學(xué)習(xí)心理問(wèn)題心得

| 小揚(yáng)21147

心理是指人類(lèi)在符合活動(dòng)梳理的過(guò)程和結(jié)果。具體是指生物對(duì)客觀(guān)物質(zhì)世界的主觀(guān)反映心理的表現(xiàn)形式叫做心理現(xiàn)象,包括心理過(guò)程和心理特性,人的心理活動(dòng)都有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展、消失的過(guò)程。下面是小編帶來(lái)的有關(guān)學(xué)習(xí)心理問(wèn)題心得,希望大家喜歡

學(xué)習(xí)心理問(wèn)題心得1

幸福感是指令你感到持續(xù)愉悅的、穩(wěn)定的幸福感覺(jué),是指人們生活滿(mǎn)意和高頻率愉快、低頻率的不愉快。只有“知足常樂(lè)”的心態(tài),才能獲得較高的幸福感。

談到幸福,人們總是會(huì)自然而然地把幸福和金錢(qián)聯(lián)系起來(lái),認(rèn)為金錢(qián)的多少?zèng)Q定著幸福的程度。大多人認(rèn)為金錢(qián)可以滿(mǎn)足人的各種欲望,因此欲望獲得滿(mǎn)足時(shí),人就會(huì)涌現(xiàn)出幸福的感受。當(dāng)一個(gè)人窮的時(shí)候,能吃一頓美食或者擁有一件新衣服,都會(huì)涌現(xiàn)出幸福感,而當(dāng)他有了錢(qián),這兩個(gè)要求輕易獲得了滿(mǎn)足,他就再也找不回那種幸福感了。

人的欲望是個(gè)無(wú)底洞,即使占有了整個(gè)世界也無(wú)法得到滿(mǎn)足,所以說(shuō)金錢(qián)和幸福不成正比,而且也有許多東西是無(wú)價(jià)的,即使擁有再多的金錢(qián)也是買(mǎi)不到的。

再者,幸福是源于個(gè)人內(nèi)心的感受,每個(gè)人對(duì)幸福的定義不同。我覺(jué)得幸福感包括滿(mǎn)意感、快樂(lè)感和價(jià)值感。對(duì)我們已經(jīng)擁有的感到滿(mǎn)意,從而會(huì)獲得快樂(lè)的感覺(jué),繼而可以感覺(jué)到自己存在的價(jià)值。我們每個(gè)人都擁有幸福:例如擁有一個(gè)貼心的朋友是一種幸福,擁有一個(gè)和諧的家是一種幸福,擁有一個(gè)溫柔的愛(ài)人是一種幸?!苍S我們不可以在每個(gè)方面都有幸福,但是在某一個(gè)方面我們一定是幸福的。只要我們把心放寬,對(duì)自己的那一點(diǎn)小小的幸福感到滿(mǎn)足,我們一定會(huì)是快樂(lè)的。在我們被朋友,家人或是愛(ài)人需要的時(shí)候,我們會(huì)覺(jué)得自己是有價(jià)值的,是有意義的。

曾經(jīng)有人提出幸福生活的八大原則:失去學(xué)會(huì)忘記,得到不忘珍惜;有閑不如有錢(qián),有錢(qián)更要有閑;小獎(jiǎng)不如不獎(jiǎng),小罰不如不罰;好事分開(kāi)分享,壞事一起忍受;好事力求變動(dòng),壞事力求靜止;好事盡量早說(shuō),壞事盡量晚說(shuō);好事力求無(wú)擇,壞事力求有擇;小中之大,不如大中之小。生活在這個(gè)世界上,有人會(huì)覺(jué)得上帝不公平,為什么會(huì)有人很富有而有人很貧窮,有人很美麗而有人很丑陋?可是上帝在關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候卻為你開(kāi)啟一扇窗。所以上帝對(duì)每個(gè)人應(yīng)該是公平的。有的人有錢(qián)卻不幸福,有的人貧窮卻很幸福;有的人擁有美貌卻不幸福,有的人雖然長(zhǎng)得不是太美卻活的很幸福。只要我們做到真誠(chéng)待人,努力奮斗,有明確的目標(biāo),能與別人友好的相處,我們就會(huì)幸福美滿(mǎn)。

