群眾路線是黨的根本工作路線，以為代表的中國共產(chǎn)黨在長期斗爭中形成了一切為了群眾，一切依靠群眾和從群眾中來，到群眾中去的群眾路線。
下面給大家分享一些關(guān)于群眾路線教育實踐活動心得體會，方便大學(xué)習(xí)。
通過學(xué)習(xí)黨的群眾路線的相關(guān)文獻學(xué)習(xí)資料，對黨的群眾路線有了一個較為深入的了解，使得我更能真切地領(lǐng)會“全心全意為人民服務(wù)”這一宗旨的內(nèi)涵。在這一次學(xué)習(xí)中，我通過對群眾路線的學(xué)習(xí)，了解到做為一名黨員要如何真正地做到貼近群眾，為人民服務(wù)。因此，我想向您匯報一下我的想法及感受。
要了解黨的群眾路線，我們就要對黨的群眾路線有一個基本的認識。《中國共產(chǎn)黨章程》指出，“黨在自己的工作中實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動?！庇纱丝磥恚h的群眾路線的主要內(nèi)容就是“一切為了群眾，一切依靠群眾”和“從群眾中來，到群眾中去”這兩部分。
“全心全意為人民服務(wù)”是黨的根本宗旨，“群眾路線”是黨的生命線和根本工作路線，而兩者是存在密切關(guān)系的。由于黨的根本宗旨是“全心全意為人民服務(wù)”，所以黨要貼近群眾，為人民做其真正需要的事情。因此“群眾路線”是黨的生命線，是黨的根本工作路線。由此看來，“群眾路線”是十分重要的。因而，黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。
開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為生點，以貫徹落實中內(nèi)八項規(guī)定為切入點，突出作風(fēng)建設(shè)，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，并以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。
我認為，開展黨的群眾路線教育實踐活動最重要的就是要把握“為民”、“務(wù)實”和“清廉”。這三點的內(nèi)含是，為民，是我們黨的根本宗旨和目的，即堅持立黨為公、執(zhí)政為民，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發(fā)點和落腳點;務(wù)實，是我們黨的工作理念和方——即求真務(wù)實，出于對黨和人民的事業(yè)高度負責(zé)，腳踏實地，埋頭苦干，堅持重實際、鼓實勁、求實效，不圖虛名，不務(wù)虛功，扎扎實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處;清廉，是我們黨的基本準則和要求，即嚴于律己，廉潔奉公，時刻把黨和人民的利益放在首位，嚴格遵守黨紀國法，堅持高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，切實做到拒腐蝕、永不沾?！盀槊瘛薄ⅰ皠?wù)實”和“清廉”不僅是黨的群眾路線的價值理念，也是黨的群眾路線的行為指向和要求，為廣大黨員干部提供了工作目標和行為規(guī)范。黨組織指出，“為民”、“務(wù)實”和“清廉”從三點指引著黨的群眾路線的制度建設(shè)，一是穩(wěn)步推進中國特色社會主義民主政治建設(shè);二是不斷完善各種具體的制度機制;三是狠抓制度落實。
黨的群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，而黨組織、政府和各地基層組織需要堅持“為民”、“務(wù)實”和“清廉”這三點主要內(nèi)容，把各種政策、各種活動落到實處，做群眾真正需要的事情、急需的事情。并且，從群眾的日常生活做起，服務(wù)群眾。這樣才能真正做到“一切為了群眾，一切依靠群眾”、“從群眾中來，到群眾中去”。也許我對黨的群眾路線的了解還不深，但在接下來的時間里，我會繼續(xù)對黨的群眾路線進行學(xué)習(xí)，加強自己的黨性修養(yǎng)，做到真正理解并落實到“全心全意為人民服務(wù)”。希望黨組織加強對自己的培養(yǎng)和教育。
作為小學(xué)教師，該如何將群眾路線實踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進行結(jié)合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要?我有以下心得體會：
首先，應(yīng)該全面準確地把握好新時代背景下群眾路線的深刻和基本要求。作為一名教師，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)課程標準，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進行創(chuàng)新。同時，要注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷、社會責(zé)任感。要做一名務(wù)實教師。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處，把自己的任務(wù)落到實處。
