一本好書能帶給你快樂;一本好書能滋養(yǎng)人的心靈;一本好書能改變?nèi)说囊簧?。暑假里我就讀了這么一本好書《城南舊事》。
打開書，讀著讀著，就慢慢走近了英子的童年生活。在惠安館，英子認(rèn)識了被稱為“瘋女人”的秀貞，在別人眼里秀貞是一個(gè)瘋子，但英子卻覺得她是一個(gè)體貼善良的人。她是自己的好伙伴妞兒的媽媽，英子幫助他們母女倆去找思康叔，并把自己的金鐲子送給了秀貞。英子這么小，但卻懂得關(guān)愛別人，有一顆純潔、善良的心，她的樂于助人，她的大愛值得我們學(xué)習(xí)。我可真佩服她!其實(shí)關(guān)心別人，珍惜身邊的友誼，帶來的不僅僅是快樂，關(guān)心愛護(hù)他人，世界上才會充滿愛!
讀著讀著，英子的童年趣事都深深印在了我心上。童年的回憶是美好的，讓我回憶起那些美好的片段：上幼兒園時(shí)，周末去海邊沙灘，我的腳不敢觸到沙子，軟軟的，腳一觸到癢癢的，不知該如何是好;一年級的時(shí)候，仙女老師讓我給教室里喂養(yǎng)的小魚起一個(gè)名字，于是我就成了小魚黑妞的爸爸;二年級的寒假里，下了好大的一場雪，我和小伙伴壯壯第一次堆了一個(gè)大大的雪人，我們倆在植物園的雪地里玩得真痛快，至今我還記得大柏松下多了兩個(gè)快樂的“小雪人”······這個(gè)學(xué)期我上六年級，我要好好珍惜我的童年生活。
在我們看海去中，英子在草堆里遇見了一個(gè)和善的“小偷”。他為了讓弟弟安心讀書，不得已偷東西。英子很同情他，并替他保守秘密。但“小偷”還是被抓住了。英子說長大了要寫一本書絕不像媽媽說的那樣寫一個(gè)壞人怎么做了賊，她要寫：我們看海去。英子就是這樣這樣善良有愛，一顆天真純潔的童心時(shí)時(shí)刻刻溫暖著整個(gè)世界。
英子長大了，她完全沒有做好準(zhǔn)備，爸爸和童年就離她遠(yuǎn)走了。童年的時(shí)光是精彩的，美好的，單純的，無憂無慮的，是有始有終的。讀到這里，感覺我明白了許多，長大了許多。我知道要珍惜身邊美好生活，好好學(xué)習(xí)，好好對待身邊的每一個(gè)人和每一件事。勇敢地挑戰(zhàn)明天。
這是一本很有味道的好書，生活中的英子有著質(zhì)樸的真善美，讀完了，書中的故事卻很難忘，她的純真、善良溫暖著美好的記憶。
早期讀林海音的《城南舊事》時(shí)，我還在上小學(xué)，而時(shí)隔多年重讀這篇小說任然能感覺到一種親切的溫暖。
小說從一個(gè)兒童的視角去描繪還原了一個(gè)北京城的面貌，也通過兒童的敘述語調(diào)講述了幾個(gè)相互串連的故事。而就是這種童真的敘述，使得整個(gè)故事在講述人情冷暖與世事無常之時(shí)顯得委婉而凄美，因而沖淡了其中的某些感傷的色彩，只是淡淡地表露出一些惆悵。在宋媽失去愛子與愛女傷心欲絕的時(shí)候，“我”吃著驢打滾，又念起了《下雪》的小詩，這種對比之下產(chǎn)生的無奈達(dá)到了一種“哀而不傷”的狀態(tài)。又如“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”，她用這句類似于自言自語的話終結(jié)了對父親的存在之感，看似輕巧地向自己解釋了父親的離開，但是細(xì)讀之，話語間的哀傷卻又被釋放出來了!
