在本學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，我得到了一本好書——《你在為誰(shuí)讀書》，實(shí)際上這是一套書，共有四本，我這本是終結(jié)篇，《修煉最完美的心靈》。下面小編給大家整理的你在為誰(shuí)讀書閱讀心得范文五篇，希望大家喜歡!
今天我讀完了一本書，名叫《你在為誰(shuí)讀書，成就最好的自己》，我的感悟頗深。作者尚陽(yáng)寫這本書的目的正如書名所說(shuō)，教我們做最好的自己的方法。
我翻開(kāi)這本書的第一頁(yè)，看到作者自序上的幾個(gè)問(wèn)題：“為什么要讀書?你在為誰(shuí)讀書?讀書苦，如何轉(zhuǎn)‘苦’為‘樂(lè)’?”。一看到這幾個(gè)問(wèn)題就引起了我的沉思，是啊，我們?yōu)槭裁匆x書，我們究竟在為誰(shuí)讀書，我們?cè)撛鯓幼x書才能將“苦讀”轉(zhuǎn)變成“樂(lè)讀”?漸漸地向后讀我才明白，我們讀書是為了我們自己，是為自己從平凡到優(yōu)秀乃至卓越而讀書。要想將“苦讀”轉(zhuǎn)變成“樂(lè)讀”，我們必須要培養(yǎng)自身的興趣和愛(ài)好，改正自己的性格缺陷，讓自己喜歡讀書，從而健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
看完自序的第一段后，就接著向下看，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！?，大家都知道這句話。而這本書上，也概括了現(xiàn)代青年少年性格上的缺點(diǎn)：缺乏理想和目標(biāo)、執(zhí)著的鉆研精神不夠、責(zé)任感不強(qiáng)、抗壓力和抗挫折能力差、不善溝通等。讀完這本書后，我仔細(xì)的分析了我自己的性格特點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)自己也存在一些問(wèn)題，執(zhí)著的鉆研精神不夠，缺乏恒心和毅力。因此在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我要保持高度的學(xué)習(xí)狀態(tài)，持之以恒，拿出自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，全力以赴的去面對(duì)，進(jìn)而成就最好的自己。
看完自序后就看目錄。瀏覽完這本書的目錄后，我發(fā)現(xiàn)目錄上的標(biāo)題都很經(jīng)典，但我最欣賞的卻是第一章的標(biāo)題——挫折：背對(duì)陰影，才能擁抱陽(yáng)光。的確，人只有經(jīng)歷過(guò)挫折，且愈挫愈堅(jiān)，愈挫愈勇，才能成就最好的自己。在我看來(lái)，人經(jīng)受的挫折越多，說(shuō)明上帝對(duì)他越關(guān)照，成才的機(jī)會(huì)也就越大。挫折其實(shí)并不可怕，可怕的是在挫折之后擁有憂患，且在憂患中成為自暴自棄的頹廢者。就像書中的主人公“楊略”一樣，失去提前入考藝術(shù)學(xué)院的機(jī)會(huì)后就失去了色彩，干什么事都提不起興趣，而自暴自棄。而他在“心儀”的指導(dǎo)下，改變了他自己的看法，立志要在同蒲中學(xué)這所平凡的學(xué)校里取得不平凡的成績(jī)。我們也要像這樣，不要因?yàn)橐淮问《ソ邮艽煺鄣挠職?，那么我們就失去了生的意義。因此，我們要勇敢地面對(duì)失敗，因?yàn)槭⊥浅晒Φ钠瘘c(diǎn)。
讀完整本書之后，我了解了許多方法，明白了許多道理。成就最好自己的方法：只有發(fā)現(xiàn)并努力改造自己性格上所存在的嚴(yán)重缺陷，不斷提升和完善品格修養(yǎng)，加上充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，才能成就最好的自己。道理：只要做到最好的自己，你就是快樂(lè)的、健康的，對(duì)社會(huì)有用的人。
《你在為誰(shuí)讀書》是一本知識(shí)型的勵(lì)志讀本，有一些像中國(guó)版的《蘇菲的故事》，講述的是一名成績(jī)平平的中學(xué)生——楊略的事情：一天，他突然收到一封署名為倪甫清的信，這封信為他引導(dǎo)了正確的方向，使他成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生。
