大學生社會實踐是促進大學生素質(zhì)全面發(fā)展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導(dǎo)學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。下面是小編帶來的有關(guān)大學生實踐心得，希望大家喜歡。
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暑期實踐，走進社會，人們說，對青少年大學生的關(guān)注是社會的職責，受寵若驚的我們在嘆之余不免深思自問：我們的職責又是什么呢?實踐告訴我們：從實踐中尋找真理，用實踐引導(dǎo)前行。敢想敢做敢拼，才是我們大學生的代名詞，在激情的涌動下，堅定信念，我們將無所不能。但是自從走進了大學，就業(yè)問題就一向圍繞著我們。在現(xiàn)今社會，招聘會上的都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，但還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?于是，我們勇于實踐。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論就應(yīng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐是今后工作的基礎(chǔ)。透過這段時刻的實習，學到一些在學校里學不到的東西。正因環(huán)境的不一樣，接觸的人與事的不一樣，從中所學到的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。要在實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在公司，我的職務(wù)是銷售助理，工作是整理合同、統(tǒng)計銷售狀況、做記錄會議、接電話、開發(fā)票等，雖然與所學的專業(yè)關(guān)聯(lián)不大，但是與數(shù)字的接觸讓我能在今后的學習實驗中更加的仔細謹慎。平時在學校，數(shù)字錯了改一改就能夠交上去了，但在公司，尤其是合同、發(fā)票中的數(shù)字必須得檢查仔細，數(shù)字絕對不能夠錯。一旦錯了，這不象在學校里老師打個叉然后改過來就能夠了，在企業(yè)出錯是要付職責的，這關(guān)聯(lián)著企業(yè)的效益。所謂“逆水行舟，不進則退”，在競爭的浪潮中，企業(yè)要時時持續(xù)競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就正因這樣，企業(yè)會對每一個員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但那里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，因此必須要個性留意謹慎。
實踐讓我知道世上沒有專門為你設(shè)定好的工作，永遠只有你去適應(yīng)工作，而不是讓工作來遷就你。在工作中遇到問題時，要多虛心向同事請教，最忌不懂裝懂。多聽聽人家的意見，多看看人家處理問題的方式方法，多主動思考自己又就應(yīng)做些什么、如何去做、并付諸行動，少談?wù)撍说氖欠羌耙磺信c工作無關(guān)的事情。對于工作的每一個環(huán)節(jié)都要力求做到，就應(yīng)想著如何提高工作的質(zhì)量而不是如何給自己減輕負擔。只有這樣才能算作盡職盡責地工作，才能得到大家的認可。
社會的進步靠人才，經(jīng)濟的發(fā)展靠人才，但什么樣的人算是人才呢?我們怎樣才能成才呢?首先是修身。品德是評價一個人的關(guān)鍵，更是評價人才的重要標準，德才兼?zhèn)洳趴煞Q為真正的人才。小到關(guān)懷備至、樂于助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現(xiàn)著品質(zhì)和德行的光芒。其次是求學。滿腹經(jīng)綸，學富五車是為才。所謂真才實學，求學才能成才，這就要求我們在學習和積累中堅持不懈，堅毅自強。最后是扎實。實踐中有這樣一句話——越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實實打好基礎(chǔ)，把每件事做到具體細致才能刻骨銘心。