從另一方面來說，童年視角也增強(qiáng)了小說敘事的吸引力，像關(guān)于父親與蘭姨娘的曖昧，小偷與警探通過她產(chǎn)生的似有似無的結(jié)局，作為一個(gè)兒童所不能理解的那些并不美好的想象，在這里都被她若隱若現(xiàn)地回避處理了，而還原出一個(gè)孩子心中純潔而美好的世界。這里的.道德倫理、人性善惡，統(tǒng)統(tǒng)都被回歸到了如赤子般純凈的狀態(tài)，也為小說更增強(qiáng)了一份溫情。而至于秀貞與妞兒的去向，小偷的最后結(jié)局等等，都被她模糊處理了，既表現(xiàn)了兒童記事的模糊，又將我們推到了虛實(shí)的假想從而產(chǎn)生了一種不完滿的美感。又留給了我們對美好結(jié)局的一個(gè)想象空間。
《讓自己平靜下來》
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊……”這一首讓人回憶離別的歌謠在《城南舊事》中響起——
林海音筆下的城南舊事，是美好而又平凡的，一個(gè)個(gè)文字都散發(fā)出溫暖的氣息。我最喜歡的一篇文章是《冬陽童年駱駝隊(duì)》，在這篇文章中，天真的英子也學(xué)著駱駝一樣，唾沫沾在薄薄的唇邊?！奥刈撸亟?，總會走到的，總會吃飽的?！弊鋈魏问露寄偷米⌒宰?，要學(xué)會讓自己平靜下來。也許駱駝就是因?yàn)椴换挪幻Φ男愿瘢拍苣偷米￠L途的寂寞吧!生活中，我們不也要向駱駝學(xué)習(xí)嘛。
“叮呤呤——”下課了，我也開始想數(shù)學(xué)題了，一分鐘過去了、十分鐘過去了、二十分鐘過去了，可我還是毫無頭緒?！鞍 蔽矣行┎荒蜔┝?，于是開始瘋狂地咬筆根，可是越急越是想不出辦法。而就在這時(shí)，我想起了駱駝，也想起了它們不慌不忙的性格。“呼——”我深吸一口氣，試著讓自己平靜下來，我開始冷靜地思考數(shù)量關(guān)系，分析題目意思。三分鐘后我終于解決了這個(gè)大“BOSS”。
生活處處皆學(xué)問，書中自有黃金屋。《城南舊事》不僅教會我要冷靜，還教會了我許多道理。來看看這本書吧，讓我們平靜下來，我相信你也會有所收獲的。
我一向?qū)γ惶信d趣，往往是看了半截便將其束之高閣了?！冻悄吓f事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的北京，也讓我憶起了童年往事。
《城南舊事》中滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的.流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月景、物、人、事、情完美結(jié)合，似一首淡雅而含蓄的詩。英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下承諾，甚而認(rèn)真地聽著“小偷”的故事;她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。
書中通過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合那里有一種不出來的天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。小時(shí)侯愛聽故事，愛問“后來呢?”，愛幫助人，動不動就拍拍胸脯，說一句“包在我身上”，不懂大人為什么會互相討厭對方，因?yàn)樵凇拔摇钡难劾?，他明明是個(gè)好人啊。看不明白大人們?yōu)槭裁慈饲耙惶?，人后一套，“我們”在一起玩時(shí)，心里想什么就說什么，即使鬧翻了，哭鼻子了，到第二天還是一樣在一起嘻嘻哈哈。為什么我們總是羨慕孩子的無憂無慮，那是因?yàn)樗麄兊氖澜缋餂]有戒備，沒有心計(jì)，只是單純的。
“我媽叫我回家，明兒，這個(gè)地方咱接著玩兒”，那時(shí)候的我們好像總會這么約定，那時(shí)的我們總是那么無憂無慮?！冻悄吓f事》里記錄的好像就是那個(gè)不知煩惱為何物的童年，那個(gè)我們一去不復(fù)返的童年。
《城南舊事》是一部回憶性小說，記錄了作者林海音從7歲到13歲在北京城南生活時(shí)發(fā)生在她身邊的事，以她孩子般純潔的眼睛來看在北平生活的點(diǎn)滴。行文語言質(zhì)樸，幽默風(fēng)趣，比如帶南方口音的英子?jì)寢屪屗螊屓ベI豬肉時(shí)會說，買粗漏;教小英子從20往后數(shù)數(shù)時(shí)會說，二俗，二俗錄一，二俗錄二，真的很有趣。
文中還說到了走街串巷叫賣人的鑼聲，那鑼聲帶我走進(jìn)了回憶，記憶中的糖人，精致，好玩，而且甜甜的，舉著糖人和媽媽一起逛廟會，看街上賣著稀奇古怪的玩意兒，看戲臺上的大花臉唱戲，就這樣一個(gè)小小情節(jié)就能帶我回到過去，讓我在那一瞬間念起舊時(shí)光。
童年像一個(gè)不愿醒來，五彩斑斕的夢;像一只在天空翱翔，自由自在的小鳥;童年的我們天真而無邪。
我佩服英子的勇敢，在第一章里，大人們都說惠安館里有瘋子，平常躲都躲不及，可天真好奇的英子不怕，偏偏喜歡去惠安館聽秀珍講故事，后來她漸漸發(fā)現(xiàn)自己的好朋友妞兒就是秀珍的小桂子，就幫助她們重逢和逃離。在草叢里和小偷叔叔約定一起去看海，多美的愿望，但文章最后說到，他是個(gè)小偷，為了生存，為了贍養(yǎng)老人，供養(yǎng)弟弟上學(xué)，才不得已走上犯罪道路，現(xiàn)實(shí)和理想終究有不可逾越的距離，這一段引人深思，一個(gè)不明是非，沒有接受好的教育的人在貧窮的壓迫下會鋌而走險(xiǎn)，社會的幫助和自身的教育是何等重要啊!
