危險是什么?它是開往天國的一輛旅車，是地獄寄來的一封邀請函，是死神恐怖的手指，是人們一時疏忽下溜進來的毒蛇!當我們還沉浸在生活帶來的無限喜悅中時，別忘了危險殺手隨時會給你來一個致命的偷襲。
生命就是如此的脆弱，一個疏忽大意，死神就和你碰面了。今天，我就目睹了一場殘酷的殺戮——
大街上靜得出奇，寒風掠過我的耳畔，“颼颼”地吹著，幾片落葉打著轉兒，飄落在我的前方。行人步履匆匆，縮著脖子趕路。遠遠的，一位低頭定睛在手機屏幕上的青年，正饒有興趣地看著手機，他嘴角上揚，笑容微漾。正當他目空一切，只顧津津有味地垂青于閃爍著熒光的手機，徑直橫穿過馬路時，一輛大卡車呼嘯而來，好似一頭掙脫了韁繩的野獸，直沖過去——當刺耳的急剎聲戛然而止時，一個年輕的生命已栽倒在冰冷的馬路上了。熒光閃爍的手機還握在手心，可一條鮮活的生命卻長久地離去了。我嚇得捂住了雙眼，不忍目睹死神殘暴的屠殺，不忍直視觸目驚心的一灘鮮血。
烏鴉刺耳的叫聲劃破長空，寒風悲鳴，似乎在協(xié)奏一首悲傷的葬曲。耳畔傳來人們的竊竊私語：
“嘖嘖嘖，真是可惜了，這么輕就死啰!”，
“唉!你看——看來，過馬路不能一心二用呀，真是血的教訓!”
“可憐哪!養(yǎng)這么大人了，就這么死了，父母該有多傷心啊?”
聞訊奔來的老母親已顧不得跑亂的頭發(fā)，未解的圍裙，淚如雨下，早就哽咽得說不出話來了。老父親緊隨其后，眉頭緊鎖，繃著臉，兩眼噙著淚水。年邁的夫婦抱著兒子冰冷的身體，哭得肝腸寸斷。傷心欲絕的哭泣聲回蕩在灰暗的天空，周圍的植物仿佛也受了感染，低著頭，不愿再颯颯舞蹈了。
我嘆了口氣，默默地離開了現(xiàn)場，想起老師在課堂上千叮萬囑的的話——“遠離危險，健康成長”，此刻就像警報器狂響。
危險無處不在，時刻都在威脅著人們的生命和財產安全。我們應該善于觀察，了解不安全的因素，學習安全知識，遠離危險。生命是如此的珍貴，也是如此的脆弱，讓我們遠離危險，健康成長吧!
生命猶如一朵鮮花，花期一過就凋落;生命就像一顆流星，天際一閃就隕落;生命是一個花瓶，“哐啷”一聲就支離破碎了。生命是如此瑰麗，又是如此脆弱!如今，我的臉上那一道既丑陋又醒目的傷疤和那一幕膽戰(zhàn)心驚的場面如警鐘似的，時常在我耳畔響起，無時無刻地提醒我：遠離危險，健康成長。
畢業(yè)班的學習任務是緊張繁重的，因此，同學們都迫不及待地等待下課。終于，我們的耳畔傳來老師的天籟之音：“下課!”我們就爭先恐后地跑出教室，目標是操場。當然，我也不例外。
在下樓梯時，幾個弄潮兒圍在樓梯口，只聽到“唰”地一聲，一位同學騎著樓梯扶手，順著下滑的慣性，“凌波微步”般地“飛”到一樓地面，瀟灑極了!作為旁觀者的我，被那位男生帥氣的動作折服得五體投地。我心里想：“如果我也能像他們一樣，‘唰’地一聲就‘飛’下去，那該有多過癮啊!”
