在寫心得的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，包括學(xué)習(xí)方法、思考方式、問(wèn)題解決方式等方面。什么才算好的青銅葵花心得感悟600字？接下來(lái)給大家分享一些青銅葵花心得感悟600字，供大家參考。
我羨慕青銅葵花之間的兩小無(wú)猜，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè);感動(dòng)青銅一家的相互扶持;最最喜歡的，還是奶奶的微笑，撫摸，懷抱和歌聲……青銅與葵花的“不是親人，勝似親人”的感情深深地感動(dòng)了我，也許，這就是所謂的緣分吧。
青銅是個(gè)啞巴男孩，十分疼愛(ài)她的認(rèn)養(yǎng)妹妹葵花，他們之間的感情勝過(guò)親兄妹，青銅就像一把強(qiáng)大的保護(hù)傘時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著葵花，生怕妹妹受別人的欺負(fù)。青銅是個(gè)善良而又直率的男孩，不過(guò)撅起來(lái)時(shí)就像一頭蠻牛，堅(jiān)持自己的主見(jiàn)?？m然是城里人，但是她的爸爸媽媽都死后，她也愛(ài)著她的新哥哥，愛(ài)著這個(gè)家，他們都患難與共?？ê芨吲d，也很善良，雖然他們一家的日子過(guò)得很苦，但是我相信，葵花一定還是很高興來(lái)到這個(gè)家吧。
讀完這本書(shū)后，我被青銅與葵花的兄妹之情在一次感動(dòng)了。我是個(gè)旁觀者，誠(chéng)實(shí)的說(shuō)，這是第一本讓我流淚的書(shū)，書(shū)中把兄妹之間的感情描繪的淋漓盡致，還有這個(gè)家庭生活的坎坷，讓讀者眼中不由得滾下了同情而又感動(dòng)的淚珠。讓讀者不得不感慨萬(wàn)千：世界上難得有這樣的兄妹啊!這本書(shū)缺少一個(gè)完美的結(jié)局，去給讀者留下許多想象的空間，自己展望青銅與葵花的未來(lái)。
最后，葵花被接到了城里，青銅日日夜夜地惦記著葵花，盡然喊出了葵花的名字，我想青銅與葵花都在彼此思念著，心中一定是痛苦的。我再一次感受到他們之間感情并非是用“濃厚”這個(gè)詞來(lái)形容的。
《青銅葵花》這本書(shū)是現(xiàn)代作者曹文軒在2005年寫的小說(shuō)，其小說(shuō)獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。文中講述了一個(gè)男孩和女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花?？ǖ陌职植恍以缡牛瑤讉€(gè)阿姨帶著葵花來(lái)到大麥地，想讓人領(lǐng)養(yǎng)她。大家都覺(jué)得葵花非常可愛(ài)，但是怕虧待了她，沒(méi)有人敢領(lǐng)養(yǎng)葵花。就在這時(shí)，青銅一家人決定領(lǐng)養(yǎng)葵花。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，市長(zhǎng)讓葵花回到她的城市，由黃阿姨領(lǐng)養(yǎng)葵花。葵花走后，青銅就常常坐在稻草垛上看著遠(yuǎn)方，遙望葵花所住的城市……
在書(shū)中，青銅是一個(gè)稱職的哥哥，它給葵花做了冰項(xiàng)鏈，并在蘆葦蕩里捉住了野鴨，給全家人煮湯喝?？ㄊ且粋€(gè)十分懂事的孩子，每天爸爸媽媽工作回來(lái)的時(shí)候，她都會(huì)給他們端水喝，每次考試都是全班第一，葵花每次都能受到老師的表?yè)P(yáng)。爸爸十分勤勞，媽媽十分溫柔，奶奶十分慈善，每次爸爸忍不住發(fā)火打青銅，奶奶總是擋在青銅面前，保護(hù)著他。
讀完這本書(shū)，我感受到我們應(yīng)該正視痛苦，尊敬痛苦。正如作者曹文軒所說(shuō)：苦難是永恒的，每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難，苦難絕非是從今天才開(kāi)始的。當(dāng)中國(guó)汶川大地震，那些正在沉睡的人們不幸丟失生命；當(dāng)美國(guó)9·11事件，有多少人民陷入恐慌之中。所以，我們一定要正視苦難，才能成為一個(gè)強(qiáng)者。
巴爾扎克曾言：“走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道?！泵鎸?duì)困難和挫折的時(shí)候，不妨拜讀《青銅葵花》，你將明白消極放棄于事無(wú)補(bǔ)，靈活通變，才能迎來(lái)一方柳暗花明。
