《霧都孤兒》讀書感想范文

| 陳惠21147

《霧都孤兒》集中反映了善與惡、美與丑、正義與乖謬的斗爭,贊揚(yáng)了人們天性中的正直與善良,也揭露了一些慈善機(jī)構(gòu)的虛偽。一個現(xiàn)實的社會!下面給大家分享一些關(guān)于《霧都孤兒》讀書心得,方便大家學(xué)習(xí)。

《霧都孤兒》讀書感想范文

《霧都孤兒》讀書心得1

這幾天,我花了很長的時間才把《霧都孤兒》這本小說看完了。每當(dāng)我回憶起小說中那一個個片段,不禁掉下了同情的眼淚。我為奧利弗的悲慘命運(yùn)所難過,同時更被奧利弗那頑強(qiáng)的毅力所打動。

小說的主角是一個生活在充滿貧困與犯罪世界中的孤兒――奧利弗·退斯特。他從來都不曾得到過愛。然而,他卻靠著自己的毅力在這種社會中生存了下來。用自己的善良戰(zhàn)勝了邪惡。再這期間,他受到了別人從未想到過的痛苦和折磨。但最后他化險為夷,和霧都倫敦的親人團(tuán)圓。

這本小說更值得一提的作者是查爾斯?狄更斯。他是十九世紀(jì)英國最偉大的小說家之一。他通過對奧立弗命運(yùn)的描寫,揭露了社會的黑暗與不人道,但這些現(xiàn)象在少數(shù)地方仍有存在。

我讀著讀著,不禁想到了自己。我一直生活在一個充滿愛的世界中,生活情況不正和奧利弗恰恰相反嗎?然而,我卻不如他,我沒有他那種頑強(qiáng)的毅力,我無法在那種社會中生存,我無法用自己善良的內(nèi)心和頑強(qiáng)的毅力去打敗邪惡……我有太多太多的不如他,所以,我一定要多向他學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí)點(diǎn)他的勇敢和美麗而又渴望自由的內(nèi)心……

各位同學(xué)們,你們也來讀一讀這本文學(xué)名著《霧都孤兒》。你們也會向我一樣收益非淺。

《霧都孤兒》讀書心得2

在一位老師的推薦下我看了《霧都孤兒》。

《霧都孤兒》敘述了一個孤兒——奧利弗·退斯特,他在濟(jì)貧院里長大,后來因某些事離開了濟(jì)貧院,去了倫敦,可不幸誤入了賊窟。一天,奧利弗在街上被警察逮捕,紳士布斯洛救了他。后來奧利弗被劫到一座大宅院行竊,好心的羅斯小姐收留了他。不久,奧利弗異母兄弟蒙克斯來找賊首——費(fèi)金,企圖買通費(fèi)金把奧利弗變成罪犯,從而霸占遺產(chǎn)。女賊南希找到羅斯,揭發(fā)了這一切。費(fèi)金派人殺死了南希。案發(fā)后,費(fèi)金,被判處絞刑,布斯羅揭了蒙克斯的罪惡,收養(yǎng)了奧利弗,大家一起過上了幸福的生活。

整個故事告訴人們這樣一個主題:善良可以克服一切艱難險阻,最終戰(zhàn)勝邪惡,給人們帶來真正的快樂和幸福。

或許你們不信,但這的的確確發(fā)生了。

我覺得文中的羅斯小姐很善良,因為文中寫了一段話:“就是他!”突然一個男仆大叫一聲,“他肯定就是昨天晚上的那個賊。在黑暗中,是我開槍擊中了他。”這家伙叫著,高興地拖著男孩的一條腿,把他拉進(jìn)屋子里。

“放手!安靜一點(diǎn)?!币粋€甜美的聲音從樓梯上傳來,“哦,他還是個孩子,開樣子傷得不輕?!?/p>

“快派一個人到鎮(zhèn)上去請羅斯醫(yī)生,其他人快動手把這孩子抬上樓,放在床上。他需要照顧!”