于是，我馬上對他們說：“我也要玩，你們能教我嗎?”其中一個男同學不屑地說：“你一個丫頭片子，我再怎么教你，你也學不會，更何況你們女生天生就是膽小如鼠。你們還是去玩屬于你們女生那些小兒科的游戲吧!”更可氣的是，這個男生旁邊的“應聲蟲”也隨聲附和道：“對啊，去玩屬于你們女生那托兒所的游戲吧!”
由于受到他們蔑視的語言與神態(tài)的刺激，我心里很不是滋味：憑什么女生就不可以玩?男女都是平等的，怎么能歧視女生呢?我不能讓他們這么囂張!于是，我不管三七二十一，模仿他們攀躍扶手的樣子，閉著眼睛硬著頭皮往下滑。“哐啷”一聲，我摔了一個“倒插蔥”，我的腦袋竟然不自量力地去撞擊地球，頓時頭破血流。同學們驚慌失措地去報告老師。聞訊趕來的老師就心急火燎地把我送到醫(yī)院去縫針……
哎，這正應了那句老話：天有不測風云，人有旦夕禍福。沖動是魔鬼!如果當時我沒有那么沖動，也不至于造成在我那如花似玉的臉上留下了一道醒目丑陋的傷疤。吃一塹，長一智。如今，我做任何事，都會按照老師的規(guī)定行事：上下樓梯靠右走，不嘻戲打鬧，不攀躍扶手……
前事不忘，后事之師。我的臉上的那道醒目的傷疤雖然丑陋無比，但是它卻讓我如同醒醐灌頂，大徹大悟：生命是如此脆弱，我們要珍愛生命;我們只有遠離危險，才能健康成長!
在五月如花的季節(jié)里，我們迎來了學校小學生心理健康宣傳活動周。本次活動以“健康，快樂，成長”為主題，宣傳心理健康知識，舉辦各種活動使同學們更好的了解心理健康知識，樹立正確的健康觀念。活動的形式活潑多樣，學生在節(jié)目表演、知識搶答、詩朗誦中受到啟示。
“心靈感應”活動是以合作為主題的團體心理游戲，培養(yǎng)同學們的合作精神，在合作的過程中感受快樂，體驗成長。團體心理游戲包括：心有靈犀，價值大拍賣，走出壓力等。其中“心有靈犀”使在沒有語言交流并戴上眼罩的情況下進行的數(shù)字接。游戲過程中需要每個隊員都能心平氣和，互相尊重，相信身邊的人，在一次次的失敗中，不斷摸索成功的途徑，不斷達到心靈的默契。通過本次活動讓同學們認識到團隊精神和心靈相犀的重要性，多與身邊的人溝通理解。每個人都是團隊的一份子，只要共同努力，達成共識就能創(chuàng)造奇跡。
“人生感悟”是同學們自己的人生經驗和教訓的總結，通過與他人分享促進共同的發(fā)展。心理健康手抄報比賽提高廣大同學參與心理健康教育活動的主動性和積極性。在收集資料的過程中更多的接觸，了解心理健康。開展“心靈之約”交友會，“心理小課堂”比賽。每一項活動都為同學們提供一個平臺了解，關注，參與心理健康。
我們學校一直很重視學生的心理健康。記得有一段時間，我班同學劉怡，原來成績很好，在這段時間里，成績卻是一路下滑，而且下課不再和同學玩耍。老師和同學都覺得不對勁，經過老師調查，原來是她的父母離婚了。生活的陰影籠罩了她，老師經常找她談心，并在學習上給她幫助。通過老師一次次的開導和同學們的幫助，劉怡終于擺脫了心理陰影，重新變得活潑開朗，成績也逐步上升。
生命需要呵護，健康需要幫助。我們的學校就像一個大家庭，關注每一個學生的健康成長。讓心與健康同行，快樂與成長相伴，使每位同學的明天更美好!