葵花是一個(gè)長(zhǎng)相漂亮女孩子，因相依為命的父親去世，她寄住到油麻地一個(gè)貧窮人家——青銅家。接著，這一家人發(fā)生了一連串看似尋常，卻又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事。
忘不了白雪籠罩的早晨，青銅冒著嚴(yán)寒在橋頭賣蘆花鞋的場(chǎng)景。忘不了在學(xué)校照相時(shí)，葵花不愿花錢的猶豫和對(duì)青銅父母的隱瞞。忘不了那個(gè)秋日的下午，葵花教青銅學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度。忘不了為了蓋新房子，青銅一家人的省吃儉用，辛勤勞作。
貧窮并不是失敗的借口，而是我們前進(jìn)的動(dòng)力。面對(duì)一個(gè)接著一個(gè)困難，我們選擇的應(yīng)該是堅(jiān)持，書(shū)中的青銅一家就是這樣，他們盡管貧窮，但在蝗災(zāi)過(guò)后，他們沒(méi)有放棄，而是同時(shí)間做斗爭(zhēng)，最后得到了救援。風(fēng)雨過(guò)后眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一方，既已選擇了前進(jìn)的腳步，就不要輕易放棄。
登上山頂，腳下便是積翠成蔭的空蒙山色，縱使山路曲折，碎石遍地，但那都不足以成為我們的困難。
漫步人生旅途，失誤或挫折無(wú)疑是人生極大的考驗(yàn)，與其哀怨嘆惋，甚至萌生放棄的念頭，倒不如堅(jiān)持不懈，持之以恒的去追尋自己的理想。
每個(gè)人心中都有一朵“葵花”——一個(gè)目標(biāo)，一份希望。愿每個(gè)人都可以為自己心中的“葵花”，努力著，奮斗著，堅(jiān)持著。
讀著名作家曹文軒的純美小說(shuō)《青銅葵花》，已是上學(xué)期寒假的事，清晰記得那會(huì)愛(ài)不釋手，一口氣讀完。
意外使沒(méi)有媽媽的城市女孩葵花失去了父親，并讓她和鄉(xiāng)村男孩青銅成為了勝似親兄妹的兄妹，在一起嘗盡了人間的酸甜苦辣。青銅為了能讓妹妹上學(xué)，放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì);為了能讓妹妹照上一張照片，在飄著鵝毛大雪的冬天里去麻油地鎮(zhèn)賣自家編織的一百雙蘆花鞋?？榱四茏寙“透绺缭趧e人面前抬起頭來(lái)，放學(xué)后便用所學(xué)的知識(shí)來(lái)教他識(shí)字、讀書(shū);為了賺錢給奶奶治病，僅有7歲的她獨(dú)自一人去江南撿銀杏……每每讀到那些文字，就會(huì)讓我感嘆青銅、葵花是那么可愛(ài)、善良、懂事!
但種種苦難是不可避免的，它就像是一把雙刃劍，考驗(yàn)著人們堅(jiān)強(qiáng)信念的同時(shí)，也摧毀了所有。當(dāng)汶川、玉樹(shù)發(fā)生大地震時(shí)，你們?cè)诟墒裁?當(dāng)日本發(fā)生海嘯時(shí)，你們?cè)诟墒裁?當(dāng)中國(guó)煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸時(shí)，你們?cè)诟墒裁?當(dāng)全球氣候變暖，冰川消融，害得只有在冰天雪地下生存的動(dòng)物有家回不得時(shí)，我們?cè)诟墒裁?當(dāng)無(wú)數(shù)物種在人類面前滅絕時(shí)，我們?cè)诟墒裁?當(dāng)人類賴以生存的地球一點(diǎn)一點(diǎn)被污染時(shí)，我們又在干什么……
確實(shí)，自然災(zāi)害一但發(fā)生，誰(shuí)也阻止不了，那我們是應(yīng)該害怕、同情，還是傷心、絕望呢?不，我們要拿起勇氣，毫不畏懼地和災(zāi)難斗下去。我們都知道“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)?！憋L(fēng)雨過(guò)后的天空，必將為勝利者架起絢爛的彩虹!所以，我們不僅要關(guān)注自己，還要關(guān)愛(ài)動(dòng)物，更要保護(hù)地球……一切和諧相處，生活才更美好，更有意義。
如今，再次翻閱《青銅葵花》一書(shū)，字里行間有了更深的感悟。我們要像青銅和葵花那樣，在困境中創(chuàng)造奇跡。
這個(gè)假期我讀了《青銅葵花》這本書(shū)。這本書(shū)主要寫了青銅和葵花這兩個(gè)孩子的故事。其中青銅是個(gè)啞巴。但他不是天生的，是因?yàn)橐淮我馔?，他高燒不退，五天后退燒變成了啞巴?/p>
