當(dāng)前，在“人民對(duì)美好生活的向往”這個(gè)奮斗目標(biāo)下，黑惡勢(shì)力的橫行不僅阻礙了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，也使群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全得不到基本的保障，群眾的幸福感無(wú)法獲得提升，反腐敗斗爭(zhēng)、全面建成小康社會(huì)的效果更會(huì)大打折扣，我們絕不能讓黑惡勢(shì)力的存在成為一塊“短板”。下面小編給大家整理的中央掃黑除惡督導(dǎo)心得感悟范文五篇，希望大家喜歡!
掃黑除惡意義重大，務(wù)必高度重視。一些黑惡勢(shì)力長(zhǎng)期霸據(jù)一方，為非作惡，廣大群眾深受其害，一些黑惡勢(shì)力甚至以腐化黨政機(jī)關(guān)干部為手段，尋求保護(hù)傘，謀取暴利。在實(shí)際辦案過(guò)程中，尤其是作為吳學(xué)占等人涉黑專案組的一員，深切體會(huì)到黑社會(huì)的猖獗狂妄、斂財(cái)無(wú)度，體會(huì)到群眾受到欺壓時(shí)的委曲求全、有苦難言。有人可能會(huì)說(shuō)黑惡勢(shì)力與我何干，但人畢竟不是獨(dú)處的，有與其他人交集的可能，你可以保證你不會(huì)成為黑惡勢(shì)力，但你絕對(duì)不敢保證你不會(huì)成為黑惡勢(shì)力的受害者。掃黑除惡就是為了保障我們有清明的政治生態(tài)，保證我們有安居樂(lè)業(yè)的生活，甚至是保護(hù)我們每個(gè)人的生命健康安全。因此，作為紀(jì)檢一員，必須自覺(jué)置身大局，將掃黑除惡作為自己義不容辭的責(zé)任。
掃黑除惡迫在眉睫，務(wù)必重拳出擊。黑惡勢(shì)力關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜、盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，在實(shí)際辦理涉黑案件的過(guò)程中也深有體會(huì)，比如有些輕微刑事案件，因嫌疑人是涉黑人員，通過(guò)恐嚇等方式找被害人調(diào)解，找證人做假證言，案件證據(jù)得不到手機(jī)固定，使得案件無(wú)法進(jìn)展，黑惡勢(shì)力從而更加有恃無(wú)恐、肆意妄為;有些黑惡勢(shì)力有保護(hù)傘的支持，攫取暴利，操控重要領(lǐng)域，打擊黑惡勢(shì)力牽一發(fā)而動(dòng)全身，影響重大。雖然掃黑除惡困難重重，但作為偵查監(jiān)督干警，必須堅(jiān)定信念，對(duì)審查逮捕的涉黑案件，自覺(jué)屏蔽阻力，審查證據(jù)，及時(shí)督促偵查人員補(bǔ)充完善證據(jù)，為后續(xù)的訴訟程序夯實(shí)基礎(chǔ);在審查其他類型案件時(shí)，要注重審查是否存在涉黑涉惡情形，是否存在“保護(hù)傘”問(wèn)題，對(duì)涉及犯罪的，堅(jiān)決監(jiān)督立案，對(duì)苗頭性問(wèn)題，及早扼殺，確保打早打小、除惡務(wù)盡。
掃黑除惡任重道遠(yuǎn)，務(wù)必一以貫之。黑惡勢(shì)力都有滋生、成長(zhǎng)、壯大的過(guò)程，黑惡勢(shì)力也不是一朝一夕就能解決的問(wèn)題，這是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。作為紀(jì)檢人員，我們除自身要學(xué)習(xí)掃黑除惡的相關(guān)知識(shí)外，還要注重結(jié)合案例開(kāi)展法治宣傳，引導(dǎo)廣大群眾懂得用法治的武器抵制黑惡勢(shì)力、保護(hù)自身合法權(quán)益。只有人人都是掃黑除惡的斗士，才能在全社會(huì)形成掃黑除惡的濃厚氛圍，根除黑惡勢(shì)力滋生成長(zhǎng)的土壤。
掃黑除惡的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，作為紀(jì)檢人員，必須堅(jiān)定打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)的決心，立足于自身工作崗位，辦好每一個(gè)案件，不放過(guò)任何一股惡勢(shì)力，為不斷增強(qiáng)人民幸福感、安全感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
