醫(yī)生，鉆研學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)，挽救生命以治病為業(yè)的人，一般指臨床醫(yī)師。按照衛(wèi)生部、衛(wèi)健委、醫(yī)政部有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生管理?xiàng)l例的法律法規(guī)，主持醫(yī)患溝通，學(xué)術(shù)討論，新技術(shù)推廣、預(yù)后分析、公眾教育、護(hù)理示教、康復(fù)培訓(xùn)、出院教育、執(zhí)行衛(wèi)生防疫、計(jì)生、大病早期識(shí)別干預(yù)等法律政治責(zé)任、下面是小編帶來的有關(guān)醫(yī)生安全警示教育心得，希望大家喜歡
平等、尊重是人的一種基本需要，每一個(gè)人都應(yīng)該得到社會(huì)和他人的尊重，這也是醫(yī)學(xué)倫理序的基本要求。
從心理學(xué)的角度來深刻認(rèn)識(shí)，其實(shí)患者希望得到比常人更多的尊重。
知情選擇是患者的基本權(quán)利，醫(yī)學(xué)交流是知情選擇的基礎(chǔ)。
通過醫(yī)患的交流和溝通，使患者充分感受到醫(yī)務(wù)人員的關(guān)心、幫助和尊重，從而獲得患者及其家屬的理解和支持，是醫(yī)患雙方建立良好的人際關(guān)系，消除不良因素的影響，避免不必要的誤解，防止醫(yī)療糾紛，阻止惡性事件的發(fā)生，為戰(zhàn)勝疾病的共同目標(biāo)而共同努力。
一、尊重原則，其基本點(diǎn)是為病人服務(wù)，實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵是醫(yī)方對(duì)患者的尊重，但同時(shí)也要患方對(duì)醫(yī)方尊重，如果患方對(duì)醫(yī)方缺少應(yīng)有尊重，良好的醫(yī)患關(guān)系和醫(yī)療秩序就難以建立，并給醫(yī)療過程及效果帶來嚴(yán)重影響。
二、自主原則，指在醫(yī)療活動(dòng)中病人有獨(dú)立，自愿的決定權(quán)。
病人在履行自主原則時(shí)需要得到醫(yī)務(wù)人員的幫助和支持，醫(yī)務(wù)人員在履行自主原則時(shí)必須處理好病人自主與醫(yī)療做主關(guān)系。
三、不傷害原則，要求醫(yī)務(wù)人員在診療過程中，不使病人的身心受到損傷，其意義是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)為病人高度負(fù)責(zé)，保護(hù)病人健康和生命的醫(yī)學(xué)倫理理念作用，正確對(duì)待理療傷害現(xiàn)象，在實(shí)踐中努力使病人免受不應(yīng)有的傷害。
四、公平原則，指在同樣有醫(yī)療需求的病人，應(yīng)得到同樣醫(yī)療待遇，力求做到從享有基本保健，并以同樣服務(wù)態(tài)度和技術(shù)對(duì)待同樣需要的病人。
醫(yī)患關(guān)系的健康發(fā)展需要大家共同努力。
醫(yī)院要盡可能地完善其管理制度，醫(yī)生也必須提高自己的職業(yè)道德，嚴(yán)格要求自己，患者方面也應(yīng)該給與醫(yī)生更多的信任，積極配合醫(yī)生和醫(yī)院的工作，為創(chuàng)造一個(gè)更加健康和諧的醫(yī)患關(guān)系去共同努力。
醫(yī)院?jiǎn)T工特別是醫(yī)務(wù)人員，由于職業(yè)范圍局限，其職業(yè)生涯規(guī)劃有以下特點(diǎn): (1)注重個(gè)人與組織的結(jié)合:指?jìng)€(gè)人發(fā)展目標(biāo)要與醫(yī)院現(xiàn)實(shí)條件相一致，要與醫(yī)院戰(zhàn)略目標(biāo)相一致; (2)注重個(gè)人性格和能力與職業(yè)目標(biāo)匹配:醫(yī)院一幫存在兩個(gè)。
醫(yī)院?jiǎn)T工特別是醫(yī)務(wù)人員，由于職業(yè)范圍局限，其職業(yè)生涯規(guī)劃有以下特點(diǎn):
(1)注重個(gè)人與組織的結(jié)合:指?jìng)€(gè)人發(fā)展目標(biāo)要與醫(yī)院現(xiàn)實(shí)條件相一致，要與醫(yī)院戰(zhàn)略目標(biāo)相一致;
(2)注重個(gè)人性格和能力與職業(yè)目標(biāo)匹配:醫(yī)院一幫存在兩個(gè)職業(yè)晉升渠道，管理職位晉升和技術(shù)職位晉升，管理職位相對(duì)傾向于外向的性格和與人溝通的能力，技術(shù)職位相對(duì)傾向于追求完美的性格和科學(xué)研究的能力。
(3)注重個(gè)人興趣與執(zhí)業(yè)機(jī)會(huì)的匹配:選擇不同專業(yè)和不同職業(yè)場(chǎng)所是和執(zhí)業(yè)機(jī)會(huì)相關(guān)的。
醫(yī)務(wù)人員做好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):
(1)要敢于想象，鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)生也可以成為知名專家，赤腳醫(yī)生也可以成為衛(wèi)生部長(zhǎng)，外科醫(yī)生也可以成為國(guó)家總理，近代都有成功案例，首先要敢于展開想象;
