在平日里,心中難免會有一些新的想法,常常可以將它們寫成一篇心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編精心整理的保育員培訓心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
今年暑假,我經(jīng)園領導的安排來到濰坊科技學院進行為期七天的保育員培訓,雖然這七天的時間不算長,但我覺得收獲很大,大家拓寬了教育視野,明確了保育要求,把握了保育方法,學會了保育技能,對幼兒保育的認識更新了,熱情更高了,信心更足了,這次培訓受益匪淺,非常有意義有價值。
這次培訓內(nèi)容包括:保育員工作的職責和要求、幼兒園營養(yǎng)基礎知識、常見病預防與護理、意外事故的初步處理。幼兒游戲、學習、活動中的保育,保育員專業(yè)技能技巧等。
首先,是萊陽實驗幼兒園的紀輝主任給我們做的報告,紀主任怕我們聽報告會很枯燥、無聊、乏味,所以一開始先帶大家做了一個小游戲。游戲雖然很簡單,但大家做的卻是津津有味,游戲做完后,我們開始步入正題,季主任給我們講的第一點是:保育員的主要職責以及保育員專業(yè)操作細則,新時期保育員角色的轉(zhuǎn)變等。老師要做到愛生如子,每一個老師都要帶著一顆愛心工作,帶著一份責任去工作。
我們幼兒園規(guī)模雖然不算大,但有眾多的教室,每天我們老師都是第一個到幼兒園,對各自所在的班級進行一個全方面的清潔、消毒、通風,還有幼兒使用的杯子、毛巾的消毒;幼兒能夠接觸到的玩具、桌椅、墻壁等物品的都要擦拭清潔;還有全天兩點一餐、一午睡的護理工作做得扎實到位。從而確保教師一天教學工作的正常開展。
幼兒戶外鍛煉是幼兒園《綱要》中的主要組成部分,所以,為了確保幼兒正常的開展戶外鍛煉,我們老師極力做好配合,由保教主任制定出戶外活動計劃,我們老師再根據(jù)活動需要,每天及時、到位的將幼兒鍛煉所需的運動器械、體育玩具等物品擺放出來,活動結(jié)束后再整理、收集起來。
今年,全球甲型H1N1流感盛行,這使得衛(wèi)生保健工作尤為重要。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生,我們每天用84做好班內(nèi)各種物品的消毒外,定時對教室和寢室進行紫外線消毒,一旦發(fā)現(xiàn)有高燒的幼兒入園,立即請家長帶回。
能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化隨時關注幼兒冷暖情況,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒增減衣服等。在活動中特別注意幼兒的安全,配合當班老師避免安全隱患、杜絕事故發(fā)生;多關注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
本學期,保育后勤工作在大家的齊心協(xié)力下有了一定的改進,保育員的素質(zhì)也有了明顯地提高。在與班級教師的密切配合下,確保了教育教學的順利開展、保證了幼兒愉快的在園生活,同時也得到了家長的肯定。成績已經(jīng)過去,下學期將繼續(xù)加倍努力,規(guī)范操作,扎實做好安全、衛(wèi)生及護理方面的工作,以保證幼兒的身心健康??傊?,我們將滿懷信心,努力工作,贏得社會和家長的信任,為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)向前邁進!
本學期我積極參加了園內(nèi)組織的政治學習活動,認真學習了《教師法》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》等,學習后我覺得收益很大,讓我對教師這一崇高的職業(yè)又有了新的認識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。陶行知說過:“學高為師,德高為范?!薄弊鳛橐幻鈽s的人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在業(yè)務上刻苦鉆研,在行動上提高工作責任心,用一片赤誠之心培育人,用高尚的人格魅力影響人,用崇高的師德塑造人。
首先要我們要熱愛幼兒,必須對每一個幼兒一視同仁,不能偏愛一部分幼兒,而冷淡或歧視另一部分幼兒。堅持““一切為了學生,為了學生的一切””,要做到““三心俱到””,即““愛心、耐心、細心”,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要““特別的愛給特別的你”,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣,提高教學質(zhì)量。要為人師表,注重身教重于言教??鬃诱f:““其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!薄庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W習、模仿的對象。因此,幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對待人,以豐富的學識去引導人,以博大的胸懷去愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效。
第二要有高漲的工作熱情:許許多多成功人士的經(jīng)驗告訴我們,成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力,能促使我們積極向上,不斷進取。不僅如此,教師的良好心態(tài)還能給幼兒帶來很大的影響,促進他們健康快樂地成長,最終達成教育教學目標,并形成良性循環(huán)。反之,如果教師做事懶散,處世消極,那么,勢必會使幼兒也打不起精神,自然也不能很好地茁壯成長。教師要無私奉獻,關心每一位幼兒的成長,一名教師應該對幼兒無私奉獻,熱愛幼兒,尊重、理解幼兒以人為本,關心愛護幼兒。