20_年10月19日下午兩點(diǎn)，重慶醫(yī)科大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院在縉云校區(qū)A1-2213教室舉辦了關(guān)于“掃黑除惡”的專題講座。正所謂“民惟邦本,本固邦寧”,如果說(shuō)平安是人們幸福的基礎(chǔ),那么黑惡勢(shì)力是危害經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的毒瘤,是人民群眾深惡痛絕的頑疾。起于人民,終于人民,歸根到底,掃黑除惡其實(shí)就是一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng),需要廣大人民群眾的參與和支持，如今全國(guó)都在進(jìn)行掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大決策。這關(guān)系著人民的安居，社會(huì)的安定，國(guó)家的長(zhǎng)久治安。
通過(guò)這次專題講座我們可以了解到許多。首先我們明白黑勢(shì)力無(wú)處不在，但它究竟是什么呢?其實(shí)黑勢(shì)力具備以下四個(gè)顯著特征：
一是形成較穩(wěn)定的犯罪組織，人數(shù)較多，有明確的組織者、，骨干成員基本固定;
二是有組織地通過(guò)違法犯罪活動(dòng)或者其他手段獲取經(jīng)濟(jì)利益，具有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以支持該組織的活動(dòng)(以“黑”護(hù)商，以“商”養(yǎng)黑);
三是以暴力、威脅或者其他手段，有組織地進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)，為非作惡、欺壓、殘害群眾;
四是通過(guò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng)，或者利用國(guó)家工作人員的庇護(hù)或者縱容(保護(hù)傘)，稱霸一方，在一定區(qū)域內(nèi)或者行業(yè)內(nèi)(行霸、村霸、區(qū)霸)，形成非法控制或者重大惡劣影響，嚴(yán)重破壞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展秩序以及百姓生活，造成一定的社會(huì)恐懼感。
掃黑除惡任重道遠(yuǎn)，務(wù)必一以貫之。黑惡勢(shì)力都有滋生、成長(zhǎng)、壯大的過(guò)程，黑惡勢(shì)力也不是一朝一夕就能解決的問(wèn)題，這是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。我們除自身要學(xué)習(xí)掃黑除惡的相關(guān)知識(shí)外，還要懂得利用。敢于捍衛(wèi)自我權(quán)益。敢于斗爭(zhēng)，敢于拼搏。只有人人都是掃黑除惡的斗士，才能在全社會(huì)形成掃黑除惡的濃厚氛圍，根除黑惡勢(shì)力滋生成長(zhǎng)的土壤。
掃黑除惡的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，人人都有必須堅(jiān)定打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)的決心，立足于自身工作崗位，不放過(guò)任何一股惡勢(shì)力，為不斷增強(qiáng)人民幸福感、安全感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自我的小力量。廣大人民群眾是黑惡勢(shì)力最直接的受害者,面對(duì)如此可怕的黑惡勢(shì)力,我們要出重拳、下重手,從根本上遏制黑惡勢(shì)力滋生蔓延,用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)一方安定。人人參與掃黑除惡,不僅有利于整合掃黑除惡的社會(huì)力量,還有助于進(jìn)一步推進(jìn)掃黑除惡工作的順利進(jìn)行。我們都應(yīng)該積極參與其中，并不斷影響身邊更多的人加入掃黑除惡的隊(duì)伍中來(lái)!