三個星期的實習生活暴露出了我的缺點，但也給了我改正的機會，如果沒有這次經(jīng)歷，我的成長就會可能繼續(xù)推遲。了解過許多大學畢業(yè)生的實習經(jīng)歷，往往都會在一兩個月之后才會感覺到自己之前做得不好，才來想到改正和珍惜這次的實習機會。但是我卻提早有了這樣的體悟，這對于我將來的學習和工作是大有裨益的。也讓我了解了無論是實踐還是理想，甚至是創(chuàng)業(yè)。我們都要做到兩點：一是要備足糧草，嚴陣以待。大學生已經(jīng)進入創(chuàng)業(yè)階段，我們要做好必要的思想準備和實力積累，以免我們在陌生甚至恐懼到來是束手無策。二是要甘于奮斗，勇于創(chuàng)新。第一個吃螃蟹的人無疑是勇敢的人，我們在積累實力，創(chuàng)立優(yōu)勢的同時，還要著力培養(yǎng)出大膽創(chuàng)新的魄力。
這次暑期社會實踐，使我的綜合素質(zhì)得到了提高，思想更加成熟，期望以后還有這樣的機會，讓我得到更好、更全面的鍛煉。在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學習，發(fā)奮提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。
今年五一的社會實踐工作，得到了學院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。院成立了由黨政領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、學生輔導(dǎo)員組成的社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組和社會實踐成績評定小組，對全院系學生社會實踐做出部署。團委書記多次開會強調(diào)實踐的重要性和相關(guān)細節(jié)活動，加班加點趕在學生放假前對學生提出明確要求，做出指導(dǎo)安排。根據(jù)學生處、團委《關(guān)于開展社會實踐活動的通知》精神，組織全院學生進行五一期間社會實踐暨招生宣傳實踐活動，我本人負責地區(qū)社會實踐學生的選拔和組織工作，現(xiàn)將活動情況簡單匯報如下：
一、精心準備，運籌帷幄高度重視，認真選拔社會實踐活動得到了全校同學的積極響應(yīng)，有近200名大一、大二的學生報名參加，經(jīng)過自行的篩選工作，地區(qū)共篩選出較為優(yōu)秀學生48人，定點實踐，波及面較廣，涵蓋了地區(qū)，影響較為廣泛，效果良好。
召開安全會議，明確責任根據(jù)學校部署制定詳細、周密、安全的措施，明確責任，確定地區(qū)負責人和各縣負責人，并統(tǒng)計聯(lián)系方式，確保各位實習同學人手一份，公布組織老師和地區(qū)負責領(lǐng)導(dǎo)的電話，抓好落實。
為取得了令人滿意的宣傳效果，召開專門的社會實踐課題宣講會對學生進行培訓，講授社會實踐的組織開展及注意事項等方面的知識。積極派發(fā)資料、開展宣講活動、解答學生問題。
二、走向社會，感悟生活本次社會實踐活動呈現(xiàn)出主題明確，分布地區(qū)廣的特點。同學們深入到工作中，把實踐要求化為責任，沒有一絲的懈怠。
實踐過程中同學們得到了負責領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，領(lǐng)導(dǎo)和老師帶冒著酷暑來到實踐地區(qū)看望同學們，這讓每一個人心里都熱乎乎的。老師們耐心詢問了同學們的實踐感受、心得等。同時，學院充分考慮到外地同學的住宿交通花費問題，特意為同學們發(fā)放了社會實踐基本生活補貼、交通補貼和通訊補貼，給同學們切實提供幫助。
三、及時總結(jié)，不斷提升五一假期剛結(jié)束，同學們便紛紛遞交了社會實踐活動心得體會和總結(jié)報告，從同學們認真的態(tài)度和言語，我們可以感受到學生收獲不菲。
我們還舉辦了實踐小分隊的總結(jié)交流會。實踐隊員們分別從不同的角度，匯報了在實踐活動中的所見所聞，認識及感想，在場的同學們紛紛表示社會實踐拉近了學生與社會的距離，也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野，增長了才干，提高了自身素質(zhì)。
今年的五一社會實踐已經(jīng)結(jié)束，但社會實踐給學生帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。他們走出了校園的象牙塔，走向社會，到社會的大課堂上去經(jīng)受風雨，見識世面，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。廣闊的社會，還有許多未開拓的領(lǐng)域等待著年輕的大學生們，人文的莘莘學子們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以他們所擁有的理論知識、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去展示新世紀大學生的風采。
