書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛;書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游;書點(diǎn)燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。一起來看看每天讀一篇文章的心得體會(huì)，歡迎查閱！
《魔法師的帽子》是世界兒童文學(xué)大師托芙·楊松發(fā)表于1948年的童話故事，也是她被國外譯得最多的代表作之一，受到世界各國兒童的歡迎。暑假里，我一口氣讀完了《魔法師的帽子》這本書，小木民矮子精一家人和住在他家的其他人的友愛、互助和樂觀的性格、愛冒險(xiǎn)的精神，像磁鐵一樣深深地吸引著我，給我留下了深刻的印象。
《魔法師的帽子》描述的是，小木民矮子精、小嗅嗅和小吸吸冬眠過后在山頂找到了魔法師的帽子。這是一頂神通廣大的帽子：當(dāng)他們把它倒過來當(dāng)字紙簍時(shí)，扔進(jìn)去的蛋殼竟膨脹成五朵小云彩，小伙伴們就駕著云彩四處飛翔，八方飄游;小木民鉆進(jìn)帽子捉迷藏，出來就成了誰也認(rèn)不出的怪物;魔帽能把一只被小木民誘捕來的小蟻獅變成一只小小的刺猬;流進(jìn)帽子里的水會(huì)變成木莓汁;木民媽媽無意中把幾株植物標(biāo)本扔進(jìn)了魔帽，枝條就以神奇的速度在媽媽睡覺時(shí)生長起來，最后像厚厚的綠毯子把木民家的房子裹了個(gè)嚴(yán)實(shí)。于是，木民家沒門沒窗，只是密密一大片野草野花。這些綠色的藤條還會(huì)開玩笑，把木民頭上的帽子給卷起來，舉到高處……不管什么東西，一到這頂帽子里，就會(huì)變成誰也想象不到的其它東西。這頂帽子讓木民谷的居民們體驗(yàn)到了許多聞所未聞的歷險(xiǎn)。
讀完這本書，我對(duì)這個(gè)歡樂的“姆咪谷”產(chǎn)生了無限的向往和好奇，那些可愛的姆咪們，樂觀，羞澀，熱愛陽光，他們快樂和諧地生活在姆咪谷，面對(duì)困難，不悲傷難過，而是朝好的方面想，努力戰(zhàn)勝困難。我們應(yīng)該向姆咪們學(xué)習(xí)那種樂觀開朗，不畏困難的精神。因?yàn)槭澜缟系娜魏问露加兴玫囊幻?，即使身處逆境也不能輕言放棄，夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)!我喜歡他們這個(gè)家庭，因?yàn)樗麄兌没ハ鄮椭?，是個(gè)充滿熱鬧、幽默、善良和愛心的家庭。書中一句話叫：讓我們把尾巴纏在一起吧!這句話顯示出了他們團(tuán)結(jié)互助、熱愛生活、關(guān)心別人的精神。
這是一本有趣的書，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品讀，一個(gè)善良而有愛心的人永遠(yuǎn)有美好的回報(bào)。
我看了一本《讓孩子著迷的77_2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》的書，上編77篇是簡(jiǎn)易好玩的科學(xué)游戲，下編77篇是不可思議的科學(xué)游戲，所以叫77_2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲。
無論是愛因斯坦還是愛迪生，他們對(duì)科學(xué)的興趣都是在從小與父母溝通交流的過程中培養(yǎng)出來的。
愛因斯坦拿著父親送的指南針對(duì)總是指向北方的指南針感到十分驚奇，后來他自己說，那時(shí)他第一次知道竟然有一種力量，眼睛看不到，手也摸不到卻在不停地運(yùn)作，這給他留下了非常深的影響。而愛迪生小時(shí)候曾收到媽媽送的禮物---一本可以自己在家里操作的科學(xué)實(shí)驗(yàn)書，他把書上的實(shí)驗(yàn)做了一遍，充分享受到了科學(xué)帶來的樂趣。
本書的主要目的就是希望在日常生活中，在親子互動(dòng)時(shí)讓我們了解來自科學(xué)的知識(shí)趣味和不可思議。書中介紹了154個(gè)科學(xué)游戲，不需要準(zhǔn)備特別的材料卻能讓難以置信的情景展現(xiàn)在我們面前，讓我們充分感受到愛因斯坦所說的那種看不到也摸不著的力量，同時(shí)從中獲得很多知識(shí)，如，力的平衡、靜電的感應(yīng)、大氣壓力、光的反射、化學(xué)反應(yīng)等等，這對(duì)今后學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、都有很大的幫助。所以是一本好書，值得我們閱讀和思考。目前確實(shí)有許多人關(guān)心重視這件事。
這本書由科學(xué)家費(fèi)曼、愛因斯坦、愛迪生、富蘭克林、法拉第、居里夫人在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室中數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)持艱苦研究得出的結(jié)論。他們共同的特點(diǎn)都是家里很窮，沒讀過很多書，但是他們從小愛科學(xué)，千方百計(jì)尋找看書的機(jī)會(huì)，他們成功的唯一秘訣就是努力，只有踏踏實(shí)實(shí)地不斷努力才能有偉大的發(fā)明和驚人的創(chuàng)造。
我們也一定能行，世界上還有許許多多的科學(xué)知識(shí)等待著我們?nèi)ラ_發(fā)去研究，只要我們能努力學(xué)習(xí)、刻苦專研、我們也會(huì)變成科學(xué)家，變成祖國有用人才，同學(xué)們，我們努力吧!