隨著越來(lái)越好的國(guó)家政策的轉(zhuǎn)變，人類文明、和諧穩(wěn)定是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，“掃黑除惡”已不是新名詞，社會(huì)跟人體一樣是由眾多細(xì)胞組成，黑社會(huì)作為和諧社會(huì)的一個(gè)巨大的毒瘤，不僅威脅到人民的身心健康和生命財(cái)產(chǎn)安全，也嚴(yán)重影響著社會(huì)治安問(wèn)題，無(wú)論黑惡勢(shì)力、黑社會(huì)組織團(tuán)伙、尋釁滋事、村霸、路霸、還是打架斗毆都會(huì)影響著人類文明、和諧穩(wěn)定的社會(huì)發(fā)展，每每提到“黑社會(huì)、黑惡勢(shì)力、黑幫老大”等名詞，都會(huì)令人毛骨悚然、不寒而栗、咬牙切齒、甚至恨之入骨。為深入貫徹黨中央“掃黑除惡”專項(xiàng)整治斗爭(zhēng)的決策部署，各省市政府部門(mén)、公安機(jī)關(guān)長(zhǎng)期開(kāi)展“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)行動(dòng)，破獲、打擊和鏟除多起黑惡勢(shì)力犯罪團(tuán)伙，嚴(yán)重打擊村匪路霸，尤其是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部充當(dāng)黑惡勢(shì)力保護(hù)傘的問(wèn)題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)更加嚴(yán)懲不貸，全國(guó)各地公安機(jī)關(guān)設(shè)舉報(bào)專線，發(fā)動(dòng)群眾，獎(jiǎng)勵(lì)舉報(bào)群眾，保護(hù)舉報(bào)群眾，維護(hù)群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，堅(jiān)決打贏掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)這場(chǎng)硬仗，要求及早發(fā)現(xiàn)，盡快打擊，摧毀犯罪團(tuán)伙，防止繼續(xù)為非作歹，保障人民群眾能夠安居樂(lè)業(yè)，這種以實(shí)際行動(dòng)取信于民的舉措得到了群眾的贊譽(yù)。
國(guó)家提倡和諧社會(huì)、共同發(fā)展，要求各級(jí)政府部門(mén)通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等形式宣傳法律知識(shí)，讓群眾觀看警示片，舉辦唱紅歌等活動(dòng)宣傳正能量、鼓勵(lì)人們?cè)诟鱾€(gè)崗位發(fā)揮先鋒模范帶頭作用以及良好事跡的頌揚(yáng)、掃黑除惡的新聞播報(bào)等各種引領(lǐng)和教育，讓人類文明、讓社會(huì)穩(wěn)定，體現(xiàn)著國(guó)家各階層領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任，對(duì)群眾的一份關(guān)心，讓人們普遍提高法制意識(shí)，懂得用法律的準(zhǔn)繩來(lái)保護(hù)和衡量自己，他們?cè)跒樯鐣?huì)和平共處而努力，讓人民群眾感受到一方平安。
我校(鎮(zhèn)安縣廟溝鄉(xiāng)中心小學(xué))于20_年11月13日組織學(xué)習(xí)了《教育督導(dǎo)條例》,我體會(huì)很深：
1、《教育督導(dǎo)條例》是新時(shí)期教育督導(dǎo)工作的綱領(lǐng)性文件,是新中國(guó)成立以來(lái)教育督導(dǎo)領(lǐng)域的第一步法規(guī),《教育督導(dǎo)條例》的頒布實(shí)施，為教育督導(dǎo)工作提供了法律依據(jù)，指明了方向，對(duì)于促進(jìn)教育督導(dǎo)的制度化，規(guī)范化，法制化建設(shè)，強(qiáng)化教育督導(dǎo)工作，完善教育管理體系，全面推進(jìn)依法治校，依法治教，促進(jìn)教育健康持續(xù)發(fā)展具有十分重大的意義。
2、《教育督導(dǎo)條例》的內(nèi)容，明確了教育督導(dǎo)的目的任務(wù)和行政責(zé)任，提高了對(duì)教育督導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了教育督導(dǎo)的制度化、規(guī)范化、法制化意識(shí)。
3、健全教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，充實(shí)教育督導(dǎo)隊(duì)伍。保證教育督導(dǎo)工作經(jīng)費(fèi)，改善教育督導(dǎo)工作環(huán)境。為教育督導(dǎo)工作的順利推行奠定了和諧的社會(huì)環(huán)境。
