掩卷沉思，失落了一角的圓，就是某一段人生，它是存在于從任意角度都可以看到的我們每一個(gè)人的人生。這本書(shū)原是我先生為女兒挑選的，卻使我成了一個(gè)間接受益者。它讓我很感慨，有一種靈魂被清潔、甚至被升華了的感覺(jué)。
它符合我的很多經(jīng)歷，比如：尋找工作、選擇伴侶、結(jié)交朋友，等等。但是主人公要端正得多——它目標(biāo)明確，卻不急躁。它從容地面對(duì)風(fēng)霜雪雨，悠閑地和蟲(chóng)兒說(shuō)話、聞聞花香、與甲蟲(chóng)賽跑，小心卻不緊張地對(duì)待每一個(gè)有可能的“對(duì)象”并寬容地處理和它們之間的“緣分”，而且在這些過(guò)程中注意不斷地修正自己，這種精神難能可貴。拿得起放得下讓我受益頗深。
那得不到的永遠(yuǎn)最美，歷盡艱辛最終的結(jié)果也未必盡如人意。通往理想之路不可過(guò)于執(zhí)著，不應(yīng)該的沉重負(fù)擔(dān)也許會(huì)錯(cuò)過(guò)沿途美好的風(fēng)景，那才是經(jīng)歷本身的豐富因素，才是最重要的和最有意義的。
《失落的一角》應(yīng)該和《失落的一角遇見(jiàn)大圓滿》比對(duì)著閱讀，會(huì)有很多>收獲。失去了一角的圓去尋找它失落的那一角了，而它那失落的一角卻在另一時(shí)空經(jīng)歷著另一種人生：它們的初衷是相同的，相互之間不懈地努力著尋找對(duì)方，區(qū)別只在于一個(gè)主動(dòng)、一個(gè)被動(dòng)。由于被動(dòng)，失落的一角遭遇了一些尷尬，盡管它后來(lái)變得很主動(dòng)，也沒(méi)能改變被冷落的命運(yùn)。直到它遇見(jiàn)了大圓滿。人生很多時(shí)候是需要導(dǎo)師來(lái)指點(diǎn)的(導(dǎo)師的身份并不重要)，這能使受教者的人生可以快速地轉(zhuǎn)向一個(gè)光明的境地。大圓滿就是這樣一個(gè)導(dǎo)師。它讓失落的一角明白，與其如此等待或者尋求依賴，不如學(xué)會(huì)獨(dú)立、靠自己強(qiáng)大起來(lái)。
>故事的結(jié)局也許并不能讓人滿意，然而生活中也不是隨處可見(jiàn)皆大歡喜。分離是一種無(wú)奈的遺憾，卻不可因噎廢食、沉浸于痛苦不能自拔。失落的一角經(jīng)歷了現(xiàn)實(shí)的打磨，變成了大圓滿，生命不再有缺憾;而失去了一角的圓卻永遠(yuǎn)地行進(jìn)在尋找那失落的一角的路上，看似悲哀卻快樂(lè)而充實(shí)。它們各得其所，也不失為一種美好。
佛說(shuō)：每一顆心生來(lái)就是>孤獨(dú)而殘缺的，多數(shù)帶著這種殘缺度過(guò)一生，只因與能使它圓滿的另一半相遇時(shí)，不是疏忽錯(cuò)過(guò)就是已失去擁有它的資格。人間正道是滄桑，只要內(nèi)心能夠保持寧?kù)o，即寵辱可忘、處變不驚了。
記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：“我沒(méi)有路，所以不需要眼睛;當(dāng)我能夠看見(jiàn)的時(shí)候，我也會(huì)失足顛仆，我們往往因?yàn)橛兴允讯е诖笠?，反不如缺陷卻能對(duì)我們有益。”晚上正好和女兒共同讀了謝爾的關(guān)于缺陷和滿足的書(shū)――《失落的一角》，僅五分鐘閱完，書(shū)中充滿著童趣，簡(jiǎn)單的表達(dá)更讓人有對(duì)生活想象的空間。
當(dāng)女兒和我目光相對(duì)時(shí)，她似乎若有所悟，淡定的對(duì)我說(shuō)：快樂(lè)未必真正的快樂(lè)，完美未必真正的完美。讓我漸漸陷入沉思之中……
書(shū)中當(dāng)丟失一角的圓覺(jué)得自己有缺陷時(shí)，他很不快樂(lè)，于是忍受著日曬、雨雪、沼澤的痛苦，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦努力的去尋找自己的一角。而最終找到丟失的一角時(shí)，他的身體沒(méi)有缺陷了，可是又失去屬于自己的快樂(lè)。于是他果斷的放棄了那個(gè)角，繼續(xù)一路尋找著、追求著……