讀完這本書，我深深地被書中的內(nèi)容所吸引。
對(duì)于盲目的船來(lái)說(shuō)，所有的風(fēng)都是逆風(fēng)。所以我們要有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，朝著目標(biāo)而努力前進(jìn)。同時(shí)，要充分考慮到自己人生道路上可能遇到的坎坷和障礙。這樣，即使真的碰上障礙，因?yàn)樾闹杏欣硐?，有目?biāo)，就不會(huì)迷失自己人生的方向。你就能鼓起勇氣，越過(guò)障礙，去達(dá)到自己的理想和目標(biāo)，獲得成功。
堅(jiān)持不懈才是人生最佳的奮斗方式，就像有一些人是以句號(hào)來(lái)圓滿地結(jié)束自己的一生，而另外一些人是用問(wèn)號(hào)來(lái)結(jié)束自己的一生。相比之下，用句號(hào)來(lái)結(jié)束的人往往是對(duì)國(guó)家有用的人;而用問(wèn)號(hào)結(jié)尾的，許多卻是度過(guò)漫長(zhǎng)人生而又一事無(wú)成的人。
你到底是在為誰(shuí)讀書?許多人都會(huì)回答：為自己。而你又真正做到了嗎?趕快確立自己的人生坐標(biāo)吧。現(xiàn)在多付出一些努力和心血，換來(lái)的將是一生的輝煌!
近期我幸運(yùn)地接到了班上盛行的“閱讀接力棒”---《你在為誰(shuí)讀書》。讀后給我感觸很深，同時(shí)也有很多感悟。這本書主要講了心理咨詢師李威凡運(yùn)用“九型人格”和“3+1心理”等心理療法在關(guān)鍵時(shí)刻幫助少男少女們走出困難的事。
通過(guò)閱讀此書，我收獲到很多，它不僅讓我知道了一些解決難題的方法，還讓我真正地認(rèn)識(shí)到了內(nèi)心的另一個(gè)自己，了解到自身的許多缺點(diǎn)。起初的我總是很固執(zhí)，不愿接收他人的意見(jiàn)，更不愿面對(duì)自身的缺點(diǎn)，對(duì)自己的長(zhǎng)處短處幾乎是一無(wú)所知。然而通過(guò)讀此書后，我學(xué)會(huì)了直視自己，也終于了解到了自己的長(zhǎng)處和不足，看清了自己的心理問(wèn)題和不良習(xí)慣，并知道了克服這些問(wèn)題的方法，給了我很大的幫助。我相信，只要我正確地看待自身的缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)必短，我就一定能夠更加優(yōu)秀，逐漸走向成熟。
讀完這本書，我同樣知道了許多關(guān)心心理的名詞。如“巴納姆效應(yīng)”、“破窗效應(yīng)”、“醞釀效應(yīng)”、“毛毛蟲效應(yīng)”等等。而相在的我就像書中的'徐小芳，總是“拘泥”于“毛毛蟲效應(yīng)”。這種效應(yīng)指的是總是習(xí)慣于照搬別人的經(jīng)驗(yàn)，而不去尋找新的、適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方法。而我就是如此，我總是到處詢問(wèn)那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，然后照搬，我雖然按照他們的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)，可我的成績(jī)卻一直很“穩(wěn)定”，總是提不上來(lái)，學(xué)習(xí)方法總是一會(huì)借鑒這個(gè)的，一個(gè)采用那個(gè)的，一直沒(méi)有固定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，只要成績(jī)有所下降或者穩(wěn)居不前，我的心中總會(huì)相當(dāng)著急，于是徒勞無(wú)功地尋找其他更好的方法?？戳舜藭?