在暑假里，我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田，讓我受益匪淺。
這本書(shū)是講友情、責(zé)任和愛(ài)的一本書(shū)。綠山墻的馬修由于生病，馬麗拉兄妺想找一個(gè)男孩來(lái)幫助他們種地，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)，滿臉雀斑，喋喋不休的十一歲女孩安妮。她從小失去父母，但卻生性樂(lè)觀、開(kāi)朗、?沷還充滿想象力，她像一縷清風(fēng)吹進(jìn)了綠山墻，為綠上墻增添了樂(lè)趣。她對(duì)周圍的世界，對(duì)大自然的一花一草，一樹(shù)一木，都充滿了愛(ài)心，她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長(zhǎng)，都懷惴著一顆善良、純潔、熱忱的心。她懂得寬容，也懂得將生活涂上明艷的色彩。她從不畏懼期望的落空，因?yàn)樗缫褟钠谂沃蝎@得快樂(lè)，心中充滿了感恩。
她也非常天真，但有時(shí)天真和幻想也會(huì)鬧出來(lái)不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了支誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)自然，愛(ài)生活，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。她那種積極向上努力拼搏的精神讓我們感動(dòng)。但是當(dāng)安妮長(zhǎng)大已后，為了照顧瑪麗拉，她不得不放棄了學(xué)業(yè)，回家照顧瑪麗拉，我們看到的安妮是一個(gè)懂得感恩、熱愛(ài)生活、快樂(lè)、知足的小女孩。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我看到了自己的不足：父母已經(jīng)把的條件和關(guān)愛(ài)提供給我，而我覺(jué)得這都是理所當(dāng)然的事，有時(shí)仍會(huì)和身邊的人比較，稍有不如意就會(huì)埋怨父母，今后我一定要向這本書(shū)的主人公安妮學(xué)習(xí)，收起自己的公主脾氣，學(xué)習(xí)她的自信、樂(lè)觀、知足，讓我們?yōu)槌砷L(zhǎng)為她一樣的小女孩而努力奮斗!
感謝安妮，她就是一盞明燈，照亮我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈!
今天我學(xué)習(xí)了《維也納森林的故事》，感受非常深，既然維也納人把環(huán)境保護(hù)的這么好，我想我們也一定保護(hù)的非常好!
維也納的人驕傲與福氣之一是他們生活在層層疊疊的綠色包圍之中，森林不單是維也納人民度假游玩的去處，平日黃昏人們也常常驅(qū)車到城市東北角的卡倫堡山上，敞開(kāi)肺葉，張開(kāi)嘴巴，大口吸吮林海散發(fā)出來(lái)的清香、濕潤(rùn)、涼意和充沛的氧氣。放眼眺望，綠海無(wú)邊，每一棵都是一朵浪花，多少樹(shù)木才能匯成無(wú)邊無(wú)際的森林呀?
維也納人整天眼睛被城市的奇光異彩所?；螅丝炭匆幌戮G顏色真是一種凈化眼睛和心靈的顏色。
維也納森林有四十公里，有人說(shuō)方圓百里，其實(shí)這個(gè)被稱作“森林王國(guó)”。
我想：我們也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、樹(shù)木。讓僅有的資源發(fā)揮更大更好的作用。我們從身邊小事做起，愛(ài)護(hù)每一花草樹(shù)木，讓綠色更加蒼翠;讓綠色更加茂密;讓綠色充滿陽(yáng)光。讓我們?cè)诰G色森林中飽覽群書(shū)、吸收氧氣，更好地去創(chuàng)建美好活。
《樓蘭的憂郁》講的是環(huán)境問(wèn)題對(duì)后人的影響。抒發(fā)了作者對(duì)人們破壞環(huán)境的痛恨，從樓蘭古國(guó)的滅亡到寧夏環(huán)境面目全非。使人痛惜!
