不同的學(xué)校軍訓(xùn)地點(diǎn)是不同的，有的學(xué)校要去軍營(yíng)，真實(shí)體驗(yàn)軍營(yíng)生活，磨練意志;有的學(xué)校在學(xué)校，以操場(chǎng)為訓(xùn)練場(chǎng)進(jìn)行軍訓(xùn)。下面是小編帶來(lái)的有關(guān)武漢大學(xué)1990年軍訓(xùn)心得體會(huì)希望大家喜歡
本學(xué)期根據(jù)醫(yī)院的統(tǒng)一安排，我參加了中層管理干部能力提升培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)，我深深領(lǐng)會(huì)了武漢大學(xué)“自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新”的大學(xué)精神，感受了博學(xué)精深、切問(wèn)近思、拼搏奮斗的氛圍，近距離聆聽(tīng)了高端學(xué)術(shù)權(quán)威的精彩演講，使我的心靈得到了凈化和提升，給我留下了深深的印象。通過(guò)學(xué)習(xí)，收獲頗豐，在工作方法、知識(shí)層面、事業(yè)責(zé)任感等方面都有了新的突破。
這次培訓(xùn)課程設(shè)置科學(xué)，有提高領(lǐng)導(dǎo)能力的《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)能力》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)和執(zhí)行力提升》講解，有開(kāi)拓意識(shí)的《文化品牌建設(shè)》、《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與媒體溝通》傳授，有提升個(gè)人素質(zhì)的《提升領(lǐng)導(dǎo)干部語(yǔ)言表達(dá)能力》、《傳統(tǒng)文化與人生修養(yǎng)》等課程，從提高工作責(zé)任感、創(chuàng)新工作思路、提高工作能力和個(gè)人修養(yǎng)等進(jìn)行了全方面灌輸。陶冶了情操，開(kāi)拓了視野，改變了過(guò)去“只知道低頭拉車，不知道抬頭看路”的舊思路，認(rèn)識(shí)到工作要善于總結(jié)、提煉、提升和學(xué)習(xí)。深深體會(huì)到醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織這次培訓(xùn)的良苦用心。以下是我個(gè)人培訓(xùn)的心得體會(huì)。
一、做事的首要原則——遵循規(guī)律辦事。
吳思教授講到凡事都要遵循規(guī)律才能成功。這是一個(gè)基本的道理，看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難。做一件事情首先要找到正確的方向， 而這個(gè)正確的方向卻要考慮總體和局部的關(guān)系，對(duì)局部來(lái)說(shuō)是正確的事，對(duì)總體來(lái)說(shuō)也許是錯(cuò)誤的，而領(lǐng)導(dǎo)者就是要站在總體的角度考慮和抉擇。這個(gè)感悟改變了對(duì)我日常工作的思考角度。
二、團(tuán)隊(duì)的意義。
團(tuán)隊(duì)能力的發(fā)揮取決于領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)。團(tuán)隊(duì)的能力不是管理者能做什么，而是管理的對(duì)象能做什么，制定目標(biāo)，指定分工，有效合作，共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值。而堅(jiān)持原則，善于溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，是有效領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的必備本領(lǐng)。
三、溝通的藝術(shù)。
溝通有與領(lǐng)導(dǎo)溝通的藝術(shù)和與下屬溝通的藝術(shù)。有句話說(shuō)：這世上最難的兩件事一是把錢(qián)從別人口袋里裝進(jìn)自己口袋里，二是把思想從自己腦袋里裝進(jìn)別人腦袋里。溝通就是這樣的工具，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)需要做出正確判斷，一個(gè)好的下屬需要幫助領(lǐng)導(dǎo)做出正確判斷，有效溝通是關(guān)鍵。而在課余活動(dòng)的提問(wèn)環(huán)節(jié)中，有一個(gè)組提問(wèn)：如何正確批評(píng)下屬，這是在工作中經(jīng)常會(huì)遇到問(wèn)題，教授講到的關(guān)于“回避公開(kāi)場(chǎng)合，私下批評(píng)”的原則，我覺(jué)得很有指導(dǎo)意義。
四、如何下達(dá)要求。
教授講道：“大多數(shù)人不會(huì)做你希望的事，只會(huì)做你要檢查的事”。對(duì)此我深有體會(huì)，創(chuàng)甲過(guò)程中，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的要求，各科室都能認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)。檢查是落實(shí)工作的一種重要形式，也是最有效的形式。
一周的課程不長(zhǎng)，但給我留下了永恒的記憶，這是一次心靈的沉淀和洗禮，是今后工作的無(wú)限動(dòng)力，相信我們醫(yī)院的'全體中層干部，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，一定能夠集合眾智，無(wú)往不利，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，順利完成新院區(qū)搬遷，開(kāi)拓醫(yī)院輝煌的新征程。
大家下午好!