第三要養(yǎng)成終身學習的習慣,教師應該活到老學到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就應該不斷地給自己充電,把讀書當成一種習慣,把學習看作一種樂趣,從各種渠道汲取新的營養(yǎng),使自己變得更為睿智。
教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼,它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天! 幼兒園保健保育員培訓心得體會篇3
通過整整一個月的培訓,可以說在這一個多月的時間里既緊張而又充實的。在沒有學習之前,我曾有過這樣的不滿——好端端的一個假期就要被這培訓剝奪去了,還有什么愉快的假期可言呢?可是在學習后我卻發(fā)現(xiàn)自己收獲還挺多的,培訓讓我懂得了很多教學理論、教師職業(yè)道德以及教師師德修養(yǎng)提升等各方面的知識。以下我就談談我學習的一些心得體會。
在“師德教育”這一章里,我們學習了“教師職業(yè)道德的新認識”、“教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提升”、“教師的幸福感”、“師德的魅力”以及“師德案例中的五個微課程”。
在學習“教師職業(yè)道德的新認識”時,從視頻中看見教師隊伍里存在著這樣禍害學生的老師——做錯題就得罰撞墻??吹竭@我心里就像是萬根針插在心上一樣難受,天底下就有這樣對待學生的老師嗎?這樣的人怎么可以稱為老師呢?通過喻老師的講解,讓我明確了當前教師職業(yè)道德方面存在的問題,對這一問題不容小覷,它將影響著我們教師自身的形象。這就要求我們老師必須具備良好的職業(yè)道德,做一個值得讓人尊重的老師。
“教師職業(yè)道德修養(yǎng)的提升”這一部分的內(nèi)容也是喻老師給我們講解的,通過學習讓我明確了教師應提高自身的道
德素養(yǎng),在這喻老師給我們提供了一些有指導性的意見,我覺得非常值得我們作為前行的一個指路燈。
通過學習“教師的幸福感”,使我進一步認識到作為老師是何等的幸福,這份幸福是其它職業(yè)都不可能得到的,這就是教師職業(yè)與其它職業(yè)的區(qū)別吧。韋筱青教授從生動、真實的案例中讓步我們從教師的身體、心理、教師與學生、家長、同事的關系、教師與家人的關系和教師教育事業(yè)五大方面闡述了教師幸福感,身為老師的我感到無比的自豪與滿足,這就是幸福的源泉吧。韋老師的指導方法讓我為今后的生活和工作指明了方向。
學習“師德的魅力”后,我深刻認識到了師德發(fā)展過程中存在的問題,以及讓我知道了作為教師自身應具備哪些道德,在生活中應如何樹立良好的道德模范,只有具備了高尚的師德才是為人師的魅力所在。
本部分內(nèi)容包括“教師生涯規(guī)劃與發(fā)展策略”、“適合中小學生教師的科研方法與模式”、“教師教研能力的提升策略”、“教師自我管理”以及“有效教研的微型課程”。其中“教師生涯的規(guī)劃與發(fā)展策略”,讓我明白了只有強化專業(yè)技能和提高教育教學水平,這是教師實現(xiàn)自我價值的需要。
學習后我給自己制定了以后教書生涯中的規(guī)劃,使自己能朝著目標邁進。
“適合中小學教師的科研方法與模式”和“教師教研能力的提升策略”這兩節(jié)的內(nèi)容,讓我明白了作為一線的教師,除了要努力做好教育教學工作之外,更要積極開展教研活動,不斷提升自己的教育科研能力。
這一部分的內(nèi)容對我在幼兒園的教學可以說是一個“特大”的幫助,讓我進一步了解兒童的心理,針對這一年齡特點,應采取什么樣的教學方法,給我指明了一條路,我想沿著這條路走下去,自己的教學之路會越走越寬。
針對每一學科的特點,都以真實的教學案例呈現(xiàn)給我們,使我在教學中明白結(jié)合學科特點應采取什么樣的教學方法,我覺得這些案例非常值得我學習的,這些案例我看了一遍又一遍,每看一遍都有不同的感受。以前在學科中遇到問題,我曾煩惱不知如何解決的問題,通過學習之后,我都一一在學習中得到了解決。總之在這次培訓中我是受益匪淺,希望還有更多的學習機會。
今年暑假,我經(jīng)園領導的安排來到xx科技學院進行為期七天的保育員培訓,雖然這七天的時間不算長,但我覺得收獲很大,大家拓寬了教育視野,明確了保育要求,把握了保育方法,學會了保育技能,對幼兒保育的認識更新了,熱情更高了,信心更足了,這次培訓受益匪淺,非常有意義有價值。
這次培訓內(nèi)容包括:保育員工作的職責和要求、幼兒園營養(yǎng)基礎知識、常見病預防與護理、意外事故的初步處理。幼兒游戲、學習、活動中的保育,保育員專業(yè)技能技巧等。
首先,是xx實驗幼兒園的xx主任給我們做的報告,xx主任怕我們聽報告會很枯燥、無聊、乏味,所以一開始先帶大家做了一個小游戲。游戲雖然很簡單,但大家做的卻是津津有味,游戲做完后,我們開始步入正題,xx主任給我們講的第一點是:保育員的主要職責以及保育員專業(yè)操作細則,新時期保育員角色的轉(zhuǎn)變等。老師要做到愛生如子,每一個老師都要帶著一顆愛心工作,帶著一份責任去工作,不留一點隱患,這是每一個老師的靈魂所在。愛護每一個孩子,要做到愛生如子的好媽媽。
然后是xx主任的報告,讓我學習到了工作要精細化,精心的管理好每一個孩子,把精細作為工作的準則,認真仔細作為工作時的態(tài)度,個性作為自己工作的特色。
集中培訓的時間雖然短暫,但我們相信,在各級領導部門的高度重視和精心組織下,在廣大保育教師的積極努力下,營里的幼兒保育工作一定會更上一層樓!
