2021黨員讀書(shū)心得體會(huì)范文五篇

| 陳惠21147

書(shū),是我生命的一部分,他會(huì)帶給我夢(mèng)想。我要插上書(shū)的翅膀,飛翔在知識(shí)的海洋上;我要插上書(shū)的翅膀,飛向更高的成長(zhǎng)階梯;我要插上書(shū)的翅膀,讓他帶著知識(shí),伴我飛向未來(lái)的夢(mèng)想。下面是由小編帶來(lái)的有關(guān)黨員讀書(shū)心得體會(huì)5篇,以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。

2021黨員讀書(shū)心得體會(huì)范文五篇

黨員讀書(shū)心得體會(huì)1

事無(wú)時(shí)不刻地鼓勵(lì)著自己、鞭策著自己。下面談多少點(diǎn)領(lǐng)會(huì):

一、正確使用手中權(quán)力,更好地為人民服務(wù)

正確使用權(quán)力,會(huì)讓你更好地為民眾服務(wù),為社會(huì)做出奉獻(xiàn);不準(zhǔn)確應(yīng)用權(quán)利會(huì)使你走向人民的對(duì)峙面,成為千古功臣。權(quán)力是國(guó)民賦予的,只有鐵面無(wú)私,勤政為民,才干無(wú)愧于黨跟人民。領(lǐng)導(dǎo)干部不管職位高下,手中都握有必定的權(quán)力,這是為人民辦事的“權(quán)”,脫離了這個(gè)尺度,“權(quán)”就沒(méi)有意思了,就是說(shuō)權(quán)力是一種義務(wù),權(quán)力越大,責(zé)任越重。切實(shí)做到對(duì)崗位負(fù)責(zé),對(duì)人民負(fù)責(zé),全心全意投入工作,為大眾謀取好處,堅(jiān)持廉明的心才是當(dāng)好引導(dǎo)干部的基本保障。

國(guó)家就象一座大廈,我們每一個(gè)政府工作人員就是疊起大廈的一塊磚,假如磚塊不能承受甚至不可能蒙受(不能切實(shí)實(shí)行職責(zé))壓力,那么大廈早晚會(huì)倒塌。所以,每一個(gè)公職職員首先在思維上要樹(shù)立一個(gè)大家庭的觀點(diǎn),沒(méi)有大家是不會(huì)有小家的,沒(méi)有國(guó)泰是不民安的,要保護(hù)這個(gè)大家才可安居樂(lè)業(yè)。那么咱們?cè)谄椒驳墓ぷ骶鸵?dāng)真負(fù)責(zé)、勤政廉政、忘我貢獻(xiàn),認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)為干部辦好事、辦實(shí)事,這才是對(duì)國(guó)度負(fù)責(zé),對(duì)人民負(fù)責(zé),對(duì)本人負(fù)責(zé)。

二、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作

榜樣的履行好自己的職責(zé),建立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精力,盡心努力把工作做好。所有以人民利益為起點(diǎn),不能急功近利,更不能計(jì)較個(gè)人得失;要戰(zhàn)勝樸實(shí)無(wú)華,沉沒(méi)虛榮的工作風(fēng)格,做老實(shí)人,辦誠(chéng)實(shí)事,對(duì)工作勤勤奮懇,求真求實(shí)。

三、增強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)步意識(shí)

每一位黨員干部,必需依照“三個(gè)代表”重要思想的要求,自覺(jué)加強(qiáng)黨性素養(yǎng),發(fā)揮黨員干部發(fā)奮有為,高昂向上的精神風(fēng)貌,保持一顆平常心,使自己的思想和言行,溶入到人民群眾當(dāng)中去。讀本內(nèi)良多事例就產(chǎn)生在我們身邊,必須引認(rèn)為鑒,自覺(jué)做到破足本職去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,常常保持一顆進(jìn)取心,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),吸納各種常識(shí),一直更新思想觀念,克意翻新,適應(yīng)時(shí)期與社會(huì)的發(fā)展。工作中處處想著群眾,處處從群眾利益動(dòng)身,只有奮發(fā)進(jìn)取,能力爭(zhēng)做時(shí)代的先鋒,才能成為群眾愛(ài)戴的干部。