一、我不僅學到了很多心理學理論知識，學到了很多教育學的方法，也學到了正確對待生活的方式。如怎樣釋放壓力，調整自己心態(tài)，建立積極向上的健康心態(tài)。以健康的心態(tài)工作、學習、生活，碰到問題不消極，想辦法解決。并且通過學習，我深深認識到心理健康教育是做教育工作、是當一名好教師所必不可少的基礎知識。
二、心理健康教育主要是針對青少年心理發(fā)展的需要而開展的教育活動，旨在提高和培養(yǎng)學生的心理素質，幫助學生學會如何恰當有效地應對現(xiàn)實生活中所面臨的各種壓力、如何進行情緒調節(jié)等。使學生更有效、積極地適應社會、適應自身的發(fā)展變化，促進青少年心理健康的發(fā)展。所以，預防問題發(fā)生、促進心理素質提高才是心理健康教育的主要目標。從本質上來講，心理健康教育是心理素質的教育和培養(yǎng)，是促進學生全面發(fā)展的重要方面，是素質教育的具體體現(xiàn)。
三、心理健康問題是每一位學生在成長與發(fā)展中都必然會面臨的挑戰(zhàn)，包括那些學習優(yōu)秀、在教師看來是“好”孩子的學生，也同樣需要心理健康教育。許多研究與實踐證明，有時這些“好”學生反而更需要心理健康教育。因為，往往由于學習成績好，這些“好”學生心理發(fā)展中不健康的側面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時的幫助教育。如，清華大學生向狗熊潑硫酸便是一個的例證。
四、心理健康教育任重道遠。我們知道一個巴掌拍不響，學校心理健康教育僅僅有我們的熱情是不夠的。通過這次培訓，給我的啟示就是：在學校開展心理健康教育，應該從以下幾方面努力。學校領導要重視，雖然有些學校有這方面的材料和計劃，那只不過是應付檢查。各任課教師在各科教學中要滲透心理教育，優(yōu)化學校、班級文化心理環(huán)境，開展心理輔導工作、開設心理輔導課，加強學生心理輔導和心理訓練?？傊浖陀布墒侄家?，可是現(xiàn)狀令人尷尬。
我相信大家都不喜歡近視眼是吧!但此刻近視眼有很多哦!有的是因為看電視造成的。有的是因為玩電腦造成的。有的。但我不是。我是因為在小時候眼角膜有問題。再加上沒有及時尋醫(yī)。就此刻這個樣貌了。本來我還以為我的眼還沒有近視的。事情還因我的一個妹妹所起的。就發(fā)生在那天。
那天我妹妹在我家住。在晚上我妹妹和我講她近視眼。我一開始還不相信。就告訴了媽媽，媽媽說明天帶她去看一下。我想：“明天就明白了你是不是在騙我了”。我還暗暗高興呢。沒想到。
上午媽媽就帶妹妹去了。我也去了。媽媽帶我們來到了博士眼鏡那里，只見妹妹上了那個叫什么什么的機器。然后又進了那個什么測試的房間。不久就出來了。那個阿姨說：“幸好及時。不然就不好了”。妹妹的有300度呢!我想：“原先是真的。我還錯怪了她呢!”危機來了，媽媽看見妹妹的近視都那么深。不知我的怎樣就叫那個阿姨也幫我檢查一下。我想：“反正我的又不近視。怕什么啊”!我就很得意的去了。我和妹妹一樣。上了那個叫什么的機器。那個阿姨突然有了一個驚訝的表情。大概是因為我比一般人的視力好吧!阿姨把我叫進那個房間。只見那里有一個測視力的和一面鏡。還有很多鏡片。阿姨和我不久就出來了。媽媽也在，阿姨說：“你女兒的視力很差。也很奇怪，一個眼睛散光50度。一個就嚴重近視500度?！蔽乙宦牎畤乐亍鯓涌赡馨〉聦嵕褪沁@樣。
我也配了一副眼鏡。我的鏡框是紫色的。妹妹的是粉紅的。我以前總以為帶眼鏡很好看，其實有的人就好看，有的人帶就不好看。象我。好是好看。一點也不舒服。還有可能被人罵為四眼田雞呢命運就是很愛捉弄人。我什么都好，就是近視不好?？喟?
