在社會發(fā)展中,教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說,又是學生智力的開發(fā)者和個性的塑造者。以下是為您整理分享的幼兒園老師旅游心得五篇,歡迎大家的參閱和借鑒。
三月的河畔——文史公園草長鶯飛、花紅柳綠,正是春花爛漫時,到處一片生機勃勃的景象。近日,幼兒園開展豐富多彩的親子春游活動,讓小朋友和家長手拉手,徜徉在春的世界里,感受春的氣息,聆聽春的聲音。
為了確保本次活動順利開展,該園提前制定活動方案。特召開了春游安全會議,強調出行的各類注意事項,讓各位教師都將安全意識牢記在心。
活動中,該園大、中班的小朋友們在老師的引導下,感受著河道兩岸的如畫春景,享受春的氣息。幼兒的歡笑聲和淙淙的水聲相交融,構成一幅最美的畫卷。如茵的綠草,清新的柳樹,歡快的鳥鳴,潺潺的流水,宜人的春風,無一不讓孩子們新奇、歡樂。孩子們還充當“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的角色,給小樹們懸掛宣傳牌,告訴大人們不亂扔垃圾、愛護樹木。文史公園里歡聲笑語,家長們好像都忘記了年齡,和小朋友一起跑著、笑著,仿佛回到了童年,把家長和孩子的心更緊密地聯(lián)在了一起。
本次活動的開展,不僅讓小朋友走進大自然,感受大自然、體驗大自然帶來的快樂,激發(fā)了小朋友熱愛大自然的情感,增強環(huán)保意識,也促進了親子之間和家園之間的和諧交流。
春暖花開,春風送爽,氣候宜人,正是一個外出游玩的好時節(jié)!新安幼兒園組織全園的小朋友開展了春游活動。讓孩子們走進大自然,親近大自然,充分感受春天的多彩和豐收的喜悅!
孩子懷著歡快而新奇的渴望同老師們一齊來到了公園里,在公園里孩子們處處感受著春天的氣息:溫暖的陽光、清新的空氣、滿眼的嫩綠。別看孩子們年齡小,但在老師的語言引導下,他們利用各種感官去尋找著春姑娘?!袄蠋煟汗媚锊卦谛〔堇锬?”“老師,春姑娘在樹上?!毙∨笥阎钢鴺渖习l(fā)出的嫩芽說?!袄蠋?,春姑娘在我身上呢!”大家好奇得在他身上尋找起來。“春姑娘在我身上,我的衣服越穿越薄了?!痹谧杂伞⒂淇?、寬松的氣氛中,孩子們用自己的感官、自己的語言感受、描述著春姑娘:它在柔軟的小草里、它在鮮艷的花叢中、它在搖擺的柳條上……孩子們還盡情地在嫩嫩的、軟軟的草地上滾著、爬著,享受著春天帶給我們的溫暖。春天就在那里,春天在各個角落,春天在孩子們的笑臉中。
在春游活動中,家長們都為孩子準備了一只小口袋,孩子們呢,把剝下的橘子皮、擦過的紙巾等垃圾,自覺地放入各自的袋中,然后再扔入垃圾箱。一時找不到垃圾箱的時候,孩子們也不隨手扔掉,而是拎著小口袋,直到把它扔入指定的地方。那些被風刮落在地的食品袋,孩子們也一一拾起??粗⒆觽?yōu)榄h(huán)保忙碌的身影,公園里的人們紛紛翹起了大拇指,夸我們是環(huán)保小衛(wèi)士呢!
