《城南舊事》讀書(shū)筆記個(gè)人感悟

| 陳惠21147

童年本該是無(wú)憂無(wú)慮的,童年應(yīng)該是充滿歡樂(lè)的。但是《城南舊事》故事里的英子,童年卻是在無(wú)憂中透著淡淡的哀愁。下面給家分享一些關(guān)于《城南舊事》讀書(shū)心得體會(huì),方便大家學(xué)習(xí)

《城南舊事》讀書(shū)心得體會(huì)1

童年是樹(shù),樹(shù)上有我們永恒的記憶,童年是水,雖純潔卻匆匆流去,童年是山,沉默不語(yǔ)卻花樣繁華!《城南舊事》傾注了那林海音的憂愁、歡樂(lè),對(duì)于她來(lái)說(shuō),最值得回憶的,不是她在新家的時(shí)光,而是她難以忘懷的老北京的童年!

這本書(shū)敘述了一個(gè)名叫英子的女孩在北京胡同生活時(shí)發(fā)生的一些事。

在這其中,最讓我印象深刻的就是我們看海去。其中英子的天真無(wú)暇,她那雙童真的眼睛。那個(gè)大男孩對(duì)于弟弟深深的愧疚之心,都讓我十分感慨,想,如果這世界上沒(méi)有惡人,我們每天都生活在一個(gè)沒(méi)有爭(zhēng)名奪利,沒(méi)有惡意的謊言的社會(huì)里,那該是有多么幸福啊!

在讀這本書(shū)的時(shí)候我看到了作者林海音細(xì)致又饒具魔力的文筆和她超逸的文字風(fēng)格,她通過(guò)英子的雙眼道盡大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。

我喜歡城南舊事,不單單因?yàn)檫@是一本故事,它也是夢(mèng)幻的,在讀它時(shí)仿若音樂(lè),輕輕的扣動(dòng)著人心。

《城南舊事》讀書(shū)心得體會(huì)2

在日本大阪出生的林海音五歲時(shí)來(lái)到北京,在這里度過(guò)了難忘的童年。因此,她懷著深厚的感情寫(xiě)下了一本名為《城南舊事》的書(shū)。一本“滄?!钡摹吧钫铡?,用樸實(shí)而帶有一絲憂傷的筆調(diào)細(xì)膩生動(dòng)的詮釋了她魂?duì)繅?mèng)縈的童年。

《惠安館》,就是我印象最深的一篇。

小主人公英子在惠安館前結(jié)識(shí)了“瘋女人”秀貞,滿身是傷的妞兒,和他們度過(guò)了有苦有樂(lè)的生活。到最后的一次無(wú)意的談話中知道了秀貞口中的小桂子竟是妞兒!他們?nèi)ヌ旖蛄?。英子親生經(jīng)歷離別的痛苦,快樂(lè)的玩耍,真真切切的體會(huì),去感悟自己的童年。傷心的哭泣,單純的做……無(wú)拘無(wú)束,自由自在。英子的童年催雖然有一絲悲傷,但它的空氣,是自由的。

從前的老北京是那么寧?kù)o,祥和,美好。遠(yuǎn)離了喧囂,靠近了內(nèi)心中最美的.天堂,留下最深的印象,最真的感受。而在我們這個(gè)科技速度飛速發(fā)展的時(shí)代,必須跟上的帶的節(jié)奏,一步也不能慢,否則只會(huì)被時(shí)代遺忘,被人群淹沒(méi)。從前的孩子“漫步行走”,現(xiàn)在的孩子“光速奔跑”;從前的孩子被自由包圍,現(xiàn)在的孩子被作業(yè)淹沒(méi)。從前孩子的童年叫做童年,現(xiàn)在孩子的童年卻充滿了作業(yè),不惜,考試,補(bǔ)習(xí)班……慢慢的,童年就會(huì)被另一個(gè)名詞替換,這個(gè)名詞叫做學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在,童年變模糊了,長(zhǎng)大以后后,如果問(wèn)起我的童年是什么,我會(huì)說(shuō),考試……