黨員讀書(shū)心得體會(huì)2

最近,我讀了主任的《做溫暖的教育者》一書(shū),這是一本難得的好書(shū)。書(shū)中收集了作者從教30多年對(duì)為師、做人、教育感悟的153篇隨筆,內(nèi)容豐富,論及了教育的方方面面,而貫穿其中的,則是作者從生活中采擷教育智慧、在教育中追求人生的姿態(tài),正是這種姿態(tài)形成了作者獨(dú)特的教育觀、教師觀、教學(xué)觀;舉例生動(dòng)形象,比喻獨(dú)到精確,提出了許多現(xiàn)代教育理念,強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生的尊重、理解,關(guān)注、欣賞、支持、幫助,突出了作為教師應(yīng)有的對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài),真實(shí)地反映了作者的人生閱歷和教育思想。讀著這本書(shū),如身臨其境,從中進(jìn)一步理解了教育的內(nèi)涵,并啟迪我站在新的視角審視許多教育現(xiàn)象和處理方法,如:“‘格律詩(shī)’教育與‘自由詩(shī)’教育”、“本地貨·家常菜·海鮮味”、“鮮花、干花與塑料花”等等。其中《教師讀書(shū)的N個(gè)理由》《讀書(shū)的“二為”“三式”》給我的印象特別深,我思索著,對(duì)照著,感悟頗多。作者剖析了當(dāng)前教師

讀書(shū)的現(xiàn)狀,闡述了教師讀書(shū)的N個(gè)理由,并指出為教師讀書(shū)尋找理由從某種意義上說(shuō)是對(duì)教師的諷刺,因?yàn)榻處熖焐鷳?yīng)該是讀書(shū)人。是啊,在信息量特別大的當(dāng)今社會(huì),在大力提倡教育走向生本的今天,書(shū)籍作為生活的一個(gè)載體已經(jīng)成為我們生存、發(fā)展、進(jìn)步的必需品,有了書(shū)籍才使我們的話語(yǔ)有了意義,讓我們的存在有了價(jià)值。教育是事業(yè),而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè),擔(dān)負(fù)的是教育的責(zé)任。讀書(shū)是我們的職業(yè)使然,是我們的事業(yè)使然。作為一名黨員教師,應(yīng)該把讀書(shū)視為生活中的平常事、必做事、份內(nèi)事,不需要任何理由,不作為任務(wù)安排,而應(yīng)該自覺(jué)文秘雜燴網(wǎng)閱讀,持之以恒地閱讀,日積月累地閱讀,整本著作地閱讀,擠出時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū),讓閱讀成為我們的習(xí)慣,使讀書(shū)成為我們主動(dòng)自覺(jué)的行動(dòng),使我們的心靈充滿書(shū)香。“教師不讀書(shū),何以提升自己,立足于學(xué)校?教師不讀書(shū),何以示己之范,要求學(xué)生去讀書(shū)?”

回顧歷史,但凡有所成就的人都是愛(ài)讀書(shū)的人;再看看周?chē)切┟髦堑娜艘捕际鞘植会尵淼?。顯而易見(jiàn),讀書(shū)能提高個(gè)人素養(yǎng),能明心志,能沖走靈魂中的沙礫。讀好書(shū)有如品嘗美味食品,細(xì)細(xì)咀嚼精心細(xì)讀,細(xì)心品味,充分享受其味,充分吸收其養(yǎng)。

