《易中天中華史》是中國(guó)作家易中天創(chuàng)作的有關(guān)中華民族文明史的36卷本歷史著作。《易中天中華史》是一部向我們介紹中國(guó)文明發(fā)展史的著作。下面給大家分享一些關(guān)于《易中天中華史》讀書(shū)心得體會(huì)，方便大學(xué)習(xí)。
攢了一周的書(shū)幣才買到這本書(shū)，繼續(xù)易中天中華史系列。繼《祖先》、《國(guó)家》兩部之后，《奠基者》終于有點(diǎn)學(xué)術(shù)性的味道了，之前的兩部書(shū)的內(nèi)容充斥著大量的推理和主觀臆想成分，其實(shí)也不能怪易教授，畢竟殷商以前是沒(méi)有文字史料記載的歷史，能做到推導(dǎo)就已經(jīng)不錯(cuò)了。
說(shuō)說(shuō)這一部，本書(shū)不是簡(jiǎn)單的講西周史，而是講述了西周是如何在短時(shí)間內(nèi)建立一套完備的頂層制度，從而奠定了整個(gè)華夏文明的基礎(chǔ)。周武王的初衷絕不是為了華夏文明的繁衍，只是單純的想維護(hù)弱小的新生政權(quán)，因?yàn)橐笊痰瓜碌乃俣忍?，周的勝利也?lái)得太快，不能不考慮下一個(gè)倒下的會(huì)不會(huì)是自己，而這個(gè)命題最后就落到了周公的身上。對(duì)，就是那個(gè)好解夢(mèng)的周公——文王的兒子、武王的弟弟、成王的叔叔，也是周文化和周制度最重要的創(chuàng)始人之一，我之前一直以為他只是一個(gè)會(huì)解夢(mèng)的心理學(xué)家，從沒(méi)想過(guò)他是一個(gè)如此偉大的政治家。周公攝政一共七年，頭三年平息叛亂，第四年封建諸侯，第五年?duì)I建成周，第六年制禮作樂(lè)，第七年還政成王。在以周公為首的領(lǐng)導(dǎo)班子集體智慧下，西周創(chuàng)建了一個(gè)內(nèi)核(群體意識(shí))，兩只翅膀(憂患心理、樂(lè)觀態(tài)度)，三大精神(人本、現(xiàn)實(shí)、藝術(shù))，四種制度(井田、封建、宗法、禮樂(lè))?？梢赃@么說(shuō)，從西周開(kāi)創(chuàng)這套制度之后直到十九大召開(kāi)在即，無(wú)論從政治制度上的分封建國(guó)制度到人民代表大會(huì)制度，還是從井田制到土地社會(huì)主義公有制，或者從禮樂(lè)文化到社會(huì)主義核心價(jià)值觀，演變的結(jié)果可能已經(jīng)大相徑庭，但演變的過(guò)程卻再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)巨大的、劇烈的革命，都是在前人的基礎(chǔ)上一點(diǎn)一點(diǎn)的演化、演變的。所以說(shuō)西周不是一個(gè)簡(jiǎn)單意義上的王朝和政權(quán)，它是名副其實(shí)的華夏民族政治、文化的奠基者。五星推薦本書(shū)。
秦始皇是歷史上爭(zhēng)議較多的一位人物，在“偉大領(lǐng)袖”贊揚(yáng)他以前說(shuō)他好的不多，伴隨他的幾乎都是“焚書(shū)坑儒”、修長(zhǎng)城、建阿房宮等負(fù)面評(píng)價(jià)。但無(wú)論有多少爭(zhēng)議，有一點(diǎn)是應(yīng)該肯定的，即：他統(tǒng)一了文字等，促生了我們這個(gè)多民族的大國(guó)。