時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)陪伴了孩子們一個學期,保育工作的培訓讓我意識到了身上肩負的職責,保育工作是幼兒園不可或缺的工作,是幼兒健康成長的重要保障,是促進幼兒發(fā)展的重要前提。因此,本學期,我以幼兒園的規(guī)章制度為依據(jù),全面貫徹落實保育工作相關要求,做到了以下幾點:
專業(yè)理論促進教學實踐,本學期,我根據(jù)幼兒園的工作安排學習了傳染病的預防知識、掌握了預防兒童傷害的一些技能,以《綱要》和《指南》為指導,認真學習《3—6歲兒童學習和發(fā)展指南》,了解幼兒的身心發(fā)展特點,不斷激發(fā)幼兒潛能,進一步優(yōu)化幼兒的生活學習環(huán)境,滿足幼兒的身心發(fā)展需要。并向家長宣傳了科學保育的相關方法,進一步提高了對傳染病預防以及預防兒童傷害技能的提升,加強了幼兒安全保護意識,提高了對保教理念的新認識,轉(zhuǎn)變了自己的教育觀念,做到了保教并重。在以后的工作中,我將更加認真地完成本職工作,不斷提升自身學習能力,用先進的保教理念來武裝自己,促進每個幼兒的良好發(fā)展。
良好習慣的養(yǎng)成依靠于良好常規(guī),本學期,我積極營造溫馨和諧的環(huán)境,以親和的態(tài)度接待幼兒入園離園,以游戲化教學為主,尊重幼兒主體,在一日常規(guī)訓練中,運用故事、兒歌、視頻等形式養(yǎng)成良好的入園、如廁、進餐、洗手等行為習慣。在幼兒養(yǎng)成教育上,更是融合了主題教育,利用清明節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日對幼兒的文明禮貌、行為習慣、語言習慣和思維習慣進行培養(yǎng),激發(fā)了幼兒自我表達的欲望。在以后的工作中,我將繼續(xù)尊重幼兒發(fā)展主體,時刻關注幼兒,抓住教育契機,促進幼兒良好習慣的培養(yǎng)。
消毒工作是確保幼兒身心健康發(fā)展的前提,本學期,我熟練掌握了84消毒液配比,以及75%酒精的使用要求,根據(jù)幼兒園的要求,對幼兒活動的重點區(qū)域進行定期消殺,做到了窗明幾亮。并且能根據(jù)消毒要求做到玩教具、水杯、毛巾等物品每星期暴曬消毒一次,班級空氣每天消毒一次,確保室內(nèi)空氣清新,阻斷了疾病和傳染病的傳染。在今后的工作中,我將做好消毒常態(tài)化工作,為幼兒提供一個干凈整潔的環(huán)境。
安全是保育工作的重中之重,本學期,我在一日生活各個環(huán)節(jié),提醒幼兒存在危險的因素,向幼兒展示自我保護的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力。并加強了日常安全檢查工作,保證幼兒不脫離視線范圍,保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。在今后的工作中,我將時刻注重幼兒安全教育,開展安全主題教育活動,提高幼兒自我防護能力。
總之,通過一個學期的培訓,我專業(yè)技能有了明顯的提升,在以后的工作中,我將不斷學習,提高自身保教能力,促進幼兒健康快樂發(fā)展。
教師是學生行動的標準,其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。對于師德師風問題,我們清楚地意識到:正確認識自身的職業(yè)價值,倡導愛崗敬業(yè),強化責任意識,是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。
教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職,也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。沒有對學生的愛就不會有真正的教育,愛是教育學生的前提。所以教師要真正實意關心、尊重、信任并嚴格要求學生,教師才會事事從學生的利益出發(fā),處處為學生著想,維護他們的自尊心,在他們需要幫助時伸出援助之手,在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光,同時教師的愛能拉近師生間的距離,是增強師生關系的潤滑劑。
教育要發(fā)展,教師是關鍵。一是教育要以育人為本,學生是教育的主體。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領導,不打折扣,認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。
為人師表是師德的靈魂。教師在教育中的示范作用是巨大的,學生總是以老師做為模仿效法的對象,老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印,對學生的成長起著潛移默化的作用。因此,教師必須十分注意自身的修養(yǎng),嚴格要求自己,把做人與育人統(tǒng)一起來,時時處處做學生的良好榜樣,以大方得體的儀表,穩(wěn)重端莊的舉止,親切和藹的態(tài)度,文明禮貌的語言,嚴謹持重的行為和高尚的道德情操等,形成一種無聲無形的教育動力,去感召學生,啟迪學生,最終達到為人師表,教書育人的目的。
首先,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。