這些事能反映出羅斯小姐的善良,假如羅斯小姐沒有救奧利弗,那就沒有后來那些事了。也能反映出那個男仆是多么的見死不救。

他們讓我想到上次在后街,一個老奶奶在乞討,這個老奶奶滿臉皺紋,還時不時咳嗽幾下。這時,一位小姑娘伸手掏出幾塊幾錢,給那位老奶奶,還陪那老奶奶講了幾句話才走。雖然這事兒沒有斯羅小姐那么大,但依舊能看出善良的人很多。畢竟,生活中,轟轟烈烈的大事是少有的,而環(huán)繞我們的大都是平凡的小事。

善良帶來的就是幸福,如果我們沒有強(qiáng)烈的愛,沒有善待他人的仁愛之心,沒有以慈悲為信條,以博愛一切生靈,乃至一切大自然——風(fēng)、雨、草、木、陽光、水分和空氣的這份濃厚感情的話,是絕對沒有真正的幸福可言。

《霧都孤兒》讀書心得3

今天,我讀了英國著名的作家狄更斯的名著《霧都孤兒》。作品以霧都倫敦為背景,講述了一個孤兒悲慘的身世及遭遇:棄嬰奧利佛在孤兒院艱難成長到9歲,被送到棺材店當(dāng)學(xué)徒。饑餓、貧困和侮辱,迫使奧利佛逃到倫敦,誤入賊窩,被迫當(dāng)了扒手,歷盡無數(shù)辛酸,最后在善心人的幫助下,查明身世并獲得幸福。

讀著這本書,我的思緒也在不斷飛揚(yáng),被奧力弗勇敢的精神深深觸動,在成長中飽嘗艱辛,面對羞辱奮起反抗,為維護(hù)尊嚴(yán)而不屈抗?fàn)帯I诤诎抵袇s出淤泥而不染,保持心靈的美好。反觀我自己呢?特別是當(dāng)我讀到“奧立弗一口氣走了接近二百英里的路,卻依然拼命堅持著向倫敦走去”時,不由想起一件讓我感到臉紅的事:那是一年夏天,我在家里看著弟弟自由自在地滑輪滑,弟弟讓我玩一下,我卻死活不肯,唉!我是怕像第一次那樣摔個四腳朝天呀,面對這一點(diǎn)點(diǎn)困難,我退縮了。

我們要學(xué)習(xí)奧利弗堅強(qiáng)不屈的勇敢精神,他的美好心靈,他的善良純真,還有他的堅持信念不都值得我們學(xué)習(xí)嗎?我們的生活是多么甜蜜美好,有父母的疼愛,老師的關(guān)心,同學(xué)的幫助,可世界上還有許多孩子,正承受著饑餓、寒冷、疾病、戰(zhàn)爭帶來的痛苦。

與他們相比,我們不是更應(yīng)該珍惜這一切嗎?我們要加倍努力學(xué)習(xí),真誠幫助別人,加強(qiáng)自我修養(yǎng),用感恩的心回報社會,讓我們的生活越來越美好!

《霧都孤兒》讀書心得4

當(dāng)你在柔軟的沙發(fā)上享受美味時,你可曾想到平民所里的孤兒們正在默默的忍受著他們的”再生父母”辱罵,鞭打的恩賜當(dāng)你應(yīng)對著一桌佳肴而百般挑剔的時候,可曾想過到有些正在忍受饑餓的孩子們正在痛苦的呻吟著當(dāng)家庭的溫暖溢滿全身的時候,可曾想過孤兒們正在流浪街頭孤苦無依

《霧都孤兒》的主人公奧利弗本是一個上流社會的有錢人家的私生子,他年輕的母親應(yīng)為長期得不到關(guān)愛,只能一個人飽經(jīng)痛苦,思慮過度,在生下奧利弗就去世了。他來到人間后從未得到過母親的關(guān)愛和家庭的溫暖,在當(dāng)時的社會所謂慈善機(jī)構(gòu)濟(jì)貧院里的過著地獄一樣的生活。九歲就被送到了一家棺材鋪里當(dāng)學(xué)徒。因為不堪忍受非人的待遇,他逃回了倫暾,卻不想被小偷給騙了,跌進(jìn)了一個安排好的陷阱。之后由于遇到了好心的人,才轉(zhuǎn)危為安,過上了幸福的生活。

