做好演講提綱是關(guān)鍵的一步：演講的題目、逐漸深化的論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論和提議都是重要的環(huán)節(jié)。那么，演講心得該怎么寫(xiě)?下面小編給大家整理的演講心得感悟范文五篇，希望大家喜歡!
近日參加了公司人力資源部組織的___演講的職場(chǎng)口才培訓(xùn)感觸頗多、受益匪淺，而這其中給我更多的是端正工作態(tài)度。
首先經(jīng)過(guò)一些查詢了解到，___出生于___鄉(xiāng)下，一個(gè)農(nóng)民的兒子能夠取得今天的成就，可以想象他在演講的職業(yè)生涯中付出了多少努力，這本身就是一種激勵(lì)，激勵(lì)著我向這個(gè)將全部精力都放在工作中的人學(xué)習(xí)。
其次在他演講過(guò)程中我明白了口才的魅力，明白了如果想提高口才需要多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多記、多想、多練，多聽(tīng)就是多學(xué)習(xí)別人講話的藝術(shù)，理解別人講話的技巧然后去學(xué)習(xí)和揣摩;多看就是多看一些演講方面的書(shū)籍和文章，了解其中的含義，豐富知識(shí)，只有知識(shí)多了才能，匯總提煉出更多的精髓;多問(wèn)是有了問(wèn)題多溝通、良好的溝通不但有助于知識(shí)面的拓展，還有利于開(kāi)拓思維;多想是多進(jìn)行冷靜分析，思考，別人的話為什么受人喜愛(ài)，自己哪里講的不夠完善，只有把心思放在這上面才能有提高;多練就不用多說(shuō)了，臺(tái)上一年分鐘臺(tái)下十年功，沒(méi)有反復(fù)的練習(xí)就不能自由的表達(dá)、熟悉是進(jìn)步的一個(gè)重要過(guò)程。
正想___老師講的，口才好可以活躍職場(chǎng)氛圍、可以建立良好的人際關(guān)系，有助于實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展，所以今后在工作中我要注意多學(xué)習(xí)、多聯(lián)系、多思考，增強(qiáng)口才表達(dá)能力。
最后，感謝公司、人力資源部給予寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
前天，車(chē)輛部設(shè)備車(chē)間為這次運(yùn)營(yíng)公司以“精品地鐵，你我共創(chuàng)”為主題的演講比賽進(jìn)行了選拔，我參加了比賽，令人遺憾的是，盡管經(jīng)歷了兩個(gè)夜晚的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我依然沒(méi)能選上，但我并沒(méi)有因此而灰心喪志，反而覺(jué)得受益匪淺，俗話說(shuō)，失敗是成功之母，在這次比賽中，我覺(jué)得學(xué)習(xí)到了太多太多，決定拿出來(lái)與大家分享，這也是我寫(xiě)下這篇文章的原因。
這應(yīng)該算第二次參加演講比賽了。盡管自己把稿子已經(jīng)背的很熟，上臺(tái)時(shí)我告訴自己：“這次千萬(wàn)不能看稿子”，可掙扎了五分鐘，我始終沒(méi)能戰(zhàn)勝自己的緊張，不由自主地將稿子帶上了講臺(tái)。當(dāng)我拖著沉重的雙腳踏上舞臺(tái)的那一刻，看著臺(tái)下平時(shí)能夠暢所欲言的同事和偶爾能夠開(kāi)開(kāi)玩笑的領(lǐng)導(dǎo)，每一個(gè)人的雙眼都盯著我我的心跳加快，手心時(shí)不時(shí)的滲透冷汗，手腳微微顫抖，我再也不敢往下看，只能把眼睛閉上，這時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出三個(gè)字——深呼吸?？赡苁且?yàn)槊摳宓脑?，我承認(rèn)，心里出現(xiàn)了恐懼和害怕，我感覺(jué)自己的心像要跳出來(lái)一樣，腦子一片空白，只知道自己將面臨著一項(xiàng)巨大的任務(wù)。
面對(duì)強(qiáng)大的心理壓力，終于我勇敢的邁過(guò)了心里這道坎，內(nèi)心平靜了下來(lái)，嘴角也不知不覺(jué)地微微上揚(yáng)，開(kāi)始了我的表演。還別說(shuō)，深呼吸能夠在當(dāng)時(shí)那么緊張的情況下，冷靜的思考，讓我知道該干什么。既然已經(jīng)上臺(tái)了，就要把自己的一面展現(xiàn)給大家看，讓大家看看最真實(shí)我，是好是壞，已經(jīng)想不了這么多了，有種即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的感覺(jué)。我的嘴就像機(jī)關(guān)槍一樣，噼里啪啦講了一大堆，關(guān)鍵是時(shí)不時(shí)還啞火，動(dòng)作也是很不協(xié)調(diào)。當(dāng)時(shí)就想著趕快結(jié)束吧，早把之前的想法拋到九霄云外去了。當(dāng)最后一句話說(shuō)完，我的心漸漸的松弛了，原來(lái)演講并沒(méi)有我想象的這么難，當(dāng)然，大家也給予了我鼓勵(lì)的掌聲，這讓我感覺(jué)非常的欣慰。
這次演講，雖然在時(shí)間上我感覺(jué)很倉(cāng)促，但我并沒(méi)有看一眼帶上去的稿子，說(shuō)明我還是能夠做到脫稿演講。我走上講臺(tái)的動(dòng)作只是小小的一步，但這一步，卻邁出了我人生的一大步，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這就是一次考驗(yàn)，更是一次突破。