關注每一位學生的健康成長。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務的同時,關愛學生的身心發(fā)展,建立良好的師生關系,使學生親其師而信其道,使教學相長,幫助學生成人成才。先進教師們關注后進生,不放棄任何一個學生的博愛精神讓我深受感動,也讓我進一步領會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義,在今后的教學中,我將讓愛先行,先愛生再教育。
教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。
有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不時提高自身素質(zhì),不時完善自身,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
不斷進取是師德的升華在知識經(jīng)濟時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。我們的路還很長,不管有多坎坷,只要你把它當作一次經(jīng)歷,一次磨練,你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。
我園教師胡群文老師于寒假參加了“合肥市學前教育三年行動計劃保育員培訓開班典禮”主要學習保育員的職責。
會上針對《綱要》中幼兒健康教育思想進行了進一步的解讀。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康當成首要任務?!皹淞⒄_的健康觀念”是促進幼兒健康的前程。
專家著重強調(diào)了幼兒的心理健康,介紹一般行為偏倚及心理疾病以及常用的行為療法,提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師。教師的學習動機不高,難培養(yǎng)出幼兒的學習興趣。教師的情緒不穩(wěn)定會怒于幼兒,使他們恐懼教師的臉色,增加焦慮感。教師缺乏自信心會成為一種錯誤的示范,影響幼兒自我意識的發(fā)展。教師行為沖動,會使幼兒直接觀察到,學到不良的品行。
保育員的職責就是保教結(jié)合,做到保中有教、教中有保。讓我們遵守保育員職業(yè)守則:愛崗敬業(yè) 熱愛幼兒 為人師表 遵紀守法 積極進取 開拓創(chuàng)新 尊重家長 熱情服務,做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員。
今天去教師進修學校進行保育員培訓的考試,通過這次的培訓使我學到很多,更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手,她輔助幼兒教師負責幼兒的保健。養(yǎng)育,并協(xié)助教師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工作職責有所差異,但是其基本職責與要求都是一樣的,其目的是促進幼兒的全面發(fā)展,為了能更好地提高自己的各項工作水平。
以本學期制定的〝保育員培訓計劃〞為基礎和工作目標,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,嚴格對保育員進行每月一次的保教方面的培訓,不時提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學習活動,努力提高保教素質(zhì)和保教質(zhì)量。
本學期,我園有6名保育員,2名炊事人員。全體后勤組人員都能積極參加每月一次的培訓,在培訓中,大家通過學習與交流,使每個后勤人員看到自己工作中的成績與不足,堅定信心。繼續(xù)努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。
九月份,我園進行了本學期首次保育員培訓,學習的內(nèi)容為《保育員工作職責》?!侗Sぷ鲀?nèi)容》?!肚鍧嵪竟ぷ鳌贰!恫颓安秃蠊芾怼贰Mㄟ^此次培訓,保育員在今后的工作中能更好地為孩子。教師服務,使園所的保健工作更加規(guī)范有序地開展。
十月份,我園組織了一次別開生面的保育員常規(guī)操作演練活動。練兵項目包括:餐桌消毒和床鋪整理。此次活動,不僅讓保育員們提高了認識,鍛煉了基本功,還為我園保教質(zhì)量的提升奠定了扎實的基礎。
十一月份,我園對食堂工作人員進行了《食堂飲食衛(wèi)生工作》?!妒澄锏募庸づc烹調(diào)》的知識培訓。此次培訓,讓食堂工作人員提高了食堂安全。衛(wèi)生方面的意識,他們一致認為要把安全放在最優(yōu)先的位置,搞好服務,讓全體師生滿意。
我園保育員堅持每天的消毒工作,教室。寢室。用具。玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,為幼兒營造通風。干凈。溫馨的學習環(huán)境是我園的責任和義務。為了避免各種傳染病的發(fā)生,除每天用84消毒液消毒外,還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒,同時做好有關各種傳染病的多方面的預防措施,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。
幼兒園后勤工作的好壞關系到千家萬戶,只有扎扎實實地做好保育工作,奠定扎實的保教求,獨立地開展嬰幼兒的各項保教工作。
(一)研專業(yè)知識,促技能提升
春季是傳染病的高發(fā)期,為了進一步增強保育員對傳染病預防的意識和防控能力,時思幼兒園于20xx年3月x日下午4:30分,組織全體保育員進行了《發(fā)生傳染病時的衛(wèi)生消毒》知識的培訓。