大家可千萬要保護好自我的眼睛啊!我也是一個受害者。我感受到了帶眼鏡的苦啊!弄不好還會瞎呢!所以我忠心的告訴大家。不要因為帶眼鏡很好看。是很哭的呀!
生活中的危險無處不在，隨時隨地都在上演著一場場悲劇，人類脆弱的生命常在不經意中消失，而這一切，大部分是我們人為造成的。
公路上常常演繹著一場場交通事故，輕則人受傷，重則人死亡。每年死于交通事故的人不計其數(shù)，車禍一般是因為駕駛員沒有遵守交通規(guī)則，或者酒駕，或者闖紅燈。部分小學生，未滿十二周歲就騎自行車，在街上亂竄，這不就很危險嗎?我們是祖國的花朵，應該遵守《中小學生守則》，做到十不準，我們一定要珍惜生命，避免交通事故的發(fā)生。
我曾經歷過一起交通事故，那一次的交通事故給我留下了刻骨銘心的記憶。
那是新年后的第一天，我們一家人去走親戚。剛開始，我們坐在車上，一路觀賞著風景，我和幾個小孩有說有笑，好不愜意。但是，意想不到的事情發(fā)生了。車子走到半路，忽然停了下來，我剛開始不以為然，以為是普普通通的堵車而已，覺得很快車子就可以正常行駛了?？墒?，過了很久，道路還沒有通暢，倒是堵車堵得越來越厲害了，這都像一條長龍了。該不會發(fā)生什么大事了吧!此時此刻，我內心第一個想到的就是這句話。果不其然，真是發(fā)生了事情——車禍。
遠處傳來了警車的聲音和救護車的聲音。警察叔叔指揮著車輛離開，我經過車禍現(xiàn)場時，映入眼簾的是路面上的一片猩紅，受傷者血淋淋的，不停地呻吟著，家屬有的嚇得臉色蒼白，不知所措，有的大聲地哭，場面實在是慘不忍睹。我的心怦怦直跳，久久不能平靜。我只好閉上眼睛不去看車窗外的景象。那一次，我第一次體會到了生命是那么的渺小，我第一次感受到了生命是那么的脆弱，。我努力不去想剛剛看到的畫面，但是，眼前卻總會浮現(xiàn)那血淋淋的一幕。那場事故，我并不知道有多嚴重，也不知道有沒有人傷亡，但我真真切切地感受到了車禍的可怕。
生命是渺小的，是脆弱的，生命只有一次，我們的生命掌握在我們自己的手中，讓我們一起遵守交通規(guī)則，讓危險遠離我們這個世界，讓我們健康快樂地成長吧!
在日常生活中，我們常?；赜龅轿ｋU，下面，我給大家舉兩個我在新聞里播報的例子。
有一位小學生到某建筑工地玩耍，見工地內堆放著幾根大鋼管，便好奇地鉆進鋼管里面玩耍起來。當這位小朋友在鋼管里來回蹦跳時，突然耳邊傳來異樣的響聲，當他想趕緊跑出管外 遠離危險時，可是已經來不及了，堆放的鋼管經過他的蹦跳，瞬間紛紛翻滾下來，等翻落的鋼管散落一地停下后，那為小學生已經被沉重的鋼管壓住，不省人事，經過很多工人叔叔馬上施救后送醫(yī)院搶救時，小孩他醒過來之后，深深地望了幾眼父母親，又再次昏迷，再也沒有醒過來了，最終離開了這個世界。
還有一位小朋友，從家里偷偷的把打火機帶到幼兒園玩，中午，在幼兒園午休期間，別的小朋友都睡著了，而這個小朋友確偷偷的躲在被窩里玩打火機，忽然間，被子被點燃了，這位小朋友立刻大聲喊叫起來：“著火啦，著火啦……”老師們聞訊趕來，可是，火勢越來越大，老師們立刻把所有的小朋友們從安全出口撤離到空地上，同時及時報警，通過消防員叔叔幾個小時的搶救，火勢終于及時得到撲救，一個小朋友的小小舉動，就闖下了這么大的禍。有時甚至鬧出了生命的危險。
這兩個故事警示著我們的一舉一動，遠離危險，也要從小事做起，比如：上下樓我們要順序靠右行走。不要到江河湖泊及水庫里游泳，必須要在大人的陪同下去正規(guī)的游泳館游泳。不要吃路邊攤的“三無食品”，不要帶易燃易爆物品坐車。春節(jié)期間要在大人的陪同下，在指定地點燃放煙花。過馬路要走斑馬線，不能闖紅燈，打雷閃電時，不要站在高處，不要躲在樹下，更不能放風箏。不要在工地周圍玩耍。不能把身子探到窗戶 陽臺外面。不要用濕的手去觸碰電源開關和電器……
總之一句話，在我們的生活里，雖然時刻都有老師們和家長的呵護，但是我們自己也都要每時每刻都要把安全牢記在心中。愛惜自己的生命，遠離危險，健康成長!