，我就像徐小芳一樣，十分地努力但卻沒(méi)有收獲，別人幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)總能勝過(guò)我一整天的埋頭苦干，每次書倒背得多，可沒(méi)能找到重點(diǎn)和自身的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，沒(méi)能把背回來(lái)的知識(shí)全部瀏覽完，更沒(méi)能把每天的知識(shí)當(dāng)天消化?？傇诼o(wú)目的地學(xué)習(xí)，什么都看，沒(méi)能真正用好“二八法則”。有時(shí)自己也不知道自己是目前的學(xué)習(xí)方法不適用于我，還是我目前正處在書中所說(shuō)的“高原區(qū)”。有時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)在狀態(tài)，總是恐懼逃避，面對(duì)父母的責(zé)備和老師的目光，更是無(wú)以言對(duì)。雖然八上的期末考試我在全年級(jí)排名有了進(jìn)步，但在五班的名次卻穩(wěn)如泰山。所以現(xiàn)在的我必須不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地修正自己的學(xué)習(xí)方法，既要勇于拼搏，更好通過(guò)尋找適合自己的方法，揚(yáng)起利劍為自己打通道路。
現(xiàn)在處于青春期的我，總是承受著來(lái)自生活中的煩惱和每日來(lái)自學(xué)習(xí)中的壓力與疲倦，致使以往總是愁眉苦臉，提不起精氣神。讀過(guò)這本書，我知道了修煉完美心靈的重要性。我必須調(diào)整自身的心態(tài)，因地制宜，因時(shí)制宜，揚(yáng)長(zhǎng)抑短，攻克缺陷，完善自我，做到勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)舒緩自己每日緊繃的神經(jīng)。是呀，既然我們不能做到完美，那我們就努力做到更美，努力拼搏，奮發(fā)向上。既然我今天成不了太陽(yáng)，就讓我當(dāng)好浩瀚太空的恒星吧。因?yàn)橐箍罩心穷w明亮的星，就是我的跳動(dòng)心靈。成長(zhǎng)的道路必然是艱苦的，但在漫長(zhǎng)的道路上同樣有鮮花和長(zhǎng)溪，如果不朝前跨步，咋能夠迎接明媚的無(wú)限春光?不拼搏我們?nèi)绾蚊鎸?duì)青春的美好與精彩?我要感受這來(lái)自青春的磨煉，品味這細(xì)膩的人生，鑄造我們明日的輝煌。
讀過(guò)此書后的收獲，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有更多更深的感悟還需要我在今后學(xué)習(xí)生活中慢慢品味，細(xì)細(xì)品嘗。外面瑞雪紛飛，預(yù)示著一個(gè)新的開(kāi)始。我在為誰(shuí)讀書?我在為我自己讀書，在為完美心靈、健康成長(zhǎng)、走向成功而讀書。
人的才能就像肌肉一樣，用得越多，它就會(huì)越強(qiáng)壯。與現(xiàn)在應(yīng)有表現(xiàn)相比，我們只發(fā)揮了一半不到的潛能，確實(shí)，在學(xué)習(xí)中我們大多數(shù)人都沒(méi)有全力以赴，以至到考試時(shí)不知所措也不知何去何從。我認(rèn)為應(yīng)該把自己的精力集中的一個(gè)點(diǎn)上。
現(xiàn)代人都羨慕名師，受到大家的鮮花和掌聲。殊不知今日的榮譽(yù)、成就都是經(jīng)過(guò)了把精力集中到一個(gè)點(diǎn)上。達(dá)芬奇為了練好精湛的畫工，不知臨摹了多少?gòu)堧u蛋。
不可否認(rèn)，做一件對(duì)于他人來(lái)說(shuō)是毫無(wú)意義的事，但對(duì)于自己是非常有興趣的事，最終會(huì)獲得成功。也正因如此，許多人都不屑于這種訓(xùn)練，但是結(jié)果恐怕是竹籃打水——一場(chǎng)空。像海市 樓、空中花園固然美麗，卻因?yàn)闆](méi)有實(shí)實(shí)在在的根基，注定了它只能是一場(chǎng)虛空。
人一生的精力也只有一點(diǎn)點(diǎn)，只有把精力集中在一個(gè)點(diǎn)上，同學(xué)們的學(xué)習(xí)才會(huì)像芝麻開(kāi)花一樣，節(jié)節(jié)高，會(huì)越學(xué)越好，就會(huì)考上名牌大學(xué)，長(zhǎng)大好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