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這確是一本洗滌心靈的書(shū)籍。它以最樸實(shí)的語(yǔ)言，講述了100個(gè)與孩子有關(guān)的故事：《掃煙囪的孩子》、《班長(zhǎng)》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭(zhēng)吵》、《告別》等等，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情。同時(shí)書(shū)中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的感情。這本小說(shuō)曾在漫長(zhǎng)的歲月里，陪伴著一代又一代的孩子成長(zhǎng)。
而最初吸引我閱讀這本兒童名著的，是它的書(shū)名。它使我思考：愛(ài)與教育究竟有著怎樣的.關(guān)系。帶著這個(gè)問(wèn)題，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。使我震撼的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，思鄉(xiāng)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。
這些日記形式的故事一篇篇都不是很長(zhǎng)，都是孩子在讀書(shū)期間一天內(nèi)發(fā)生的有趣，有意義的事，孩子只是很簡(jiǎn)單的將這些學(xué)習(xí)過(guò)程，教育過(guò)程如實(shí)地記敘著，但越是簡(jiǎn)單的東西越是可以表達(dá)很多的內(nèi)涵?！稅?ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育，從而使愛(ài)升華。雖然每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感?？晌覀儗?duì)此的態(tài)度行為可能全然不同。它在讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我們對(duì)愛(ài)的思索。
“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字。它像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波，單是往書(shū)架上新置一本孩子愛(ài)看的書(shū)，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。當(dāng)我們陷入困境，沒(méi)人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛(ài)子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒?！稅?ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力、積極上進(jìn)、如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是生活在幸福中的。他們從出身到性格都有差別，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話”。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。
《呼河蘭傳》是作家蕭紅的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，從一種特殊的程度上來(lái)說(shuō)，是蕭紅的一部絕世之作。這部作品在思想上繼承了魯迅對(duì)中國(guó)人民性質(zhì)的剖析與批判;在題材上，開(kāi)創(chuàng)了介于散文、詩(shī)歌與小說(shuō)之間的一種體裁樣式;在語(yǔ)言上，文字娓娓道來(lái)，樸實(shí)清新，沉郁感傷。因此，這部作品無(wú)論在思想、體裁還是語(yǔ)言上，都有著很高的藝術(shù)和審美價(jià)值。因此，我為自己買到了一本好書(shū)所高興。我也推薦同學(xué)們來(lái)閱讀一下這本書(shū)。
自從讀過(guò)這本書(shū)之后，我知道了：人最關(guān)鍵的是要繼續(xù)生存下去，另外，還要有一種自由，就像故事的主人公一樣，快樂(lè)的生活，每天天亮就起床，天黑就睡覺(jué)，從小無(wú)拘無(wú)束，就像小猴在森林里玩耍，就像蝴蝶在花叢中飛舞，這是什么?是自由，其實(shí)，也是一種享受。
在這個(gè)村里，有一種自私的精神，村里有一個(gè)大坑，別人都不肯去修理，生怕花自己的錢財(cái)，而這個(gè)坑，害死了多少人?就連牛、羊它都不肯放過(guò)，都要結(jié)束他們的生命這也太殘忍、太無(wú)情了。這使我想到了一個(gè)故事：有兩個(gè)兄弟，住在一間房子里，墻經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，而破了個(gè)洞，哥哥對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，你去修吧，哥哥太累了!”弟弟又回答哥哥：“哥哥，你去修吧，我還小!”事情過(guò)去了一個(gè)多月，他們兩兄弟誰(shuí)也不肯去墻上補(bǔ)洞。終于有一天，房子撐不住了，煞那間，房屋倒塌了。哥哥和弟弟都萬(wàn)分后悔。你想想了，區(qū)區(qū)一個(gè)洞，會(huì)帶來(lái)這么嚴(yán)重的結(jié)果，他們后悔也晚了，真是：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生在明日，萬(wàn)事成蹉跎?！毖?
當(dāng)然，故事中的人有好的人、不好的人，故事中的事也有好的事、不好的事，他們事后的結(jié)果，又分好的結(jié)果、壞的結(jié)果……
《呼河蘭傳》這篇小說(shuō)真是一本既神奇、又好看、又好玩的一本長(zhǎng)篇小說(shuō)呀!