《城南舊事》一書(shū)沒(méi)有華麗的語(yǔ)句,沒(méi)有刻意的去修飾,只是自然的描繪城南舊事。他給我一杯清茶的感覺(jué),淡而香,卻越喝越有滋味,十分醉人。

翻到書(shū)的最后一頁(yè),看完書(shū)的最后一行,直到合上,我的房?jī)?nèi)留下一股濃郁的書(shū)香,傳來(lái)英子快樂(lè)的笑聲還有那一陣陣悠悠的駝鈴聲……

《城南舊事》讀書(shū)心得體會(huì)3

“上海是張愛(ài)玲的,北京是林海音的?!眲偡_(kāi)這本充滿筆墨清香的書(shū),余光中老爺爺?shù)脑捑陀橙胙酆?,讓我有些百思不得其解?!半y道這兩個(gè)人不是作家而是省長(zhǎng)?”帶著這個(gè)疑問(wèn),我走進(jìn)了這本最讓人溫暖的感動(dòng)……

“我”、“小妞”、“瘋子”,幾個(gè)看似平常的黃毛丫頭,卻形成了我心中的經(jīng)典。她們之間平常的故事,卻使我震撼;她們之間平常的友誼,卻讓我敬畏;她們之間平常的談話,卻引起我的深思。它使我體驗(yàn)了剛開(kāi)始有些迷惑,有些好奇又有些欲罷不能。它讓我感受了文字的強(qiáng)大和魅力,讓我獲得了通往成功的鑰匙——真理;讓我知道了北京為什么是林海音的,因?yàn)樗羞@把鑰匙,她擁有真理和力量!她擁有文字的魅力!

書(shū)中的宋媽媽有些兇,但卻不乏母性光輝。起先我有些討厭她,覺(jué)得她沒(méi)有人情味,整天只會(huì)在那嚷嚷一些雜事,整天只會(huì)抱怨生活的無(wú)趣和繁重,惹人討厭。但轉(zhuǎn)念一想,這不正是我們熟悉的母親嗎?雖然有些嘮叨,但在關(guān)鍵時(shí)刻還是最關(guān)心我們的,宋媽一定也是這樣。果不其然,當(dāng)她的丈夫來(lái)了以后,這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人最終還是哭了出來(lái)。在這里,作者終于交代了宋媽是怎樣來(lái)的了,她是被“租”過(guò)來(lái)的,我的心中不禁羞愧難當(dāng),在我眼里宋媽成了一個(gè)為了生活而背井離鄉(xiāng)的偉大女性,這個(gè)角色使我捧著書(shū)在那坐了很久很久……

每次翻開(kāi)《城南舊事》,它總會(huì)讓我有種說(shuō)不清的感受,讓我們靜下心來(lái)仔細(xì)傾聽(tīng)那來(lái)自童年的美好回音吧!

《城南舊事》讀書(shū)心得體會(huì)4

《城南舊事》的第一章寫(xiě)得是主人公小英子剛到北京發(fā)生的故事。

小英子剛到北京對(duì)一切都十分感興趣。一次,她背著家人來(lái)到大人們口中說(shuō)的惠安館。她認(rèn)識(shí)了秀貞,聽(tīng)她講了她的故事。她在雜貨店幫助了妞兒,與她成為了好朋友。有一天,小英子的爸爸買來(lái)新的筆和墨,還有一疊紅描字紙。每天晚上,小英子都要描一張。早上小英子去惠安館找秀貞,下午妞兒到西廂房來(lái)找她,晚上描紅字,日子就這樣過(guò)。后來(lái),小英子發(fā)現(xiàn)妞兒正是秀貞日思夜想的女兒。于是,這對(duì)母女重逢了。

