優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是通過(guò)創(chuàng)立者的建立，和幾代甚至數(shù)代人的不懈努力，踐行而形成的，通過(guò)父?jìng)髯樱觽鲗O，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍!下面給大家分享關(guān)于弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展具有的作用，歡迎閱讀!
家風(fēng)——一個(gè)令人深受感悟的詞語(yǔ)成就了我，使我忍俊不禁覺(jué)得心中滿滿都懷著感激之情，在生活中，我熏陶著那獨(dú)一無(wú)二的好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)，讓我從一個(gè)”衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小公主變成一個(gè)積極向上、謙虛、誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，是哪些好家風(fēng)改變了我呢?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
俗話說(shuō)“父愛(ài)是船，母愛(ài)是帆。”父愛(ài)破著浪前行，母愛(ài)引導(dǎo)我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長(zhǎng)的海洋中乘風(fēng)破浪，讓我不畏前險(xiǎn)?！闭\(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)信待人”隨著時(shí)間的腳步潛移默化地成了我的好家風(fēng)，他就像春天柔和的雙手溫暖著我的`心田，讓我心中的花朵絢麗地綻放，讓傳統(tǒng)的文明美德發(fā)揚(yáng)光大。
“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”這句話是我的家風(fēng)之一。深深的教導(dǎo)：在生活中，我們不能有一點(diǎn)兒的害人的想法，也不能丟了那么一點(diǎn)兒的預(yù)防壞人的一種正確的心里”。而且，要尊敬長(zhǎng)輩、勤勞節(jié)省、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于組人、不驕不躁。記得那次我還小，去郊外游玩過(guò)程中，閑著無(wú)所事事的我，一邊用小手牽著媽媽的大手，一邊觀賞著唯美的畫(huà)面，突然，"呸"的一聲，一口痰調(diào)皮的從我的小嘴跳了出來(lái)，隨即，又不聽(tīng)話地蹦到了地上，這時(shí)媽媽的順風(fēng)耳和千里眼察覺(jué)到我的動(dòng)靜，立馬張口就急的火著了似的“哎呀”!你什么能這樣破壞環(huán)境呢?你知道嗎?環(huán)衛(wèi)人士早出晚歸，不管什么節(jié)日都沒(méi)有假期，可幸苦了!你的不文明的行為會(huì)深深的刺痛他們的心!害人之心不可有呀，!聽(tīng)著媽媽的喋喋不休的教訓(xùn)中，我漸漸的把紅的像小蘋果的小臉低到了地上——那次后我明白了一個(gè)道理：生活中微不足道的小事有可能把“害人之心不可有”改成了“害人之心不可無(wú)”了，所以即使這件小事有多么的小，也教導(dǎo)了我待人處事。最后，我想說(shuō)“好家風(fēng)養(yǎng)育著我，成就了我!”
家風(fēng)，正像“播下了一種行為，收獲了一種習(xí)慣，播下了一種習(xí)慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運(yùn)”這句話。是啊，家風(fēng)給我們播下、收獲了一種習(xí)慣、性格、命運(yùn)，最終成就了這么一個(gè)我，它還讓我有一技之長(zhǎng)立足之地，讓我的生活多彩多姿、無(wú)憂無(wú)慮、井井有條。現(xiàn)在的我，就是你澆灌過(guò)的樹(shù)，你又是一頂小傘幫我擋過(guò)那一陣陣風(fēng)，一滴滴暴雨，謝謝你，你成就了我，你的恩情我一定用行動(dòng)涌泉相報(bào)!