這個(gè)故事不正如我們?nèi)松飞铣錆M的坎坷、布滿的荊棘嗎?但只要用心堅(jiān)持，勇敢?jiàn)^進(jìn)，人生的路上也是有鮮花的，我們應(yīng)該享受過(guò)程。而當(dāng)失落的一角找到丟失的一角時(shí)，卻又失去了原本的快樂(lè)，這不正如人生中沒(méi)有十全十美嗎?人生總有“得”與“失”，也許知足常樂(lè)才是的生活態(tài)度。當(dāng)然，知足不是意味著沒(méi)有進(jìn)取，放棄追求，而是對(duì)自己現(xiàn)狀的肯定。知現(xiàn)在所得已足矣，而常樂(lè)則要我們以良好的心態(tài)面對(duì)得失榮辱。用一顆感恩的心對(duì)待現(xiàn)在，用一顆進(jìn)取的心創(chuàng)造未來(lái)。
也許“不以物喜，不以已悲”的豁達(dá)很少有人能做到，但每個(gè)人都可以學(xué)會(huì)滿足。因?yàn)橹?，所以快?lè)，因?yàn)榭鞓?lè)才能有更好的心態(tài)去追求未來(lái)。但在殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，總有人擁有了卻不知足，得到了卻不珍惜。能把名利得失置之度外，而凡事都能以誠(chéng)相待，心胸寬大的人一生將是快樂(lè)的，正所謂知足常樂(lè)，快樂(lè)之源也。
人如果要活得精彩，就需要不斷尋找目標(biāo)，快樂(lè)地去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。世界上沒(méi)有完美無(wú)缺的事物，缺憾能令你感受到生命的意義，看見(jiàn)光明的曙光，擁有對(duì)明天最美好的希望。
今天女兒放學(xué)回來(lái)破天荒地給我布置了作業(yè)，要求我寫(xiě)一篇《失落的一角》讀后感。于是我拉著她一起讀起這本書(shū)。
“這不就是個(gè)兒童圖畫(huà)書(shū)嗎?太幼稚了吧?”剛翻開(kāi)書(shū)，女兒驚嘆道。是的，這就是個(gè)兒童繪本讀物。簡(jiǎn)單的插圖，淺顯的文字，五歲的孩子就能看懂。這本書(shū)講述了一個(gè)圓缺了一角，它不斷滾動(dòng)著前進(jìn)，唱著歡快的歌曲，去尋找那失落的一部分。在否定了幾個(gè)不合適的碎片之后，它終于找到了可以契合的一個(gè)角，但是最后卻發(fā)現(xiàn)自己再也不能唱那無(wú)憂無(wú)慮的歌曲了。書(shū)本來(lái)可以就在那兒結(jié)尾，那個(gè)圓似乎已經(jīng)找到了合適的另一部分了?！暗撬鼌s唱著歌離開(kāi)了，它仍然去尋找自己失去的那一部分?！边@是這本書(shū)最讓我意料的地方。文章通過(guò)對(duì)主人公圓尋找失落一角的心理變化的刻畫(huà)，從缺失了一角的不快樂(lè)，到尋找失落角過(guò)程中的愉悅，再到無(wú)法找到合適角的失落，直到找到時(shí)的欣喜若狂，最終卻放下那一角從新上路的如釋重負(fù)。講述了一則完美與缺憾的寓言，闡釋了得與失的哲理。
“為什么他找到了失落的一角，卻還要放下?”我問(wèn)女兒。
“他不能唱歌，也找不到以前在路上的快樂(lè)了吧?！迸畠捍鸬?。
是啊，生活永遠(yuǎn)不會(huì)完美，生活中永遠(yuǎn)會(huì)有缺憾。任何人做任何事情，不論做得多么成功，都一定會(huì)有缺憾存在。但正是因?yàn)橛羞z憾，我們的生活才會(huì)有追求：達(dá)到一個(gè)目標(biāo)后，下一個(gè)目標(biāo)又會(huì)出現(xiàn)。
在不夠完美的生活中，我們有得就有失。但很多情況下，得到卻通常意味著失去。理由很簡(jiǎn)單：對(duì)于得到的東西，人們通常不太珍惜。所以說(shuō)，生活中很多時(shí)候得到就意味著失去。但失去并不一定是壞事，因?yàn)槭チ伺f的，我們的心靈才會(huì)渴望和爭(zhēng)取新的，這樣就意味著我們的生活有新的目標(biāo)。從這個(gè)意義上講，失去反倒意味著生活的充實(shí)。事實(shí)上，正是因?yàn)橛腥焙逗筒煌昝?，我們的生活才有了多一點(diǎn)的進(jìn)步，我們對(duì)生活也才有了多一點(diǎn)的領(lǐng)悟。
看完這本書(shū)，我陷入沉思，聯(lián)想到自己的孩子，也聯(lián)想到自己一路走來(lái)的人生經(jīng)歷，我突然意識(shí)到，這也是一本勵(lì)志的漫畫(huà)書(shū)。每個(gè)人在這個(gè)社會(huì)成長(zhǎng)，從孩提到青少年，到中年及老年，誰(shuí)敢保證自己不是缺了一角甚至更多的圓?我的孩子今年12歲了，正是三觀逐步形成和固定的時(shí)間，也正是可以稍稍離開(kāi)我們的庇護(hù)自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的時(shí)間。我希望孩子獨(dú)立前行，但是即便是知道關(guān)心則亂的道理，也知道孩子想要有自己的空間，仍然想要對(duì)孩子進(jìn)行掌控，中國(guó)的古話說(shuō)兒行千里母擔(dān)心，就像那個(gè)圓，我很想幫助孩子走得穩(wěn)，走得遠(yuǎn)，但是這也會(huì)造成孩子的依賴，走不遠(yuǎn)，缺的那塊不能獨(dú)立的去通過(guò)觸碰而感受。
