不同的學校軍訓地點是不同的，有的學校要去軍營，真實體驗軍營生活，磨練意志;有的學校在學校，以操場為訓練場進行軍訓。下面是小編帶來的有關武漢大學1990年軍訓心得體會希望大家喜歡
本學期根據(jù)醫(yī)院的統(tǒng)一安排，我參加了中層管理干部能力提升培訓班。這次培訓，我深深領會了武漢大學“自強、弘毅、求是、拓新”的大學精神，感受了博學精深、切問近思、拼搏奮斗的氛圍，近距離聆聽了高端學術權威的精彩演講，使我的心靈得到了凈化和提升，給我留下了深深的印象。通過學習，收獲頗豐，在工作方法、知識層面、事業(yè)責任感等方面都有了新的突破。
這次培訓課程設置科學，有提高領導能力的《領導藝術與領導能力》、《團隊建設和執(zhí)行力提升》講解，有開拓意識的《文化品牌建設》、《突發(fā)事件應對與媒體溝通》傳授，有提升個人素質的《提升領導干部語言表達能力》、《傳統(tǒng)文化與人生修養(yǎng)》等課程，從提高工作責任感、創(chuàng)新工作思路、提高工作能力和個人修養(yǎng)等進行了全方面灌輸。陶冶了情操，開拓了視野，改變了過去“只知道低頭拉車，不知道抬頭看路”的舊思路，認識到工作要善于總結、提煉、提升和學習。深深體會到醫(yī)院各級領導組織這次培訓的良苦用心。以下是我個人培訓的心得體會。
一、做事的首要原則——遵循規(guī)律辦事。
吳思教授講到凡事都要遵循規(guī)律才能成功。這是一個基本的道理，看似簡單，做起來卻很難。做一件事情首先要找到正確的方向， 而這個正確的方向卻要考慮總體和局部的關系，對局部來說是正確的事，對總體來說也許是錯誤的，而領導者就是要站在總體的角度考慮和抉擇。這個感悟改變了對我日常工作的思考角度。
二、團隊的意義。
團隊能力的發(fā)揮取決于領導的藝術。團隊的能力不是管理者能做什么，而是管理的對象能做什么，制定目標，指定分工，有效合作，共同實現(xiàn)團隊價值和個人價值。而堅持原則，善于溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，是有效領導一個團隊的必備本領。
三、溝通的藝術。
溝通有與領導溝通的藝術和與下屬溝通的藝術。有句話說：這世上最難的兩件事一是把錢從別人口袋里裝進自己口袋里，二是把思想從自己腦袋里裝進別人腦袋里。溝通就是這樣的工具，一個好的領導需要做出正確判斷，一個好的下屬需要幫助領導做出正確判斷，有效溝通是關鍵。而在課余活動的提問環(huán)節(jié)中，有一個組提問：如何正確批評下屬，這是在工作中經(jīng)常會遇到問題，教授講到的關于“回避公開場合，私下批評”的原則，我覺得很有指導意義。
四、如何下達要求。
教授講道：“大多數(shù)人不會做你希望的事，只會做你要檢查的事”。對此我深有體會，創(chuàng)甲過程中，對標準的要求，各科室都能認真學習并貫徹落實。檢查是落實工作的一種重要形式，也是最有效的形式。
一周的課程不長，但給我留下了永恒的記憶，這是一次心靈的沉淀和洗禮，是今后工作的無限動力，相信我們醫(yī)院的'全體中層干部，經(jīng)過這次培訓，一定能夠集合眾智，無往不利，在院領導的帶領下，順利完成新院區(qū)搬遷，開拓醫(yī)院輝煌的新征程。
大家下午好!
我是來自 省的張聞哲，很榮幸代表19級新生匯報此次軍訓心得。第一次來到武漢，第一次歷經(jīng)軍訓，在汗水中，我們見證了榮耀。如果說兩江交匯、三鎮(zhèn)鼎立，彰顯了武漢的磅礴氣勢，那么烈日暴曬、雨水洗刷則鑄就了我們的堅強意志。在為期十天的軍訓中，伴隨著洪亮嚴厲的哨音，同學們邁著年輕有力的步伐，堅定地朝著目標走去。不容置疑，軍訓，很苦也很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變得黑黑的，但這何嘗不是一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?