暑假里，我們團隊去了云南的山區(qū)支教。
來到羊街鄉(xiāng)之前，就在想:千里迢迢來到這里，我們要給孩子帶去什么?因為并不想以一種“體驗生活、豐富人生履歷”的心態(tài)來面對孩子們。這個年齡的孩子，可塑性很強。作為短期支教的老師，應(yīng)當像一束陽光，照亮孩子們的世界，開闊他們的視野。而平時為他們教課的老師，則像是汩汩清泉，潤物細無聲。
在學校門口為孩子們登記時，是和他們第一次見面。小小的人背著小小的書包，走過山路來到學校，大部分沒有家長接送。他們的眼睫毛長長的，眼睛很清澈，忽閃忽閃。而在接下來幾日中，帶他們轉(zhuǎn)動地球儀了解外面的世界，和他們一起在海拔近兩千米的操場上打籃球，和夏天老師一起教他們班歌:《沒有什么不同》。我和他們越來越熟悉，也收到了孩子們送的千紙鶴，甚至還有菠蘿蜜籽籽。記得最感動的一次，下午第一節(jié)來到教室上課，看到黑板上畫的兔子和小愛心，下面還有歪歪扭扭的字:“送給老師”。
作為教他們的老師，一言一行都會影響他們。我一直希望，可以以身作則，給他們正確的價值觀，可以帶他們多看看不一樣的世界。多一個是非分明、品行端正的孩子，這個社會就會美好一分。即使不能給他們的生活帶來多么巨大的改變，至少在他們心里埋下一顆種子，生根，發(fā)芽，在適當?shù)臅r機，破土而出。
最后引用一段話作結(jié):“我一直認為，能夠不計回報、投身公益的人，都是’傻瓜’。這個喧囂的世界，需要更多這樣的‘傻瓜’，因為他們永遠內(nèi)心強大。永遠向平庸和偽合理開戰(zhàn)，永遠積極和純粹的讓周遭自慚形穢。親愛的你們，請萬分珍惜這份‘傻勁’和‘純粹’，在生命的遠行中，時不時抬頭看看，是否仍有一顆明亮的星在上空閃耀?！?/p>
所謂“實踐出真知”，社會調(diào)查與實踐是大學生們必修的一堂“室外課”。作為學生，不應(yīng)該只是將課本知識“引進來”，更應(yīng)該積極“走出去”，進行公益活動、了解當今社會的發(fā)展狀況與社會問題，并在針對某一問題進行實踐調(diào)研后，能夠從中發(fā)現(xiàn)問題、獲得啟示。結(jié)合自身情況與興趣，選擇適合自己的社會調(diào)查與實踐項目，不僅可以充實暑期生活，而且也是一個難得的多方位鍛煉自己的好機會。
沂蒙山區(qū)曾被無數(shù)革命后人譽為“兩戰(zhàn)圣地”、“紅色沂蒙”。在沂蒙這片紅色的土地上，留有大量紅色革命遺跡，流傳著“沂蒙六姐妹”等一個個動人的革命故事，誕生了無數(shù)革命英雄人物。而沂蒙山區(qū)因為地形等多種原因，成為山東地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展相對落后的地區(qū)，隨之產(chǎn)生教育也相對滯后的現(xiàn)象。
這個暑期，我參加了一支由中國石油大學(華東)文學院組織成立的以預(yù)備黨員、入黨積極分子為主的“薪火相傳”實踐隊，奔赴沂蒙山區(qū)——山東省臨沂市費縣胡陽鎮(zhèn)金陽村，利用十五天的時間，開展社會實踐。在進行大學生公益支教的同時，對“紅色沂蒙精神”的內(nèi)容和傳承發(fā)展進行的相關(guān)調(diào)研實踐。
我們一方面進行公益支教，幫助緩解當?shù)亟逃郎蟮木置妫o孩子們帶去書法、手工、音樂舞蹈等興趣課，豐富暑期學習生活，使其變得多姿多彩。另一方面，實地調(diào)研“紅色沂蒙精神”，探究其精神內(nèi)核以及作為大學生我們?nèi)缃裨撛鯓觽鞒信c發(fā)展紅色精神。
8月1日，我與“薪火相傳”實踐隊集合來到山東省臨沂市費縣胡陽鎮(zhèn)金陽村，與當?shù)貢涍M行簡單情況了解與對接后，立即對此次支教地點進行衛(wèi)生打掃和教室布置。下午，正式進行支教招生工作，對前來報名的孩子與家長進行信息登記，對家長們的問題進行專門解答，并著重強調(diào)學生上下學安全問題。
8月2日8時，全體隊員與全體學生進行開班儀式，正式開始支教授課。我在此次支教中負責教授書法與寫作兩門課程，并擔任二、三年級班主任，保障他們?nèi)粘５膶W習生活與出行安全。在書法課中，我給孩子們介紹書法作為中國的一種傳統(tǒng)文化，其悠久的歷史和博大精深的內(nèi)容，講解基本軟筆書法的書寫規(guī)則并進行簡單練習。而寫作課，我則更加注重孩子們的想象與發(fā)散思維，讓他們可以天馬行空的組織文字。
8月5日，學校周日休息，利用一天的空閑時間，我們來到大青山突圍紀念館，通過參觀的方式親身感悟沂蒙紅色精神。大青山突圍戰(zhàn)中，沂蒙軍民用鮮血和生命保存了大批骨干力量，生動演繹了軍民生死與共的魚水之情，英雄的大青山是一座豐碑，鐫刻了那些英雄和事跡和感人故事，讓后人時刻記住“不怕犧牲、勇于戰(zhàn)斗”的沂蒙紅色精神。而我們也在參觀完后在紀念館前重溫入黨或入團誓詞，激勵自己要繼承前輩們這種勇于拼搏的沂蒙精神。
