路，可是，木月的死帶給她的是，要自己去對(duì)待未知。就像直子自己說的那樣：“在他(木月)死了以后，我就不知道應(yīng)該怎樣同別人交往了，甚至不知道究竟怎樣才算愛上一個(gè)人?！睂?duì)成長的恐懼最后也把直子推入了死亡的深淵。即使有療養(yǎng)基地可以讓直子身心放松，即使渡邊作為直子“同外部世界相連的唯一鏈條”，也無法把直子從迷茫和痛苦中解救出來。不只是直子和木月，初美，直子的姐姐，直子父親的弟弟，不都是在這個(gè)成熟的年齡段，在對(duì)成熟的恐懼，迷茫和痛苦中了結(jié)了自己的生命嗎?玲子，也是作為其中的一員，僅僅是沒有失去生命罷了。
《挪威的森林》已經(jīng)看了不下3遍，每次都會(huì)讓自己很感傷。
用作者的話，《挪威的森林》是根據(jù)自己的短篇《螢火蟲》為底本寫的，那么，很多問題和情節(jié)必定在村上春樹的大腦里縈繞了很久，此為其一。
作者言，這是一部及其私人的小說，所謂原因，大概是因?yàn)楹芏嘧约旱纳罨蛘呓?jīng)歷(生活與經(jīng)歷，大概沒有什么區(qū)別的?)影子的原因。對(duì)于很多人，也許都有很多需要傾訴的往事，大概如是而已。此為其二。
至于情節(jié)，或者主人公，很遙遠(yuǎn)，又有些熟悉，因?yàn)闀袕浡那榫w是大多數(shù)人年輕時(shí)都經(jīng)歷過的迷茫和無奈。以及成長的煩惱，如翻譯本前言所言。此為其三。
關(guān)于譯本，個(gè)人認(rèn)為，賴明珠譯本要比林少華譯本好很多，兩種譯本網(wǎng)上都可以找到，可以個(gè)人對(duì)比比較。對(duì)于文學(xué)，是很個(gè)性化的東西，文字的東西很好把握，難的是文字中的味道、情緒之類的東西。
對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作，對(duì)比網(wǎng)絡(luò)中的很多作品，大概可以分出幾個(gè)類別，例如《成都今夜請(qǐng)將我遺忘》，《欲望的城市》之類的，例如《我不是聰明女生》之類的，以及夾雜著一些搞笑的清華bbs風(fēng)格之類的，那么，自己的東西在哪里?文學(xué)快餐，大概如是而已。