人生不可能不經(jīng)歷挫折，但是決定成敗的因素，往往在于面對(duì)挫折的態(tài)度。在我看來(lái)，樂(lè)觀向上，才是最好。樂(lè)觀就像是一杯檸檬水，剛下口酸酸的，但回味起來(lái)卻是甜甜的;樂(lè)觀就像是一劑膏藥，擦在傷口上有些微痛，過(guò)后卻愈合如初;樂(lè)觀又像是學(xué)校的一個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)的過(guò)程中很辛苦，收獲卻是碩果累累。樂(lè)觀不是不接受、不面對(duì)失敗，而是會(huì)好好的消化失敗。
在我的記憶中，有著這樣一件事：初一下學(xué)期的時(shí)候，期中前期的學(xué)習(xí)似乎很不在狀態(tài)中，對(duì)于什么都是混過(guò)去的。于是，在期中考試中發(fā)揮極為不好，從班上前十名，下滑到第13名。我的情緒很是失落，對(duì)于什么都不在意，不理會(huì)，也不再相信自己，那時(shí)候我老是對(duì)自己說(shuō)：楊程錦，你已經(jīng)升不上去了，你失敗了。
雖然我知道我自己不應(yīng)該那么想，但是，腦子里卻不斷重復(fù)著這句話，班主任也把我叫到辦公室聊了一下，他說(shuō)：“楊程錦啊!這次的考試蠻不理想啊，不過(guò)你也不要老是在意這次考試，期中考試本來(lái)就是讓你知道自己的不足，在期末考試加油啊!老師還是相信你的?！编嵥家哺艺f(shuō)：“錦啊!如果你執(zhí)意在乎過(guò)去，那么你將失去現(xiàn)在?！睜敔敻艺f(shuō)：“沒(méi)事兒，錦伢子啊!下次考試加油啊?！?/p>
不論是家人、同學(xué)、老師都發(fā)自內(nèi)心的跟我說(shuō)了很多，我也想了很多：是啊!為什么我要這么不相信自己呢?我有關(guān)心我的老師、家人、同學(xué)，不過(guò)是一次考試的失意而已，為什幺這么多人為我擔(dān)心呢?
雖然這次的失敗讓我很傷心，但是如果沒(méi)有這次的失敗，我又怎么知道我有那么多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握，如果我沒(méi)弄清楚我沒(méi)掌握的知識(shí)點(diǎn)的話，期末考試豈不是更糟了?？磥?lái)我還要感謝這次合理的失敗啊!于是，深深反思了以后，我決定用微笑，用自信來(lái)面對(duì)這次失敗。果然，皇天不負(fù)有心人，我在期末考試的時(shí)候，再次沖進(jìn)前十名，取得了第六名的優(yōu)異成績(jī)。
有句俗話叫“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”但要看情況，經(jīng)歷了風(fēng)雨，在完全提不起精神，對(duì)自己沒(méi)有信心的情況下，就算看見(jiàn)了彩虹，在你眼里能是美麗的嗎?但是如果經(jīng)歷了風(fēng)雨后，是滿懷期待的盼望著自己堅(jiān)持不懈得來(lái)成果的出現(xiàn)，就算是沒(méi)有彩虹，即使是太陽(yáng)射下的單調(diào)的陽(yáng)光，在你眼里，也會(huì)是世界上最美麗的彩虹。
面對(duì)空曠幽深的山谷，看到高聳入云的懸崖峭壁，有人會(huì)頓感陷入困境，悲觀絕望。其實(shí)不然，心態(tài)決定一切。只要我們以樂(lè)觀的心態(tài)積極面對(duì)，我們完全可以找到懸崖峭壁中的棧道而走出山谷。
記得曾經(jīng)看到過(guò)這樣一段話：用美好的心靈看世界，總是以樂(lè)觀的精神面對(duì)人生，多一分自信，少一分失望;用美好的心靈看世界，總是以積極的態(tài)度去面對(duì)生活，多一分感激，少一分抱怨;用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔。悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，必須以樂(lè)觀的心態(tài)，積極的態(tài)度去面對(duì)。“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，望天上云卷云舒!”應(yīng)當(dāng)笑對(duì)人生。
曾看到過(guò)一則報(bào)道:年已七十的平民藝術(shù)家韓美林，創(chuàng)作的福娃形象被評(píng)選為2019年奧運(yùn)吉祥物。他說(shuō)：“酸甜苦辣的人生你哪一個(gè)也逃不掉，因此我認(rèn)為咱們應(yīng)該保持樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)它?！比松且粭l奔流不息的長(zhǎng)河，韓美林就是這條河中飽經(jīng)磨難的人之一。他年輕時(shí)，受到過(guò)許多磨難。但他用樂(lè)觀的精神寫下最幸福的人生。他用睿智的言辭點(diǎn)亮了我們幽暗的內(nèi)心。
