古人說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?，F(xiàn)在我跟你說，書中自有心情好，書中自有樂逍遙。讀一本書，品一杯茶，在世界讀書日這天，讓你的身心好好放松一下吧!下面是小編帶來的有關(guān)觀看朗讀者的心得體會，希望大家喜歡。
如約而至，我又走進了今晚的《朗讀者》，傾聽感悟不同的人不同的經(jīng)歷所擁有的相同的陪伴。今晚《朗讀者》的主題是陪伴，看完了心里卻久久難以平靜。
陪伴，可以有很多種，可以是很多類。今晚的陪伴，豐富、飽滿、深情、純粹、溫馨，每一段都閃閃發(fā)光打動人心。父親鄭洪升陪伴鄭淵潔一路寫作，母親陶艷波陪伴兒子楊乃斌求學(xué)十六年，蔣雯麗作為防艾大使陪伴艾滋病患者十四年，林兆銘五年時間獨自陪伴受傷野生動物，妻子唐國妹陪伴丈夫喬榛共抗惡魔。每一段經(jīng)歷，每一個故事，每一種陪伴，都彰顯著人性的光輝，都帶給我深深的感動，而我想說的是這位母親的陪伴。
楊乃斌八個月大的是失去了聽力，這對于一個家庭來說無疑是最大的災(zāi)難。母親陶艷波為了給孩子一個完整的幸福的生命，拒絕孩子上聾啞學(xué)校，從小學(xué)開始就帶著小凳子成為兒子的同桌，陪著兒子上小學(xué)、初中、高中、直至大學(xué)畢業(yè)，十六年的同桌，十六年的母子陪伴，十六年的辛酸磨練，終于讓兒子成為有用人才，讓兒子像正常人一樣生活、工作。這就是母親，這就是母愛，細膩、深沉、無私、堅韌。
這一段陪伴，看得我無法抑制地淚流不止，內(nèi)心的感動和震撼無以言表。楊乃斌的朗讀《不為什么》詮釋了母親十六年陪讀的唯一理由，這個孩子是不幸的，他在那么小的時候就失去了聽了，無聲的世界里他該是多么的.寂寞。手機版可是，這個孩子又是幸運的，他有那么一位偉大堅強智慧的媽媽，作為他的耳朵讓他聽到了聲音，讓他學(xué)會了正常的表達，過上了像正常孩子一樣的生活。成長，充滿了坎坎坷坷艱辛磨難;成長，又有多少驚喜和欣慰。十六年來的種種滋味，也只有這對母子心里知道。
女人一旦成為母親，就是同時擁有了菩薩心腸金剛之身，陶艷波無疑是最有說服力的，她會讓多少人肅然起敬慚愧不已呢?當媽媽的要不斷學(xué)習(xí)，真的要不斷地學(xué)習(xí)、反思，陪著孩子成長需要耐心和細心，也需要智慧和修養(yǎng)。我想，今后的我還得提高自身修養(yǎng)，因為這是一生德修行。
以前，我總想當媽不容易，但要努力當好?，F(xiàn)在，我認識到了，僅僅是盡我所能還不夠，而是要竭盡全力。有人說，每個孩子都是一顆花的種子，只不過是每個人的花期不同。有的花一開始就會很燦爛地綻放，有的花需要漫長的等待，不要看著別人的花綻放了，自己的那一顆還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花，慢慢地看著長大，陪著他她沐欲陽光風(fēng)雨。如果你的種子永遠不會開花，也不要著急，因為他是一棵參天大樹。
總有一段文字影響生命的成長，總有一個人在生命中留下抹不去的痕跡。但愿我們的陪伴，是孩子一生最溫暖的記憶。傾聽他人的故事，感悟自己的人生，這也是成長中的自修。
今晚的陪伴，讓我為女兒寫下這段話：陪伴，是最深情的告白;陪伴，是最溫暖的力量;陪伴，是最純粹的關(guān)愛。陪著你，愿你慢慢長大!愿你，我的孩子，慢慢長大!媽媽愿意陪著你，陪著你。
《朗讀者》是中央電視臺推出的大型文化情感類節(jié)目，以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值。據(jù)爆料，王源受邀參加CCTV的《朗讀者》第一季的收官錄制，將于近日錄影，同期嘉賓陣容強大。厲害了word源哥，如若能去，十分了不起呢，朗讀的話，源哥會朗讀什么呢?以本人來說出個人的成長經(jīng)歷，同時可以講講我們不知道的背后故事，真是很期待呢～
王源昨日受邀參加了《朗讀者》以“青春”為主題詞的錄制，王源以少年之名，朗讀青春之華彩;以少年之意，書寫年輕的奇跡。期待最年輕的朗讀嘉賓。
4月16日，TFBOYS組合成員王源參加央視節(jié)目《朗讀者》的錄制。
這檔節(jié)目自開播以來便是名家匯聚，制作陣容亮瞎眼。王源更是參加這檔節(jié)目的唯一一位當紅小鮮肉。
節(jié)目主持人董卿在采訪中也曾提到，很多演員主動聯(lián)系希望參加這檔節(jié)目，但是節(jié)目組不關(guān)注流量，只想找到真正了解文字之美的人。
《朗讀者》節(jié)目已經(jīng)播出到第九期，目測王源將是這季節(jié)目中年紀最小的朗讀者，同時也是唯一一個00后。舞臺上，王源穿著白襯衫站在董卿身旁，用清亮的聲音講述著自己較同齡人來說更為“特殊的青春”，13歲就已成名的他在收獲鮮花和掌聲的同時，也聽到過很多質(zhì)疑聲甚至謾罵聲?，F(xiàn)場，王源笑稱以前看到這些也會不開心，還會在房間里吐槽。但現(xiàn)在面對這些，16歲的王源已經(jīng)變得更加從容淡定。
據(jù)悉，這檔節(jié)目將于五月播出，一起期待吧!