培訓中,保健老師和保育員一起學習了發(fā)生傳染病時的各種消毒方法,包括:常規(guī)消毒;地面消毒;墻面消毒;桌子。椅子。凳子。水龍頭等用品表面的消毒;玩具的消毒。最后還對保育員進行了所學內(nèi)容的知識測試。
相信通過培訓,保育員在今后的工作中會更加細致。更加規(guī)范。扎扎實實地做好保育工作。
(二)號召綠色,展保教風采
〝綠色環(huán)保〞已經(jīng)成為這幾年來最為熱切的呼聲。時思幼兒園各位教職工積極響應號召,一起動手,搜集廢舊材料,以班級為單位,根據(jù)環(huán)境裝飾。游戲活動。教學主題等進行了實用。實效的環(huán)保制作秀活動。本次活動,保育員也參與其中,通過與教師的合作,不僅讓她們感受到了建設節(jié)約型社會重要性,同時也給保育員們一次很好的鍛煉和實踐的機會,讓她們更深入的了解了教育事業(yè)的艱辛,提高了她們的動手能力,在此后的工作中,會與老師更好的密切配合。
(三)抓業(yè)務學習,重保教提升
為了更好地提高保教質(zhì)量,為幼兒的健康成長提供有利的保障,我園歷來重視對保育員崗位技能技巧等方面的培訓。20xx年5月x日,時思幼兒園舉行了五月份保育員培訓活動,此次培訓主要針對〝兒童常見意外事故及常見癥狀的鑒別處理〞開展本次活動。保健老師通過講解的方法,和保育員們一起學習了〝常見意外事故的分類〞。〝常見意外事故的類型〞。〝意外事故的預防〞。〝意外事故的原因和處理〞。〝兒童常見癥狀的鑒別和處理〞。
通過本次學習,讓保育員們更清楚。更細致。更深入地了解了在幼兒園教育教學活動中,應該如何保護我們的孩子們不受到傷害,使孩子們健康??鞓返囟冗^在幼兒園的每一天。
回顧一學期的保教工作,我園依靠全體教師的共同努力,各項工作均取得了較好的成績,但用較高的要求衡量,我們感覺還不盡如人意,不少工作還有很大的提高和改進的空間。回首本學期,我們收獲很多。展望新學年,我們滿懷信心。我們將用更高的要求約束自己,扎實基礎,完善保教。
本學期,我園的保教工作在婦保所的指導下,在幼教中心的正確領導下,以《托幼機構(gòu)園長及保健、保育、炊事人員工作實用手冊》為契機,我園認真執(zhí)行期初制定的“保育員培訓計劃和保育員工作計劃”,配合教學任務,全面完成各項保教工作。
一、重視理論學習,提升保教理念
理念是先導,學習是保證。為進一步完善保育員的保教觀念,提升工作實效。開學初,我們十分重視加強保育員的理論學習和業(yè)務學習,采用會議學習與自學相結(jié)合的辦法,提倡學后反思,讓先進的保教觀念牢牢扎根于每位保育員心中,從而更有的放矢地指導自己的工作,更好地為教育教學服務。首先加強對《保育員工作職責》的學習,使保育員對保教理念有了新認識;其次,要求重視對《保育員一日工作安排》的安排,要求按時間按要求做好保教工作。本學期,我們每月都對保育員進行培訓、學習充電,堅持不懈,持之以恒。
二、強化管理,創(chuàng)新方式,推進保教發(fā)展
保育員在一個班級中起著至關重要的作用。通過對保育員的培訓,能夠使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學及兒童教育理論知識。具備一定的道德、業(yè)務、身心素養(yǎng)。并能根據(jù)嬰幼兒生理、心理發(fā)展的特點及保教工作的目標、原則、方法與要求,獨立地開展嬰幼兒的各項保教工作。
(一)研專業(yè)知識,促技能提升
春季是傳染病的高發(fā)期,為了進一步增強保育員對傳染病預防的意識和防控能力,時思幼兒園于20xx年3月14日下午4:30分,組織全體保育員進行了《發(fā)生傳染病時的衛(wèi)生消毒》知識的培訓。
培訓中,保健老師和保育員一起學習了發(fā)生傳染病時的各種消毒方法,包括:常規(guī)消毒;地面消毒;墻面消毒;桌子、椅子、凳子、水龍頭等用品表面的消毒;玩具的消毒。最后還對保育員進行了所學內(nèi)容的知識測試。
相信通過培訓,保育員在今后的工作中會更加細致、更加規(guī)范。扎扎實實地做好保育工作。
(二)號召綠色,展保教風采
“綠色環(huán)?!币呀?jīng)成為這幾年來最為熱切的呼聲。時思幼兒園各位教職工積極響應號召,一起動手,搜集廢舊材料,以班級為單位,根據(jù)環(huán)境裝飾、游戲活動、教學主題等進行了實用、實效的環(huán)保制作秀活動。本次活動,保育員也參與其中,通過與教師的合作,不僅讓她們感受到了建設節(jié)約型社會重要性,同時也給保育員們一次很好的鍛煉和實踐的機會,讓她們更深入的了解了教育事業(yè)的艱辛,提高了她們的動手能力,在此后的工作中,會與老師更好的密切配合。
(三)抓業(yè)務學習,重保教提升
為了更好地提高保教質(zhì)量,為幼兒的健康成長提供有利的保障,我園歷來重視對保育員崗位技能技巧等方面的培訓。20xx年5月22日,時思幼兒園舉行了五月份保育員培訓活動,此次培訓主要針對“兒童常見意外事故及常見癥狀的鑒別處理”開展本次活動。保健老師通過講解的方法,和保育員們一起學習了“常見意外事故的分類”、“常見意外事故的類型”、“意外事故的預防”、“意外事故的原因和處理”、“兒童常見癥狀的鑒別和處理”。
通過本次學習,讓保育員們更清楚、更細致、更深入地了解了在幼兒園教育教學活動中,應該如何保護我們的孩子們不受到傷害,使孩子們健康、快樂地度過在幼兒園的每一天。
回顧一學期的保教工作,我園依靠全體教師的共同努力,各項工作均取得了較好的成績,但用較高的要求衡量,我們感覺還不盡如人意,不少工作還有很大的提高和改進的空間?;厥妆緦W期,我們收獲很多。展望新學年,我們滿懷信心。我們將用更高的要求約束自己,扎實基礎,完善保教。
中心幼兒園給予我們這次培訓的機會,感謝蔡園長對我們的關懷,感謝吳老師的陪同學習,感謝一起去培訓的伙伴們,一個星期里我們一起學習一起成長!