這本書中的一個個的片段讓我感動,印象很深的是孩子們“吃過飯的碗從來就不洗,孩子們總是用湯匙把碗刮得晶光發(fā)亮。刮完了以后,他們坐在那里,眼巴巴的望著粥鍋。這一細(xì)節(jié)刻畫的淋漓盡致,將孩子們的吃不飽的生活完整的記錄下來,也說明了那時社會的黑暗。

我們今日的生活是多么的完美,吃過了飯,有人給你刷碗,衣服臟了、有人洗,時不時還要耍耍小姐公子的脾氣,有人擔(dān)待著你。害怕你餓著,害怕你凍著這就是我們這一代的寫照。

這個故事告訴我們僅有和平的社會,才不會在有孤兒,僅有這樣才有我們的幸福生活。人間呼喚關(guān)愛,人間需要關(guān)愛,因為有愛,人與人之間心靈之間架起了友誼的橋梁,因為關(guān)愛社會處處流淌著暖流,沐浴在燦爛的陽光下收獲愛心播種期望。

《霧都孤兒》讀書心得5

《霧都孤兒》這部作品的主角奧立佛是個孤兒,在貧民救濟(jì)院里長大,一直受到別人的歧視。因為不堪欺負(fù)而逃到倫敦,誤入賊窩,受罵挨打,成長過程中不知吃了多少苦頭。雖然在這樣的環(huán)境中成長,但奧里佛有一顆善良的心,不管受多少苦,他不愿做壞事的決心是最大的。他受恩于人,永遠(yuǎn)也忘不掉感謝恩主。雖然他受到一些好心人的同情并收養(yǎng),如布朗魯先生,梅里太太,但盜賊集團(tuán)里的人仍不放過他,而他的同父異母的哥哥也想致他于死地。奧立佛的命運(yùn)是悲慘的,但他又受到好心人的幫助,查明了他的身世,并獲得了遺產(chǎn)。他的命運(yùn)最終得到了改變,可望成為一名對社會有用的人。

這部作品在開頭就寫了奧里佛在貧民救濟(jì)院的情況,狄更斯在描寫貧民院的生活情況時用了極其諷刺的手法:每個孩子有一碗薄粥,一點(diǎn)也不能增多,只有遇到重要的公共節(jié)日,除一碗粥外才能增加二又四分之一盎司的面包。他們吃過的粥碗從來不需要洗,孩子們總是用調(diào)羹刮碗里的殘汁,一直刮到碗锃明爍亮。刮碗這件事完成之后,他們坐在那里眼睜睜地盯住大銅鍋,仿佛他們能夠把一塊塊灶磚都吞下去。這是他們還窮兇極惡地舔著自己地手指頭,巴望著有幾滴濺過來地粥星兒。從中可以看出那些孤兒的生活是多么的貧困,整天都處在饑餓狀態(tài)中,無望地舔著自己的小指頭,巴望著濺過來的粥星兒??上攵?,孩子們的生活是多么的悲慘,而奧里佛就處在這樣的環(huán)境下。狄更斯正是用小說形式反映當(dāng)時黑暗的社會現(xiàn)實,資本主義社會下人民的生活是多么的貧困,貧民的生活就如作品中寫的一樣。

讀完這部小說,我心里久久不能平靜。奧立佛是個堅強(qiáng)、善良、聰慧和勇敢的.天真男孩,卻經(jīng)歷了坎坷的人生,最終雨過天晴,迎來了幸福的生活。而我們現(xiàn)在是生活在蜜罐里,在福窩中,卻經(jīng)常抱怨,總是不滿足。但我們可曾想過,世界上還有許許多多貧困的孩子,正面對著失去親人,漂泊流浪的生活,或許是面對輟學(xué)的困境和挨餓的局面。他們充滿著對生活的熱愛,憧憬著明亮的教室,向往著可口的食物或者是保暖的衣服。面對這些渴望生活的貧困的孩子,我們能視而不見嗎?能袖手旁觀嗎?社會越是進(jìn)步,人類越是文明,我們更需要用愛心去幫助那些在困境中的人們,幫助他們擺脫困境,迎來幸福的生活。



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