4、讓《教育督導(dǎo)條例》的精神首先深入到教育一線管理者的頭腦，教育界學(xué)習(xí)宣傳《教育督導(dǎo)條例》作好了組織準(zhǔn)備，通過(guò)學(xué)習(xí)和研討，提高了教師的素質(zhì)，加強(qiáng)了教育督導(dǎo)隊(duì)伍的自身建設(shè)，為科學(xué)規(guī)范督政與督學(xué)提供了保證。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》，使我進(jìn)一步明確了教育督導(dǎo)的目的任務(wù)、對(duì)象范圍、機(jī)構(gòu)設(shè)置、隊(duì)伍建設(shè)、工作原則、工作程序、行政責(zé)任等，為促進(jìn)教育督導(dǎo)的制度化、規(guī)范化、法制化建設(shè)，強(qiáng)化教育督導(dǎo)工作提供了保障。
教育督政與督學(xué)相結(jié)合是中國(guó)教育督導(dǎo)制度的特色。之所以如此，是因?yàn)橹袊?guó)基礎(chǔ)教育在普及小學(xué)教育、實(shí)行義務(wù)教育、實(shí)施素質(zhì)教育、深化農(nóng)村教育的實(shí)踐過(guò)程中條件不足，要求監(jiān)督、強(qiáng)化政府責(zé)任的結(jié)果。因此。準(zhǔn)確理解教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的行政主體資格及其權(quán)利能力和行為能力，是有效實(shí)施教育督導(dǎo)制度的重要基礎(chǔ)。
這次學(xué)習(xí)，不僅讓我學(xué)到了許多新理念、新方法，解決了我心中的困惑、工作中的難題，更讓我深深認(rèn)識(shí)到督導(dǎo)工作的重要性和艱巨性。督導(dǎo)工作牽涉面廣，責(zé)任重大，對(duì)從事此項(xiàng)工作的人員素質(zhì)要求較高，要做好這項(xiàng)工作，不肯動(dòng)腦筋，不肯付出艱苦的努力，沒(méi)有高度的事業(yè)心是萬(wàn)萬(wàn)不能。
首先，教育督導(dǎo)工作肩負(fù)著神圣使命，關(guān)乎著教育事業(yè)的健康和可持續(xù)發(fā)展，決不是可有可無(wú)的工作。百年大計(jì)，教育為本，教育對(duì)國(guó)計(jì)民生和對(duì)實(shí)施“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的重要性，對(duì)我們教育督導(dǎo)人來(lái)說(shuō)再清楚不過(guò)。但教育事業(yè)的改革與發(fā)展，只有決策和執(zhí)行，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須由我們教育督導(dǎo)部門(mén)對(duì)決策的執(zhí)行情況進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，對(duì)教育發(fā)展水平和質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，對(duì)上當(dāng)好參謀，對(duì)下做好監(jiān)督指導(dǎo)。這樣，才能保障教育事業(yè)的健康發(fā)展。如果不能在督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)、糾正教育發(fā)展中出現(xiàn)的新問(wèn)題，就不僅僅是工作不做為的問(wèn)題，而是在對(duì)國(guó)家和人民犯罪。
其次，自己剛剛從事教學(xué)工作，教育督導(dǎo)工作極有挑戰(zhàn)性，要做好這項(xiàng)工作，并不是一件很容易的事情，僅僅有工作熱情和決心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這項(xiàng)工作要求督導(dǎo)者必須是教育教學(xué)工作的行家里手，熟知教育的法律法規(guī)，熟知督導(dǎo)工作流程，還應(yīng)及時(shí)掌握當(dāng)前教育教學(xué)的新理念、新動(dòng)態(tài)，對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的前瞻性、方向性的問(wèn)題進(jìn)行不斷的研究和探索。從這個(gè)意義上說(shuō)，教育督導(dǎo)工作是一個(gè)永無(wú)止境的學(xué)習(xí)過(guò)程。不僅如此，要做好這項(xiàng)工作，還要善于協(xié)調(diào)處理好方方面面的關(guān)系，講究工作的方式、方法。由于教育督導(dǎo)工作牽涉到政府及教育系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)部門(mén)的工作，處理不好各種關(guān)系，督導(dǎo)工作將很難順利開(kāi)展，即便是對(duì)下面學(xué)校的督導(dǎo)工作，也并非輕而易舉。僅以對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)為例，既要把問(wèn)題說(shuō)到位，不回避矛盾，還要讓受檢單位心悅誠(chéng)服，不講究點(diǎn)說(shuō)話的藝術(shù)性，只是板起面孔教訓(xùn)人，效果顯然是不能盡人意的。所謂“督從嚴(yán)，導(dǎo)從誠(chéng)”，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)分寸的把握、拿捏何其難也!
