心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近;體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。下面是小編帶來的有關(guān)成語故事閱讀心得，希望大家喜歡
最近大家讀書了嗎?我可是沒有偷懶，我讀了《成語故事》這本書。
這本書里講的都是古代發(fā)生的一些故事，在故事中它能告訴我們許多成語，還幫我們懂得更多的道理，學(xué)到更多的知識，書中有許許多多有趣的故事，我覺得最有趣的故事是班門弄斧，下面我就給大家講一下吧!
春秋戰(zhàn)國時期，魯國有個巧匠，姓公輸名般，世稱“魯班”。
魯班發(fā)明很多東西，像鉤拒、攻城使的云梯等等，連魯班自己的家也是自己設(shè)計出來的。
有一天，一位年輕的小木匠拿著一把小斧子從魯班家的門前路過，對門前的老人們說：“別看我這把斧子不起眼，但是，無論什么木料，只要到了我的手里，用我的斧子這么一敲，就能敲出非常好看的花型!”老人們根本不相信，覺得他太能吹牛。回答道：“就憑你這一個人，恐怕不行吧?”“有什么不可以的，我可是魯班的徒弟呢!”老人們哈哈大笑，笑瞇瞇地說：“這就是魯班的家呀!”小木匠聽了，紅著臉慚愧的走了。
這個故事告訴我們，做人要謙虛，因為，謙虛使人進步，驕傲使人落后，在生活中我要做個謙虛的孩子，有不懂的問題就要向別人虛心請教，不要不懂裝懂，大家也不要像書中的小木匠那樣呀!
在我的小書桌上一直擺放著一本厚厚的《成語故事》，經(jīng)過這一個暑假的閱讀，我受益匪淺。
《成語故事》是中國的古典名著之一，它里面裝著成千上萬的精選成語，而且每一個成語之后，都有一個介紹成語意思的趣味故事，這些故事能夠幫助我更好地明白成語意思，也能讓我更熟練地運用成語。
成語是人類文明的精華，它在古代戰(zhàn)國時期時就被人們所應(yīng)用，直到今天，它還是流傳不息。不少人在作文里或是說話時都喜歡用上一些成語。成語為什么經(jīng)過這上千年也沒有被時代淘汰呢?因為成語可以使一大串字詞的意思縮成幾個簡簡單單的字，濃縮就是精華。在暑假里的每一個星期天晚上八點，央視一套都會有《成語大會》節(jié)目播出，所以每到這一天的晚上，我都會迫不及待地打開電視，坐在沙發(fā)上和里面的一個個的小隊員們一起猜著成語。通過這一次次的《成語大會》節(jié)目，我對《成語故事》書更感興趣了。并且每一次，我都能學(xué)到一些新的成語，豐富自己的知識。
《成語故事》這一本書，給我?guī)砹嗽S多的好處，它使我的作文寫得更好了。平時一些我表達不出來的意思，現(xiàn)在通過成語，表達簡單多了;并且，我的作文中一些長串的話語只要一個成語就能表達清楚了，減少了一些不必要的廢話。
總之，《成語故事》這本書，讓我在閱讀中積累了知識，在快樂中成長。
我讀了《成語故事》，它使我受益匪淺。
這本書有82個成語，他們都是由一個個小故事組成的，它們是按第一個單詞的語音順序排列。有些習(xí)語很容易理解，比如胸有成竹，有的成語則需要探明來源才能理解其中的奧妙，比如近水樓臺，有的甚至失去原先的好處，比如朝三暮四。
我最喜歡的成語之一是“八仙過?！薄?/p>
故事講的是八個仙人過東海去參加蟠桃盛宴的故事。八個神仙有點把葫蘆變成一葉扁舟，有的把籃子當船，其他幾個神仙也是把自己的寶物投入大海變成渡河的工具，最有趣的是張果老，他從一個小盒子拿出紙驢，啐一口想起，它變成了一個活蹦亂跳的小毛驢，他就騎上毛驢渡河。在渡河的過程中，每個人都表現(xiàn)出了自己的特殊才能，最后他們都順利渡河上岸。這個成語意思是比喻各自顯示自我的潛力和本領(lǐng)。
成語是古人智慧的結(jié)晶，是人類在漫長的歷史長河中積累下來的文化符號。
讀完這個成語故事，當我說話的時候使用我讀過的成語。我媽媽經(jīng)常說：你還挺會用詞的。
在寫文章的時候，我也會用到這些習(xí)語，使我的文章讀起來朗朗上口，老師也表揚了我的寫作水平，文章都很生動。
這是我從閱讀《成語故事》中學(xué)到的`。我希望你也能抽出時間來學(xué)習(xí)更多的成語，這將大大提高我們的口語表達能力和寫作能力。
在寒假里，我讀了一本書，這本書的名字叫《成語故事》，里面有兩個故事讓我深受啟發(fā)。