這幾天我一直在想，我的演講是哪里出了問(wèn)題，也看了很多介紹演講的文章跟別人演講的視頻，感覺(jué)演講是一門(mén)非常深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，跟我之前的想法有非常大的差別，我以為就是跟人說(shuō)話一樣，其實(shí)我錯(cuò)了，這里面還有很多值得我學(xué)習(xí)的東西，還有很多很多需要我去揣摩跟探索地方。
通過(guò)這次演講，充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足，還有很多需要提升的地方，人生要不斷的開(kāi)拓與創(chuàng)新，敢于嘗試未知的新鮮事物，不斷總結(jié)，不斷反省，才能有所提高，突破自己達(dá)到新的高度，未來(lái)還有很多的第一步，“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”相信總有一天會(huì)到達(dá)理想的彼岸。
這是我的第一次，雖然在參加這次演講活動(dòng)之前自身是很不愿意，內(nèi)心很是恐懼，可能是自己內(nèi)向的性格導(dǎo)致自己種種表現(xiàn)(雖然聽(tīng)上去是在為自己不去參加演講，找個(gè)很好的借口，但確實(shí)是這樣。今天不管怎樣，我都想告訴大家一點(diǎn)，做什么事情都不要擔(dān)心太多，找一個(gè)看似合乎情理的借口讓自己不去做、不去面對(duì)，其實(shí)很多時(shí)候都是在逃避一次機(jī)會(huì)，也許是成長(zhǎng)、突破、上進(jìn)......)，我之所以選擇參加，就是演講這件事情它讓我感到害怕了，想做一個(gè)成功的人必須克服內(nèi)心的恐懼，面對(duì)恐懼是最直接有效的方法，如果是男人更應(yīng)該如此。
雖然我在參加這次演講前，做了很多看似充足的準(zhǔn)備，但還是的總結(jié)一下自己。
首先，我參加這次演講對(duì)我來(lái)講第一只是個(gè)稱(chēng)呼，雖然是首次參加，我對(duì)自己還是定了一個(gè)目標(biāo)，要參加就做(我不僅僅去拿第一就夠了，我還得盡全力做得，在這個(gè)演講比賽中也許我拿了第一，但是山外有山、人外有人，必須將第一的觀念放棄，要盡全力去爭(zhēng)取做得，不僅要是第一，還的盡全力去做其它平臺(tái)的第一)。
我失敗原因有三點(diǎn)：
第一、準(zhǔn)備不充分。上臺(tái)演講時(shí)將演講的標(biāo)題說(shuō)反;演講太激情造成忘詞;重復(fù)剛才說(shuō)過(guò)的話語(yǔ)。
第二、對(duì)演講不夠了解。演講中太過(guò)激情，適得其反;演講中肢體語(yǔ)言給人的感覺(jué)不協(xié)調(diào)。
第三：準(zhǔn)備的資料太真實(shí)。我發(fā)現(xiàn)大多得獎(jiǎng)選手，都不是自己內(nèi)心真實(shí)的感言，涵蓋了太多網(wǎng)絡(luò)上的積累，所以只要懂得朗誦一篇文章的人都可以做的很好，真實(shí)的體會(huì)也得結(jié)合大眾文化素養(yǎng)。
第四：自己太在乎分享而不重視它是一次機(jī)會(huì)。我在準(zhǔn)備材料的時(shí)候就是選材自己的經(jīng)歷，希望把自己經(jīng)歷的不良習(xí)慣和成長(zhǎng)經(jīng)歷和大家分享一下，讓大家不要和我一樣經(jīng)歷痛苦，能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)和把握機(jī)會(huì)的重要性，但是好像太異想天開(kāi)，取得效果甚微。
僅總結(jié)上訴問(wèn)題，人總會(huì)找到成功方法的一天，但是不管怎樣都要抱著請(qǐng)教求知的態(tài)度去面對(duì)，世上每一個(gè)人都有故事，只要你用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，他都有你取經(jīng)的地方。不想自己經(jīng)歷太多痛苦，就多學(xué)習(xí)，做好計(jì)劃，相信自己的決定，堅(jiān)持走下去，不管結(jié)果怎樣，只要你深信不已，總有一天你會(huì)成功。
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從——孔子。
學(xué)校在上星期二下午舉行了學(xué)校青年教師師德演講的活動(dòng)。在活動(dòng)中我感受很深。師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
1.愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