感謝教官對我們的殷切教導：嚴厲卻不失體貼，正直卻不失活潑。在訓練時，教官們有著一張嚴肅的臉龐，一聲口令可以讓我們勢氣大震。他們與我們一起流汗，一起奮斗。但當我們累了時，總會讓我們休息、喝水，和同學談話時，他門善于溝通;晚上集體活動時，他們帶領我們一起唱歌跳舞。
俗話說得好：“吃得苦中苦，方為人上人?！睘榱俗约好篮们巴荆赃@么一點苦又算得了什么呢?在以后的學習生活中，憑著這次軍訓磨練出的堅強意志，我相信，我們一定能一百倍的努力投入到學習中，定能百尺竿頭，更進一步，。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。各位老師、各位教官，19級全體新生一定會考出好成績回報父母，報答老師，絕不辜負大家對我們的期望
曾經(jīng)以為六天的時間對于整個生命來說只是微不足道的一點時間，但卻忽略了生活卻是由無數(shù)個這樣的六天所構成的。對于逝去的六天，我們所學會所獲得的不僅僅只是隊列，站姿，而收獲那些足以陪伴我們一生的東西。
最后一天的雨打濕了我們所有人期待與夢想，最終只能懷抱著無限地失落站在體育館里進行著匯報演練?！斑^程比結果更重要”。當我們一連一排在黃教官的指揮下站好最后一次隊列，當我們黃教官最后一次點著我們的名字，當離開時含著淚水的告別，在與教官握住雙手的那一剎那，仿佛一路走來的樣子又重新浮現(xiàn)。
開學報到走進教室的一刻便看見課桌上整齊擺滿的迷彩服，也許每個人都在想，哪一件會是我的。晚上動員會的時候，偌大的教室里坐滿了一群身著軍綠的小戰(zhàn)士。教官入場時整齊的動作與魄力讓在場的每一個人為之贊嘆，與此同時，我們也在默默地想象著未來的日子將會是個什么樣子。
軍訓真正開始的第一個早晨天空飄落的毛毛細雨，讓天氣涼爽不少。室內的第一次站軍姿也躲開了陽光。只是從前看似一個個簡單的動作卻同樣讓人汗流浹背。雙手自然彎曲，雙手中指貼于褲縫，大姆指位于食指第二關節(jié)處，平視前方。雙腳伸開略60度，腳跟互靠。上身挺胸，雙肩略往后夾，人自然向前屈。站軍姿時這些要點讓人明白，做好一件事要的不僅僅是決心與意志，技巧同樣重要。
在白天訓練的間隙中，我們學習了簡單的軍旅歌曲，雖然簡短，但那歌詞與曲調都將軍人的職責與氣質表現(xiàn)的淋漓盡致。而在晚上的教軍歌活動中，我們不僅接觸到了更多的軍營歌曲，教官們豐富多彩的才藝表演更是將活動的氣氛推向了高點。
次日，陽光又重新露出了面龐。操場上個個綠色的方陣仿佛雨后春筍般挺立，滿懷朝氣。在前一天立正、稍息、停止間轉法的基礎上，我們又開始向一套套全新的動作發(fā)起沖擊。那些平時看似容易的動作當自己真正做起來的時候還真是苦煞了我們。從手形到腳法，從分解動作到整體，從細節(jié)到大體教官們無不是為我們一一糾正的。這時候，感受到徐徐吹來的涼風都覺得這已是贈與我們的禮物。長時間的站立與定型，重復與改進直我們的手腳酸疼全身發(fā)麻，可是哪怕這樣大家都依舊堅持著，在短暫的休息過后又滿懷熱情地投入到訓練之中。訓練有事喊報告，一切行動聽指揮……我們正一點點體會著部隊里嚴明的紀律。晚上的軍體拳更是氣勢如虹，教官們演示時的一招一式無不讓我們敬佩，當我們自己學習演練時也努力著打出自己的氣勢?！瓣懮厦突ⅲＶ序札?。首戰(zhàn)用我，用我必勝?！边@震耳欲聾的口號，蓄勢待發(fā)的士氣曾經(jīng)響徹在軍事博物館的上空，飄蕩在我們進行的途中。三個多小時的拉練讓人疲憊，但在這之中，我們用自己的意志了戰(zhàn)勝苦痛，想一想紅軍曾經(jīng)的兩萬五千里長征，我們這路途又算得上什么?“苦不苦?”“不苦!”這一句不苦喊出了我們的倔強與堅強，三小時的集體行進是我們對“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”的絕好詮釋。