我讀了《城南舊事》的第一章覺(jué)得小英子是一個(gè)活潑可愛(ài),樂(lè)于助人,大膽的小女孩。小英子在雜貨店幫助了妞兒,讓她不受那些大人欺負(fù)。她還幫助了秀貞找到了她整天掛在嘴邊的女兒。我們?cè)谏钪幸惨?jīng)常幫助別人,也許那個(gè)受到你幫助的人會(huì)和你成為好朋友。在別人需要幫助時(shí),我們要毫不猶豫地伸出援手。這樣,當(dāng)你遇到難題時(shí),別人也會(huì)幫助你渡過(guò)難關(guān)。

小英子還很大膽,這一點(diǎn)是我沒(méi)有的,所以我更加要向她學(xué)習(xí)。小英子不像別的小孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)惠安館,而是大膽地進(jìn)去探個(gè)究竟。我們也一樣,遇到困難,絕不能退縮,而是大膽地前進(jìn),克服這個(gè)困難。

回憶一下,自己有時(shí)不也是像小英子一樣幫助別人,大膽嗎?在同學(xué)遇到不便時(shí),自己伸出援手幫助了他們;在自己遇到難題時(shí),大膽地向老師,同學(xué)或爸爸媽媽請(qǐng)教。

童年,是美好的,快樂(lè)的。讓我們創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的,美好的,快樂(lè)的童年。

《城南舊事》讀書(shū)心得體會(huì)5

“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天”.......每當(dāng),李叔同寫(xiě)的這首離別的離歌,在我耳邊緩緩響起,我仿佛再次看到了林海音以純摯的眼光看待的老北京,看待的整個(gè)童年,讓我不禁可憐起她??赡苁且?yàn)樗啦话矊幍沫h(huán)境,也有可能是因?yàn)樗c親人之間的不辭而別。

《城南舊事》是由六個(gè)章節(jié)組成的:“冬陽(yáng)、童年、駱駝隊(duì)”,“惠安館”,“我們看海去”,“蘭姨娘”,“驢打滾”,“爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子”。

這部作品之中,有一個(gè)東西是每個(gè)人都擁有的,不管是快樂(lè)或是難過(guò),都會(huì)成為你一生中最美好的回憶。沒(méi)錯(cuò),那就是——童年。讀了《城南舊事》讓我感觸極深,仿佛我的童年被作者生動(dòng)的寫(xiě)出來(lái),每當(dāng)讀的時(shí)候,就好像又經(jīng)歷了一場(chǎng)美好的童年。

想想童年的我,悠閑自在,盡管我玩得多瘋,父母也不會(huì)說(shuō)什么。當(dāng)我小小的身軀騎在爸爸背上,讓爸爸當(dāng)馬騎,爸爸也會(huì)欣然配合。無(wú)聊時(shí),便會(huì)出去找小伙伴一起瘋鬧,累了就坐在地上一邊聊天,一邊斗螞蚱。當(dāng)夜幕降臨,我并沒(méi)有回家,而是和爸爸媽媽一起去超市購(gòu)物,邊走邊聊天。那時(shí)候,沒(méi)有令人討厭的考試,也沒(méi)有費(fèi)力的作業(yè),一切是那么無(wú)憂無(wú)慮,也毫無(wú)負(fù)擔(dān)??砷L(zhǎng)大之后,這一切都沒(méi)有了,伙伴們每天都被作業(yè)困擾。雙休日還有興趣班,父母對(duì)我也慢慢嚴(yán)格起來(lái),現(xiàn)在的一些無(wú)理要求都會(huì)被批評(píng)。我是多么懷念童年的時(shí)光,懷念童年純潔的我。讀了這部作品讓我深深的體會(huì)到時(shí)間的流逝,快樂(lè)與天真也慢慢消逝。在我看來(lái)童年是快樂(lè)與悲慘交織的,好似有了前面的歡樂(lè),就一定會(huì)有后面的痛苦。

馬上六年的美好即將結(jié)束,往事物是人非,也即將迎來(lái)離別之歌。我坐在椅子上,靜靜地喝著白開(kāi)水,體會(huì)著無(wú)窮的滋味。心中又哼唱起那首歌:“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天......”

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