反觀當(dāng)下，我們應(yīng)感謝國家，感恩社會，國家專門成立扶貧組，撥扶貧款，使貧困地區(qū)的人們脫貧，同時(shí)，國家加大教育投入力度，在解決了溫飽的基礎(chǔ)上()來凈化心靈。家庭教育讓我們有教養(yǎng);學(xué)校教育讓我們很充實(shí);社會教育則在教我們?nèi)绾巫鋈?。教育在人類的歷程中不可獲缺。在如此好的條件，我們應(yīng)珍惜生活，活在當(dāng)下。
每一次讀到《城南舊事》都有不同的感受，有對舊時(shí)光的懷念，還有對家人的思念和對人生的思考，一次閱讀，一次成長。
讀一本好書猶如和一個(gè)智者在交談。生活中不乏美的場景，但缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。愿我們內(nèi)心保留一片凈土，用純凈的心接受美好的世界。
一本書，一杯茶，一個(gè)我，一個(gè)安靜的下午。
《城南舊事》這本書我已經(jīng)看完了，那一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)墓适?，一幕幕感人至深的情?jié)，一個(gè)個(gè)生動豐滿的人物使我回味不盡……
本文的主人公是一個(gè)天真可愛的小女孩英子。我認(rèn)為《城南舊事》這本書里的每一位人物的命運(yùn)都是悲慘的。因?yàn)椤隘偂迸诵阖懹悬c(diǎn)瘋，所以沒有人愿意跟她說話，而且自己的女兒也下落不明，當(dāng)找到女兒想帶他去找丈夫，眼看就要團(tuán)圓時(shí)。自己卻被火車壓死了。
宋媽為了得到錢來養(yǎng)孩子，把孩子丟給了丈夫自己去當(dāng)奶媽，沒有想到兒子被淹死了女兒被丈夫給賣掉了。還有那個(gè)厚嘴唇的年輕人，英子不知道他是好人還是壞人。從她家人的角度來講，他是好人，可是偷東西的人，都是壞人。
英子的童年也是有悲傷的，本書的每一篇結(jié)尾，他們都離開了英子。像最好的朋友妞兒，惠安館的瘋子秀貞，我們看海去的那個(gè)小偷，坐在驢背上離去的奶奶。最后，連她的爸爸也離她而去了。但人都是在經(jīng)歷著悲歡離合中成長的，英子也一樣，通過這些事，成長許多。
爸爸的花落了，我也不再是小孩子了。每當(dāng)想起這句話，都會讓我從困難中掙脫出來，更加的勇敢、自信。
林海英的《城南舊事》是一本我非常喜歡的書。一直沒有機(jī)會進(jìn)行閱讀。今天，有幸拜讀了它，里面的內(nèi)容讓我感慨頗多。主人公的經(jīng)歷就像路標(biāo)一樣，向我指明成功的方向。書中的內(nèi)容更像陽光一樣照亮我的心房。
在小的時(shí)候，英子是一位看起來有些傻而又天真的女孩。當(dāng)惠安館的"瘋子"走后，她的爸爸走后，英子開始逐漸長大，腦海中幼時(shí)的記憶逐漸模糊，童年的.美好時(shí)光，如同北風(fēng)吹過一般，慢慢淡去。這段經(jīng)歷就像沒有發(fā)生過一樣。所有過去的經(jīng)歷，成為了她人生當(dāng)中的一段過去的篇章，歡聲笑語早已在她的腦海中蕩然無存。
讀完這本書，我感覺英子兒時(shí)與群孩游戲時(shí)顯得快樂而又文雅，那種孩子獨(dú)有的，看不到也摸不著的氣息，但卻能從她身上感受到。一個(gè)人，小時(shí)候的天真爛漫;然而，成年后，就像是吸食了鴉片一樣，逐漸變得麻木，沒有了孩子般的童心。有些人是人老心不老，無論多大，都有著一顆天真無邪、可愛美麗而又執(zhí)著的童心。而有些人卻人未老心已衰。心老的人的思想，感情已經(jīng)變得冷漠，好似沒有生命的木頭一樣。當(dāng)今社會上出現(xiàn)的遇到老人而不愿扶、不敢扶，不正是心已老的最好體現(xiàn)嗎?