黨員讀書(shū)心得體會(huì)3

學(xué)習(xí),不僅是一個(gè)人獲取知識(shí)、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)本領(lǐng)的重要方式,更是一個(gè)民族和國(guó)家傳承文明、繁榮進(jìn)步的重要途徑。重視和善于學(xué)習(xí),是我們黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng),也是黨的一個(gè)政治優(yōu)勢(shì)。從黨的光輝歷史來(lái)看,我們黨總是根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)的變化向全黨提出學(xué)習(xí)的任務(wù),特別是在每一個(gè)重大歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期,都把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為戰(zhàn)勝艱難曲折、奪取新勝利的重要法寶,極大地推動(dòng)了黨的事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期,知識(shí)創(chuàng)造、知識(shí)更新速度大大加快,建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨越來(lái)越成為黨始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的決定性因素。當(dāng)代中國(guó)已站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧任務(wù)艱巨而繁重,建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨越來(lái)越成為戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種困難和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的迫切需要。

作為一名黨員,要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。我們不僅要學(xué)習(xí)如何堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦,要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,要學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,還要學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識(shí)和總結(jié)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)。

鄧小平同志在其《目前的形勢(shì)和任務(wù)》一文中說(shuō)道:“只靠堅(jiān)持社會(huì)主義道路,沒(méi)有真才實(shí)學(xué),還是不能實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化。無(wú)論在什么崗位上,都要有一定的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力,沒(méi)有的要學(xué),有的要繼續(xù)學(xué),實(shí)在不能學(xué)、不愿學(xué)的藥調(diào)整。我們要按照專業(yè)的要求組織整個(gè)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子,充分發(fā)揮專有人才的作用,并且領(lǐng)導(dǎo)廣大群眾,按照專業(yè)的要求,去學(xué)習(xí)和工作?!碑?dāng)今世界瞬息萬(wàn)變,科技日新月異,只有不斷的學(xué)習(xí),才能跟上時(shí)代的潮流。活到老,學(xué)到老,時(shí)刻學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),這不僅是新產(chǎn)業(yè)革命形勢(shì)下社會(huì)對(duì)我們黨員的要求,更是每位黨員踐行“三個(gè)代表”重要思想和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。

黨員讀書(shū)心得體會(huì)4

近日重讀《習(xí)近平的七年知青歲月》一書(shū),感受頗多。此書(shū)還原了習(xí)近平總書(shū)記在梁家河的7年知青歲月,內(nèi)容豐富,事例生動(dòng)活潑、文字樸實(shí)感人。此書(shū)對(duì)我的啟示主要有:

一、要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)持學(xué)習(xí)和思考的態(tài)度

習(xí)近平總書(shū)記在知青歲月里,從沒(méi)有放棄讀書(shū)和思考,甚至是“癡迷”閱讀,閱讀面十分廣,像《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》等各種書(shū)籍,為了找到歌德的《浮士德》,跑了三十幾公里路才借到。習(xí)近平總書(shū)記同時(shí)注重閱讀的深度,餓著肚子也要把喜歡的書(shū)讀完,要研究透徹。如同書(shū)中說(shuō)的那樣,習(xí)近平總書(shū)記執(zhí)政理念、思想,就是在持之以恒的讀書(shū)生活中積淀下來(lái)的。

二、要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記敢做、敢擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)

習(xí)近平總書(shū)記在梁家河村時(shí),因?yàn)楦艺f(shuō)、敢做、敢擔(dān)當(dāng),被推舉為大隊(duì)黨支部書(shū)記,采訪時(shí)提到他有一個(gè)特點(diǎn),就是他說(shuō)的有錯(cuò)大家指出來(lái),他肯定改;如果說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)就要求大家不打折扣的執(zhí)行。建沼氣池、挖水井、打壩地等等,都體現(xiàn)了他敢做敢擔(dān)當(dāng)、一張藍(lán)圖繪到底的作風(fēng)。

三、要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記勇于創(chuàng)新的膽識(shí)

習(xí)近平總書(shū)記在梁家河很多工作都是開(kāi)創(chuàng)性的,比如建沼氣池,我覺(jué)得是技術(shù)創(chuàng)新,辦鐵業(yè)社、縫紉社和代銷店,是商業(yè)模式創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。以代銷店為例,以前村里人買(mǎi)東西要走70多公里到公社去,走一天時(shí)間,改為代銷店后村里一兩個(gè)人統(tǒng)一去采購(gòu),大家再去店里買(mǎi),這樣效率提高了、成本降低了、老百姓方便了。