(2)結(jié)合工具對(duì)自己的真正興趣和職業(yè)取向、性格和能力進(jìn)行分析，比如應(yīng)用網(wǎng)上的職業(yè)測(cè)試系統(tǒng)，然后對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)進(jìn)行匹配和調(diào)整;
(3)多參照資料和別人意見，對(duì)醫(yī)院和社會(huì)客觀環(huán)境進(jìn)行分析，對(duì)主管條件和客觀條件進(jìn)行匹配;
(4)制定職業(yè)生涯目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃，計(jì)劃要分階段，要詳細(xì)而具體，要講求可實(shí)現(xiàn)性;
(5)最重要的是行動(dòng)，埋頭苦干，尋求不斷地給自己職業(yè)生涯加分，分階段實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
萬丈高樓平地起，不管自己有何遠(yuǎn)大目標(biāo)，必須從做好當(dāng)前工作做起。
會(huì)上，護(hù)理部主任李承秀對(duì)護(hù)理不良事件的定義、分類、分級(jí)、護(hù)理不良事件上報(bào)制度及流程、護(hù)理不良事件的防范及處理、造成護(hù)理不良事件的原因等進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并以“護(hù)理安全警示教育”為題，結(jié)合在臨床護(hù)理工作中易發(fā)生的護(hù)理缺陷和護(hù)理不良事件，即重點(diǎn)對(duì)服藥、注射輸液治療、交接班、危重病人搶救、護(hù)理記錄及護(hù)理管理等方面的安全隱患，向大家講解一些護(hù)理不良事件案例，要求每位護(hù)理人員必須從思想上高度重視，緊繃護(hù)理安全這根弦，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度、操作規(guī)程，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力提高技術(shù)操作能力;同時(shí)強(qiáng)調(diào)護(hù)士長(zhǎng)還要加強(qiáng)管理，在行政業(yè)務(wù)管理中對(duì)安全進(jìn)行隱患分析排查;做好年輕護(hù)士的培訓(xùn)、帶教;做好病區(qū)患者、藥品、護(hù)理文件的管理并且做到責(zé)任追究。全體護(hù)理人員都要提高安全服務(wù)意識(shí)，保證臨床各個(gè)護(hù)理環(huán)節(jié)的安全，只有這樣才能將最好的服務(wù)提供給患者，才能提高我們的護(hù)理質(zhì)量、提升本院的服務(wù)形象。
根弦，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度、操作規(guī)程，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力提高技術(shù)操作能力;同時(shí)強(qiáng)調(diào)護(hù)士長(zhǎng)還要加強(qiáng)管理，在行政業(yè)務(wù)管理中對(duì)安全進(jìn)行隱患分析排查;做好年輕護(hù)士的培訓(xùn)、帶教;做好病區(qū)患者、藥品、護(hù)理文件的管理并且做到責(zé)任追究。全體護(hù)理人員都要提高安全服務(wù)意識(shí)，保證臨床各個(gè)護(hù)理環(huán)節(jié)的安全，只有這樣才能將最好的服務(wù)提供給患者，才能提高我們的護(hù)理質(zhì)量、提升本院的服務(wù)形象。
她說：今天，所講的這些案例有的是輸液方面的，有的是輸血方面的，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理也有的是告知方面的，但這些案例給了我們一個(gè)血的教訓(xùn)，使我們觸目驚心，也給我們大家敲響了警鐘，俗話說：我們護(hù)士一腳踩在醫(yī)院，一腳在踩法院，稍不留心，就會(huì)釀成大錯(cuò)，所以，我奉勸我們的護(hù)士姐妹們，在干工作時(shí)，不要三心二意，一面搞治療，一面打手機(jī)，或?qū)⑺械墓ぷ髯寣?shí)習(xí)學(xué)生來做，自己卻坐在那里不動(dòng)，我們要認(rèn)識(shí)到我們的責(zé)任重大，在平時(shí)的工作中時(shí)刻保持清醒的頭腦，警鐘長(zhǎng)鳴，才能防患于未然。
通過這些案例的學(xué)習(xí)，我們從中要吸取以下經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：
1、操作過程中專心致志，操作結(jié)束再查一下是否一切已處置妥當(dāng)。
2、作各種注射記得帶上治療盤或治療車，不要圖方便。
3、患者有異常征象，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜集|整理即使醫(yī)生在旁邊也應(yīng)匯報(bào)并記錄。
4、健康指導(dǎo)應(yīng)體現(xiàn)人文關(guān)懷，并了解患者的理解和接受能力。
5、各種操作前切記查對(duì)姓名，并向病號(hào)說明床位不可隨意調(diào)換。
6、常用藥物的劑量應(yīng)牢記，對(duì)不熟悉的藥物應(yīng)向醫(yī)生核對(duì)劑量。
7、特殊藥物輸注過程加強(qiáng)觀察，并向患者及家屬作必要的宣教以協(xié)助觀察。
1、加強(qiáng)組織帶領(lǐng)，完善落實(shí)責(zé)任制