我是來(lái)自 省的張聞?wù)埽軜s幸代表19級(jí)新生匯報(bào)此次軍訓(xùn)心得。第一次來(lái)到武漢，第一次歷經(jīng)軍訓(xùn)，在汗水中，我們見(jiàn)證了榮耀。如果說(shuō)兩江交匯、三鎮(zhèn)鼎立，彰顯了武漢的磅礴氣勢(shì)，那么烈日暴曬、雨水洗刷則鑄就了我們的堅(jiān)強(qiáng)意志。在為期十天的軍訓(xùn)中，伴隨著洪亮嚴(yán)厲的哨音，同學(xué)們邁著年輕有力的步伐，堅(jiān)定地朝著目標(biāo)走去。不容置疑，軍訓(xùn)，很苦也很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變得黑黑的，但這何嘗不是一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?
感謝教官對(duì)我們的殷切教導(dǎo)：嚴(yán)厲卻不失體貼，正直卻不失活潑。在訓(xùn)練時(shí)，教官們有著一張嚴(yán)肅的臉龐，一聲口令可以讓我們勢(shì)氣大震。他們與我們一起流汗，一起奮斗。但當(dāng)我們累了時(shí)，總會(huì)讓我們休息、喝水，和同學(xué)談話時(shí)，他門(mén)善于溝通;晚上集體活動(dòng)時(shí)，他們帶領(lǐng)我們一起唱歌跳舞。
俗話說(shuō)得好：“吃得苦中苦，方為人上人?！睘榱俗约好篮们巴?，吃這么一點(diǎn)苦又算得了什么呢?在以后的學(xué)習(xí)生活中，憑著這次軍訓(xùn)磨練出的堅(jiān)強(qiáng)意志，我相信，我們一定能一百倍的努力投入到學(xué)習(xí)中，定能百尺竿頭，更進(jìn)一步，。仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。各位老師、各位教官，19級(jí)全體新生一定會(huì)考出好成績(jī)回報(bào)父母，報(bào)答老師，絕不辜負(fù)大家對(duì)我們的期望
曾經(jīng)以為六天的時(shí)間對(duì)于整個(gè)生命來(lái)說(shuō)只是微不足道的一點(diǎn)時(shí)間，但卻忽略了生活卻是由無(wú)數(shù)個(gè)這樣的六天所構(gòu)成的。對(duì)于逝去的六天，我們所學(xué)會(huì)所獲得的不僅僅只是隊(duì)列，站姿，而收獲那些足以陪伴我們一生的東西。
最后一天的雨打濕了我們所有人期待與夢(mèng)想，最終只能懷抱著無(wú)限地失落站在體育館里進(jìn)行著匯報(bào)演練。“過(guò)程比結(jié)果更重要”。當(dāng)我們一連一排在黃教官的指揮下站好最后一次隊(duì)列，當(dāng)我們黃教官最后一次點(diǎn)著我們的名字，當(dāng)離開(kāi)時(shí)含著淚水的告別，在與教官握住雙手的那一剎那，仿佛一路走來(lái)的樣子又重新浮現(xiàn)。
開(kāi)學(xué)報(bào)到走進(jìn)教室的一刻便看見(jiàn)課桌上整齊擺滿的迷彩服，也許每個(gè)人都在想，哪一件會(huì)是我的。晚上動(dòng)員會(huì)的時(shí)候，偌大的教室里坐滿了一群身著軍綠的小戰(zhàn)士。教官入場(chǎng)時(shí)整齊的動(dòng)作與魄力讓在場(chǎng)的每一個(gè)人為之贊嘆，與此同時(shí)，我們也在默默地想象著未來(lái)的日子將會(huì)是個(gè)什么樣子。
軍訓(xùn)真正開(kāi)始的第一個(gè)早晨天空飄落的毛毛細(xì)雨，讓天氣涼爽不少。室內(nèi)的第一次站軍姿也躲開(kāi)了陽(yáng)光。只是從前看似一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻同樣讓人汗流浹背。雙手自然彎曲，雙手中指貼于褲縫，大姆指位于食指第二關(guān)節(jié)處，平視前方。雙腳伸開(kāi)略60度，腳跟互靠。上身挺胸，雙肩略往后夾，人自然向前屈。站軍姿時(shí)這些要點(diǎn)讓人明白，做好一件事要的不僅僅是決心與意志，技巧同樣重要。
在白天訓(xùn)練的間隙中，我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的軍旅歌曲，雖然簡(jiǎn)短，但那歌詞與曲調(diào)都將軍人的職責(zé)與氣質(zhì)表現(xiàn)的淋漓盡致。而在晚上的教軍歌活動(dòng)中，我們不僅接觸到了更多的軍營(yíng)歌曲，教官們豐富多彩的才藝表演更是將活動(dòng)的氣氛推向了高點(diǎn)。