最后祝愿所有的人都可以生活得幸??鞓?lè),實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

學(xué)習(xí)心理問(wèn)題心得2

心理學(xué)是一門(mén)與人的生活和工作息息相關(guān)的科學(xué),讀來(lái)獲益頗多,就心理學(xué)本質(zhì)而言,它是一門(mén)幫助我們正確處理認(rèn)知與行為、自身與環(huán)境、工作與人際關(guān)系等問(wèn)題的實(shí)踐科學(xué)。

近來(lái)看了一本心理學(xué)的書(shū),最有感觸的一句話(huà)就是:把“要我做”變成“我要做”。

“要我做”就是一個(gè)人在工作的時(shí)候缺乏主動(dòng)性,總是在生活所迫或者別人的催促下不得不做自己的工作。如果一個(gè)人缺乏對(duì)生活的熱情和主動(dòng),就會(huì)被動(dòng)的接受一切,在生活和工作沒(méi)有目標(biāo),看不到前途,物質(zhì)和精神得不到滿(mǎn)足的情況下,人的懶惰的本性就會(huì)被激發(fā)起來(lái),就會(huì)處處“要我做”,如果在一個(gè)單位人人都處于這樣的狀態(tài),開(kāi)展一項(xiàng)工作就會(huì)變得很困難,個(gè)人和集體的發(fā)展就會(huì)受到嚴(yán)重制約。那么,如何才能把“要我做”變成“我要做”呢?《心理學(xué)》這本書(shū)給我們開(kāi)出了一劑溫良的治病藥方。

心理學(xué)在人的激勵(lì)方面分析的很詳細(xì),就是如何激發(fā)個(gè)人的積極性,首先就是確定正確的目標(biāo)。人活著要有理想,有奮斗目標(biāo),不然就會(huì)當(dāng)一天和尚撞一天鐘,成功:簡(jiǎn)單的說(shuō),就是目標(biāo)加上進(jìn)取心,有人安于現(xiàn)狀,只想維持現(xiàn)狀,采取“守”的態(tài)度,時(shí)間久了就會(huì)變陳消極的態(tài)度,失去積極的動(dòng)力,人生如逆水行舟,不進(jìn)則退,所以必須要設(shè)置向前看的目標(biāo),沒(méi)有最好,只有更好,追求卓越,追求更好,時(shí)時(shí)努力超越現(xiàn)在的自己,才能不斷進(jìn)步,才能離成功更近一些。

心里學(xué)家馬斯洛指出,人類(lèi)的基本需要可以分為生理需要、安全需要、歸屬和愛(ài)的需要、自尊需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要,其中自我實(shí)現(xiàn)的需要建立在其他需要的前提之下,在工作能夠體現(xiàn)自我價(jià)值,變成了一種興趣的時(shí)候,人就會(huì)以工作為樂(lè),而不是以工作為負(fù)擔(dān),一旦工作變成了一種興趣,就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng),“要我做”也就順其自然成了“我要做”。

保持一種樂(lè)觀(guān)向上的積極心態(tài),讓自己時(shí)時(shí)擁有快樂(lè)的感覺(jué),凡事不斤斤計(jì)較,不以物喜,不以己悲,學(xué)會(huì)感激,只要健康和活著,就是上天最大的恩賜,就可以通過(guò)自己的努力得到自己應(yīng)有的一切。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)和工作中,一個(gè)人滿(mǎn)足了基本需要以后,就要給自己定目標(biāo),思考和理解自己生活工作的目的是什么,意義如何體現(xiàn),怎樣讓自己的心情快樂(lè)和輕松,怎樣用積極的心態(tài)去對(duì)待挑戰(zhàn)和麻煩,在反思的過(guò)程中,“要我做”也就逐步轉(zhuǎn)化為“我要做”。