通過這次的培訓使我明白了保育員工作的重要性,保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是保育員工作的具體實施者,作為幼兒教師的助手,她輔助幼兒教師的幼兒的保健,并協(xié)助教師對幼兒進行的教育,雖然每個幼兒園的工作職責有所不同,但其基本是一樣的,職責與要求都是一樣的,其目的是促進幼兒的全面發(fā)展。我深刻的認識到從事保育員這個工作,要學習的知識還很多,無論是教育還是保育都是我學習的目標,要把本來做得好的方面堅持下來,還要認識自己的不足,吸取別人的精華,使自己成為一名合格的保育員。以下是我的兩點心得:
一、主動學習,了解幼兒的年齡特征,對幼兒的行為進行有效解讀。
幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進健康當成首要任務,樹立正確的健康觀念,我們保育員的工作不僅僅只是負責幼兒的飲食、衛(wèi)生、安全等瑣碎事務,更要配合好教師對幼兒進行良好的生活習慣、文明的行為舉止、正確的人際交往等生活適應能力的訓練,這就要求我們保育員要主動學習,學會學習,才能尊重孩子、讀懂孩子。
二、樹立服務意識
幼兒園是為幼兒和家長服務的,我們是平凡的,也是偉大的。保育員不僅要有有愛心耐心責任心還有一顆服務的心:為幼兒園服務,為幼兒服務,為家長服務。
讓我們一起為我們的幼兒園工作做出自己的努力!做出屬于我們保育員的一片天!
今年暑假,我經(jīng)園領導的安排來到濰坊科技學院進行動期七天的保育員培訓,雖然這七天的時間不算長,但我覺得收獲很大,大家拓寬了教育視野,明確了保育要求,掌控了保育方法,學會了保育技能,對幼兒保育的認識更新了,熱情更高了,信心更足了,這次培訓受益匪淺,非常成心義有價值。
這次培訓內(nèi)容包括:保育員工作的職責和要求、幼兒園營養(yǎng)基礎知識、常見病預防與護理、意外事故的初步處理。幼兒游戲、學習、活動中的保育,保育員專業(yè)技能技能等。
第一,是萊陽實驗幼兒園的紀輝主任給我們做的報告,紀主任怕我們聽報告會很枯燥、無聊、乏味,所以一開始先帶大家做了一個小游戲。游戲雖然很簡單,但大家做的卻是津津有味,游戲做完后,我們開始步入正題,季主任給我們講的第一點是:保育員的主要職責以及保育員專業(yè)操作細則,新時期保育員角色的轉(zhuǎn)變等。老師要做到愛生如子,每一個老師都要帶著一顆愛心工作,帶著一份責任去工作,不留一點隱患,這是每一個老師的靈魂所在。愛惜每一個孩子,要做到愛生如子的好媽媽。
然后是王主任的報告,讓我學習到了工作要精細化,精心的管理好每一個孩子,把精細作為工作的準則,認真仔細作為工作時的態(tài)度,個性作為自己工作的特點。集中培訓的時間雖然短暫,但我們相信,在各級領導部門的高度重視和精心組織下,在廣大保育教師的積極努力下,營里的幼兒保育工作一定會更上一層樓!
保育員工作是幼兒園工作的重要構(gòu)成部分。保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的詳細實施者。雖說每個幼兒園的工種職責有所差異,但是其基本職責與要求都是一樣的,其目的是促進孩子的全面成長,為了能更好的提高本身的各項工作程度。
社會形態(tài)在成長、對保育員不聽提出新的要求,這就要求咱們不停學習,不停前進,才能當一位合格的保育員。在工作中,我以幼兒園下達的使命為中心,做到和各位老師和諧相處,學習他們的優(yōu)點,不斷提高本身的保育水平。
“愛”是無私的,也是做好保育員的前提,打從我擔任了保育員以來,體貼每個孩子,使他們健康快樂的成長。
在家園共建方面,要搞好工作,必然要家長的配合。日常我能熱忱對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下孩子在家的表現(xiàn)和體貼孩子們的身體狀況,家長都覺得非常貼心與親近。
幼兒園的工作離不開保育員的細心,耐心和愛心。今后我會更加努力學習,不斷提高自己的保育水平,為每個幼兒搞好服務。
通過這次保育員培訓,我不僅學到了專業(yè)的幼兒園教育理論知識,學到了教學技能,而且還發(fā)現(xiàn)自己在教學工作中的不足。
初冬季節(jié),寒風瑟瑟,我的內(nèi)心卻沐浴陽光,溫暖似春。x月16日我有幸參加了“國培計劃x”陜西省鄉(xiāng)村幼兒園“保育員”培訓。我非常感謝園領導給我這樣一次學習的機會。這次培訓,在咸陽職業(yè)技術(shù)學院采取集中培訓的方式進行。在短短7天的集中培訓中,我聆聽了來自省內(nèi)外專家、教授和骨干教師們的精彩講座,他們用鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染與深深的理論引領。還參觀了機關幼兒園。無論是理論上的學習,還是實地考察活動都收獲頗豐,感觸很深?,F(xiàn)將我的感觸總結(jié)如下:
首先使我重新認識幼兒教育,明確幼兒教師的角色定位。培訓中我聆聽了國培專家歐從容老師的《靜待花開,潤澤生命》從教育理念,對幼兒專業(yè)化的管理是我很受啟發(fā)。張丹楓老師的講座內(nèi)容是我對學前教育有了新的認識。美女老師王雙偉的音樂律動課使人難忘。竇敏娜老師的講座《保育員職責與價值》和《學前兒童生理解剖特點及衛(wèi)生保健》,竇敏娜指出了幼兒園保育員職責與價值,促進幼兒身心健康發(fā)展,關注重每個孩子的快樂成長,明確了新時期的保育員基本素養(yǎng),“?!薄坝苯Y(jié)合,表面安撫與內(nèi)在需求的有機統(tǒng)一、講座讓老師們明白了,做好各項保健工作,其主要是耐心、細心的對待幼兒。保育員是幼兒園教育工作的重要組成部分,作為幼兒園教師的助手,她輔助幼兒教師負責幼兒的保健,并協(xié)助教師對幼兒進行教育。老師們將用更高的熱情投入到今后的保教工作中。
讓我認識到了幼兒教師在其職業(yè)生涯中需要扮演多種角色。對幼兒而言,幼兒教師應是促進兒童個性化發(fā)展、豐富兒童精神世界和情感生活的“導師””;在幼兒園教學管理中,幼兒教師應是能夠協(xié)調(diào)各種人際關系的藝術(shù)家,能夠促進家園之間形成教育合力;對教師自身而言,幼兒教師則應扮演好“學習者與學者”的雙重角色。而我們的責任則要保護他們的安全,教導他們提高安全意識,學會自我保護,從一日常規(guī)開始,從各方面加強幼兒園安全工作,讓我們的小朋友做一個健康,快樂的寶寶,在健康方面除了生理健康,心理健康和社會適應良好外,還要加上道德健康,只有這四個方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來,我作為一名小學教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思,分析自己的教育言行,努力審視自己的教育行為,才有可能更新自己的教育觀念,確立新的目標,規(guī)劃新的發(fā)展,使每一個孩子的潛能得到充分的展示。
其次,專家們的講座讓我改變了陳舊的教學觀念,我從事學前教育的時間不長,一直也是填鴨式的教學,而聽課專家們的講座以后,我才恍然大悟,原來這種填鴨式的教學完全是錯誤的,這種教育方式無形當中扼殺了孩子們的想象力,創(chuàng)造力,無論是那種教學,都不能抹殺孩子們主動探索的天性,否則都是一種失敗的教育,我以后要改變這種“小學化”的教學模式,創(chuàng)造有利于讓她們主動探索的學習環(huán)境,讓幼兒能夠在探索中學習,在交往中學習。
韓選明醫(yī)師為學員們作《嬰幼兒常見疾病處理》和《幼兒意外傷害的緊急處理》專題講座。幼兒意外傷害的緊急處理是指幼兒在園期間突然患病或受傷后,幼兒園老師和保育員在醫(yī)療救護人員到達前,對受傷孩子采取簡單正確的救助措施,從而起到減輕或控制傷害的作用。通過醫(yī)師的講座,豐富了幼兒教師的幼兒意外事故應急處理知識,切實提高了我們預防意外傷害的意識,使老師們受益匪淺!
去機關幼兒園的觀摩實踐,首先映入眼簾的是寬敞美麗的操場,活波可愛的。孩子們跟著老師歡快地做早操,早操完了之后是區(qū)域活動,大多東西都是老師們自己變廢為寶,把平時我們認為不起眼的垃圾做出來的,孩子們玩的忘乎所以,保健醫(yī)師張歡為學員們講解了《保育老師一日工作流程及細則》。保育員的工作要點,“愛”、“能”、“勤”三個關鍵字。干凈整潔的園所環(huán)境,給學員留下了深刻的印象。
通過這次培訓,我開闊了視野,學到了很多新的教學理論和理論,從思想上受到了很大的鼓舞,這將對我今后教育教學管理工作起到了很大的推動作用,在今后的教育教學中,我會不斷提高自己的水平,把幼兒工作做的更好。
通過本次參觀學習,我對于自己的工作有了進一步的認識,保育員的工作與每個幼兒息息相關,它關系到每個幼兒的健康成長。因此,作為保育員都應時刻去關心、照顧他們。如:在生活上、飲食方面等,在今后的工作中,我會更加悉心地照顧幼兒,更好地協(xié)助班級老師做好各項保育工作,并著重做好以下幾方面的工作:
配合老師開展各種游戲活動,讓老師更好的開展教學活動。協(xié)助組織戶外活動,作好護理工作(如:上廁所、喝水,適當?shù)卦鰷p衣物等。)
養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣,幫助幼兒學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指,不把玩具放入口中;會用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
指導幼兒安靜愉快的進餐,坐姿自然,會正確使用餐具,養(yǎng)成細嚼慢咽的好習慣;并且不挑食、不浪費、不用手抓菜,不掉飯粒,不剩飯菜,不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性,培養(yǎng)幼兒的獨立性。
能安靜地就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,有序的穿脫衣褲、鞋襪等。
堅持每天的消毒工作:餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠的陽光,使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境。
此外,主動與家長溝通,深入了解觀察幼兒,有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。
在今后的工作中,我將更加投入到保育工作,再接再厲,爭取更大的進步!