《鋼鐵是怎樣煉成》的的作者是蘇聯(lián)作家尼.奧斯特洛夫斯基，這本書是我一生中用之不竭的財(cái)富。
本書的主人公是保爾.柯察金，一個(gè)擁有鋼鐵般意志的主人公，他曾在戰(zhàn)爭(zhēng)生活中藏著一把槍;他曾用自己的拳頭當(dāng)了黨員;他曾在黑暗的牢房中思念自己的母親;他曾在黑暗中尋找光明……保爾被病魔纏身時(shí)并沒有放棄生命，他始終懷著樂觀的心情面對(duì)一切困難。他忍受著殘病與失明帶來的痛苦，在此之間他也曾動(dòng)搖過。但經(jīng)過他的思想斗爭(zhēng)后，他拿起了新的革命武器——文學(xué)創(chuàng)作。即使自己不能拿著槍去保衛(wèi)家園，但是他卻有了更加厲害的武器。保爾這一生是努力過的，他的意識(shí)正是生活中的每一個(gè)考驗(yàn)?zāi)ゾ毝?
我們每一個(gè)人在生活中就應(yīng)該像保爾這樣吧!生活中大部分人群遇到困難都會(huì)知難而退吧，然而生活中逆水行舟的人并不多。我覺得在生活中堅(jiān)強(qiáng)與自立是不可缺少的。然而在現(xiàn)在這個(gè)美好的世界，堅(jiān)強(qiáng)的人已經(jīng)很少了。為什么這么說呢?隨著每個(gè)家庭的富裕，每一位疼自己寶寶的父母?jìng)?，他們給了自己孩子庇佑與依賴，然而使他們的孩子漸漸失去的自立與堅(jiān)強(qiáng)。如果說堅(jiān)強(qiáng)有什么用?那么我會(huì)把堅(jiān)強(qiáng)比喻成一雙翅膀，這雙翅膀?qū)⑹俏覀冏呦蛭磥聿豢扇鄙俚囊徊糠?。自立便是?dòng)力，翅膀有了動(dòng)力才會(huì)飛向更大更美好的未來!自立與堅(jiān)強(qiáng)是我們面臨困難最堅(jiān)固的后盾，父母終究不能永遠(yuǎn)保護(hù)我們，我們要展開堅(jiān)固而美麗的翅膀保護(hù)家人……為了使我們每個(gè)人擁有堅(jiān)強(qiáng)與自立是有多種方法，比如有些人是因?yàn)樯?比如有些人是呀一句話;比如有些人是看了一本書……這三種方法中“書”是最有益的，它不但使我們擁有堅(jiān)強(qiáng)與自立，還可以讓我們獲得知識(shí)，所以多讀課外書豐富知識(shí)庫。
看著夜色慢慢降臨，當(dāng)星星布滿這個(gè)夜空時(shí)，不禁讓我想起了書中保爾的堅(jiān)強(qiáng)意識(shí)。更加讓我對(duì)他的敬佩與對(duì)今后自己的未來的打算。
得益于公司的“樂讀”，很榮幸中獎(jiǎng)了，所以選擇了陳果老師的《好的孤獨(dú)》《好的愛情》《懂你》三本書。這兩周剛讀完《好的孤獨(dú)》，這本書集中了陳果老師十多年的教學(xué)心得，關(guān)于生死、孤獨(dú)、幸福、友情、道德和愛情等人生問題的思考，讓人耳目一新，她用哲學(xué)的方式告訴人們，孤獨(dú)的自己有多強(qiáng)大。
陳果老師說，孤獨(dú)藏有巨大的精神力量，找到它你就可以脫胎換骨。在我的淺顯想法中，“孤獨(dú)”一詞與“寂寞”意思相近，都是說人相對(duì)孤單無聊的狀態(tài)。在陳果老師的論述中，突出強(qiáng)調(diào)了“孤獨(dú)”一詞積極的一面，與“寂寞”一詞形成對(duì)比，這一解釋對(duì)于人們摒棄人世的浮躁，靜下心來思考問題，提高人的創(chuàng)造力和生活品質(zhì)具有積極的意義。