學(xué)習(xí)心理問(wèn)題心得3

心理學(xué),一個(gè)既熟悉又感到陌生的詞。聯(lián)合國(guó)衛(wèi)生組織指出:21世紀(jì)困擾人類(lèi)的不是環(huán)境問(wèn)題,不是資源問(wèn)題,也不是恐怖主義,而是來(lái)自于人類(lèi)心理的問(wèn)題。諸如情結(jié)的煩悶,學(xué)業(yè)與工作的壓力,孩子厭學(xué),感情困惑等等,這些因素都會(huì)引發(fā)憂(yōu)郁,失眠,焦慮或者其它現(xiàn)代文明病。這一組數(shù)據(jù),不僅讓人咋舌,更讓人不得不證實(shí)當(dāng)今的社會(huì)問(wèn)題。可以說(shuō),如何讓自己浮躁的心態(tài),歸于平靜,如何放松自己,關(guān)注心理健康,已成為21世紀(jì)重要的社會(huì)的新課題。

一:學(xué)習(xí)心理學(xué)的動(dòng)機(jī)

在我國(guó),改革開(kāi)放以來(lái),隨著社會(huì)生活的不斷變化,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的加速運(yùn)行,完全打破了幾十年來(lái)人們?cè)趥鹘y(tǒng)落后的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制中形成的思維定式。當(dāng)突然直面一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng),快速變化的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新模式,我們會(huì)深刻的感受到多年來(lái)積累的知識(shí),能力,經(jīng)驗(yàn),受到了前所未有的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們賴(lài)以生存的環(huán)境,條件一夜之間都發(fā)生了巨大的變化,在學(xué)習(xí)工作,生產(chǎn)關(guān)系的矛盾,沖突,經(jīng)常困擾著人們健康的心靈,嚴(yán)重影響其學(xué)業(yè)和事業(yè)的成功。

偶然得知,徐清照老師的連線(xiàn)心理工作坊,便慕名前往,與此感受到了與眾不同的教學(xué)氛圍,很受鼓舞。說(shuō)心里話(huà),在學(xué)習(xí)《心理學(xué)》之前,我對(duì)此學(xué)科的理解幾乎是片面的,瑣碎的。但,當(dāng)我從參加第一堂心理學(xué)開(kāi)始,對(duì)心理學(xué)就漸漸地有了一個(gè)清晰的概念,更加加深了我對(duì)此學(xué)科的濃厚的興趣。通過(guò)徐清照老師的講解,我逐步懂得了“世上每一個(gè)人都是不同的個(gè)體,而在每個(gè)人的身上,也蘊(yùn)藏著一份特殊的才能,那份才能猶如熟睡的巨人,就等我們?nèi)拘阉??!?/p>

二:心理學(xué)中的“人格”

所謂人格是指一個(gè)人的整體精神面貌,是具有一定傾向性,穩(wěn)定性的心理特點(diǎn)的總和,包括氣質(zhì),性格,興趣,信念和能力等。心理咨詢(xún)師應(yīng)當(dāng)具備的人格條件又包含哪些內(nèi)容呢?

1.心理相對(duì)健康

心理咨詢(xún)師是通過(guò)自己的行為來(lái)引導(dǎo)來(lái)訪(fǎng)者的,所以他的健康水平至少要高于他的來(lái)訪(fǎng)者。雖然心理咨詢(xún)師本身也是普通人,也有七情六欲,會(huì)像其他人一樣希望得到愛(ài),希望被接受,被承認(rèn),被肯定,渴望安全感等等,但他必須有能力在咨詢(xún)關(guān)系以外求得這些欲望的滿(mǎn)足,以保證有效地完成心理咨詢(xún)師這一社會(huì)角色的任務(wù),不致引起角色緊張。心理咨詢(xún)師也會(huì)在生活中和他的大多數(shù)來(lái)訪(fǎng)者,在相同的社會(huì)環(huán)境里,遇到各種生活難題,也會(huì)出現(xiàn)心理矛盾和沖突,但他可以保持相對(duì)的心理平衡,而且能在咨詢(xún)關(guān)系以外來(lái)解決他的心理矛盾和沖突,不至于因?yàn)閭€(gè)人的問(wèn)題干擾咨詢(xún)工作。一個(gè)合格的心理咨詢(xún)師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)愉快的,熱愛(ài)生活的,有良好適應(yīng)能力的人。要得到來(lái)訪(fǎng)者的信任,咨詢(xún)師自己必須愿意不斷成長(zhǎng),并且在生活中不懈奮斗。那些情緒不穩(wěn)定,經(jīng)常處于心理沖突狀態(tài)而不能自我平衡的人,是很難勝任心理咨詢(xún)工作的。