在這樣的群眾活動中,可見孩子們不單是玩得開心,而且懂得更多的是要注意保護我們的環(huán)境、愛護我們的環(huán)境。
4月22日早上那場小雨淅淅瀝瀝地只下了1個多小時,到9點鐘我們集中時,太陽已經露出了她的笑臉,盈盈地望著校園中歡歡雀躍的小寶貝們。于是,我懷著愉快、激動的心情,和眾多家長一道去到了白云區(qū)都溪林場,參加了女兒所在的“白云現(xiàn)代幼兒園”組織的春游活動。雖然活動只有短短4個小時,而且活動的主角都是些學齡前的小朋友,但我認為活動開展得很有意義,活動結束后我還是頗有感受。
人類是具備群體性、社會性的一種高級動物,人的生活、學習、成才離不開集體,離不開社會,成人如此,幼兒亦然。選擇將猶如心頭肉的女兒送到“白云現(xiàn)代幼兒園”就讀,讓她離開爸爸媽媽、爺爺奶奶的懷抱,獨自在幼兒園生活,我的出發(fā)點和所有的家長一樣:一方面是對“現(xiàn)代”的充分信任,相信“現(xiàn)代”能照顧好我的女兒,能帶給我的女兒良好的學前教育;另一方面是服從人的成長規(guī)律,讓我們的孩子從小就接觸集體生活,從小就接觸社交活動,更大程度地開發(fā)大腦智商。像這次的春游活動就是幼兒集體生活、社交活動的一種升華。活動的確是小型、短暫的,但我覺得對于每一個參與的小朋友和家來說都頗具意義,簡單地說有以下幾點感受:
幼兒天性就喜歡戶外活動,喜歡大自然,喜歡花花草草。這次活動選擇的是風景如畫、空氣清新的都溪林場場部大草坪,從選址上就可以看出“現(xiàn)代”的老師們的良苦用心。寬敞、平整如標準足球場般的草坪,可以任由孩子們跑、跳、滾、爬,可以開展任何活動或是游戲,可以讓你在隨意一片空地進行野餐……,小雨過后的草坪在陽光的照射下散發(fā)著淡淡的清香,旁邊的叢林中傳來陣陣鳥鳴,剛一來到活動現(xiàn)場,我就已心曠神怡了。
多數(shù)家長和我一樣,不太了解幼兒園對剛剛掌握、行走能力的幼兒到底是怎樣進行教育的?在這次春游活動中,我們得到了答案。張華園長在活動開始前的一段話十分精辟,讓我懂得孩子的缺點不應該常掛在嘴邊,不應該放大。再小的孩子也有自尊,也需要夸獎和鼓勵。陳璇老師在現(xiàn)場與小朋友的幾次互動,讓我看見了女兒在家里所不會表現(xiàn)出來的活潑與興奮。陳老師流利的口語,豐富的肢體語言,富有激情和調動性的話語,小朋友們熱烈的響應,讓我看見了一幅平時只有在幼兒園里才能看到的教學場面。我在一旁驚奇地發(fā)現(xiàn),女兒也會咿呀地說出幾個單詞,并且在小朋友的隊伍中表現(xiàn)是如此的積極。聽著女兒稚嫩的聲音,看著女兒笨笨的動作,我這個大男人真死感到了喉頭發(fā)硬,女兒真的長大了,她的學習生涯由“現(xiàn)代”為她開啟,看著生動的學習場面,我相信,女兒一定能在現(xiàn)代幼兒園得到很好的啟蒙教育。
這次活動也給家長,老師們提供了一次近距離接觸,認識的機會。緣分讓各位家長、老師聚在了一起,而紐帶就是我們可愛的小寶貝。孩子將在現(xiàn)代幼兒園度過兩、三年的時間,不光孩子要在這里學習,生活,家長與家長,家長與老師也要建立良好的溝通,這次活動也給家長們提供了這一平臺,我在活動中認識了女兒同學的家長,相互交換育兒經驗,女兒要注意什么,兒子要注意什么,每一個家長談起來都是滔滔不絕,讓我獲益匪淺,同時我也認識了很多位家長和老師,為了以后的溝通、交流建立了基礎。
最重要的一點,女兒在這次活動中更深地體驗了一次集體活動、一回“大型”的社交活動,這對孩子性格的養(yǎng)成,思維的發(fā)展有很好的幫助。這么多大家長,這么多小朋友聚在一起,一起玩游戲,一起分享食物讓女兒興奮不已。在米奇妙妙和跳跳虎班之間展開的家長抱孩子賽跑活動中,競爭氛圍十分濃,我也產生了“我集體而站”的感覺,女兒大聲地喊道“爸爸加油,爸爸加油!”看似幼稚的游戲,竟也讓我全力以赴,奮力拼搏。當我跑贏跳跳虎班家長時,女兒拍手雀躍。陳璟皓的爸爸可能也和我一樣,竟然在轉彎時摔倒了,呵呵,好一幅其樂融融的場景。中午的實物分享,讓孩子好好體驗了一次分享的快樂?,F(xiàn)在的孩子或多或少都會有自私的現(xiàn)象,這是一種天性的表現(xiàn),而不是性格問題。當孩子處在這樣一種大集體,大活動中,你可以分享他家的面包,別人也可以吃你家的水果,這對孩子大方、大氣、慷慨性格的養(yǎng)成十分有益。