當我們的站軍姿時間從二十分鐘加長到了四十分鐘，這也意味著我們軍訓體驗又上升到了一個全新的高度。這也不禁讓我們想象真正的軍人們是在以多強大的精神在為保衛(wèi)祖國而奮斗著。雖然現(xiàn)在處在和平時代，但訓練任務依舊不能松懈，沒有了戰(zhàn)場，閱兵式上整齊的步伐與抖擻的精神他們同樣是最耀眼的星星。這一天，我們開始學習正步等各類步伐，心想著軍人們的大閱兵時的樣子，面對著三種步伐中最難的隊列動作時自己似乎也格外有勁。同樣我們由分解動作開始練起。四指彎曲，大拇指緊靠食指第二指節(jié)，右手放于從下往上第三扣和第四扣之間，左手向后伸直，拇指指跟距離身體25公分。為了讓我們找到對動作的感覺，整整一節(jié)課的時候我們都在定位與教官的糾正中度過。同樣，正步的步法也是相當重要。兩腳在走正步時必須筆直，腳尖必須繃直，開始走時必須順著身體的趨勢。反復地練習與糾正，讓每個人的手腳都酸疼不已，但為了集體的榮譽大家都在咬牙堅持，期待著為我們的高中生活打一場漂亮的重逢戰(zhàn)。
隨著隊列的日益整齊，與對軍體拳的熟悉程度越來越高，我們的軍訓生活也即將進入尾聲。在這些天的空閑時間，軍歌一直在陪伴著我們。四號晚上，在體育館我們舉行了本次軍訓體驗生活的拉歌比賽，各個班級都為此次比賽做了充分的準備。和聲，動作，個個都有模有樣?！段沂且粋€兵》、《一二三四》、《當那一天來臨》……這一首首膾炙人口的軍歌響徹在體育館時，仿佛我們正是一群蓄勢待發(fā)的戰(zhàn)士，時刻準備著為祖國的強盛而做出貢獻。也正就如我們黃教官曾經(jīng)說過的，“當你們穿上這身迷彩服，你們就是一群戰(zhàn)士”。有人說倘若在你的一生中不曾參軍，那將會是你一輩子的遺憾?；蛟S對于我們來說，在未來的日子走上參軍這條路的幾率并不是很大，那么，就讓我們在軍訓這么短短的幾天中體會一下小小的軍旅生活，哪怕是這有六天，都足以讓人珍藏，回味。
天下沒有不散的筵席。在相處了六天之后有的事終究還是結束了，人兒也即將分開?？墒俏覀円嘈?，這一次的分離是為了下一次更加美好的重逢。就像我們男生說的，在高三畢業(yè)的夜晚，一定要找回我們教官好好喝一場。
軍訓不僅僅是謝幕，更是我們高中生活的激昂序曲。正如我們黃教官與馬老師所說的，但愿我們帶著這次軍訓所學所感悟到的東西，將著我們一班的精神發(fā)揚到未來的日子里。
今天是軍訓的最后一天，也是我們跟王教官告別的日子。上午我們跟平時一樣照常訓練，下午，也是最激動人心的時刻，因為下午有一個大型的操練。
操練開始了，首先先進行操練的第一項：請各位領導入座。來觀看這次操練的領導有學校的校長、副校長、教官們的隊長，觀看操練的還有一些家長、老師。操練第二項：升國旗。
等到這兩項都進行完后，我們就按照第一中隊到第十中隊的順序進行會操。第一中隊的表演進行到一半的時候，王教官就帶我們去準備入場了，我有些小緊張：我站在第一排一定不能出錯啊，出錯就完了。教官似乎是看出了我的緊張，對我們說：“大家不要緊張，只要把這次演習看作是平時的訓練就可以了?！甭牭竭@句話，我沉重的心情緩和多了。
因為我站在第一排，所以后面的情況是看不到的，但是我知道，第一排的同學會操時不論是齊步走還是蹲下起立都很整齊。
會操結束了，開始進行頒獎了。領導們先給每位教官頒發(fā)一張“優(yōu)秀教官”的獎狀，然后再發(fā)“優(yōu)秀訓練標兵”的獎狀，我沒當上訓練標兵覺得蠻可惜的。最后頒發(fā)操練的獎狀，我們隊得了二等獎，第一中隊拿了個一等獎，但是我們都覺得很不公平，因為其他隊伍在操練的時候，第一中隊一直在講話，可是學校領導還給他們頒發(fā)了一等獎。
王教官在回部隊之前跟我們說了很多鼓勵我們要好好學習的話，當王教官說到分別的話后，我突然想到教官與我們之間的點點滴滴，鼻子一酸，然后壓抑了很久的眼淚奪眶而出。我哭著將我們給王教官準備的紀念品送給她，跟王教官合影的時候，我邊流淚邊笑，我還跟教官擁抱了。
王教官，我好舍不得你，你要是能永遠呆在我們的身邊該多好啊!