家庭是藍(lán)天，我是小鳥(niǎo)，沒(méi)有它我將無(wú)法飛翔;家庭是雨露，我是小草，沒(méi)有它我將無(wú)法生長(zhǎng);家庭是陽(yáng)光，我是樹(shù)苗，沒(méi)有它我將無(wú)法成長(zhǎng)。當(dāng)然，在家中，必須有嚴(yán)格的家風(fēng)才能使小鳥(niǎo)能夠飛得更高;小草更健壯;樹(shù)苗更能風(fēng)雨不侵。孩子在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。
偉大的領(lǐng)導(dǎo)人周恩來(lái)家里有著很好的家風(fēng)，周恩來(lái)的侄女周秉德女士說(shuō)，“伯父要求我們要和全國(guó)老百姓一樣過(guò)簡(jiǎn)樸日子。我們都是在伯父的教導(dǎo)下，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)來(lái)的。在我們周家兄妹中，我們就是普通老百姓，沒(méi)有人當(dāng)大官，沒(méi)有人經(jīng)商掙大錢，沒(méi)有小車子、大宅子。擔(dān)任國(guó)務(wù)院總理時(shí)，哪怕再忙，也要騰出時(shí)間照顧孩子，不請(qǐng)保姆，自己親身洗衣;在穿著上，孩子們的衣服和鞋襪大都是“接力”著穿，大的穿舊了，再讓小的穿。在吃飯時(shí)，掉在桌上的米粒都要撿起來(lái)吃掉，一丁點(diǎn)也不浪費(fèi)，吃到最后還要掰一塊饅頭把碗碟上的菜汁擦干凈?！边@樣的家風(fēng)造就了這樣的一家?？梢钥闯黾绎L(fēng)對(duì)我們十分重要。
家風(fēng)伴我從懵懂無(wú)知坐向成熟，一步步在人生的階梯上踏上腳印，是它塑造我的無(wú)形力量―家庭的生活方式。在模糊的記憶中，爸爸媽媽從小就給我說(shuō)我們家要誠(chéng)實(shí)守信，和睦團(tuán)結(jié)，上進(jìn)進(jìn)取。他們教我懂禮貌，尊老愛(ài)幼，誠(chéng)實(shí)守信，助人為樂(lè)等等。品質(zhì)方面嚴(yán)格把關(guān)。從小我就因?yàn)榉N種壞習(xí)慣受到爸爸媽媽的批評(píng)，尤其是我們家里的嚴(yán)母，對(duì)我做人方面有著高規(guī)格的要求。媽媽有一次甚至因?yàn)槲艺f(shuō)話頻繁出現(xiàn)“然后”一詞而受到媽媽的批評(píng)和肉體上的教育。
我對(duì)我們家三條家風(fēng)規(guī)定在十幾年來(lái)有了自己的認(rèn)識(shí)。
誠(chéng)實(shí)就是不要說(shuō)謊。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和小伙伴在家里玩耍。我們正在玩捉迷藏，我怕被發(fā)現(xiàn)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到另一個(gè)房間。就在這時(shí)，意外發(fā)生了。我把一個(gè)玻璃杯碰到了地上，玻璃杯一下就摔碎了。小伙伴聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)這一幕也驚呆了。正巧爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)地下的玻璃杯碎片，問(wèn)：“誰(shuí)干的?”我害怕收到爸爸的批評(píng)，就腦袋靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)道，“我不知道，肯定不是我干的?！钡前职诌€是揭穿了我的謊言，并教育我“咱們家家訓(xùn)就是誠(chéng)實(shí)守信，你怎么能推卸責(zé)任呢?”
是啊，誠(chéng)實(shí)是為人之本，如果沒(méi)了這點(diǎn)，那何為人?從那以后，我對(duì)誠(chéng)實(shí)的認(rèn)知是答應(yīng)別人的事情，要千方百計(jì)地去做好，這樣才不會(huì)失信于他人，才能得到別人的信任。做錯(cuò)了事情，要勇于承認(rèn)，不要也讓別人傷了心，讓自己失去別人對(duì)自己的'信任。
著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造?！睆亩沧阋?jiàn)家風(fēng)的重要了。父母的一些舉動(dòng)，總能影響我們。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來(lái)的。這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)!