葵花是城里人，她的媽媽和哥哥相繼去世了，只能和爸爸相依為命。她小小年紀(jì)就和爸爸參加勞動(dòng)。他們蓋房子、挖坑、養(yǎng)魚(yú)。后來(lái)搬到這里，一次偶然的機(jī)會(huì)青銅和葵花認(rèn)識(shí)了。每天青銅放牛，葵花就在旁邊玩。
漸漸的他們成了好朋友。有一次葵花的爸爸坐船去畫(huà)葵花，突然一片狂風(fēng)吹來(lái)把他的畫(huà)板吹入水中，爸爸發(fā)現(xiàn)臺(tái)風(fēng)要來(lái)了。隨之，強(qiáng)大的臺(tái)風(fēng)把他爸爸吹入了水中，淹死了！葵花成了孤兒，被貧困的青銅家收養(yǎng)了。幾年后，他倆都到了上學(xué)的年齡，青銅把唯一的可以上學(xué)的機(jī)會(huì)給了葵花。她感激不盡！這是一種多么偉大的愛(ài)！無(wú)私的愛(ài)啊！而平日我們同學(xué)之間卻缺少這種互相的關(guān)愛(ài)和包容，常常為一些小事而爭(zhēng)吵。相比之下多么渺小?。?/p>
后來(lái)市長(zhǎng)回來(lái)了，看到了葵花爸爸做的雕塑——用青銅制作的葵花。問(wèn)作者在何處？當(dāng)?shù)弥髡咚懒?，孩子在鄉(xiāng)下時(shí)，一定要讓孩子回城里讀書(shū)……
后來(lái)接葵花的車開(kāi)走了，青銅望著葵花的背影遠(yuǎn)去、漸漸消失，他大喊：“葵……葵花……”
讀了這個(gè)故事后，我們都要學(xué)習(xí)青銅一家克服生活中各種困難，無(wú)條件收養(yǎng)了葵花。全家人無(wú)私的愛(ài)!葵花上學(xué)使我無(wú)比感動(dòng)！
我最喜歡讀的一本書(shū)就是《青銅葵花》了，它讓我十分感動(dòng)，對(duì)書(shū)中的每個(gè)人物都有一種說(shuō)不出來(lái)的感受。
作者在書(shū)中將苦難寫得深刻，將美寫到極致，將愛(ài)寫得充滿生機(jī)與情意，在用心體會(huì)人生。這種對(duì)苦難、對(duì)真情、對(duì)美好人性的細(xì)膩描寫宛如一股溫暖輕柔的春風(fēng)，吹進(jìn)我的心房，令我不得不沉醉于此。
《青銅葵花》這本書(shū)，讓我感觸很深。青銅的不幸，我很同情。我想：身體上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈上的殘缺，人們常說(shuō)上帝是公平的，若是對(duì)你關(guān)上一扇門，必定會(huì)為你開(kāi)一扇窗，正如青銅，雖然他與正常的孩子有些不同，但他十分懂事，是一個(gè)很好的哥哥，為了妹妹能念書(shū)，不惜放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想，我們有這么好的條件，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
葵花是一個(gè)天真、懂事的好女孩。為了給自己貧困的家庭省錢，學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加;為了能多編些蘆花鞋去賣，每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦;為了給奶奶看病，自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差;為了讓哥哥在別人的面前自信起來(lái)、抬起頭來(lái)，用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字。每當(dāng)讀到這些情節(jié)，我都會(huì)情不自禁地流下感動(dòng)的淚水?？ǖ倪@種堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，真是值得我們學(xué)習(xí)。的確，快樂(lè)固然可貴，但痛苦更是可敬的，我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，正如那首歌中唱到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”。痛苦會(huì)鍛煉我們，使我們更加成熟。
通過(guò)讀這本書(shū)，我感受到堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人成功的必備品質(zhì)，失去了堅(jiān)強(qiáng)，就是失去了奮斗的意志。我也被那時(shí)候人與人之間的純樸感情而感動(dòng)——這就是曹文軒純美的文學(xué)世界。