一個(gè)“人間天使”，好萊塢永恒女神奧黛麗?赫本，也是值得敬佩的人，給了我人生啟迪。19歲時(shí)，亭亭玉立的她來(lái)到倫敦著名的瑪麗?蘭勃特芭蕾舞蹈學(xué)校就讀，但營(yíng)養(yǎng)不良、氣喘等疾病卻阻擋了她成為頂尖舞者的道路。她曾陷入絕望，但樂(lè)觀給她帶來(lái)了全新的生命。清新脫俗的容顏，卓爾不群的演技都因她的樂(lè)觀而綻放的淋漓盡致。樂(lè)觀的人生態(tài)度讓奧黛麗?赫本在遇到困境的時(shí)候想辦法積極應(yīng)對(duì)，讓困境成為步入輝煌的跳板，從而讓自己的人生舞臺(tái)更加陽(yáng)光燦爛。
面對(duì)空曠幽深的山谷，我思考了許多。心態(tài)決定一切，我們不能因?yàn)槊鎸?duì)困境而悲觀絕望，即使陷入困境，我們也要用積極的態(tài)度為自己的內(nèi)心搭建一座橋梁，到達(dá)成功的彼岸。
我們對(duì)生活也許會(huì)有太多的抱怨，太多的疑惑，這都是不可避免的。重要的是我們要以一顆平靜的心去面對(duì)這一切，用這顆心去品味人生。有時(shí)，同一件事，不同心態(tài)的人卻會(huì)對(duì)此有不同的感受。
有一個(gè)孩子，在放假時(shí)隨著父母一起去游樂(lè)場(chǎng)玩。這個(gè)孩子希望玩“激流勇進(jìn)”，他的父母爽快的答應(yīng)了，一家三口一起買了票，然后開(kāi)心地玩了。刺激的游戲過(guò)后，雖然三個(gè)人上身的衣服有些濕，不過(guò)他們還是很開(kāi)心。誰(shuí)知，“天公不作美”，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，便下起了雨。剛開(kāi)始不過(guò)只是牛毛細(xì)雨，可后來(lái)就變成了瓢潑大雨。三口人跑出游樂(lè)場(chǎng)，本想打一輛出租車，可怎么也找不到——因?yàn)槿藗兌技庇诖蜍嚮丶?，即使找到了，也很難擠上去。一家人只好站在兩邊的建筑物屋檐下多雨。這時(shí)，孩子的媽媽不停的抱怨著，說(shuō)什么“要是早點(diǎn)走就不會(huì)被雨淋濕”之類的話?？珊⒆訁s對(duì)媽媽說(shuō)：“在游樂(lè)場(chǎng)玩也會(huì)被淋濕，下雨也會(huì)被淋濕，同樣要被淋濕，有什么好抱怨的?”母親聽(tīng)后，不禁啞然。
在生活中，不安、挫折、自卑、痛苦、煩惱、嫉妒，這些都是我們?cè)谏钪械摹俺？汀保覀儾粦?yīng)該絞盡腦汁、想方設(shè)法去避開(kāi)它，而是以一種平靜、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)它、戰(zhàn)勝它。并以此來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)，找到生命的真諦。
生活，就像一個(gè)大戲臺(tái)，每個(gè)人都在這個(gè)戲臺(tái)上扮演著不同的角色。每個(gè)人都在這個(gè)戲臺(tái)上扮演著不同的角色。每個(gè)人也只為自己唱著一場(chǎng)戲，或平平淡淡，又或高潮迭起。因?yàn)槊總€(gè)人只為自己活著，那么，為什么不善待自己，善待生活呢?
曾有個(gè)同學(xué)問(wèn)了我一句話：“為什么你整天都可以這么開(kāi)心快樂(lè)?難道就沒(méi)有讓你擔(dān)憂煩心的事?”我看著她笑了。誰(shuí)都有不順心的事，我也不例外，在與朋友鬧翻，在考試考砸后，在外公去世的那天，我都會(huì)忍不住哭泣，但我也只容忍我又這幾分鐘的軟弱。在這之后，我還是會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)塑起自己，勇敢的繼續(xù)走下去。永不放棄。
記得莎士比亞說(shuō)過(guò)這樣一句話：“目眩時(shí)更要旋轉(zhuǎn)，自己痛不欲生的的悲傷，以別人的悲傷就能夠治愈?！笨晌覅s把悲傷深深埋在心里的一個(gè)角落，用自己的快樂(lè)去感染別人，再享受他們的快樂(lè)。只留“時(shí)間”這副良藥在遺忘中去治愈心底的悲傷。畢竟，上天給了你快樂(lè)的權(quán)利，就不用悲傷來(lái)詮釋自己。要以快樂(lè)的心態(tài)來(lái)善待自己，善待別人，善待生活。
記住，不要用憂郁的烏云擋住你如水的雙眼，美麗的眸子在快樂(lè)的陽(yáng)光之下更能綻放異彩。人生的旅途中難免會(huì)有些挫折和悲傷，但這就是人生，這些挫折和悲傷不也正使生活變得有滋有味，五味俱全嗎?所以，就用快樂(lè)的心態(tài)面對(duì)這一切，以快樂(lè)的心態(tài)善待生活。就像普希金說(shuō)的一樣：“一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去，而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。”
以快樂(lè)的心態(tài)善待生活，直到有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活真美好!