2.熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的心得體會(huì)主要有：作為新時(shí)期的小學(xué)教師必須進(jìn)一步加強(qiáng)全心全意為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨，要做一位有道德素質(zhì)的小學(xué)教師，做一位讓學(xué)生和家長(zhǎng)都愿意接近的教師，首先自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，主要是受教師的影響，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為小學(xué)教師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會(huì)對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)校以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是小學(xué)教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，一個(gè)教師只有對(duì)學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生，是小學(xué)教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。
這種愛(ài)，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛(ài)那些能干的孩子，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的孩子，要讓每一個(gè)孩子都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿。小學(xué)生很善于觀察與思考，對(duì)你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反應(yīng)。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠(chéng)心誠(chéng)意地愛(ài)護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠(chéng)服地接受你的教育和指導(dǎo)。
總之,我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個(gè)教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展。
本次年會(huì)以“開(kāi)放創(chuàng)新的亞洲，繁榮發(fā)展的世界”為主題，展現(xiàn)中國(guó)立足亞洲、造福世界，引領(lǐng)開(kāi)放創(chuàng)新、共創(chuàng)繁榮未來(lái)的擔(dān)當(dāng)。中國(guó)的發(fā)展，根植于亞洲、得益于世界，也將繼續(xù)造福亞洲、增益世界。從打造“命運(yùn)共同體”到“親誠(chéng)惠容”的周邊外交理念，中國(guó)外交在理論和實(shí)踐層面不懈探索，摒棄過(guò)時(shí)的零和思維，超越你少我多、你輸我贏、一家通吃格局，中國(guó)開(kāi)出的構(gòu)建亞洲和人類(lèi)命運(yùn)共同體的良方，就是要在開(kāi)放中拓展發(fā)展空間、在聯(lián)動(dòng)中凝聚發(fā)展合力、在包容中夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。
“亞洲和世界和平發(fā)展、合作共贏的事業(yè)沒(méi)有終點(diǎn)，只有一個(gè)接一個(gè)的新起點(diǎn)。”5年前，習(xí)近平總書(shū)記在博鰲亞洲論壇開(kāi)幕式上如此說(shuō)。5年后，他的腳下正是一個(gè)新的起點(diǎn)，連接中國(guó)、亞洲與世界。
在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，亞洲成為全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力的地區(qū)：全球的貨物與服務(wù)貿(mào)易市場(chǎng)，重要的外國(guó)直接投資來(lái)源地和流入地，異軍突起的“新興經(jīng)濟(jì)體”最為集中的地區(qū)。然而，隨著世界經(jīng)濟(jì)格局的深度調(diào)整，亞洲經(jīng)濟(jì)似乎又走到了新的“十字路口”：一些國(guó)家出口下滑、債務(wù)規(guī)模擴(kuò)大、貨幣貶值、資本外流、經(jīng)濟(jì)持續(xù)下行。
亞洲只有通過(guò)新一輪更大規(guī)模更深程度的開(kāi)放，通過(guò)新一輪技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、模式創(chuàng)新，才能解決制約亞洲可持續(xù)發(fā)展的結(jié)構(gòu)性矛盾。開(kāi)放創(chuàng)新既是亞洲與世界能否成功應(yīng)對(duì)結(jié)構(gòu)性改革挑戰(zhàn)的關(guān)鍵，也是中國(guó)下一步搞好深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放的關(guān)鍵。作為亞洲和新興經(jīng)濟(jì)體的主要對(duì)話平臺(tái)之一，博鰲亞洲論壇年會(huì)的主題密切關(guān)注亞洲發(fā)展的新形勢(shì)、新問(wèn)題，并蘊(yùn)含期許。
★ 會(huì)議講話學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文五篇