2.樂(lè)于助人

只有樂(lè)于助人的人才能在咨詢(xún)關(guān)系中給來(lái)訪(fǎng)者以溫暖,才能創(chuàng)造一個(gè)安全,融洽的氣氛,接受來(lái)訪(fǎng)者各種正性和負(fù)性的情緒,從而進(jìn)入來(lái)訪(fǎng)者的內(nèi)心世界?!皹?lè)于助人”說(shuō)起來(lái)容易,但并非任何人時(shí)刻都可以做到。那些只關(guān)心自己,自私自利,或者性格孤僻,寡言少語(yǔ),缺乏熱情的人,也是難以勝任心理咨詢(xún)工作的。

3.責(zé)任心強(qiáng)

心理咨詢(xún)師既要耐性?xún)A聽(tīng)來(lái)訪(fǎng)者的敘述,集中精力不分心,使來(lái)訪(fǎng)者感

到自己被關(guān)注,也要能誠(chéng)懇坦率地和來(lái)訪(fǎng)者談心,取得他們的信任,使他們?cè)敢獗┞秲?nèi)心的痛楚和秘密。工作馬虎,三心二意,性情急躁,不負(fù)責(zé)任在咨詢(xún)工作中都是要不得的。

以上這些人格條件是在先天素質(zhì)基礎(chǔ)上和環(huán)境的長(zhǎng)期影響下形成的,是相對(duì)穩(wěn)定的心理特點(diǎn),不是光靠學(xué)習(xí)理論知識(shí)就可以獲得的。因此,從事心理咨詢(xún)工作的人,要想很好地勝任這項(xiàng)工作,應(yīng)先檢驗(yàn)自己的人格條件。

三. 完善的知識(shí)機(jī)構(gòu)

做好心理咨詢(xún)工作要有必備的理論知識(shí)。心理咨詢(xún)不是僅僅依靠良好愿望,滿(mǎn)腔熱情和一般常識(shí)來(lái)安慰,勸說(shuō)那些處于困境的來(lái)訪(fǎng)者或鼓勵(lì)心理病人跟疾病斗爭(zhēng)。有時(shí),廉價(jià)的安慰反而會(huì)引起來(lái)訪(fǎng)者的不解,反感和阻抗。心理咨詢(xún)和心理治療是科學(xué)工作,要用科學(xué)的咨詢(xún)知識(shí)和技巧來(lái)幫助來(lái)訪(fǎng)者,使他們認(rèn)識(shí)困擾著他們真正的原因,改正或放棄適應(yīng)不良的行為,使心理成熟起來(lái)。

只有將理論知識(shí)與實(shí)踐能力結(jié)合起來(lái),才能理解來(lái)訪(fǎng)者的困難是怎樣形成的,矛盾和沖突的根源何在,他們心理癥狀的真正意義是什么,用什么防御手段來(lái)對(duì)付內(nèi)心沖突等一系列問(wèn)題,然后才談得上有針對(duì)性地協(xié)助來(lái)訪(fǎng)者分析問(wèn)題,并引導(dǎo)其走出困境,促進(jìn)人格成長(zhǎng)。

四 熟練的咨詢(xún)技巧

心理咨詢(xún)的理論知識(shí)和技巧是可以學(xué)到的。除了從書(shū)本上學(xué)習(xí)以外,更重要的是在實(shí)際工作中不斷地向來(lái)訪(fǎng)者學(xué)習(xí),不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。上面所說(shuō)的職業(yè)道德,人格條件,知識(shí)條件和技巧條件都很重要,不能互相代替。正如卡瓦鈉所說(shuō):一個(gè)好的心理咨詢(xún)師應(yīng)當(dāng)是個(gè)人品質(zhì),學(xué)術(shù)知識(shí)和助人技巧的結(jié)合。

五 粗淺體會(huì)

首先選擇心理學(xué),就是為了想幫助更多有需要幫助的人,因此,更有必要把自己做好,才能達(dá)到更加好的狀態(tài)。

第二就是學(xué)會(huì)了換位思考,在寫(xiě)心理學(xué)論文的時(shí)候,了解了許多關(guān)于治療的方法,然而,對(duì)我影響最大,最有啟發(fā)的就是要學(xué)會(huì)換位思考,也在生活中適時(shí)地應(yīng)用,更加設(shè)身處地地為他人著想,那么個(gè)人就可以更加平靜客觀(guān)地看待事情,看清事情的真相,更加學(xué)會(huì)了寬容。

學(xué)習(xí)心理問(wèn)題心得4

互聯(lián)網(wǎng)生活時(shí)代,如何遠(yuǎn)離焦慮?