然后，應(yīng)多站在學(xué)生的立場考慮問題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進同學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，而教師的教授對象是學(xué)生，在平時的教學(xué)過程中，教師除了教授知識外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場去考慮問題，比如學(xué)生的知識基礎(chǔ)是否能適應(yīng)老師的教學(xué)進度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心想法、未來就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實想法。盡量抽出時間參與到學(xué)生的活動當中去，比如一些競賽、興心趣小組活動等，增進同學(xué)生之間的感情。應(yīng)該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師有自己的合法的正當?shù)臋?quán)益，但是當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，作為教師應(yīng)該以集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。
總而言之，作為教師，通過這次的群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞工作，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
黨的群眾路線教育實踐活動在新時期具有十分重要的好處，中國共產(chǎn)黨的根本路線就是群眾路線，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。黨的成長發(fā)展的歷程，就是一部依靠群眾、為了群眾的歷史。在當今中華民族偉大復(fù)興的征程上，要想實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的夢想，就要匯聚廣大人民群眾的用心性、主動性、創(chuàng)造性，堅定群眾路線，才能早日實現(xiàn)我們的中國夢。
教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個重要組成部分，肩負著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和_人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。作為一名從事教育事業(yè)的共產(chǎn)黨員，如何在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性呢
首先，務(wù)必全面準確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強學(xué)生的思想道德教育。要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，用心參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)潛力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學(xué)生的前面，主動進行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。
其次，黨員教師務(wù)必做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng);黨員教師務(wù)必做到博學(xué)多才;黨員教師務(wù)必拉近與學(xué)生心靈的距離;黨員教師務(wù)必做到與時俱進;作為一名黨員教師，堅定對教育事業(yè)無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無私奉獻，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央持續(xù)一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。
然后，要有奉獻精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同職責(zé)。職責(zé)是一種奉獻，一種使命。強烈的職責(zé)感、使命感是共產(chǎn)黨員持續(xù)先進性的重要資料，真正反映一個黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。共產(chǎn)黨員的職責(zé)就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，因此，黨員教師務(wù)必強化憂患意識，愛崗敬業(yè)，淡泊名利，無私奉獻，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時俱進，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負責(zé)的精神、銳意進取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績體現(xiàn)先進性，以實際的貢獻走在群眾前列。