秦以前，我們理論上是個(gè)整體的中央大國(guó)，實(shí)際上是分散、半獨(dú)立的聯(lián)合體，各諸侯國(guó)之間不一樣的東西太多了。用許慎的話說(shuō)，當(dāng)時(shí)是“諸侯力政，不統(tǒng)于王，……田疇異晦，車涂異軌，律令異法，衣冠異制，言語(yǔ)異聲，文字異形。”也就是說(shuō)，法令各異，語(yǔ)不同聲，字不同書(shū)，衣不同飾，車不同軌，而且還幣不同形，尺不同長(zhǎng)，稱不同重。一句話，幾乎沒(méi)有一樣是一樣的。這頗有些像歐洲，人長(zhǎng)得都差不多，但各國(guó)有各國(guó)語(yǔ)言、文字、文化、貨幣等等。而且，那時(shí)的我們甚至比歐洲還亂，起碼人家的度量衡、汽車的標(biāo)準(zhǔn)是一樣的(現(xiàn)在貨幣也統(tǒng)一了)。
具有如此之多的不一樣“獨(dú)聯(lián)體”是非常容易解散的，時(shí)間一久，難免就會(huì)分裂成完全獨(dú)立的小國(guó)。所以說(shuō)，如果沒(méi)有秦始皇的大一統(tǒng)下的諸多統(tǒng)一，恐怕就沒(méi)有我們今天這個(gè)具有960萬(wàn)平方公里，13億人口的大國(guó)了。正是秦始皇的諸多統(tǒng)一(特別是文字統(tǒng)一)，避免了“中央之國(guó)”的分崩離析，他的這個(gè)功績(jī)是應(yīng)該充分肯定的。
《易中天中華史。中華根》讀完了，完全顛覆范文瀾、翦伯贊史書(shū)搞法，但以今說(shuō)古的讀史方法很值得閱讀和借鑒。
今日偶爾發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上質(zhì)疑甚多，不妨傳播一點(diǎn)讀此書(shū)的訣竅。
名學(xué)者寫(xiě)史另類，肯定對(duì)反響有準(zhǔn)備。不妨回頭看看每編的后記，尤其是第一本《祖先》。易中天20__年5月12日“拜見(jiàn)了吳敬璉先生”，為何要“討教一些學(xué)術(shù)問(wèn)題”?
吳敬璉是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，易中天中華史是歷史散文著作，他料定吳老會(huì)說(shuō)“怎么保證你說(shuō)的歷史是真實(shí)的”問(wèn)題，這正是他最終需要的。而后，順理成章回答這個(gè)問(wèn)題——中華史面世后的質(zhì)疑。讀過(guò)第一篇后記的“出發(fā)點(diǎn)”“目的地”“北冰洋”“導(dǎo)航儀”“發(fā)現(xiàn)號(hào)”“處女航”，便能豁然了。順帶補(bǔ)充一句：這易中天之處女航正是你無(wú)法“證偽”與“證不偽”之間的海域。
能回答吳敬璉先生的問(wèn)題，還在乎其他人質(zhì)疑乎?
本人與易中天老師有過(guò)一面之交，也知道一點(diǎn)個(gè)性。他用講課方式著文，對(duì)于那些并非硬傷的質(zhì)疑，甚至僅為自以為是的硬傷，是不屑一顧的。說(shuō)到“硬傷”，于是也就挑一點(diǎn)：商殷不應(yīng)一筆帶過(guò)。商殷留下了燦爛輝煌的中華文明，已被考古發(fā)掘所證明。立足于此，“周”小國(guó)滅大邦、蠻荒克文明，以德立國(guó)、以禮治邦，結(jié)束神明、開(kāi)辟人本，就更明晰了。
在此，我總結(jié)一下此書(shū)的幾點(diǎn)特點(diǎn)，給大家做個(gè)參考。
內(nèi)容上的宏觀性。宏觀性集中表現(xiàn)在第一二冊(cè)以及總序言中?？傂蜓灾蟹治霰容^了西方文明、伊斯蘭文明、華夏文明三大文明體系，認(rèn)為“只有中華、伊斯蘭和西方現(xiàn)代，才代表了三代文明、三種類型、三個(gè)時(shí)代和文明三要素，同時(shí)具有世界性。因此，這三大文明有可能就是文明意志的集中體現(xiàn)，當(dāng)之無(wú)愧地可以成為’第一世界’。也因此，我們民族必將被賦予新的使命，再次為人類作出卓越貢獻(xiàn)”。這就是作者認(rèn)為的中華文明的位置。另外，在《祖先》和《國(guó)家》兩卷中，將中華民族的發(fā)源于其他古老民族和文明的發(fā)源做了比較，甚至互相印證，將中華民族的史前史放到人類發(fā)源的體系中去考察，互相印證，互為參照，梳理了華夏民族的祖先和國(guó)家的發(fā)源和演變過(guò)程，有不少新鮮的觀點(diǎn)。要理解這種宏觀性，必須首先具備一定的歷史和社會(huì)學(xué)、人類學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，才不會(huì)被作者跳躍的思維弄的一頭霧水。