互聯(lián)網(wǎng)把一個(gè)人和世界的聯(lián)系變得更緊密些了,各種社交媒體,讓我們疲于應(yīng)付,通過(guò)手機(jī)網(wǎng)絡(luò),我們分分鐘就能知道最新鮮的咨詢(xún),很多信息為了吸引眼球不惜夸大,讓我們緊張焦慮。

生活工作中常會(huì)出現(xiàn)讓我們感到壓力山大的事情,如臨近deadline但是工作還沒(méi)有進(jìn)展;費(fèi)盡心力做的方案卻遭受了批評(píng)??偤爸畔?,卻什么都放不下。不愉快事情引發(fā)我們的焦慮情緒從而影響心理和身體健康,致使工作效率、生活質(zhì)量也隨之下降。

焦慮成為現(xiàn)在很多人的生活標(biāo)簽,怎么做才能緩解一下這種情緒?

讀書(shū)多一點(diǎn)

2014年的調(diào)查顯示,國(guó)民每年人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4.77本,兩個(gè)月不到一本。生活中,每年讀不到一兩本書(shū)的也大有人在。

中國(guó)健康教育中心專(zhuān)家沈雁英教授說(shuō),現(xiàn)代人更習(xí)慣沉浸于網(wǎng)絡(luò)中的碎片化信息,缺少紙質(zhì)圖書(shū)帶來(lái)的深度閱讀和系統(tǒng)性思維,不僅阻礙大腦健康發(fā)育,還會(huì)造成干眼癥等眼疾。

西班牙的研究還發(fā)現(xiàn),不喜歡看書(shū)的老人患上認(rèn)知功能障礙的風(fēng)險(xiǎn)更高。

改變:盡量做到一個(gè)月讀完一本紙質(zhì)書(shū),或至少兩個(gè)月讀完一本。讀完后可以寫(xiě)下簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記或評(píng)價(jià)。書(shū)的選擇上,最重要的是選擇自己喜歡的,否則會(huì)損傷讀書(shū)積極性。

休息多一點(diǎn)

如今很多人不會(huì)科學(xué)休息?!渡鼤r(shí)報(bào)》發(fā)起的一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,下班回家玩游戲、周末蒙頭睡懶覺(jué)、節(jié)假日參加“急行軍”式的旅行團(tuán),成了大多數(shù)國(guó)人的“休息”方式。但這種休息反而讓人變得更累。

改變:對(duì)睡眠不足或體力勞動(dòng)者而言,應(yīng)選擇睡眠補(bǔ)充能量;對(duì)腦力勞動(dòng)者來(lái)說(shuō),放松神經(jīng)才是關(guān)鍵。因此,除盡量保證每天7~8小時(shí)夜間睡眠外,最好中午睡半小時(shí)午覺(jué);每周、每月、每年都要抽時(shí)間出門(mén)散心,轉(zhuǎn)換生活方式。沈雁英說(shuō),越是快節(jié)奏的生活,越應(yīng)學(xué)會(huì)慢下來(lái)。

運(yùn)動(dòng)多一點(diǎn)

久坐不動(dòng),猶如吸煙。澳大利亞研究顯示,久坐1小時(shí)的危害約等于抽兩根煙,減壽22分鐘。久坐還會(huì)使肌肉變得緊張、酸痛,甚至出現(xiàn)椎間盤(pán)突出等問(wèn)題。

改變:沈雁英說(shuō),運(yùn)動(dòng)要掌握好頻率,每周5天,每天30分鐘;健走、慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)盡量多一點(diǎn);選擇一些能引起自己興趣的運(yùn)動(dòng),有助于長(zhǎng)期堅(jiān)持,如打球、跳舞、做操、游泳等。