次日，陽(yáng)光又重新露出了面龐。操場(chǎng)上個(gè)個(gè)綠色的方陣仿佛雨后春筍般挺立，滿懷朝氣。在前一天立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法的基礎(chǔ)上，我們又開(kāi)始向一套套全新的動(dòng)作發(fā)起沖擊。那些平時(shí)看似容易的動(dòng)作當(dāng)自己真正做起來(lái)的時(shí)候還真是苦煞了我們。從手形到腳法，從分解動(dòng)作到整體，從細(xì)節(jié)到大體教官們無(wú)不是為我們一一糾正的。這時(shí)候，感受到徐徐吹來(lái)的涼風(fēng)都覺(jué)得這已是贈(zèng)與我們的禮物。長(zhǎng)時(shí)間的站立與定型，重復(fù)與改進(jìn)直我們的手腳酸疼全身發(fā)麻，可是哪怕這樣大家都依舊堅(jiān)持著，在短暫的休息過(guò)后又滿懷熱情地投入到訓(xùn)練之中。訓(xùn)練有事喊報(bào)告，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮……我們正一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)著部隊(duì)里嚴(yán)明的紀(jì)律。晚上的軍體拳更是氣勢(shì)如虹，教官們演示時(shí)的一招一式無(wú)不讓我們敬佩，當(dāng)我們自己學(xué)習(xí)演練時(shí)也努力著打出自己的氣勢(shì)?！瓣懮厦突ⅲＶ序札?。首戰(zhàn)用我，用我必勝。”這震耳欲聾的口號(hào)，蓄勢(shì)待發(fā)的士氣曾經(jīng)響徹在軍事博物館的上空，飄蕩在我們進(jìn)行的途中。三個(gè)多小時(shí)的拉練讓人疲憊，但在這之中，我們用自己的意志了戰(zhàn)勝苦痛，想一想紅軍曾經(jīng)的兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，我們這路途又算得上什么?“苦不苦?”“不苦!”這一句不苦喊出了我們的倔強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)，三小時(shí)的集體行進(jìn)是我們對(duì)“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚”的絕好詮釋。
當(dāng)我們的站軍姿時(shí)間從二十分鐘加長(zhǎng)到了四十分鐘，這也意味著我們軍訓(xùn)體驗(yàn)又上升到了一個(gè)全新的高度。這也不禁讓我們想象真正的軍人們是在以多強(qiáng)大的精神在為保衛(wèi)祖國(guó)而奮斗著。雖然現(xiàn)在處在和平時(shí)代，但訓(xùn)練任務(wù)依舊不能松懈，沒(méi)有了戰(zhàn)場(chǎng)，閱兵式上整齊的步伐與抖擻的精神他們同樣是最耀眼的星星。這一天，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)正步等各類步伐，心想著軍人們的大閱兵時(shí)的樣子，面對(duì)著三種步伐中最難的隊(duì)列動(dòng)作時(shí)自己似乎也格外有勁。同樣我們由分解動(dòng)作開(kāi)始練起。四指彎曲，大拇指緊靠食指第二指節(jié)，右手放于從下往上第三扣和第四扣之間，左手向后伸直，拇指指跟距離身體25公分。為了讓我們找到對(duì)動(dòng)作的感覺(jué)，整整一節(jié)課的時(shí)候我們都在定位與教官的糾正中度過(guò)。同樣，正步的步法也是相當(dāng)重要。兩腳在走正步時(shí)必須筆直，腳尖必須繃直，開(kāi)始走時(shí)必須順著身體的趨勢(shì)。反復(fù)地練習(xí)與糾正，讓每個(gè)人的手腳都酸疼不已，但為了集體的榮譽(yù)大家都在咬牙堅(jiān)持，期待著為我們的高中生活打一場(chǎng)漂亮的重逢戰(zhàn)。
隨著隊(duì)列的日益整齊，與對(duì)軍體拳的熟悉程度越來(lái)越高，我們的軍訓(xùn)生活也即將進(jìn)入尾聲。在這些天的空閑時(shí)間，軍歌一直在陪伴著我們。四號(hào)晚上，在體育館我們舉行了本次軍訓(xùn)體驗(yàn)生活的拉歌比賽，各個(gè)班級(jí)都為此次比賽做了充分的準(zhǔn)備。和聲，動(dòng)作，個(gè)個(gè)都有模有樣。《我是一個(gè)兵》、《一二三四》、《當(dāng)那一天來(lái)臨》……這一首首膾炙人口的軍歌響徹在體育館時(shí)，仿佛我們正是一群蓄勢(shì)待發(fā)的戰(zhàn)士，時(shí)刻準(zhǔn)備著為祖國(guó)的強(qiáng)盛而做出貢獻(xiàn)。也正就如我們黃教官曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，“當(dāng)你們穿上這身迷彩服，你們就是一群戰(zhàn)士”。有人說(shuō)倘若在你的一生中不曾參軍，那將會(huì)是你一輩子的遺憾。或許對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，在未來(lái)的日子走上參軍這條路的幾率并不是很大，那么，就讓我們?cè)谲娪?xùn)這么短短的幾天中體會(huì)一下小小的軍旅生活，哪怕是這有六天，都足以讓人珍藏，回味。