風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，有著獨一無二的青春，比別人更多幾分從容自如和溫柔堅定。王源用清亮的聲音，挺拔的身姿，追逐夢想的態(tài)度，在青春的畫紙上描繪自己的故事。猜猜朗讀者王源會帶來什么讀本呢?
周六晚八點，我準時打開電視，觀看《朗讀者》，這是第一期，也是我和《朗讀者》的第一次"遇見"。
就像董卿阿姨在節(jié)目開始的時候說的那樣，有時候，就算遇見也沒有什么印象，有的"遇見"卻會從此改變我們的生命。這改變生命的"遇見"，濮存昕就經(jīng)歷過。他小時候是一個殘疾孩子，被同學(xué)們嫌棄，體育課上跑步的時候，也沒人愿意和他一組。
同學(xué)們甚至還給他起了個綽號——"濮瘸子"。我想，那時候的他心中肯定受到了極大的傷害。幸運的是，他遇見了榮國威榮大夫，榮大夫為他做了整形手術(shù)，那是他生命中的轉(zhuǎn)折點，他從此可以和正常的孩子一樣了!可以跑、可以跳了!
這對榮大夫來說，只是一個微不足道的手術(shù)，是他做的許許多多手術(shù)中的一個，也許他對此毫無印象。但對濮存昕來說，這是他生活中最美的"遇見"。他朗誦了老舍散文《宗月大師》節(jié)選，內(nèi)容講的是老舍對曾經(jīng)將自己領(lǐng)進學(xué)堂的劉大叔的感恩之情。我想：我也會對幫助過我的人心存感激。
還有蔣勵，他和他的三個同事都曾擔(dān)任過"無國界醫(yī)生"，在戰(zhàn)亂和災(zāi)難中救死扶傷，平均每天接受四十個新生嬰兒，在工作中，他們隨時"遇見"生死?！洞鸢冈陲L(fēng)中飄揚》讓我們明白平靜的生活多么值得珍惜。柳傳志"遇見"失敗，許淵沖"遇見"古今中外文化的碰撞……
遇見，是多么美好，愿我們一生中，都擁有無數(shù)次美好的"遇見"。
今天，我觀看了《朗讀者》這個大型綜藝節(jié)目的一、二兩期，這個節(jié)目是由著名主持人董卿主持。這檔綜藝節(jié)目的總主題是：一個人，一段文。而第一期的主題是：遇見。
通過這檔綜藝欄目，我學(xué)習(xí)了朗讀的方法與技巧，學(xué)會了怎樣讓朗讀帶有感情。欣賞著他們朗讀文章的聲音，我仿佛身臨其境。
朗讀的人來自不同行業(yè)：有成功人士柳總、有無私奉獻的無國界醫(yī)生、也有創(chuàng)建鮮花山谷的夫婦、還有詩譯英法唯一人的許淵沖老爺爺……朗讀的內(nèi)容也豐富多彩：有濮存晰朗讀的老舍散文《宗月大師》，來感謝人生路上幫過他的人、有無國界醫(yī)生朗讀的《答案在風(fēng)中飄揚》，來表示她們對和平的渴望，也有朗讀《朱自豪情書》的夫婦，來表達他們對彼此的愛意……
這是第一期，也是我和《朗讀者》的第一次“遇見”.就像董卿在節(jié)目開始的時候說的那樣，有時候，就算遇見也沒有什么印象，有的“遇見”卻會從此改變我們的生命。這改變生命的“遇見”,濮存昕就經(jīng)歷過。他小時候是一個殘疾孩子，被同學(xué)們嫌棄，體育課上跑步的時候，也沒人愿意和他一組。同學(xué)們甚至還給他起了個綽號——“濮瘸子”。
我想，那時候的他心中肯定受到了極大的傷害。幸運的是，他遇見了榮國威榮大夫，榮大夫為他做了整形手術(shù)，那是他生命中的轉(zhuǎn)折點，他從此可以和正常的孩子一樣了!可以跑、可以跳了!這對榮大夫來說，只是一個微不足道的手術(shù)，是他做的許許多多手術(shù)中的一個，也許他對此毫無印象。但對濮存昕來說，這是他生活中最美的“遇見”.他朗誦了老舍散文《宗月大師》節(jié)選，內(nèi)容講的是老舍對曾經(jīng)將自己領(lǐng)進學(xué)堂的劉大叔的感恩之情。我想：我也會對幫助過我的人心存感激。