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影，而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)尚。所以，良好家風(fēng)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)利家利民利國(guó)，相反則害己害人害社會(huì)。
良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財(cái)富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋：或仁愛(ài)寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛(ài);或克勤克儉，常懷一粥一飯來(lái)之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)約精打細(xì)算;或本分做人，不為富動(dòng)，盡職敬事，誠(chéng)信待人。以上種種，在無(wú)形中影響著家人，讓子女終身受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭。
良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)期的熏陶與積淀，應(yīng)該加強(qiáng)教育，反復(fù)訓(xùn)練，注重養(yǎng)成，成為每個(gè)成員的自覺(jué)意識(shí)和行為。
一則要有意識(shí)的去培育養(yǎng)成。要明白代代相傳的不僅是家財(cái)和地位，更應(yīng)該有內(nèi)涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風(fēng)接續(xù)下來(lái)、傳遞下去，是造福當(dāng)代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責(zé)任，讓良好家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚(yáng)光大。
二則要在家庭中營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的氣氛。古人講，“非學(xué)無(wú)以明志，非學(xué)無(wú)以廣才”，知書(shū)才能明禮，學(xué)習(xí)就能升華。要讓家里多一分書(shū)香氣，茶余飯后，看看書(shū)，讀讀報(bào)，談天論事，讓家人從中得到更多的'教化和啟迪。當(dāng)然，家庭的學(xué)習(xí)不同于組織，不需要有計(jì)劃的開(kāi)展什么活動(dòng)，但培養(yǎng)家人的讀書(shū)情趣，在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書(shū)海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。
三則長(zhǎng)者要做好傳與帶。家長(zhǎng)是塑造孩子的無(wú)形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，你的穿戴、舉止、觀點(diǎn)、接人待物等，無(wú)不對(duì)孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應(yīng)當(dāng)人人都明白。
四則要?jiǎng)?chuàng)造和諧文明的家庭環(huán)境。居家里外，干凈、明亮、整潔、有序。去朋友家串門，有的家庭還很注意家風(fēng)家教文化，懸掛著激勵(lì)感人的家訓(xùn)格言，如“積金積玉不如積書(shū)教子，寬天寬地莫若寬以待人”、“敦行致遠(yuǎn)，吃虧是?！薄ⅰ凹液腿f(wàn)事興”等等，讓人置身其中，產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)，一種清新雅致的感受油然而生。
好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導(dǎo)，親切教誨，熱情鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，無(wú)不影響著家庭的每個(gè)成員，并且影響到鄰里和社會(huì)。讓大家都來(lái)關(guān)注家庭文明建設(shè)，給社會(huì)留下一片和諧、一片溫馨。
俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)?！凹绎L(fēng)”到底是什么呢?這令我疑惑不解。不過(guò)在生活中，我找到了答案。
爸爸和媽媽時(shí)常教育我：要懂禮貌、講誠(chéng)信、節(jié)約資源、尊老愛(ài)幼等。這些教育在我的生活中起到了很大的作用。在我想沖奶奶發(fā)脾氣的時(shí)候，這種已經(jīng)在我心中扎根的思想教育壓制住了我;在我想違反約定的時(shí)候，同樣是它阻止了我;在我想浪費(fèi)水、紙的時(shí)候，當(dāng)然還是它攔住了我。
做人一定要寬容，這也是很優(yōu)秀的品質(zhì)。有一次，我一歲的妹妹的把我的書(shū)桌全弄亂了，還弄壞了我的好多文具，我非常生氣，正想沖著她大發(fā)雷霆，媽媽一見(jiàn)我臉色不對(duì)，連忙拉住我坐下，對(duì)我說(shuō)：“女兒，妹妹弄壞呢的東西是不對(duì)的，但是她才一歲，還不懂事，并且你們還是姐妹倆，應(yīng)該互相包容。有什么東西缺了，還可以再買呀，但是妹妹只有一個(gè)呀!”聽(tīng)了媽媽的這番話，我的怒火頓時(shí)消下去了，心中也不再煩妹妹了，而是決定，自己以后盡量多謙讓她，不再對(duì)她發(fā)脾氣了。
互幫互助也是一種美德。一天，家里很亂，我卻只顧自己寫作業(yè)，就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，一點(diǎn)兒也不管。爸爸看見(jiàn)了，把家收拾干凈，然后批評(píng)我說(shuō)：“你不能只管自己的事情，應(yīng)該多為別人想想呀!并且，這也是你的家，你也應(yīng)該負(fù)責(zé)這個(gè)家呀!將來(lái)，你走進(jìn)了社會(huì)，如果你不與人交流，不幫助別人，只辦自己的事，那么你就會(huì)非常孤獨(dú)，也不會(huì)有朋友啊!”從那以后，我就開(kāi)始多幫助別人，不再只顧自己了，自然，我與別人的關(guān)系也就好了。
每天保持良好的心態(tài)也很重要。每天無(wú)論發(fā)生什么事，都要微笑著去解決，這樣就能“大事化小，小事化了”。對(duì)待人也是同樣，如果微笑著去對(duì)他，他會(huì)有一個(gè)好心情去完成一天的工作，自己也是。這對(duì)于我終身受益。那天，我與同學(xué)發(fā)生了矛盾，這時(shí)，我想起爸爸媽媽的教誨，于是先把自己的心情調(diào)整好，然后微笑著去和解，當(dāng)時(shí)我們就又和好了。如果當(dāng)時(shí)我不克制自己的情緒，我可能就要失去這個(gè)朋友了。
這就是我們家的好家風(fēng)、好家教，讓我在生活中學(xué)會(huì)做人應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)，令我終身受益。現(xiàn)在我明白家風(fēng)是什么了，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、做事的風(fēng)格與風(fēng)尚!