天下沒(méi)有不散的筵席。在相處了六天之后有的事終究還是結(jié)束了，人兒也即將分開(kāi)?？墒俏覀円嘈牛@一次的分離是為了下一次更加美好的重逢。就像我們男生說(shuō)的，在高三畢業(yè)的夜晚，一定要找回我們教官好好喝一場(chǎng)。
軍訓(xùn)不僅僅是謝幕，更是我們高中生活的激昂序曲。正如我們黃教官與馬老師所說(shuō)的，但愿我們帶著這次軍訓(xùn)所學(xué)所感悟到的東西，將著我們一班的精神發(fā)揚(yáng)到未來(lái)的日子里。
今天是軍訓(xùn)的最后一天，也是我們跟王教官告別的日子。上午我們跟平時(shí)一樣照常訓(xùn)練，下午，也是最激動(dòng)人心的時(shí)刻，因?yàn)橄挛缬幸粋€(gè)大型的操練。
操練開(kāi)始了，首先先進(jìn)行操練的第一項(xiàng)：請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)入座。來(lái)觀看這次操練的領(lǐng)導(dǎo)有學(xué)校的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教官們的隊(duì)長(zhǎng)，觀看操練的還有一些家長(zhǎng)、老師。操練第二項(xiàng)：升國(guó)旗。
等到這兩項(xiàng)都進(jìn)行完后，我們就按照第一中隊(duì)到第十中隊(duì)的順序進(jìn)行會(huì)操。第一中隊(duì)的表演進(jìn)行到一半的時(shí)候，王教官就帶我們?nèi)?zhǔn)備入場(chǎng)了，我有些小緊張：我站在第一排一定不能出錯(cuò)啊，出錯(cuò)就完了。教官似乎是看出了我的緊張，對(duì)我們說(shuō)：“大家不要緊張，只要把這次演習(xí)看作是平時(shí)的訓(xùn)練就可以了?！甭?tīng)到這句話，我沉重的心情緩和多了。
因?yàn)槲艺驹诘谝慌?，所以后面的情況是看不到的，但是我知道，第一排的同學(xué)會(huì)操時(shí)不論是齊步走還是蹲下起立都很整齊。
會(huì)操結(jié)束了，開(kāi)始進(jìn)行頒獎(jiǎng)了。領(lǐng)導(dǎo)們先給每位教官頒發(fā)一張“優(yōu)秀教官”的獎(jiǎng)狀，然后再發(fā)“優(yōu)秀訓(xùn)練標(biāo)兵”的獎(jiǎng)狀，我沒(méi)當(dāng)上訓(xùn)練標(biāo)兵覺(jué)得蠻可惜的。最后頒發(fā)操練的獎(jiǎng)狀，我們隊(duì)得了二等獎(jiǎng)，第一中隊(duì)拿了個(gè)一等獎(jiǎng)，但是我們都覺(jué)得很不公平，因?yàn)槠渌?duì)伍在操練的時(shí)候，第一中隊(duì)一直在講話，可是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還給他們頒發(fā)了一等獎(jiǎng)。
王教官在回部隊(duì)之前跟我們說(shuō)了很多鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)的話，當(dāng)王教官說(shuō)到分別的話后，我突然想到教官與我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鼻子一酸，然后壓抑了很久的眼淚奪眶而出。我哭著將我們給王教官準(zhǔn)備的紀(jì)念品送給她，跟王教官合影的時(shí)候，我邊流淚邊笑，我還跟教官擁抱了。
王教官，我好舍不得你，你要是能永遠(yuǎn)呆在我們的身邊該多好啊!
盛夏的武漢，熱情似火，驕陽(yáng)似金。在這充滿激情的日子里，我有幸參加了__區(qū)地方稅務(wù)局組織的科級(jí)干部培訓(xùn)班,走進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)的武漢大學(xué)，接受了為期七天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、拓寬了視野，豐富了知識(shí)