讀了這本書(shū)，我想對(duì)女兒講的是：我們每個(gè)人都要有勇于追求自己人生的目標(biāo)，享受在這過(guò)程中的一路風(fēng)景，并逐漸提高自己，完善自己。也許我們做不到完美的自己，但一定要追求一個(gè)更好的自己。加油!
我、姐姐和媽媽在晚上一起欣賞一本書(shū)——《失落的一角》。這本書(shū)不像別的書(shū)那么長(zhǎng)篇大論，很簡(jiǎn)潔，卻又蘊(yùn)含著很深的道理。它的內(nèi)容是：一個(gè)不完整的圓去尋找它失落的一角，它飽經(jīng)風(fēng)雨找到了一角，看起來(lái)很合適，但那一角不愿意，它并沒(méi)有就此退縮，而是繼續(xù)去尋找它失落的一角。它又找到了一角，但是太小了。那一角又太大，這一角又太尖，這一角又太方……它試了好多角，但都不合適，終于，它找到了一角，是它那失落的一角，終于，它完整了，但它享受了一會(huì)兒，又把它放下了，它明白了什么，又去尋找它那失落的一角……
講完了這個(gè)故事，我想：其實(shí)這個(gè)圓已經(jīng)擁有了一角，那一角，就是它追求的目標(biāo)，它有了這個(gè)目標(biāo)就去為這個(gè)目標(biāo)奮斗了。于是它動(dòng)身去找失落的一角。其實(shí)在仔細(xì)看看，它雖然缺了一角，它利用這個(gè)空隙把它變成了一個(gè)嘴巴，這樣，它會(huì)笑了，它會(huì)哭了，它有表情了，它會(huì)唱歌，會(huì)說(shuō)話了!但有了這些它還不滿足，因?yàn)樗胱兊猛昝榔饋?lái)。這跟我一樣，我上單詞班，記單詞總是記不好，媽媽陪我一起記我嘗到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，可是我還是不滿足，非得拿個(gè)冠軍不可!它有時(shí)在太陽(yáng)底下暴曬，但接著又淋了一場(chǎng)冰涼的雨。這就想我沒(méi)考好受同學(xué)的嘲笑，心就像在太陽(yáng)底下暴曬，而媽媽的安慰又給我了信心。有時(shí)，它被冰雪凍僵了，但太陽(yáng)出來(lái)，它又暖和過(guò)來(lái)。這就像，當(dāng)我們接近絕望的時(shí)候，有人給予我們希望與安慰，那自信的火又燃燒起來(lái)。因?yàn)樗绷艘唤?，所以滾不了太快有時(shí)停下來(lái)跟蟲(chóng)兒說(shuō)說(shuō)話。你看，它在通往夢(mèng)想的路上又結(jié)交了朋友，擁有了友情。有時(shí)它聞聞花香。呦，它跟人一樣，在這匆忙的路上，休息片刻。有時(shí)它又與甲蟲(chóng)比賽超過(guò)了甲蟲(chóng)。
顯而易見(jiàn)，它是多么快樂(lè)啊，在這充滿危險(xiǎn)的路上有這樣的快樂(lè)真是難得啊!有時(shí)甲蟲(chóng)又超過(guò)它。雖然失敗幾次也必不可少，但最好不要在同一個(gè)坑里爬起兩次。當(dāng)蝴蝶落在它的頭上，那是它最溫馨的時(shí)光。由此可看見(jiàn)一路上也不是都很艱苦，偶爾，也有溫馨快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)它遇到各個(gè)角卻發(fā)現(xiàn)他們都不合適時(shí)，它看上去，是那么難過(guò)。就像，我們經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦找到了真金，卻發(fā)現(xiàn)它比石頭還不值錢，但我們不會(huì)放棄，就像它沒(méi)有放棄一樣。但它終于找到了它自己的一角。如同我們考了一百分，可是我們不能老是抱著那個(gè)一百分，我們要追求新的層次，要有新的目標(biāo)。就像居里夫人說(shuō)的一句話：“榮譽(yù)就像玩具，只能玩兒玩兒而已?！?/p>
看好書(shū)、讀好書(shū)、學(xué)好書(shū)、用好書(shū)。讓我們一起去尋找自己的一角吧!