8月10日下午，為了展示孩子們的學習成果、給予孩子們一個表演的平臺，實踐隊攜手金陽村村民舉行文藝匯演，當?shù)劓?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村委干部、廣大村民受邀觀賞演出。孩子們集體朗誦《沁園春·雪》與《沁園春·長沙》等詩篇，同時也向大家展示手語操《國家》，孩子們的精彩演出贏得了陣陣掌聲。
8月11日下午，在當天教學課程結(jié)束后，我們走訪當?shù)氐睦宵h員們，聽聽他們講那個時代的故事，從他們的身上、他們所講述的事跡中體會沂蒙紅色精神的傳承與發(fā)揚。
8月15日，支教與實踐調(diào)研正式結(jié)束，進入后期資料與感悟整理階段。
十五天的時間，我們可以有很多選擇，來一場說走就走的旅行、在家里享受愜意生活或者待在學校圖書館增長知識等等，今年暑假，我選擇用十五天的時間來到一個叫做“沂蒙山”的地方，感受其紅色精神，走進一群天使般的孩子，創(chuàng)造一段難忘的大學記憶。
“人人那個都說哎，沂蒙山好，沂蒙那個山上哎，好風光……”我是通過這首膾炙人口的《沂蒙山小調(diào)》初識這個叫做“沂蒙山”的地方，在校學習階段，我又通過沂蒙紅嫂、沂蒙六姐妹等英雄故事增進了解，那時我就十分佩服這些為了國家、為了人民而奮不顧身的英雄們，但是我卻沒有想到，大學期間，我會有機會來到這個神圣的地方，親身走過這片土地。
我從來沒有做過老師，我從來沒有接觸過這么多孩子，我也從來沒有被這么多孩子擁抱和喜歡，我在這十五天做了很多之前從未做過的事情，收獲了一生也無法難忘的回憶。我很慶幸我可以教授給孩子們些知識，但是我也很慚愧，我只能教給你們這些知識，很幸運在你們的成長過程中，我可以路過，希望你可以記住我們相遇時的樣子。
回想整個支教生活，腦海里浮現(xiàn)出一個個孩子美麗的臉龐，但是其中一個孩子讓我印象深刻，因為他確實給我們的教學帶來很大的困難。他叫孫金鵬，是一個十分有想法，喜歡和老師交流的孩子，但是由于地方方言限制加上他自身發(fā)音有缺陷，我們聽不懂他到底想表達什么，往往是兩邊都很著急。他急著想讓我們明白他的意思，我們也急于聽懂，但是這樣往往是越說越不清楚，最終只能讓他在紙上寫下來，我們通過文字進行交流，但是這樣卻很麻煩。支教快結(jié)束時，他玩足球時不小心被球鼻子和嘴，上唇有輕微擦傷，所以每過兩個小時就來辦公室來找我們換藥，就是換藥的這幾分鐘，我們之間的交流變得越來越多，也越來越順利。幾天之后，他的傷好了，我們也發(fā)現(xiàn)，大家大部分都能聽懂他說的話了，有時候他即使說幾個單詞，我們就會立即明白他的意思，雙方的交流基本變得無障礙。
這件事情也讓我意識到交流與耐心的重要性。通過交流我們發(fā)現(xiàn)孫金鵬同學比一般男孩子要細膩很多，而且經(jīng)常會很含蓄的表達自己的感情。我們支教隊有一位同學因為有別的事情要提前走，所以我們特地安排了一節(jié)手工課教大家疊信封，讓同學們可以將自己想對這位老師說的話寫在信封里交給老師。但是下課后，他悄悄來到辦公室，將另一個信封交給我，他說這是他利用課上剩下的時間給我疊的，這讓我十分感動，有時候我們與孩子之間的距離就在那一句話或者那幾秒鐘的時間內(nèi)瞬間被拉近。
“最后一塊布，做軍裝;最后一口飯，做軍糧;最后一個兒子，送戰(zhàn)場?！边@就是當時偉大的沂蒙人民為支援抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭所作出的巨大犧牲的真實寫照!沂蒙山區(qū)，是一個你越了解就會越佩服它的地方，在這你會感受到慢慢的正能量和安全感。
蒙山昂首，沂水嗚咽，大青山突圍戰(zhàn)是抗戰(zhàn)時期山東敵后戰(zhàn)場最為慘烈的一次戰(zhàn)斗。在突圍站中涌現(xiàn)出的英雄人物，展示出他們極富感召力的人格力量和浩然正氣。沂蒙的每一寸土地無不浸染著烈士的鮮血，沂蒙的山山水水處處回蕩著英雄的事跡!
選擇來沂蒙山區(qū)進行公益支教和實踐調(diào)研是我絕對不會后悔的選擇，在這里我的能力得到鍛煉，知識得到了增長，發(fā)現(xiàn)問題并進行了獨立的思考，讓我收獲滿滿。正如陶行知所說：“行是知之始，知是行之成”，我們需要修好社會調(diào)查與實踐這堂“必修課”!
經(jīng)歷了將近一周的,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)!
通過這次的的活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!