武漢大學(xué)的精心安排，為我們量身定制了7天的相關(guān)課程、12項(xiàng)專題。課堂上我們積極與教授互動(dòng)。武漢大學(xué)老師精湛的學(xué)識(shí)、精心準(zhǔn)備的講義、精準(zhǔn)到位的講解，使我們對(duì)時(shí)事政治、禮儀文化、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)乃至干部素養(yǎng)等諸多方面都有了深層次的理解，更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)闊了思路，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了業(yè)務(wù)技能，黃州地稅這個(gè)班也得到各位教授和老師的肯定。
嚴(yán)雙伍教授講授的《國(guó)際金融危機(jī)與中國(guó)外交》，通過(guò)兩天的聽(tīng)課和請(qǐng)教，感覺(jué)嚴(yán)老師是一位對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)政策和國(guó)際環(huán)境掌握非常全面的老師，對(duì)經(jīng)濟(jì)政策是信手拈來(lái)，對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)點(diǎn)評(píng)的是恰到好處，歷史數(shù)據(jù)更是說(shuō)得一個(gè)不差。他大量引用實(shí)際案例，剖析金融危機(jī)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的巨大沖擊和中國(guó)應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的舉措，讓我們受益匪淺。
鐘青林教授講授的《領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)提升》，使我們對(duì)為什么要提高領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)、如何才能做一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)修養(yǎng)的重要性和提高領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)的方法和途徑都有了新的認(rèn)識(shí)。他講授的《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組織執(zhí)行力》又使我
們清醒地認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)建設(shè)要從每一個(gè)人做起，和諧是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的軟環(huán)境，信任是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)，要用溝通去消除誤解，用理解去化解抱怨，用激情提升團(tuán)隊(duì)士氣，用平等關(guān)愛(ài)的心態(tài)去增強(qiáng)凝聚力。
陳世香教授用多年教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為我們講授了《行政問(wèn)責(zé)制理論與實(shí)踐》，著重講解了我國(guó)行政問(wèn)責(zé)制的緣起與發(fā)展趨勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)員的提問(wèn)。他引用政策法規(guī)準(zhǔn)確，講解清晰到位，使我們的許多工作問(wèn)題有了明確的答案，提高了業(yè)務(wù)技能和工作水平。同時(shí)，陳老師的課也使我們認(rèn)識(shí)到，在實(shí)際工作中，稅務(wù)干部要不斷加強(qiáng)行政問(wèn)責(zé)的觀念和自身修養(yǎng)，進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)法業(yè)務(wù)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高對(duì)法律法規(guī)的理解能力和執(zhí)法水平，防范執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)。