盛夏的武漢，熱情似火，驕陽似金。在這充滿激情的日子里，我有幸參加了__區(qū)地方稅務局組織的科級干部培訓班,走進了如詩如畫的武漢大學，接受了為期七天的學習培訓。通過這次學習，我有以下幾點體會：
一、拓寬了視野，豐富了知識
武漢大學的精心安排，為我們量身定制了7天的相關課程、12項專題。課堂上我們積極與教授互動。武漢大學老師精湛的學識、精心準備的講義、精準到位的講解，使我們對時事政治、禮儀文化、領導藝術乃至干部素養(yǎng)等諸多方面都有了深層次的理解，更新了知識結構，開闊了思路，增長了見識，提高了業(yè)務技能，黃州地稅這個班也得到各位教授和老師的肯定。
嚴雙伍教授講授的《國際金融危機與中國外交》，通過兩天的聽課和請教，感覺嚴老師是一位對國內經(jīng)濟政策和國際環(huán)境掌握非常全面的老師，對經(jīng)濟政策是信手拈來，對時事熱點點評的是恰到好處，歷史數(shù)據(jù)更是說得一個不差。他大量引用實際案例，剖析金融危機對中國經(jīng)濟的巨大沖擊和中國應對金融危機的舉措，讓我們受益匪淺。
鐘青林教授講授的《領導干部素養(yǎng)提升》，使我們對為什么要提高領導干部素養(yǎng)、如何才能做一個合格的領導者有了新的認識，同時對領導素質修養(yǎng)的重要性和提高領導者素養(yǎng)的方法和途徑都有了新的認識。他講授的《團隊建設與組織執(zhí)行力》又使我
們清醒地認識到，團隊建設要從每一個人做起，和諧是團隊建設的軟環(huán)境，信任是團隊建設的基礎，要用溝通去消除誤解，用理解去化解抱怨，用激情提升團隊士氣，用平等關愛的心態(tài)去增強凝聚力。
陳世香教授用多年教學和實踐經(jīng)驗為我們講授了《行政問責制理論與實踐》，著重講解了我國行政問責制的緣起與發(fā)展趨勢，現(xiàn)場解答學員的提問。他引用政策法規(guī)準確，講解清晰到位，使我們的許多工作問題有了明確的答案，提高了業(yè)務技能和工作水平。同時，陳老師的課也使我們認識到，在實際工作中，稅務干部要不斷加強行政問責的觀念和自身修養(yǎng)，進一步強化執(zhí)法業(yè)務的培訓和學習，提高對法律法規(guī)的理解能力和執(zhí)法水平，防范執(zhí)法風險。
李榮建教授講授的《公務禮儀》，使我們對中國傳統(tǒng)傳統(tǒng)禮儀有了進一步的認識，初步掌握了修身的個人禮儀、齊家的家庭禮儀和職場禮儀，為實際工作中更好地踐行“服務興稅”提供了理論指導。鐘青林教授講授的《團隊建設與組織執(zhí)行力》，從為什么要重視執(zhí)行、什么是執(zhí)行力、如何提高公務員的執(zhí)行力等方面進行了闡述，大家都普遍認識到作為一名基層稅收管理員具有良好執(zhí)行力的重要性。
二、樹立了終身學習、持續(xù)學習的理念
武漢大學各位教授講授給我們的新知識、新理念、新觀點帶我們駛入了信息時代的快車道，讓我深刻認識到學習特別是持續(xù)
學習的重要性。從_年國家稅務部總局提出稅收管理“科學化、精細化”的工作思路以來，我國稅收管理已由“收入型”向“監(jiān)控型”轉變，以申報納稅和優(yōu)化服務為基礎，以計算機網(wǎng)絡為依托，集中征收，重點稽查，強化管理的征管模式已然建立。這都要求我們要不斷加強學習、及時更新知識，以科學發(fā)展觀為指導，在思想上樹立“終身學習、持續(xù)學習”的理念，掌握最新的稅收政策和征管知識，提高稅收業(yè)務技能，完善和改進工作方法。只有這樣，我們才能做到以人為本，依法治稅，為構建社會主義和諧社會貢獻力量。
三、學以致用，提升了實踐的能力
老師們深入淺出、旁征博引的講授，都給我留下了深刻的印象，他們將枯燥深奧的理論融于實際;采用新穎有趣的互動授課方法，讓我真正感受到了理論與實踐是怎樣有機結合的。張曉紅教授講授的《深入推進社會主義核心價值體系建設》，對我們正確認識建設社會主義核心價值體系的重大意義有莫大的幫助;戴正清教授講授的《干部心理壓力壓力調整與對策》，對我們保持健康心態(tài)，增強心理調適能力有積極的作用，同時讓我們現(xiàn)場培養(yǎng)積極的情緒和良好的心態(tài)，運用技巧成功進行溝通;讓我更清醒地認識到如何高效率、高質量地解決實際工作中的問題，如何展現(xiàn)個人綜合素質和個人魅力，實現(xiàn)與納稅人之間、與同事之間的有效溝通，完成實際的工作能力。通過這次學習不僅增強了業(yè)務技能，同時也提高了我們溝通能力，解決了我在基層一線稅收
管理和服務實踐工作中的一些困惑。
在今后的工作中，我要加強持續(xù)學習，熟悉征管改革中的新政策新舉措，了解前瞻性的稅收學術研究，不斷更新知識結構，切實提升一名基層稅收管理員的執(zhí)行力。