今年暑假,我經(jīng)園領導的安排來到濰坊科技學院進行為期七天的保育員培訓,雖然這七天的時間不算長,但我覺得收獲很大,大家拓寬了教育視野,明確了保育要求,把握了保育方法,學會了保育技能,對幼兒保育的認識更新了,熱情更高了,信心更足了,這次培訓受益匪淺,非常有意義有價值。
這次培訓內(nèi)容包括:保育員工作的職責和要求、幼兒園營養(yǎng)基礎知識、常見病預防與護理、意外事故的初步處理。幼兒游戲、學習、活動中的保育,保育員專業(yè)技能技巧等。
首先,是萊陽實驗幼兒園的紀輝主任給我們做的報告,紀主任怕我們聽報告會很枯燥、無聊、乏味,所以一開始先帶大家做了一個小游戲。游戲雖然很簡單,但大家做的卻是津津有味,游戲做完后,我們開始步入正題,季主任給我們講的第一點是:保育員的主要職責以及保育員專業(yè)操作細則,新時期保育員角色的轉(zhuǎn)變等。老師要做到愛生如子,每一個老師都要帶著一顆愛心工作,帶著一份責任去工作,不留一點隱患,這是每一個老師的靈魂所在。愛護每一個孩子,要做到愛生如子的好媽媽。
然后是王主任的報告,讓我學習到了工作要精細化,精心的管理好每一個孩子,把精細作為工作的準則,認真仔細作為工作時的態(tài)度,個性作為自己工作的特色。
集中培訓的時間雖然短暫,但我們相信,在各級領導部門的高度重視和精心組織下,在廣大保育教師的積極努力下,營里的幼兒保育工作一定會更上一層樓!
井林中心幼兒園的領導給了我這一次培訓的時機,我感到很榮幸,通過這一周的培訓,我學到了許多學問。我很快樂自己能夠勝任保育員這份工作,關懷和喜愛每一個幼兒關注每個孩子的點滴成長,盡自己最大努力滿意幼兒進展所需要的要求。
王鳳教師的理論課講了這幾點:保育員職業(yè)道德的根本要求:忠于國家、獻身教育、教書育人、勤奮學習、喜愛學前兒童、遵紀守法、團結(jié)協(xié)作、以身作則。
保育員職責《幼兒園工作規(guī)程》:
1、負責本班房舍、設備,環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。
2、在教師的指導下治理幼兒生活,并協(xié)作本班教師組織教育活動。
3、在醫(yī)務人員和本班教師指導下,嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;妥當保管幼兒衣物和本班的設備,玩具林娜教師教會我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品治理工作;幼兒園日常消毒工作,消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬,蒸汽消毒等。
物品治理,根本要求:
1、保育員應做到每件物品來路明、消路清、不喪失。
2、做好記錄。
3、定時將實物與記錄進展核對。這些都是生活中需要積存的根本常識。
時間在幼兒漸漸的成長中過去了,對于我個人要學習的學問還許多感謝園長蔡美華的栽培,感謝吳教師這一路陪伴著我們,跟我們一起學習!我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員!
新保育員培訓是為了培養(yǎng)一批能夠照顧和教育兒童的專業(yè)人才。我也是其中的一員,通過這段時間的學習和實踐,我深刻地體會到保育員的工作不只是照顧孩子,更是承擔了一份責任和使命。
在培訓過程中,我們學習了很多寶貴的知識,包括兒童心理學、兒童保健、教育原理等等。這些知識不僅讓我們對兒童有了更深入的了解,也為我們提供了更多科學的方法和策略,以便更好地滿足孩子們的需要。同時,我們也有機會實際操作,比如針對不同年齡段的孩子開展各種活動,鍛煉自己的能力和技巧。
除此之外,培訓還帶來了我不同尋常的改變。在學習兒童保健方面的知識后,我對孩子的飲食、生活習慣等方面更加關注,嘗試做出一些對他們健康成長有益的改變。同時,我也學會了更好地傾聽孩子的心聲,幫助他們解決問題,讓他們更加自信、獨立地成長。
在具體工作中,我體會到保育員的工作不容易,但也充滿樂趣。和孩子們一起玩耍、學習,看著他們逐漸成長,是一份非常有趣和有意義的事情。然而,在工作中也會面臨各種挑戰(zhàn),比如孩子的不聽話、疾病等等,我們需要耐心、細心、專業(yè)來應對這些問題。同時,和家長的溝通也是非常關鍵的,我們需要盡可能地了解孩子的家庭情況,和家長一起為孩子的未來著想。
總的來說,新保育員培訓讓我受益匪淺,不僅提高了我的專業(yè)知識和技能,更重要的是讓我意識到保育員的工作是非常有責任感和使命感的。今后,我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的能力水平,為孩子們的成長貢獻自己的力量。