李榮建教授講授的《公務(wù)禮儀》，使我們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)傳統(tǒng)禮儀有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，初步掌握了修身的個(gè)人禮儀、齊家的家庭禮儀和職場(chǎng)禮儀，為實(shí)際工作中更好地踐行“服務(wù)興稅”提供了理論指導(dǎo)。鐘青林教授講授的《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與組織執(zhí)行力》，從為什么要重視執(zhí)行、什么是執(zhí)行力、如何提高公務(wù)員的執(zhí)行力等方面進(jìn)行了闡述，大家都普遍認(rèn)識(shí)到作為一名基層稅收管理員具有良好執(zhí)行力的重要性。
二、樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)的理念
武漢大學(xué)各位教授講授給我們的新知識(shí)、新理念、新觀點(diǎn)帶我們駛?cè)肓诵畔r(shí)代的快車道，讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)特別是持續(xù)
學(xué)習(xí)的重要性。從_年國(guó)家稅務(wù)部總局提出稅收管理“科學(xué)化、精細(xì)化”的工作思路以來(lái)，我國(guó)稅收管理已由“收入型”向“監(jiān)控型”轉(zhuǎn)變，以申報(bào)納稅和優(yōu)化服務(wù)為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為依托，集中征收，重點(diǎn)稽查，強(qiáng)化管理的征管模式已然建立。這都要求我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、及時(shí)更新知識(shí)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在思想上樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)”的理念，掌握最新的稅收政策和征管知識(shí)，提高稅收業(yè)務(wù)技能，完善和改進(jìn)工作方法。只有這樣，我們才能做到以人為本，依法治稅，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
三、學(xué)以致用，提升了實(shí)踐的能力
老師們深入淺出、旁征博引的講授，都給我留下了深刻的印象，他們將枯燥深?yuàn)W的理論融于實(shí)際;采用新穎有趣的互動(dòng)授課方法，讓我真正感受到了理論與實(shí)踐是怎樣有機(jī)結(jié)合的。張曉紅教授講授的《深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)》，對(duì)我們正確認(rèn)識(shí)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重大意義有莫大的幫助;戴正清教授講授的《干部心理壓力壓力調(diào)整與對(duì)策》，對(duì)我們保持健康心態(tài)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力有積極的作用，同時(shí)讓我們現(xiàn)場(chǎng)培養(yǎng)積極的情緒和良好的心態(tài)，運(yùn)用技巧成功進(jìn)行溝通;讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到如何高效率、高質(zhì)量地解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，如何展現(xiàn)個(gè)人綜合素質(zhì)和個(gè)人魅力，實(shí)現(xiàn)與納稅人之間、與同事之間的有效溝通，完成實(shí)際的工作能力。通過(guò)這次學(xué)習(xí)不僅增強(qiáng)了業(yè)務(wù)技能，同時(shí)也提高了我們溝通能力，解決了我在基層一線稅收
管理和服務(wù)實(shí)踐工作中的一些困惑。
在今后的工作中，我要加強(qiáng)持續(xù)學(xué)習(xí)，熟悉征管改革中的新政策新舉措，了解前瞻性的稅收學(xué)術(shù)研究，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提升一名基層稅收管理員的執(zhí)行力。