果蔬多一點(diǎn)

研究發(fā)現(xiàn),多吃果蔬利于增強(qiáng)免疫功能。但調(diào)查顯示,我國(guó)居民果蔬攝入量?jī)H為推薦量一半左右,存在總量和種類(lèi)不足的雙重問(wèn)題。

改變:盡可能保證每天半斤水果一斤菜。膳食指南推薦,我國(guó)成人每日應(yīng)攝入蔬菜300克~500克、水果200克~400克,大約是“半斤水果一斤菜”,其中,菜是指烹飪前的重量。

沈雁英教授提醒,為保證多種營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入充足,最好每天能吃夠5~7種蔬果。

愛(ài)好多一點(diǎn)

因?yàn)閻?ài)好太少,年輕人整日沉迷電子設(shè)備,老人退休后陷入空虛寂寞……培養(yǎng)愛(ài)好并非可有可無(wú)的事,反而像英國(guó)哲學(xué)家羅素所說(shuō):“強(qiáng)烈的愛(ài)好使我免于衰老?!?/p>

改變:練一種樂(lè)器,能增強(qiáng)左右大腦的溝通;堅(jiān)持書(shū)畫(huà)創(chuàng)作,讓人平心靜氣,手腦敏健;即便只是種花養(yǎng)草,也要向著業(yè)余園藝水平發(fā)展。需要提醒的是,對(duì)愛(ài)好的投入不應(yīng)走極端,以免疏遠(yuǎn)親朋,累倒身體。

笑聲多一點(diǎn)

俗話(huà)說(shuō),笑一笑十年少。美國(guó)研究發(fā)現(xiàn),捧腹大笑能促使人體分泌有益的內(nèi)啡肽和生長(zhǎng)激素。另外,德國(guó)專(zhuān)家認(rèn)為,笑不僅能降血壓,還能在血液中產(chǎn)生一種可以消滅病菌的“殺手細(xì)胞”,提高身體抵抗力。然而,面對(duì)無(wú)處不在的壓力,發(fā)自?xún)?nèi)心的笑聲已越來(lái)越少。

改變:沈雁英說(shuō),笑可以分為主動(dòng)笑和被動(dòng)笑。前者多是取得成功、感到幸福后,發(fā)自?xún)?nèi)心的笑;后者多因喜劇、笑話(huà)等觸發(fā),兩者都對(duì)健康有益。德國(guó)一位專(zhuān)家開(kāi)出了這樣的“笑方”:嘗試自發(fā)地笑;交個(gè)幽默的朋友;勤看有趣的漫畫(huà)或電視節(jié)目;在生活中偶爾夸張一下。

為善多一點(diǎn)

與人為善,心無(wú)雜念;與人方便,于己幸福。美國(guó)研究表明,心存善良能減輕疼痛感、加速傷口愈合、降血壓;在流感季節(jié),還能使人們患感冒的風(fēng)險(xiǎn)降低16%。

改變:為善不分大小,隨處皆可。把垃圾扔進(jìn)垃圾箱,是對(duì)環(huán)境的善;擠地鐵時(shí)對(duì)撞到你的人笑一笑,是對(duì)陌生人的善;對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是對(duì)同事和老板的善;給老人讓座、給迷路者指路,都是隨處可見(jiàn)的善。

和家人朋友交流多一點(diǎn)

在中國(guó)健康促進(jìn)基金會(huì)健康管理研究所副所長(zhǎng)、研究員韓萍看來(lái),如今,親情、友情的表達(dá)越來(lái)越多地依賴(lài)于電子信息的傳遞,極度缺乏面對(duì)面交流,這不利于人們的情感交流。

網(wǎng)絡(luò)溝通在緩解社會(huì)壓力、放松身心、促進(jìn)健康方面也遠(yuǎn)不如面對(duì)面的暢談溝通。

改變:將周末時(shí)間盡可能留給家人,或回家探望父母,或多陪陪孩子;抽時(shí)間跟老同學(xué)、好朋友多聚聚,有事說(shuō)事,沒(méi)事閑聊,好過(guò)隔著屏幕交流。