長(zhǎng)期以來，學(xué)校加強(qiáng)管理，以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神做好安全工作，以樹立安全意識(shí)為主線，以鞏固層層管理責(zé)任制為焦點(diǎn)，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，實(shí)時(shí)全面排查、清算以及整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)立一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、情況穩(wěn)固的安全文明校園，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中穩(wěn)步成長(zhǎng)為確保教育教育學(xué)工作的正常開展，學(xué)校落實(shí)了安全工作責(zé)任制，進(jìn)一步加強(qiáng)有關(guān)職員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生，學(xué)校在每個(gè)時(shí)間段都有具體人員負(fù)責(zé)，在重點(diǎn)部位都有安全值班答員，第一時(shí)間轉(zhuǎn)達(dá)貫徹落實(shí)較高等級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、使命以及要求;各班主任任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，明確分工以及職務(wù)以及責(zé)任，確保了各項(xiàng)安全工作的落實(shí)。
二、鞏固安全教育，樹立安全意識(shí)安全工作的重點(diǎn)是加強(qiáng)預(yù)防、消弭隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此每一學(xué)期開課時(shí)均舉行各種安全宣布道育、組織學(xué)生進(jìn)修了防火、防震、逃命等知識(shí)假期中咱們也不放松學(xué)生的安全教育，每一學(xué)期放假前夕，咱們都印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)公然信，讓家長(zhǎng)注意配合黌舍對(duì)自己的孩子舉行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生能夠按時(shí)返校。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是在的身邊，成了說不完的。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在里面的這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?拓展自身的知識(shí)面，與社會(huì)的接觸面，個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)的，并且能夠在和工作中地各的問題，我開始了我假期的社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐，把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀中去，使所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相。另一，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).這段的，學(xué)到在學(xué)校里學(xué)的東西。環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中，從中實(shí)踐。而且在的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨，每天都有新的東西涌現(xiàn)，在擁越來越多的機(jī)會(huì)的，也更多的挑戰(zhàn)，的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，人才的要求就會(huì)越來越高，不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要從生活中，實(shí)踐中學(xué)知識(shí)，地從各武裝，才能在競(jìng)爭(zhēng)中。
在工作中曾告訴：在今后的大學(xué)生涯中要努力讀書，學(xué)好實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)，塑造好人格和修-養(yǎng)。我一直很喜歡一句話：人生經(jīng)歷而美麗。
我覺得參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)與了與人相處，交際的能力。我是性格較于開朗的女孩，擁有的和朋友。人，他必需密切與社會(huì)相。他所接觸的僅是幾個(gè)和朋友。的能力是的。在學(xué)校接觸同學(xué)，老師是狹隘的范圍，多和人交流，克服自身的弱點(diǎn)，才能的潛力，每件事。在社會(huì)上接觸的空間廣了，接觸的人多了，的事情也多了。才有利于看待各的事物。敢于與別人交流，說出的觀點(diǎn)和意見，開誠(chéng)布公，才能贏得對(duì)方的認(rèn)同和信任。