我覺(jué)得正是在艱難歲月里的學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、創(chuàng)新,才使得習(xí)近平總書(shū)記有了堅(jiān)定的目標(biāo)并持之以恒為之奮斗。作為新時(shí)代的共產(chǎn)黨員,我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記艱苦奮斗的精神,堅(jiān)定信念、志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引,在各自的工作崗位上砥礪奮進(jìn)。特別是在目前面臨打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻,作為一名黨員和輔導(dǎo)員更應(yīng)該帶領(lǐng)廣大青年在戰(zhàn)疫中努力綻放青春。

黨員讀書(shū)心得體會(huì)5

最初拿到《做的黨員》這本書(shū)時(shí),深怕自己會(huì)看不進(jìn)去,以為其像通常的黨政讀物一樣,理論知識(shí)太多,總是以高高在上的姿態(tài),板起面孔,一味的灌輸一些黨的思想??墒亲x了幾頁(yè)后發(fā)現(xiàn),自己被里面的內(nèi)容吸引住了。本書(shū)的觀點(diǎn)比較新穎,緊跟時(shí)代的步伐,用淺顯易懂的語(yǔ)言來(lái)講述深刻的道理;案例鮮活,學(xué)習(xí)的榜樣不再是“高、大、全”式的人物,而是有血有肉、有情有義的普通人;可操作性強(qiáng),不強(qiáng)調(diào)應(yīng)該怎么辦,而是告訴你面對(duì)工作中的困難到底該怎么辦,觀點(diǎn)和建議會(huì)給實(shí)際工作帶來(lái)幫助。

本書(shū)主要從“好的黨員怎樣想、好的黨員怎樣做、好的黨員怎樣說(shuō)、好的黨員怎樣學(xué)”四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,教導(dǎo)我們?nèi)绾稳プ鲆粋€(gè)的黨員。

其中“好的黨員怎樣做”無(wú)疑是讀者最為關(guān)心的,作者也在這方面下了很大的功夫,作者在文中從頭到尾都在告訴你面對(duì)工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題究竟該如何解決,到底要“怎么辦”。比如每個(gè)人在工作中都難免會(huì)遇到?jīng)_突和矛盾,那么該如何更好地化解矛盾和沖突?書(shū)中提出了化解矛盾的四步曲:第一步:積極詢問(wèn);第二步:認(rèn)同感受;第三步:請(qǐng)求,征得允許;第四步:解釋和提出盡可能多的選擇方案。

再比如,書(shū)中提到,對(duì)的黨員而言“一個(gè)黨員就是一面旗幟”,只要是共產(chǎn)黨員的工作崗位,必然是最能閃光的崗位。可又如何面對(duì)平凡而又很難出閃光點(diǎn)的崗位呢?書(shū)中是這樣詮釋的,在的黨員眼里,工作沒(méi)有貴賤之分。的黨員能將平凡的工作做到不平凡,能在人人厭倦的地方不厭倦,而且能夠“干一行、愛(ài)一行、精一行”。

“愛(ài)一行、干一行”是人們職業(yè)生涯中最理想的狀態(tài),可絕大多數(shù)人無(wú)法實(shí)現(xiàn)這樣的理想。我們不得不承認(rèn),很多黨員的崗位都是很平凡的。“不是我沒(méi)能力,而是這個(gè)工作無(wú)法讓我充分發(fā)揮。如果讓我做另外的工作,我相信自己絕對(duì)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子?!边@是很多人普遍存在的心理。我們?nèi)菀妆г构ぷ魈椒病⑻菰?、太沒(méi)有挑戰(zhàn)性,我們以為換了個(gè)工作就能將自己的能力和潛力發(fā)揮到極致,能夠獲得更多的成就感。


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