第一個故事是《井底之蛙》，說的是：“從前，在一口廢井里，住著一只青蛙，它從來沒有離開過井底，它一天一天地生活著，抬頭看到的這是那一小塊天空，但是它覺得自己非?？鞓?。有一天，青蛙在井邊碰到一只從東海來的大鱉，就夸口說：“老兄，你看我住在這里多快樂啊!高興的時候，就在井欄邊上跳躍，累了就到井壁石洞里休息。你看這些蝌蚪，螃蟹之類的小蟲，誰能比得上我呢?”海鱉聽了青蛙的話，真想到井里看看去。然而它的左腳還沒伸過來，右腳就被井欄給絆住了。于是，它又退了回來，對在井邊的上的青蛙說：“朋友，你知道海嗎?海的廣闊，比千萬里還要多，海的深度，比千萬丈還要深，住在那樣廣闊的大海里，才是真正的快樂自由呢!”青蛙聽了，才明白還有比井底更美妙的世界，它感到無比的慚愧。這個故事讓我明白了：“我們要多學(xué)習(xí)，多聽，多看，多問。不要認為自己什么多懂了，那樣的結(jié)果跟井底的青蛙一樣。
第二個故事是《程門立雪》，說的是：“在宋朝，有兩個弟兄很有學(xué)問，他們分別叫程顥和程頤。當時有個進士叫楊時，他為了豐富自己的學(xué)問，毅然放棄了高官的職位，跑到河南去拜程顥為師。后來程顥死了，而楊時也已經(jīng)四十多歲了，但仍然還堅持學(xué)習(xí)，他又跑到洛陽去拜程頤為師。他和朋友游酢一起去拜見程頤，但是正好趕上程老先生閉目養(yǎng)神，假裝睡覺。兩個人雖然心里很急，但為了不驚動程老先生，還是恭恭敬敬地站著不動。等了很長時間，程頤醒了，他慢慢睜開眼睛，見楊時，游酢站在面前，吃了一驚：“啊!你們兩位還沒走啊?”這時，門外的雪已經(jīng)下了一尺多厚了。而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩。程頤深受感動。這個故事讓我明白了：“我們在學(xué)習(xí)上也應(yīng)該有這種誠懇的學(xué)習(xí)態(tài)度和這種鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神。”
《成語故事》這本書讓我懂得了很多道理，我們在今后的學(xué)習(xí)中要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)古人那種刻苦學(xué)習(xí)的精神。要多讀書，讀好書。只有這樣才會使我的“知識口袋”越來越豐富。我才能在知識的天空中自由飛翔。
《成語故事》是小學(xué)六年級時在學(xué)校里讀的一本課外書，雖然這是一本課外書，但不比語文課本少，資料不但很有趣，而且能學(xué)到很多成語。
在這本書中，每個成語都有一個短篇故事，語言很容易理解。它不像成語詞典那樣深奧難懂。以“老馬識途”為例!
其中有一段是這樣寫的:“天越來越黑，士兵們在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，仿佛他們生了火取暖，但他們帶著的火卻被風(fēng)吹滅了。好不容易把隊伍聚攏在一齊，挨到天亮，查看人馬，已零散不全了，而且，個個士氣沮喪，情緒低落。
管仲覺得在這樣下去，會有全軍覆沒的危險，急忙傳令，趕緊尋找出路，但是走來走去，總是走不出迷路，大家都慌張恐懼到了極點”這短短的一段話生動形象地寫出了齊軍的處地，幾乎陷入了絕境中。讓我們也很好的理解文章。
還有，在“自食其果”中：“這是丘浚手里正好拿著一根拐杖，他一氣之下，重重地打了那個和尚的頭，說:‘照你說的，打你就是愛你，不打你就是不愛你，所以我要打你，請原諒我!’”這段話的每一個字都充分表明，這是和尚自找麻煩。
有些資料，比如字典里的，是古文，如果你對古文感興趣，你應(yīng)該多加注意。釋義是整個故事的精髓，也就是成語的意思。
這里的材料很容易理解，抓住了成語的中心思想。它不像字典，使人不愿意閱讀。即使讀了，也不一定完全理解。
一句話,《成語故事》是小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手,學(xué)習(xí)成語,他從某種意義上說，已經(jīng)算不上是一本書了,它是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的親密戰(zhàn)友,如果不是它,學(xué)習(xí)成語將成為一個非常無聊的事情。
在這里，請允許我說一句:《成語故事》真是一本好書，如果你是小學(xué)生，那么它絕對值得你去看!不管你喜歡與否，讀完它你就會明白了。