在生活中，危險處處可及在公交車上，人煙擁擠，常常發(fā)生危險事故，所以我們要遠離危險，健康成長。
那天，是一個明媚的早晨，我站在車站里背著書包，焦急地等待著公交車的到來。過了一會兒，公交車淋著晨光來了，當車子停下來的時候，在車站等待的人的目光不約而同的聚集到了車門上，人人都準備好車門一開，便一個沖刺沖上公交車，當然，我也不例外。我便像一支離弦的箭向前跑去。沖到擁擠的人群中去，推推搡搡著上了車，在混亂中，我總是被擠下車來，好不容易上了車，卻發(fā)現(xiàn)車上早已人滿為患，很難找到一片棲息之地，細心的我，正想透透氣，卻發(fā)現(xiàn)有一位坐在車窗旁的男孩，正在努力的把車窗打開，看著那男孩頭上流下的一滴又一滴豆大的汗水，我想：也許，他是讓自己吹吹風吧，要不然打開車窗又能干什么呢?這樣想著，我便把目光投向了車窗，在這其間那位男孩時不時的望著手表，把頭探出窗外，風在外面輕輕地拂過男孩的面頰，他雙手攀著窗沿，努力將身子探出窗外，我心里一驚，想：這男孩想干什么呀，那樣做可是很危險的，稍不留神，一個整個身子便很有可能摔落車外的!這一時刻，我的心都快提到嗓子眼了，心里默默的捏了一把冷汗，這時，車上的播音器開始播報即將到達下一個站點，男孩聽了，回頭拎起書包，一只腳跨出窗外，乘客們出現(xiàn)了一絲絲騷動，乘客們紛紛指責這個男孩：“這太危險了。”“這男孩太淘氣了，竟然拿性命開玩笑?！薄悄泻⑺坪鯖]聽見，對乘客們皎潔一笑，雙手緊攀窗口，抓住一個又一個支撐點，往下滑。不時的有一兩輛車滑過他的身旁，讓站在風中的男孩站不穩(wěn)身子，他幾個深呼吸，穩(wěn)住腳跟，趁車子還未到站，三下兩下回到地面上來隨及背著他的書包，迅速地跑走了。站在車內的我眼睛睜的滾圓，看著這驚恐的時刻，眼睛眨都不感眨一下，生怕這一眨，一條生命便會從我的眼前消失，其它乘客也愣住了，那一刻，我清楚的意識到，危險一直處于自己的身邊，只要那么一瞬間，它就可以奪走一個生命，而生命又是那么保貴，一個人就一次，所以，從現(xiàn)在開始，這我們應該從小做起，做個講究安全的小學生。
危險不僅僅只存在于公交車上，它還存在于校園里，家里，要想預防這些危險，我們就要遠離危險，健康成長。