社會(huì)實(shí)踐可以激發(fā)更努力地學(xué)習(xí)，能夠?qū)W以致用。十幾年的學(xué)習(xí)，總是要用于社會(huì)實(shí)踐中，知識(shí)的積累學(xué)習(xí)而，所謂學(xué)無止境，的學(xué)習(xí)明天的實(shí)踐。我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要一大批知識(shí)技能的人才，現(xiàn)在不抓緊學(xué)習(xí)，就無法承擔(dān)份重任。我國(guó)加入世貿(mào)組織后，與的交流也將更益頻繁，時(shí)代給了，也給了動(dòng)力，學(xué)習(xí)好各門知識(shí)，做合格的事業(yè)的建設(shè)者和接-班人。在信息社會(huì)，不進(jìn)步退步，地知識(shí)，才能趕超別人。
鍛煉了獨(dú)立的個(gè)性。離開了家長(zhǎng)、老師、同學(xué)，一切都要靠。在工作中，個(gè)人有個(gè)人的事情要忙，的幫助有限的。做事就依賴別人，自身的努力，走出屬于的路，才能在競(jìng)爭(zhēng)中有利位置。辦事果斷，唯唯諾諾，才能出。在工作中在所難免，會(huì)有、挫折，在求助別人的基礎(chǔ)上，更的是勇敢地克服，的，培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立處事的能力，必將的。
這次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,使我學(xué)到和懂得了許多,我懂得賺錢的艱辛,我想我以后花錢肯定會(huì)很儉省的;我在工作的過程中,我學(xué)會(huì)了，我想這我未來很有幫助?？傊?這次難忘的假期社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷使我獲益良多,對(duì)我將來的發(fā)展的作用。
透過觀看警示教育片，對(duì)于FB分子的FB行為，使自我真正在思想上受到了震憾和教育。看著這些人，哪一個(gè)過去不是熱血方剛、躊躇滿志的同志，而這天卻成為階下囚。這些反面典型人物的腐化墮落的根本原因在于：首先，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲，放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮不能持續(xù)警惕、持續(xù)冷靜、持續(xù)操守，更沒有慎獨(dú)慎微，忽視從根本上思考人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導(dǎo)致走上犯罪的道路。其次，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力作為自我謀取私利的工具，在危害黨的事業(yè)的同時(shí)，自我也必將遭到“身囚”之苦。權(quán)力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實(shí)事、謀利益，反之就會(huì)成為以權(quán)謀私的魔杖。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之差、一步之遙，人生沒有后悔藥，我們不能用自我的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。同時(shí)，法制觀念淡薄，待人處事上沒有持續(xù)應(yīng)有的警惕性和純潔性，必然導(dǎo)致行政行為的畸形，最終葬送身家性命。
作為一名黨員，要提高拒腐防變潛力，務(wù)必自覺改造自我，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在世界觀方面，要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，明確作為社會(huì)公民、工作和家庭成員三個(gè)基本定位;在人生觀方面，要有堅(jiān)定的人生目標(biāo)和追求。自覺警醒自我，在權(quán)、錢、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時(shí)時(shí)把自我置身于監(jiān)督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫”。自覺充實(shí)自我，有正確的追求，健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。善于學(xué)習(xí)，不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細(xì)細(xì)思量我不如，回頭看見推車漢，比上不足下有余”，時(shí)時(shí)持續(xù)平衡的心態(tài)，在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、個(gè)人利益等方面知足常樂。
我們要從警示教育片中吸取教訓(xùn)，做到舉一反三，警鐘長(zhǎng)鳴，牢記黨的宗旨，做好本職工作，恪盡職守，全心全意為人民服務(wù)。黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護(hù)。我將以此警示自我，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)作出新的更大的貢獻(xiàn)。