與大自然接觸多一點(diǎn)

無(wú)論是工作需要,還是個(gè)人選擇,宅在居室密閉環(huán)境中已成為很多人的生活常態(tài),即便運(yùn)動(dòng)也要選擇健身房。韓萍指出,長(zhǎng)時(shí)間生活在封閉的室內(nèi),必然影響不良情緒的正常宣泄,讓人覺(jué)得郁悶。

改變:節(jié)假日里多和親友走進(jìn)大自然。天氣好時(shí),在野外鋪個(gè)墊子,來(lái)次野餐;選個(gè)空氣清新、環(huán)境怡人的地方,做次短途旅行;找個(gè)合適的室外空間,曬曬太陽(yáng)、讀讀書(shū)……

自省多一點(diǎn)

曾子名言,“吾日三省吾身”,強(qiáng)調(diào)人要經(jīng)常自我檢查。如想獲得健康,人們也要學(xué)會(huì)這點(diǎn),常對(duì)上述九個(gè)“多一點(diǎn)”進(jìn)行自省,反問(wèn)自己是否真的做到。健康管理,自己永遠(yuǎn)是最好的裁判者。

改變:定期回顧自己最近一段時(shí)間的生活方式,列出哪些做得不好,之后逐一改善。不必貪多求快,一段時(shí)間內(nèi)改善一個(gè)問(wèn)題就是進(jìn)步。

學(xué)習(xí)心理問(wèn)題心得5

通過(guò)這一學(xué)期的《管理心理學(xué)》的學(xué)習(xí),雖然我選擇了自修區(qū),雖然我承認(rèn)有時(shí)候聽(tīng)課不怎么投入,但是一學(xué)期的學(xué)習(xí)下來(lái)我也是有些體會(huì)的,不是很深入?yún)s也是我自己的想法。

第一堂課就被老師的規(guī)矩給“折服”,怎么說(shuō)呢,第一次遇到這樣的分法,那時(shí)侯就想到底是關(guān)于管理的課程。從這里我也明白大家應(yīng)該要互相尊重,最后一堂課同一個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)我也很欣賞,我不明白那同學(xué)是怎么想,我是樂(lè)于接受這樣的結(jié)果的,我還覺(jué)得老師是很尊重我們的呢。

這段時(shí)間對(duì)管理心理學(xué)的學(xué)習(xí),使我了解了有關(guān)心理學(xué)的基本知識(shí),學(xué)會(huì)了通過(guò)對(duì)他人心理的分析而更加了解、接近他人。也對(duì)社會(huì)上的一些現(xiàn)象有了更深入的了解。最重要的是,認(rèn)識(shí)了我自己,雖然不是很全面但是對(duì)自己還是有了小小的了解的。關(guān)于“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)的基本觀(guān)點(diǎn)那點(diǎn),人類(lèi)多數(shù)趨于天生懶惰,不愿多做工作。人類(lèi)多數(shù)缺乏雄心,希望依賴(lài)他人,而不喜歡擔(dān)負(fù)責(zé)任。人們多數(shù)喜歡以自我為中心而忽視組織目標(biāo)。多數(shù)人安于現(xiàn)狀,習(xí)慣于抵抗變革。人們易受欺騙,常有盲從舉動(dòng)??吹侥敲磶讞l,我真覺(jué)得怎么那么象呢,我好好的反省了下,我要好好努力的,我得對(duì)自己有個(gè)清晰的規(guī)劃。

人是社會(huì)性的,作為社會(huì)的一個(gè)成員,人不能獨(dú)立的生存,他總是生活在一定的團(tuán)隊(duì)中,個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的行為,同他在獨(dú)自一個(gè)人時(shí)的行為是不同的,有其特殊的規(guī)律?,F(xiàn)代社會(huì)是信息的社會(huì),信息把許多獨(dú)立的個(gè)人,團(tuán)體貫通起來(lái),成為一個(gè)整體,信息溝通是交流意見(jiàn),傳遞感情,協(xié)調(diào)人際關(guān)系所不可缺少的手段,溝通是管理的重要組成部分,作為一個(gè)管理者,首要的一個(gè)任務(wù)就是有效的溝通。人不能脫離社會(huì)而單獨(dú)生活,人在社會(huì)實(shí)踐和團(tuán)體生活中,不可避免的與他人發(fā)生相互作用、相互影響,形成一定的人際關(guān)系,建立和維持良好的人際關(guān)系,才能使人們團(tuán)結(jié)一致,協(xié)調(diào)工作,提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。