4個小時的活動讓我意猶未盡,感謝現(xiàn)代幼兒園領導、老師們的精心準備,給我們帶來了這樣一次愉快、精彩的春游活動,讓家長在百忙中得到了精神的滋養(yǎng),更讓孩子得到了鍛煉體質、陶冶情操,認識社會、體驗集體活動的機會。這是我的女兒第一次參加這樣的集體活動,我給我的女兒以及女兒的同學、老師拍下了很多照片。若干年后,當女兒學業(yè)有成,事業(yè)有成時,她看著這些照片,我想,她會感謝“現(xiàn)代”,感謝“現(xiàn)代“可愛的老師們。
這三周我們學習是的主題是《我在馬路邊》,今天我領著孩子們學習了語言活動《問路》,通過PPT課件,幼兒都理解了故事內容,而且還能表演鼠先生問路的過程。于是,我就找了幾個孩子來表演,郭仕龍來表演“鼠先生”,王銘辰表演:“鼠小姐”,還有徐子航表演“青蛙”,康博森表演狗熊,郭新月表演公雞,李嘉怡表演獅子,我是旁白,孩子們都有模有樣的扮演自己的角色,還模仿動物的聲音和動作,我覺得這節(jié)課孩子們玩的很高興,我上的也很輕松。
第二天,孩子們入園,我聽見郭仕龍的媽媽說,他書包里有很多東西,我說:“帶什么東西呀?書包滿滿的?”她媽媽說:“是要旅行用的東西?!?,我很好奇,我問:“去哪旅行呀?”媽媽說:“我也不知道,他讓我給他帶上衣服,眼鏡,望遠鏡等一些物品,說要去旅行?!蔽衣犃撕螅媸情_心的不得了,我們的孩子學會了問路,學會了交通標志,認識了幼兒園區(qū)角中的各種車,他們最想做的事情就是旅行了!
通過這件事情,我和中二班的老師商量,制定一個方案,讓中班的孩子來一次說走就走的旅行,讓孩子們觀察生活中的事物,生活中的美,更加熱愛生活!
春天是一個春暖花開的季節(jié),帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖,是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會。4月17日我們大班組織了春游活動,考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全,我們將地點選擇為幼兒園對面的小區(qū)。讓幼兒獨立步行、親身體驗、細心觀察,鍛煉了幼兒的體能,也增強了幼兒意志力,同時激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。
春游前一天,我們將信息告訴了家長,以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺蕚涔ぷ鳌2⒔M織孩子們分了小組,投票選出了各組的組長,討論了春游去應該帶些什么,要注意哪些問題,還要去觀察春天,發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
4月17日下午,孩子們背上小書包,興致勃勃的徒步前進,一路上感受著春天的氣息,并在老師的提醒下,遵守老師的出行要求。來到小區(qū)內,孩子們不禁贊嘆著春風給這個小區(qū)帶來的無盡魅力。青青的草地,多彩的鮮花,透著清新氣息的綠葉,清清小池,加上生動的小路,木橋籬笆,深深吸引住了孩子,孩子間不斷傳來贊美的聲音,春天真美,花兒真漂亮……。平日里孩子熟悉的春天里的花,在這里都能找到,金黃色的油菜花,粉嫩的茶花,金燦燦的迎春花,嬌艷的梅花,隨風飄舞的櫻花,還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸,和美景合影,感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經驗,大聲喊著同伴,我們找到春天的秘密了。隨后,孩子們來到公園休息,和好朋友們一同分享帶來的食物,盡情的吃著,笑著、享受著美味,享受著春光的沐浴,身心得到極大的放松。當然,孩子們沒有忘記尋找春天的任務,看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后,孩子們一起爭做"環(huán)保小衛(wèi)士",把活動場地周圍的垃圾清理干凈。
通過春游活動不僅能開闊孩子的視野,增長知識,更能增進師生間的情感。親近自然、感受生活,讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧,增強環(huán)保意識,同時增強孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美好情感。