最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位
今天，學(xué)習(xí)了《人民日報談如何增進基層干部與群眾間信任理解》一文，文章稱：“一位同事到基層幫扶貧困村時，經(jīng)多方協(xié)調(diào)為該村爭取到發(fā)展資金20多萬元。但組織群眾建設(shè)牛棚時，群眾卻并不積極。情急之下，生硬地說：建也得建，不建也得建。誰家不建，就不給誰家一分錢貸款。結(jié)果，不但牛棚沒建起來，他與村民關(guān)系也鬧僵了?！?/p>
讀后，本人百感交集，也勾起了之前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作時類似的點點滴滴，有時也很迷惘，也感受過做群眾工作的難處，“要把好事辦好”還是有一定難度的。好些時候辛辛苦苦去為群眾辦事，卻不一定會得到群眾的認同。更有甚者，辦事越多，得罪的人也越多，有時真的感到壓力很大。但是話說回來，“只要思想不滑坡，辦法總比困難多?！币m應(yīng)新形勢下的群眾工作，就要不斷學(xué)習(xí)和實踐，不光要學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī)、政策和業(yè)務(wù)知識，還要提高與群眾話家常、打成一片的本領(lǐng)，要磨煉自己十足的耐心，真正把自己作為人民的兒女并作為人民群眾的一份子，不要把群眾工作當作“交差”來做，要真正融入感情，站在群眾的立場想問題，努力成為群眾工作的行家里手才不會把好事辦砸。文章中的這位同志費了好大勁為村上籌到了20多萬元的發(fā)展資金，最終競落到與村民鬧僵的地步，我想原因可能有三個方面：一是有真心真情但心急，缺乏工作耐心;二是為了完成“政績”任務(wù)，沒有真正把心思放在群眾上;三是工作方法簡單粗暴，把群眾當作命令的對象，心中存在我在上你在下的“官本位”思想。文中所說這位干部是在情急之下作出“建也得建，不建也得建。誰家不建，就不給誰家一分錢貸款”的“處理措施”和說出的言辭，這“情急”關(guān)鍵是不是“急群眾所急”，如果真是“急群眾所急”，有些急的東西反而要放慢腳步，再作一些深入的調(diào)研和思考才能做決策。當然，群眾也確實存一些“刁”的，但不能成為我們干部的充分理由，因為“為人民服務(wù)”是我們的宗旨和天職，密切黨群干群關(guān)系也是我們的一項重中之重的工作，我們有義務(wù)去維護好這個關(guān)系。
當然，有些道理說起來“過過嘴癮”到是挺簡單的，但做起來卻實在不易。一方面，現(xiàn)在的群眾覺悟比以前提高了，通過電視、網(wǎng)絡(luò)、外出打工等渠道，了解的東西確實不少，有的還挺懂政策，真懂的到不怕，就怕只知其一不知其二、一知半解的。他們說起來可能像“機關(guān)槍”一樣，但有理的無理都在里面，給你煲了一鍋粥，如果你沒有過硬的政策理論水平和豐富的實踐經(jīng)驗是很處理問題的。二是大部分群眾的小家思想嚴重，要講“顧大局識大體”基本是空話，哪家不是把眼睛盯著自己的哪“一畝三分田”，如果自家吃虧了，哪怕造福全村人也不干。但要使一碗水端平就大傷腦筋了，而且根本不必去傷這個腦，因為不可能平得了。這就要考驗干部做思想工作的水平和綜合協(xié)調(diào)的能力了。困難還不光這些，只要到實踐中、到群眾就會有說不完的困難和問題，當然也會有很多可歌可泣的感人事跡。
我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間，開展土增整理工作，為了整合土地資源，把片區(qū)內(nèi)所有人家的土地全部丈量好面積收回，然后通過抽簽的方式按順序從一個方向把各家零散的土地集中分到一塊，并配套標準的機耕路和管網(wǎng)，統(tǒng)一集中把小片變大片，推進規(guī)模種植、機械化生產(chǎn)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，這是好事吧，但實施起來還是“幾家歡喜幾家愁”，更有手氣差抽到差一點地段的農(nóng)戶不光愁，競在情急之下對干部“動武”，我們組的丈量皮尺就被農(nóng)戶搶斷兩把，有一位老人家居然把“敵敵畏”拿到她家原來的地塊里對干部說：“誰敢量我家的地，我就把它喝下去死給他瞧!”但是好事多磨，經(jīng)多方協(xié)調(diào)，千方百計想辦法，還是把地分下去了。但好人也有，有個村干部為了順利開展下步工作，以身作則作表率，確實把自家的好地讓給了一戶難纏的農(nóng)戶。之后，哪些說村干部常與“當官”的在一起，“有關(guān)系”、“有貓膩”的人不敢說話了，鐵的事實不得不讓人心服口服，我們對這位村干部深表同情，也為他的“高姿態(tài)”感到敬佩，其實他是村里最辛苦的一個人，不但沒半點好處，反到要用自己的土地去挽回自己的尊嚴。