還有蔣勵，他和他的三個同事都曾擔(dān)任過“無國界醫(yī)生”,在戰(zhàn)亂和災(zāi)難中救死扶傷，平均每天接受四十個新生嬰兒，在工作中，他們隨時“遇見”生死。《答案在風(fēng)中飄揚》讓我們明白平靜的生活多么值得珍惜。柳傳志“遇見”失敗，許淵沖“遇見”古今中外文化的碰撞……
在第二期“朗讀者”節(jié)目，我看到節(jié)目中朗讀的作品多種多樣：詩歌、散文、歌詞，甚至是柳傳志自己在兒子婚禮上的發(fā)言，有一個朗讀者講述自己故事的時間遠大于其朗讀的時間，節(jié)目組及觀眾所關(guān)注的重點并非是作品本身或朗誦技巧，而是朗讀者與作品間的情感關(guān)聯(lián)。
同一本書，不同基因、不同經(jīng)歷的人所體會的是不同的。張愛玲八歲時便能讀出紅樓夢的續(xù)書天昏地暗日月無光，而我等到十八歲讀紅樓都沒有屬于自己的對結(jié)局的理解，縱使有天分差異，張愛玲兒時的家庭環(huán)境或許也給了她很大的影響。她的經(jīng)歷，將她自己帶入了紅樓夢的世界，與之發(fā)生了情感共鳴?？梢哉f，一個人對某部作品的理解與情感偏好，所反映的是這個人本身。
一個人對作品的選擇，也可看出他是什么樣的人。我曾在一篇文章中讀過這樣一位女子，恰是芳齡二十出頭的女郎，卻偏好---的詩詞，窮盡她的朗誦技巧，去表現(xiàn)出她心目中主席詩詞的雄渾壯闊。我雖不能完全看懂，但卻能從她的選擇中，感受到她對豪情萬丈的向往。無國界醫(yī)生選擇的鮑勃·迪倫的歌詞，浪漫的花園主選擇的朱生豪情書，在他們選擇將這一作品帶到朗讀者的舞臺上時，已經(jīng)向我們表明了什么才是他們心中最美好的東西。
“朗讀者”這一節(jié)目透過朗讀看到了發(fā)聲的人，而我們?nèi)羰敲允Я俗晕?，或許也不妨在朗讀與閱讀中看清自己。
歷時一年的策劃，四個月的精心錄制，央視極具文化創(chuàng)意影響力的節(jié)目《朗讀者》在5月7日晚以“青春”為題圓滿收官。 這一節(jié)目產(chǎn)生的讀書蝴蝶效應(yīng)如颶風(fēng)般影響了大江南北老少婦孺，更為學(xué)校書香校園的持續(xù)建設(shè)打開了新思路，創(chuàng)新了一個師生喜愛的活動交流展示平臺。作為一名普通教育工作者，在此特別向《朗讀者》制作團隊深深地鞠一躬，道一聲：謝謝，你們擔(dān)當起了文化傳播和民族核心價值引領(lǐng)的重任。
在校園平凡的工作中，我們的老師以他們的教育情懷和使命擔(dān)當，敏銳的覺察亦或深刻的理解到這一節(jié)目背后的深遠意義，“一個不熱愛讀書的民族是沒有希望的”——悄然間，我們的語文老師帶領(lǐng)著他們成百位小小朗讀者，邀請師長親友組團，在教室這一方雖小卻也華麗的舞臺上驚艷地演繹著屬于高新學(xué)子的一場場《朗讀者》。孩子們真情地傾訴著生命與文學(xué)經(jīng)典、文字精靈相遇相識、相知相惜的點滴溫暖、動人瞬間，留下美好恒久的青春記憶。
“每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負”。讀書讓我們在最黯淡的日子里起舞，飛舞著夢想，鼓舞了精神，在夢想與精神的引領(lǐng)下，我們激情律動，沉浸在師生的朗讀中，我不禁熱淚盈眶，教育的美好，美好的教育，當是如此，確是如此：在平凡樸素中散發(fā)著高貴典雅的氣息。
人間四月芳菲盡，五月綠蔭遮蔽日。教育的意象是樹，教育的理想是樹人，五月是青年的宣誓月，那歷經(jīng)百年中華青年的先鋒精神“讀書、使命、擔(dān)當”再次唱響，讓我們攜手傳承，在青春的校園里守望莘莘學(xué)子，鑄就中華棟梁，拜謝青春的“朗讀者”、青春的學(xué)子和守望青春的老師們!
★ 個人經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)心得體會1000字5篇