是學(xué)，是顏氏伏案桌臺(tái)，執(zhí)筆揮下的“無(wú)過(guò)讀書(shū)也”。
是靜，是孔明挑起夜?fàn)T，揮墨寫下的“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”。
是天下，是錢氏心系國(guó)土，挽袖作出的“立在天下必謀之”。
念《顏氏家訓(xùn)》“伎之易習(xí)可貴者，無(wú)過(guò)讀書(shū)也”，憶交大校長(zhǎng)唐文治曾言“人才者，國(guó)家之命根也，學(xué)堂者，又人才之命根也”。有感于那顏氏伏案于那桌臺(tái)前，執(zhí)筆寫下對(duì)子嗣的勸勉，對(duì)讀書(shū)的重視，那字字珠璣是對(duì)兒女子孫習(xí)得那書(shū)中自有顏如玉真諦的希冀?！对?shī)經(jīng)》有言“有風(fēng)自南，翼彼新苗”。筆者在這悠悠歷史長(zhǎng)河中回望，想那顏氏定在那研磨之時(shí)，心中念得便是子孫心有鴻鵠之志，借那浩瀚南風(fēng)，如那鯤鵬一般自由展翅，翱翔于九天萬(wàn)物之上。
聽(tīng)那諸葛孔明于歷史長(zhǎng)河中的悠悠回聲“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。想那春秋年間于那紛綸世間獨(dú)尋一片安寧的“臥龍居”，想那深山草廬深處的“臥龍先生”。我不想去繁述孔明大人的一生，也曾暢快過(guò)，也曾頓挫過(guò)，也曾春風(fēng)得意，也曾馬失前蹄……于筆者看來(lái)三顧茅廬出師后的臥龍先生不再是臥龍先生，于那沙場(chǎng)上軍帳前的那是“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的諸葛神算，那是“運(yùn)籌帷幄，一招制敵”的孔明大人，而臥龍先生只存在于那草廬中，那深山里……諸葛亮明白，臥龍居尤在，可人已不再。五十四歲的諸葛對(duì)自己八歲的孩童寫下那淡泊之詞，是諸葛對(duì)自己一生的總結(jié)，是對(duì)諸葛瞻往后余生的勸慰，要他明白那遠(yuǎn)大志向的實(shí)現(xiàn)要懂得平靜祥和，沉迷滯遲不能勵(lì)精求進(jìn)，褊狹躁進(jìn)不能冶煉性情，要他明白君子淡泊的操守和氣節(jié)。
誦《錢氏家訓(xùn)》“利在一身勿謀之，利在天下必謀之”。憶青年馬克思曾言“我們終不會(huì)求取一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂(lè)，我們的幸福屬于千萬(wàn)人，不會(huì)顯赫一時(shí)，但會(huì)永遠(yuǎn)存在”。想那吳越國(guó)王錢镠挑燈秉燭，于那宮中夜燈下心系天下蒼生憶著那被他深深愛(ài)著的國(guó)家，筆筆寫下的都是對(duì)子女的告誡，莫要貪圖那一己私利，要有那胸懷天下的氣概，那利濟(jì)蒼生的責(zé)任，對(duì)國(guó)家天下飽含強(qiáng)烈擔(dān)當(dāng)意識(shí)與濟(jì)世情懷。
何為家風(fēng)?是那顏氏對(duì)兒女學(xué)識(shí)的希冀。
何為家風(fēng)?是那孔明對(duì)子孫品行的規(guī)勸。
何為家風(fēng)?是那錢镠對(duì)兒女胸懷的告誡。