說了這么多，關(guān)鍵是要看你想不想去付出，是不是把做好群眾工作作為自己的理想和人生價值的體現(xiàn)，是不是真的熱愛這份工作。如果真的熱愛就沒有解決不了的問題，如果真的熱愛，久而久之，你會把解決群眾問題作為一種愛好，一種追求、一種成就感。當然做到這個程度，你的問題就會越來越少了。
近來，廣東省電力公司檢修公司上下都在火熱的進行群眾路線教育實踐相關(guān)活動，在此次學(xué)習(xí)過程當中，收獲頗豐。回顧我們黨長久以來不平凡的發(fā)展歷史，無一不例外，其中最為寶貴最為珍貴的一條經(jīng)驗就是高度重視群眾，重視群眾工作，重視群眾的一切，堅持人民群眾主題地位，發(fā)揮人民創(chuàng)造精神，與人民群眾始終保持著密切聯(lián)系。
在不同的時代背景和不同的發(fā)展階段，人民群眾工作有著完全不同的特點。隨著改革開放的持續(xù)深入，社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，群眾工作對象更顯多樣化，群眾工作內(nèi)容更加豐富，群眾工作環(huán)境日新月異，群眾工作網(wǎng)絡(luò)越來越復(fù)雜，這就需要進一步優(yōu)化工作方式，采取有效措施，不斷健全群眾工作的方方面面。這對我們提出了更高的要求，時刻告誡我們必須始終如一的把群眾工作放在突出位置，使群眾工作更具針對性和實效性。
縱觀我們黨的歷史，群眾才是真正的英雄，是我們黨的力量之源和勝利之本。我們黨一向高度重視群眾工作，始終將黨和群眾的關(guān)系比作魚水，喻之為血肉，視之為種子與土地，相依相偎。自改革開放以來，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展、物質(zhì)財富的增多、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，有的黨員發(fā)生角色錯誤，從內(nèi)心深處進行了轉(zhuǎn)變，從“為人民服務(wù)”到“刮人民血汗”的思想轉(zhuǎn)變，對人民群眾漠不關(guān)心，自我感覺良好，覺得可以掌控人民群眾的一切，從根本上脫離了群眾，腐壞了曾經(jīng)赤誠的心。雖然這些問題出現(xiàn)在極少數(shù)黨員身上，但是他們嚴重敗壞了黨的名聲，損害了黨的形象，腐蝕了黨的機體，玷污了黨性，其罪不可饒恕，嚴重降低了人民群眾對黨的信任，削弱了黨與人民之間的紐帶關(guān)系，這種損失所帶來的災(zāi)害是不可估量的。就在這個拐點關(guān)鍵時刻，黨中央看到了問題所在，第一時間展開了自我批評、自我教育和自我凈化，果斷部署全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，體現(xiàn)了黨高度的政治眼光，切實維護群眾利益，心懷群眾。
當前，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，要求我們必須做到以下幾點：一是要始終以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容，緊緊圍繞保持黨的先進性、純潔性，繼承、堅守和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，始終把人民群眾利益放在第一位、位，真心實意為人民服務(wù)，全力幫助群眾解決困難，千方百計為群眾謀福利、做好事;二是要落實黨要管黨，從嚴治黨的方針，認真開展批評與自我批評，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作能力，要充分相信群眾、發(fā)動群眾、凝聚群眾、依靠群眾，團結(jié)帶領(lǐng)群眾不斷推進社會主義市場經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展、促進社會和諧進步;三是要加強分類指導(dǎo)，針對不同行業(yè)、不同層次、不同性質(zhì)進行有針對性指導(dǎo)，突出可行性要求。同時要結(jié)合教育實踐活動與各項實際工作共同落實，相互促進。
始終根植于群眾，才能掌握群眾所思所想，才能更加貼近群眾，了解群眾，有針對性的幫助群眾，從而更好的為群眾服務(wù)。只有帶著深厚的群眾感情，走到群眾中去，深切的體會群眾的一切，才能集思廣益，才能“一把鑰匙開一把鎖”，得到廣大群眾的理解與支持，真正把群眾工作做好做透。
人民群眾是我們的力量源泉，群眾路線和群眾思想是我們的傳家之寶，是我們所倚之根本。黨必須要時刻拉近與群眾距離，始終與群眾在一起，想群眾所想，思群眾所思，做群眾所做，絕對不能孤立群眾，與群眾對立。否則我們將變成無根之木，無源之水，失去力量。求木之長必固其根本，欲流之遠必浚其源泉。我們要更加自覺地、始終如一地堅持從群眾中來，到群眾中去，切實為人民群眾做實事，解決現(xiàn)實問題，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，始終緊緊將群眾團結(jié)在一起，只有這樣我們才能攻無不克，戰(zhàn)無不勝，堅不可摧，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
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