我真不得不承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大,我晚上回憶了一晚上,總覺(jué)得自己有很多想說(shuō),可是真的動(dòng)手不知道怎么下筆,擔(dān)心寫(xiě)雜了偏題,專(zhuān)業(yè)的東西我又不知道怎么寫(xiě),也許是我太在乎了吧。我記得最多的是《士兵突擊》,還有些例子影片,還有swww.bsmz.net)的信任,使他們?cè)敢獗┞秲?nèi)心的痛楚和秘密。工作馬虎,三心二意,性情急躁,不負(fù)責(zé)任在咨詢(xún)工作中都是要不得的。

以上這些人格條件是在先天素質(zhì)基礎(chǔ)上和環(huán)境的長(zhǎng)期影響下形成的,是相對(duì)穩(wěn)定的心理特點(diǎn),不是光靠學(xué)習(xí)理論知識(shí)就可以獲得的。因此,從事心理咨詢(xún)工作的人,要想很好地勝任這項(xiàng)工作,應(yīng)先檢驗(yàn)自己的人格條件。

三. 完善的知識(shí)機(jī)構(gòu)

做好心理咨詢(xún)工作要有必備的理論知識(shí)。心理咨詢(xún)不是僅僅依靠良好愿望,滿(mǎn)腔熱情和一般常識(shí)來(lái)安慰,勸說(shuō)那些處于困境的來(lái)訪(fǎng)者或鼓勵(lì)心理病人跟疾病斗爭(zhēng)。有時(shí),廉價(jià)的安慰反而會(huì)引起來(lái)訪(fǎng)者的不解,反感和阻抗。心理咨詢(xún)和心理治療是科學(xué)工作,要用科學(xué)的咨詢(xún)知識(shí)和技巧來(lái)幫助來(lái)訪(fǎng)者,使他們認(rèn)識(shí)困擾著他們真正的原因,改正或放棄適應(yīng)不良的行為,使心理成熟起來(lái)。

只有將理論知識(shí)與實(shí)踐能力結(jié)合起來(lái),才能理解來(lái)訪(fǎng)者的困難是怎樣形成的,矛盾和沖突的根源何在,他們心理癥狀的真正意義是什么,用什么防御手段來(lái)對(duì)付內(nèi)心沖突等一系列問(wèn)題,然后才談得上有針對(duì)性地協(xié)助來(lái)訪(fǎng)者分析問(wèn)題,并引導(dǎo)其走出困境,促進(jìn)人格成長(zhǎng)。

四 熟練的咨詢(xún)技巧

心理咨詢(xún)的理論知識(shí)和技巧是可以學(xué)到的。除了從書(shū)本上學(xué)習(xí)以外,更重要的是在實(shí)際工作中不斷地向來(lái)訪(fǎng)者學(xué)習(xí),不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。上面所說(shuō)的職業(yè)道德,人格條件,知識(shí)條件和技巧條件都很重要,不能互相代替。正如卡瓦鈉所說(shuō):一個(gè)好的心理咨詢(xún)師應(yīng)當(dāng)是個(gè)人品質(zhì),學(xué)術(shù)知識(shí)和助人技巧的結(jié)合。

五粗淺體會(huì)

首先選擇心理學(xué),就是為了想幫助更多有需要幫助的人,因此,更有必要把自己做好,才能達(dá)到更加好的狀態(tài)。

第二就是學(xué)會(huì)了換位思考,在寫(xiě)心理學(xué)論文的時(shí)候,了解了許多關(guān)于治療的方法,然而,對(duì)我影響最大,最有啟發(fā)的就是要學(xué)會(huì)換位思考,也在生活中適時(shí)地應(yīng)用,更加設(shè)身處地地為他人著想,那么個(gè)人就可以更加平靜客觀(guān)地看待事情,看清事情的真相,更加學(xué)會(huì)了寬容。

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