有感于謝爾的詩(shī)意。《失落的一角》仿佛是一首雋永的小詩(shī)，那個(gè)“缺了一角的圓”唱出了許多溫暖人心的力量：就算偶爾被冰雪凍僵了身體，但要相信太陽(yáng)總會(huì)再次出來(lái)溫暖你;就算一路遇到那么多的不合適，但要相信不放棄就一定會(huì)找到合適的;就算生活有著這樣或那樣的不完美，但要相信有時(shí)缺陷也能給予我們正面而積極的力量??從沒(méi)想過(guò)，短短的一個(gè)故事竟然能引出那么多的思考。于是，我感慨于詩(shī)意的溫暖，充滿詩(shī)意的故事能伴隨著人的一生、人的成長(zhǎng)，隨著時(shí)間把它的魅力生發(fā)出來(lái)。
最感于謝爾給予我的啟示。故事的最后：當(dāng)“圓”找到了與自己最合適的那一角，它們組成完整的圓的時(shí)候，它卻發(fā)現(xiàn)自己再也無(wú)法歌唱，再也無(wú)法做以前那些快樂(lè)的事情了，所以它輕輕放下已經(jīng)尋到的一角，又獨(dú)自上路繼續(xù)它尋找的征途??對(duì)于“圓滿”，終究是留下了遺憾，可又有誰(shuí)能否認(rèn)這一路走來(lái)的收獲不是另一種“圓滿”呢?我更欣賞它在得到之后，慢慢放下，從容走開(kāi)的姿態(tài)! 其實(shí)，每個(gè)人都是一個(gè)“缺了一角的圓”，一生都在尋找“缺失的一角”的旅途上?？上巳硕甲非笾约旱耐隄M，卻忘記了缺失給予我們的那些積極而正面的力量。因?yàn)橛辛怂?，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力;因?yàn)橛辛怂?，我們才更欣賞到世界的美。正如一個(gè)名人所說(shuō)的，“或許生命的可能，貴在自我實(shí)現(xiàn);生命的欠缺，是努力的空間。”我想，人生就像是一個(gè)套餐，這里多了，那里就少了，缺失的那一部分，雖不可愛(ài)，卻也是生命的一部分，接受它且善待它，人生會(huì)快樂(lè)豁達(dá)很多??就像《失落的一角》里的“圓”，雖然它最后還是缺了一角，但它還能和蟲(chóng)兒說(shuō)說(shuō)話，聞聞花香，和甲蟲(chóng)賽跑，給蝴蝶歇腳，它還能唱著歌繼續(xù)前進(jìn)，或許這才是最好的結(jié)局。 我很羨慕現(xiàn)在的小朋友從小就能讀到這么棒的書(shū)。
這本書(shū)與其說(shuō)是寫(xiě)給孩子們的，不如說(shuō)是寫(xiě)給所有人的。不同的年齡，對(duì)于這個(gè)故事會(huì)有不同層次的理解與感悟，它能夠伴隨著人的成長(zhǎng)，散發(fā)出它永久的 魅力?；萏芈f(shuō)，“有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分??”優(yōu)秀的兒童讀物絕對(duì)有影響小朋友看待生活的方式與態(tài)度的力量。我相信，《失落的一角》就是這樣一本好書(shū)。在未來(lái)的一天，讀過(guò)這本書(shū)的孩子，在想到這本書(shū)的時(shí)候，也一定會(huì)像那個(gè)“圓”一樣突然發(fā)出這樣的感慨“啊，原來(lái)是這樣!”。