一聽(tīng)到“積極向上”這個(gè)名詞，不由得令我心里一陣震蕩。一想起現(xiàn)今社會(huì)的壞風(fēng)氣，不由得令我有一種羞恥感。現(xiàn)在的中學(xué)生也被這種壞風(fēng)氣所感染了，他們不愛(ài)學(xué)習(xí)，常常留連在網(wǎng)吧，他們也會(huì)佩戴現(xiàn)在所為流行的飾物，這也是人們所講的“潮流”，也有很多中學(xué)生常常講他們所謂的“哥兒們義氣”常常打打殺殺，也常因?yàn)檫@樣而影響校風(fēng)，這樣也對(duì)他們的前途非常不利的。這樣，不由得令我想起一位積極向上的偉人，他，就是雷鋒。
雷鋒這個(gè)名字，相信大家都很熟悉吧。他，是為民為人的英雄，他樂(lè)于助人，勤勞上進(jìn)，最重要的是他那一種積極向上的精神，這也是我們中學(xué)生所要向他學(xué)習(xí)的地方。
雷鋒小時(shí)侯學(xué)習(xí)很差，但他沒(méi)有因?yàn)樽约撼煽?jī)不好而繼續(xù)沉淪下去，他不斷努力，努力，奮斗，奮斗地學(xué)習(xí)。終于，他的成績(jī)有所上升，他并沒(méi)有因此感到驕傲，他還不斷鼓勵(lì)自己：“我要更加努力，我要繼續(xù)努力”。到了四年級(jí)，他因?yàn)樗冻龅呐Γ煽?jī)已經(jīng)成為了“班上之最”，很多的同學(xué)都很羨慕他，都向他學(xué)習(xí)。他非常高興，但沒(méi)有看不起同學(xué)，還常常幫助別人，幫同學(xué)解答他們的問(wèn)題，他真是一個(gè)好學(xué)又樂(lè)于助人的好學(xué)生。
這僅是他小時(shí)候的勤勞好學(xué)一個(gè)方面，他現(xiàn)在還不斷的增強(qiáng)自己的知識(shí)，他愛(ài)好學(xué)習(xí)，也很愛(ài)國(guó)，因此，他去參軍，想報(bào)效國(guó)家，為國(guó)家出一份力。但在從軍其中，雷鋒發(fā)生了很多挫折，他并沒(méi)有氣餒，因?yàn)樗^對(duì)不會(huì)向困難低頭的。
有一次體檢，被發(fā)現(xiàn)雷鋒的身高和體重都不符合參軍的要求。雷鋒并沒(méi)有放棄，他苦苦哀求教官能收留他，他不斷哀求，使教官被雷鋒的堅(jiān)持所感動(dòng)，決定再取用他。還有一次軍事的考試中，測(cè)試仍地雷，可是雷鋒不合格，因?yàn)樗碜犹趿耍瑳](méi)有力氣，同連的人都嘲笑他，說(shuō)他沒(méi)用。但雷鋒沒(méi)有被他們的嘲笑而認(rèn)輸。他不分晝夜、不斷地練習(xí)，手也被弄傷了，但他沒(méi)有放棄，繼續(xù)練習(xí)，終于，他戰(zhàn)勝了失敗，成功合格，同連的人從此再也不敢嘲笑雷鋒了。而且，在從軍當(dāng)中，他勤勞好學(xué)的讀書習(xí)慣仍然沒(méi)變，他酷愛(ài)讀一些革命性的讀本，令他的知識(shí)更加廣闊。
在我眼中，雷鋒不僅是一個(gè)勤勞好學(xué)的人，也是一個(gè)為人忠誠(chéng)純正，學(xué)習(xí)積極向上，常常以助人為快樂(lè)之本的人。而且，他的一生是有方向，有意識(shí)地前進(jìn)的，是沒(méi)有彷徨，沒(méi)有矛盾。我覺(jué)得如果雷鋒再次選擇他的人生的話，我想他仍然會(huì)走他已走過(guò)的道路。這是他的性格與品質(zhì)。這樣擁有積極向上的精神的人不多，我們應(yīng)該為雷鋒感到慶幸。從中，我們還要學(xué)習(xí)雷鋒的愛(ài)國(guó)、為國(guó)的精神。
雷鋒，他是我值得敬佩的人，我們要學(xué)習(xí)他那種積極向上，樂(lè)于助人，勤勞好學(xué)的精神，我們要為此而感到驕傲!
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