你在為誰(shuí)對(duì)書?為老師?為家長(zhǎng)?還是為自己?雖然這本書沒(méi)有直接寫出來(lái)，但通過(guò)文中五個(gè)主人公的故事和“心儀”的解答與點(diǎn)撥，定已是明明白白。
這本書的主題是——成就最好的自己。說(shuō)起來(lái)可能會(huì)很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)的話其實(shí)并不簡(jiǎn)單?！爸挥邪l(fā)現(xiàn)并努力改造自己的性格上所存在的嚴(yán)重缺陷、不斷提升和完善品格修養(yǎng)，加上充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，才能成就最好的自己?！蔽闹械奈鍌€(gè)孩子正是這樣，直面自己的缺點(diǎn)，并找出解決的方法，一步步走向了成功。每個(gè)人都有自己的性格，每個(gè)人的性格又是不同的，在每個(gè)人的性格中，既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，關(guān)鍵是我們?cè)趺茨馨l(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，這才是最重要的。
怎樣成就最好的自己?我相信大家首先想到的就是學(xué)習(xí)成績(jī)更好?？墒怯械娜瞬还茉趺磁?，成績(jī)就是提不上去，剛樹立起決心要好好學(xué)習(xí)，一瞬間就被打擊下去了，原因是多方面的，一是壓力過(guò)大，自己給自己的目標(biāo)過(guò)高，而自己又達(dá)不到目標(biāo)，于是就會(huì)喪失信心?；蛘呤羌议L(zhǎng)定的目標(biāo)太高。二是因?yàn)閼卸璧乃枷?，定的?jì)劃總是認(rèn)為時(shí)間還長(zhǎng)，總想著明天再做也不遲，結(jié)果一拖再拖，直到最后一天才匆匆忙忙馬馬虎虎地完成。然而這樣的結(jié)果就是失敗。就拿我來(lái)說(shuō)吧，本來(lái)下定決心課前要預(yù)習(xí)，可是總是感覺(jué)到?jīng)]有時(shí)間，原因是我想時(shí)間還多，等一下再做也不遲，結(jié)果拖到?jīng)]有時(shí)間了才想到還沒(méi)預(yù)習(xí)，這就是我懶惰的心理在作怪。
那么如何來(lái)把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力呢?讀了這本書，我已找到了答案。首先你要明白壓力的意義，它和阻力不同，阻力是指與前進(jìn)方向的力完全相反的力，而壓力卻是一柄雙刃劍，如果正確的對(duì)待壓力，壓力就可以使人進(jìn)步，反之，它會(huì)成為你失敗的根源。只是因?yàn)槿藗兛创龎毫Φ慕嵌炔煌?，其結(jié)果也不同。當(dāng)然，沒(méi)有壓力也是不行的。我曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事：再一次航海路途中，突然海面刮起了暴風(fēng)，暴風(fēng)雨來(lái)了，不一會(huì)兒，船就左搖右晃的，有翻船的危險(xiǎn)，水手們都不知所措，這時(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng)說(shuō)：“快打開(kāi)所有艙門，往船內(nèi)使勁灌水!”水手不解，但船長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)話。等船差不多灌滿的時(shí)候，左搖右擺的船卻漸漸的平穩(wěn)起來(lái)，船長(zhǎng)這時(shí)說(shuō)：“一個(gè)空木桶很容易被風(fēng)吹倒，而裝滿了水的木桶卻不會(huì)被吹倒，唯有負(fù)重，才能前行?！彼秩粲兴肌毫?，不可過(guò)大，也不可沒(méi)有。壓力使人痛苦，壓力也能使人奮進(jìn)。壓力是一件壞事，但同時(shí)也是一件好事，正是因?yàn)橛袎毫Φ拇嬖冢悴辉偈悄敲雌狡椒€(wěn)穩(wěn)、無(wú)所事事。
正確對(duì)待壓力吧，它能夠讓你成就更好的自己!