再次，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)我國(guó)教育督導(dǎo)工作的信心。自己剛剛從事教育教學(xué)工作，工作中有很多迷茫、困惑。這次學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，堪稱是一場(chǎng)及時(shí)雨，不僅僅是排難解惑，更增添了一份責(zé)任感、使命感，只有踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，才能贏得別人的尊敬與認(rèn)可，才能真正辦好讓人民滿意的教育。這次學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》，對(duì)于剛剛從事教育教學(xué)工作的我，讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，受益非淺。
國(guó)家《教育督導(dǎo)條例》的頒布和實(shí)施，進(jìn)一步證明國(guó)家對(duì)督導(dǎo)工作的重視。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是鼓勵(lì)，是鞭策。如春風(fēng)，送來(lái)的是工作的動(dòng)力;像春雨，滋潤(rùn)了每一個(gè)督導(dǎo)工作者的心田;似春花，帶給教育督導(dǎo)的是萬(wàn)紫千紅的春天。新形勢(shì)下，《教育督導(dǎo)條例》為我們今后做好督導(dǎo)工作指明了方向。
《教育督導(dǎo)條例》對(duì)我們的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德品質(zhì)提出明確要求：一是堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè);二是熟悉教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國(guó)家教育方針、政策，具有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力;三是堅(jiān)持原則，辦事公道，品行端正，廉潔自律。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高自身政治素質(zhì)的有效途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)，我掌握了“十八大”的精神實(shí)質(zhì)，在思想上一致，堅(jiān)定不移地貫徹國(guó)家的教育方針。最美教師張麗莉的事跡以及最美鄉(xiāng)村教師的默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，時(shí)刻激勵(lì)著我熱愛(ài)自己所從事的教育督導(dǎo)工作，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，甘心奉獻(xiàn)，任勞任怨。到基層督促檢查的時(shí)候，我能耐心細(xì)致地將國(guó)家的教育方針以及上級(jí)部門(mén)的文件精神貫徹到位、落實(shí)到位，指導(dǎo)學(xué)校提升辦學(xué)理念，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教育向著基本均衡邁進(jìn)。
熟悉法律是做好教育督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)?！督逃綄?dǎo)條例》強(qiáng)調(diào)督學(xué)要“熟悉教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國(guó)家教育方針、政策，具有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力”。為此，我反復(fù)學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見(jiàn)》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《吉林省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》等，努力掌握國(guó)家、省關(guān)于小學(xué)教育的標(biāo)準(zhǔn)和要求。記得吉林省政府督導(dǎo)團(tuán)到東昌區(qū)對(duì)縣進(jìn)行評(píng)估和初步均衡發(fā)展檢查時(shí)，每位專家型督學(xué)都能熟練掌握國(guó)家的法律法規(guī)以及教育方針，在評(píng)估時(shí)候有理有據(jù)，真正做到了以理服人，靠前指導(dǎo)，確實(shí)能夠推動(dòng)本地區(qū)教育的發(fā)展。常言說(shuō)，活到老學(xué)到老，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境。過(guò)去強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，今天再提仍然有重大意義，尤其是作為涉獵不深、督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足的我，更要加倍學(xué)習(xí)，才能盡快熟悉督學(xué)業(yè)務(wù)。于是，自己就抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律、法規(guī)和規(guī)章制度，學(xué)習(xí)督導(dǎo)知識(shí)，明確職責(zé)。在迎接市督導(dǎo)檢查的過(guò)程中，認(rèn)真向他們學(xué)習(xí)嶄新的督導(dǎo)理念、具體的檢查方法，并通過(guò)參與督導(dǎo)論壇，向版主學(xué)習(xí)，向同仁學(xué)習(xí)，借鑒省內(nèi)外優(yōu)秀的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，豐富完善自己。在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，參與制定了《東昌區(qū)2013年教育重點(diǎn)工作目標(biāo)管理責(zé)任制評(píng)估指標(biāo)體系》，通過(guò)參加市里舉辦的《吉林省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》培訓(xùn)，細(xì)致分解了指標(biāo)體系，初步掌握了一定的評(píng)價(jià)方法，為下一步做好本區(qū)學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作打下了基礎(chǔ)。堅(jiān)持原則是做好教育督導(dǎo)工作的前提?！皥?jiān)持原則，辦事公道，品行端正，廉潔自律。”這是督導(dǎo)條例對(duì)我們的品質(zhì)要求。的確，作為教育行業(yè)的一位評(píng)價(jià)人員會(huì)面臨許多的問(wèn)題，諸如人情、面子等等，如何做到一碗水端平，靠的是個(gè)人修養(yǎng)。所以平時(shí)注重學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的言行，關(guān)注形象。我時(shí)刻牢記“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”、“桃李無(wú)言，下自成蹊”這些古訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己。在廉潔自律方面，體會(huì)“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛”所包含的道理。歷史已經(jīng)證明，腐敗如蛀蟲(chóng)，會(huì)葬送一個(gè)民族，葬送一個(gè)國(guó)家。所以，在基層檢查時(shí)，我都能以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，切實(shí)做到檢查時(shí)不用送、不用陪，不吃請(qǐng)，不打人情分，做廉潔的典范，能實(shí)事求是、客觀公正地評(píng)價(jià)基層學(xué)校，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，以評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)教育工作者的積極性，使他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真整改。
“學(xué)，然后知不足”。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己的水平和能力與督導(dǎo)工作的要求還有很大的差距。今后，還要進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。用真誠(chéng)與人相處，用熱情服務(wù)基層，用智慧指導(dǎo)實(shí)踐，出色完成教育督導(dǎo)工作任務(wù)。
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