注重史觀，脈絡(luò)清晰，邏輯嚴(yán)密。如果想要通過(guò)閱讀一本書(shū)，就了解了歷史的全部，那幾乎沒(méi)有一本書(shū)能夠到達(dá)這個(gè)要求。編寫(xiě)一本史書(shū)，必須要有自己的脈絡(luò)和邏輯。如何勾勒歷史，不失真、不偏頗，有自己的觀點(diǎn)，是作者在下筆寫(xiě)作之前就要認(rèn)真考慮好的問(wèn)題
以上點(diǎn)足以證明易中天中華史是一部適合略有基礎(chǔ)的但是又急需普及歷史知識(shí)和觀念的人群甚至也適合讀書(shū)時(shí)間少的人，因?yàn)槊烤頃?shū)才十萬(wàn)字，文字也足夠有趣。我一般用半天時(shí)間就能讀完一本。
在這一節(jié)中，易中天教授運(yùn)用講故事的方式，將上帝創(chuàng)世和女?huà)z造人的傳說(shuō)，娓娓道來(lái)。令讀者讀得津津有味、手不釋卷。
開(kāi)篇講述了女?huà)z造人、上帝創(chuàng)造一切，他們的共同點(diǎn)就是用泥土完成造人。上帝用泥土捏了一個(gè)取名“亞當(dāng)”的'男人，又用他的肋骨捏一個(gè)取名“夏娃”的女人。上帝造人就這樣結(jié)束了。而女?huà)z造人是她唯一的作為，不顧一切的企圖造就全人類。后人說(shuō)，女?huà)z親自捏的泥人是富貴之人，而甩在地上的泥漿成了貧賤之人。女?huà)z造就了貧富人群，遠(yuǎn)古時(shí)代就有貧富差距了。
在這里，又講了“女?huà)z補(bǔ)天”起因。交戰(zhàn)雙方都是女?huà)z的子孫：共工(水神)與祝融(火神)。結(jié)果共工戰(zhàn)敗。惱怒的共工撞倒了原本是擎天柱的“不周”山。天崩地裂，水深火熱。已經(jīng)閑下來(lái)的女?huà)z再次出山。用五色石補(bǔ)天上的漏洞，又砍斷大鱉的四條腿作為柱子，把即將塌下來(lái)的天穹重新支撐起來(lái)，讓世界恢復(fù)正常。
在本節(jié)即將結(jié)束時(shí)，易中天教授提到“盤古”和“混沌”。
“世界是誰(shuí)創(chuàng)造的?誰(shuí)才是終極創(chuàng)造者?抱歉，無(wú)可奉告，我們沒(méi)有創(chuàng)世神。盤古，只是分開(kāi)了原本就有的天地;混沌，則連自己都是被開(kāi)竅的。他們都不是創(chuàng)造者。按照中國(guó)哲學(xué)，創(chuàng)造者是《老子》的道，或者《周易》的易。道，倒是跟上帝一樣無(wú)象無(wú)形，但可惜沒(méi)有動(dòng)手，也不是神。易，就更沒(méi)有神性和神格?！?/p>
“沒(méi)有終極創(chuàng)造者，或終極創(chuàng)造者沒(méi)有神性和神格，是中華文明的一大特點(diǎn)。它對(duì)于我們民族的深刻影響，以及由此造成的成敗得失，無(wú)疑是只能從長(zhǎng)計(jì)議的話題?！?/p>
總之，上帝創(chuàng)造了一切是西方人的觀點(diǎn)。西方人信奉上帝。女?huà)z造人、女?huà)z補(bǔ)天是遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說(shuō)，中國(guó)人不信上帝、不信神。