本書中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了陳果老師對(duì)“孤獨(dú)”一詞的看法，“孤獨(dú)”是自得其樂的獨(dú)處，是自成體系的完整?！肮陋?dú)”是由自我思想的豐富性而帶來的對(duì)孤獨(dú)近乎貪婪的偏好與享受，那是一種對(duì)自我充實(shí)飽滿的精神生活的不緊不慢的消化、悠然自得的回味，嫻靜而從容。關(guān)于此，我的感想是要把孤獨(dú)培養(yǎng)成自得其樂的獨(dú)處，要有堅(jiān)定的信念和良好的品質(zhì)。每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，終究原因是自身內(nèi)心的軟弱。要想擺脫人性的弱點(diǎn)，除了使內(nèi)心逐漸強(qiáng)大，每個(gè)人都別無選擇，這個(gè)過程就是一個(gè)人自我成長的蛻變過程，不可能一帆風(fēng)順，要有迎接煩惱戰(zhàn)勝困難的思想準(zhǔn)備。正如陳果老師所言，雖然我們每個(gè)人看起來走著完全不同的人生道路，有的成功輝煌，有的平庸暗淡，但沒有人可以掙脫煩惱的困擾。要把煩惱的挑戰(zhàn)當(dāng)做學(xué)習(xí)的過程，吸收營養(yǎng)的過程，享受成長的過程。一旦我們戰(zhàn)勝了它，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生并沒有那么苦不堪言，只是為了讓我們更加強(qiáng)大。
最后把陳果老師的一句話送給我，也送給大家：當(dāng)我們真正體驗(yàn)到了孤獨(dú)的美好，我們才真正學(xué)會(huì)了品味自我;品味自我才能品味生活、品味生活中的他人，孤獨(dú)令我們更懂得生活，也更珍惜“人”。
林清玄先生在《感謝困難》中寫道：困難，折磨，痛苦是多么珍貴!如果一切平順，誰會(huì)靜下來沉思，誰會(huì)生起智慧，誰又能在平凡安逸的日子中超越自我、登上高峰呢?如果沒有困難，誰又會(huì)謙卑地跪下來祈禱?誰又能相信有無邊的宇宙?誰又能寄情于來生呢?并在最后發(fā)出感嘆：他感謝著困難、挫折與痛苦。他感恩那些曾經(jīng)折磨過他的人，正是那些折磨他的人，考驗(yàn)了他、提升了他，以及增長了他的智慧。
從《感謝困難》一文中，我明白了困難和挫折，不單單給我們帶來的是挑戰(zhàn)和磨練，而且還給我們帶來沉靜之心、超越之行、謙卑之態(tài)、希望之夢(mèng)。是的，就像文中所說，困難可以使我們心靜生智慧，在我們面對(duì)困難的時(shí)候，要靜下心來，冷靜地想一想怎么解決困難，只有心生智慧，才能找到_困難的辦法。困難能使我們超越自我，登上新高峰，我們每一個(gè)人的一生，都不可能一帆風(fēng)順，如果我們能邁過這一步困難，等以后我們回想起來，那將是一筆很大的財(cái)富，因?yàn)槲覀冨憻捔俗约?，也提升了自己。另外，遇到困難，我們才能夠知道自己自身的不足，才會(huì)知道人外有人、天外有天，能夠使我們時(shí)刻保持謙卑的心態(tài)，低調(diào)處事，虛心向別人請(qǐng)教。
一直以來，我都是懼怕困難的，我總覺得人生要是能夠一帆風(fēng)順那么應(yīng)該多好啊!但是現(xiàn)在我明白，其實(shí)，我們不應(yīng)該懼怕困難，相反我們應(yīng)該感謝困難。如果沒有遇到困難，我們?cè)趺锤荏w會(huì)到成功的來之不易呢?如果沒有遇到困難，我們又怎么能挑戰(zhàn)自己，攀登理想的高峰呢?所以說，沒有困難的人生是索然無味的，我們應(yīng)該懂得困難的重要性，我們應(yīng)該像林清玄先生一樣感謝困難，將困難視為人生的一大筆財(cái)富。困難并不是壞事，它反而可以幫助我們換回人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)，或者幫助我們換回下一次的成功。感謝林清玄先生的文章，從今以后，如果我遇到困難的時(shí)候我就會(huì)以感謝困難的心態(tài)面對(duì)困難、挑戰(zhàn)困難，直到到達(dá)成功的彼岸。
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