這本書寫出了我們那美好的心聲，照亮了我們的人生。
不知不覺，我已經(jīng)12歲了，童年卻像一股春風(fēng)一樣吹過，就再也回不來了。春去春會來，花謝花會再開，但是童年過了就再也回不來了，所以，我們要把握時(shí)光，珍惜現(xiàn)在!
今日午時(shí)我們初一年級組組織學(xué)生觀看了影片《城南舊事》。
這部影片我已是第三次觀看，沒想到，一些情節(jié)還是深深得打動了我，我不禁流了眼淚。
當(dāng)我看到妞兒不堪忍受后爹后媽的毒打，在一個(gè)大雨天找到英子，在英子家擼起袖子褲子讓英子看她身上的傷時(shí)，我抑制不住自我，眼睛濕潤了。不禁為的妞的不幸遭遇感到不平和同情。
妞和英子同齡，可妞就因?yàn)槟赣H秀貞沒有結(jié)婚就生了她，家里嫌名聲不好，剛一落地就被扔到齊華門兒底下。父親在她沒出生時(shí)就被警察抓走了，從小被他人領(lǐng)養(yǎng)。當(dāng)英子在父親的教導(dǎo)下一筆一劃的練習(xí)寫字時(shí)，妞卻只能跟著爹去唱戲賺錢。當(dāng)英子躺在爸媽懷里撒嬌時(shí)，妞卻因?yàn)槌缓脩?，而被爹打。就連玩也只能是偷偷的出來。這是何等的不一樣啊!可憐的妞兒在英子的幫忙之下最終找到了親生母親，母女最終團(tuán)聚?？墒?，善良的小英子哪里會明白她竟將妞兒送上了絕路。瘋子秀貞不禁沒給妞帶來幸福，反而，母子倆雙雙慘死于火車之下。
也許，這樣對瘋子秀貞和女兒秀貞來說是一種解脫，從此不再受這人世間的痛苦和折磨。然而，死亡，對于大人來說都是難以理解的，何況是對六歲的英子她大病了一場，病好之后還總是回憶起兩人的樣貌。
另一個(gè)情節(jié)是那個(gè)偷東西的青年在告訴英子自我的家境和不得已而做賊后失聲痛哭。一個(gè)大男人在一個(gè)小孩面前掉眼淚，這不是他不要尊嚴(yán)，而是這個(gè)社會不給他要尊嚴(yán)的機(jī)會。誰不想體體面面的生活，若不是為生活所迫，萬不得已，誰愿意去做賊他也有做好人的愿望，不然，怎樣會問一個(gè)小孩子自我是好人還是壞人
最終一情節(jié)是林家的奶媽宋媽和影子的弟弟的對話。弟弟不讓宋媽走讓她抱。宋媽說:“我不走，我不抱小栓子，我抱小弟弟。”說著說著宋媽嘴一撇眼淚下來了。
看到此處，我再也忍不住掉下眼淚來。自我在外掙錢辛辛苦苦這么些年，連家都舍不得回。整日抱著別人的孩子，卻不能與自我的孩子相見。這是何等的揪心和痛苦她讓丈夫在家好好照顧孩子。可直到此刻瞞不住了，丈夫才告訴她兒子小栓子早在幾年前從她這兒抱回去不久就淹死了，女兒也被他賣了，無法找到。我也是一位母親，一日不見孩子就如隔三秋。可想而之宋媽懷里抱著人家的孩子，自我的倆孩子一個(gè)都沒了。這對于一個(gè)她而言是一種多么沉重的打擊啊!
難怪連小英子都沖宋媽的丈夫說了句:“恨死你”!
這件事對小英子觸動也很大，看到宋媽痛苦的發(fā)木的臉。她很同情宋媽，悄悄的走到宋媽身邊拽拽她的衣襟。也許她想安慰宋媽，可是又不知怎樣做。于是，只說了句:“宋媽”就投在宋媽的懷里失聲痛哭起來。
英子就在這樣一些似懂非懂的經(jīng)歷中逐漸長大。這樣的一些不一樣尋常的經(jīng)歷也僅有英子在那個(gè)特殊的年代里能遇到。而今的孩子們是無論如何也不會有這樣的童年了。然而長大卻是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的。愿我們大家都好好珍惜自我完美的童年。