讀了這本書(shū)，我又悟出了許多道理，例如：不能今天推明天，明天推后天的做事;做事要有一定的規(guī)則和計(jì)劃;自由，是一個(gè)人的需求和需要。從小，父母就應(yīng)該放任我們、盡量不管我們，不要做什么事都要經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的同意才肯做。
《綠野仙蹤》是由美國(guó)作家萊曼弗蘭克鮑曼寫(xiě)的一部的童話故事。
故事講了一名叫多蘿西的小姑娘和她的小狗托托被一陣威力無(wú)比的龍卷風(fēng)吹到了芒奇金的國(guó)度，并湊巧壓死了為害該國(guó)的東方惡女巫。為了表示感謝，美麗的北方女巫給了多蘿西一個(gè)吻，并保證她一路上不會(huì)受到傷害。為了回到親人的身邊，她歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦。遇到了尋找腦子的稻草人，需要心的鐵皮人和需要勇氣的獅子。他們患難與共，喜悅同享，一起度過(guò)了那些不可思議的奇特經(jīng)歷，正是靠著這些小伙伴，多蘿西才實(shí)現(xiàn)了回家的愿望。而三個(gè)小伙伴也各自得到了所需要的東西，過(guò)上了幸福的生活。
故事中作者把三個(gè)童話人物所需要的東西拼成了一個(gè)“人”。稻草人的腦子代表了智慧，鐵皮人的心代表了情感，獅子的勇氣代表了自信。這些都是人類所追求的。另外，主人公們沒(méi)有靠仙女的幫助，而是通過(guò)各自的努力，團(tuán)結(jié)一心走到了最后。
由此，我想到了生活中很多事都是要團(tuán)結(jié)才能完成的。拔河最能體現(xiàn)集體的力量，比賽當(dāng)中一個(gè)人泄了力將會(huì)導(dǎo)致全隊(duì)的失敗。還有就是要堅(jiān)持，我就是一個(gè)比較散漫的女孩，做事經(jīng)常三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，我很佩服小主人公，我想我要改變自己，努力讓自己擁有智慧的腦子，善良的心，滿滿的自信。
最后，我引用書(shū)里的一段話，也是我最想告訴大家的：“集體的力量是大的，個(gè)人的力量是渺小的，只有通過(guò)這個(gè)集體，個(gè)人才能發(fā)揮出才智，最終取得勝利。”
暑假里，我讀了一本非常有趣的書(shū)，名叫《綠野仙蹤》。故事講的是有個(gè)美麗善良的小姑娘多蘿西和她的亨利叔叔，艾姆嬸嬸快樂(lè)的生活在一起。可是有一天，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她刮到了一個(gè)神奇而陌生的地方—奧茲國(guó)。為了回到故鄉(xiāng)，多蘿西勇敢地踏上冒險(xiǎn)之路。一路上，她遇見(jiàn)了沒(méi)長(zhǎng)腦子的稻草人、沒(méi)有心的鐵樵父和膽小的獅子。幾個(gè)好朋友互相幫助、團(tuán)結(jié)合作，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最后終于靠非凡的智慧，頑強(qiáng)的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。稻草人有了聰明的腦子，鐵樵夫有了善良的心，膽小的獅子有了膽量，多蘿茜和小狗托托回到了家鄉(xiāng)，見(jiàn)到了親愛(ài)的艾姆嬸嬸和亨利叔叔。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我的心好像在和多蘿西一起冒險(xiǎn)，當(dāng)多蘿西遇到危險(xiǎn)時(shí)，我也跟著緊張，當(dāng)多蘿西戰(zhàn)勝困難時(shí)，我為她高興。多蘿西的勇敢，善良和堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)了我。多蘿西和她的朋友們的互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)感動(dòng)了我。我要學(xué)習(xí)多蘿西不怕困難，勇往直前，百折不回的精神，在學(xué)習(xí)上，生活上不斷努力，奮發(fā)向上。
我還感受到擁有朋友是多么的快樂(lè)啊!沒(méi)有朋友們的關(guān)心和幫助，多蘿西是不可能創(chuàng)造種種奇跡，堅(jiān)持到底的。同樣，沒(méi)有多蘿西的幫助，沒(méi)長(zhǎng)腦子的稻草人、沒(méi)有心的鐵樵父和膽小的獅子也不可能實(shí)現(xiàn)各自愿望。朋友很珍貴、很重要，所以，我要關(guān)心他人，真心對(duì)待朋友，珍惜和朋友們之間的友誼。
《綠野仙蹤》真是一本讓我快樂(lè)，受益匪淺的好書(shū)啊!
在寒假里，媽媽給我買了很多的課外書(shū)，我也看了幾本書(shū)，讓我印象最深的就是《綠野仙蹤》這本書(shū)了。作者通過(guò)故事告訴我們，要有善良勇敢的品質(zhì)，朋友之間要友愛(ài)互助，為理想奮斗的精神。
《綠野仙蹤》說(shuō)的是：有一個(gè)美麗善良的小女孩多蘿茜被一場(chǎng)龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度——奧芝國(guó)，并迷失了回家的路。在那里，她陸續(xù)認(rèn)識(shí)了沒(méi)腦子的稻草人，沒(méi)心的鐵皮人和一只膽小的獅子，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互相幫忙，攜手協(xié)作，歷盡艱險(xiǎn)，遇到許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑借自己非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以償。
《綠野仙蹤》的故事情節(jié)，還給我?guī)?lái)了許多啟迪，其中最重要的一點(diǎn)就是：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要發(fā)奮發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，給自己以信心和期望。書(shū)中的稻草人期望擁有一顆智慧的頭腦;鐵皮人期望自己有一顆跳動(dòng)的心臟;膽小獅期望自己擁有勇氣和膽量。而其實(shí)稻草人在狀況緊急的`時(shí)候腦子比誰(shuí)轉(zhuǎn)得都快，總能想出一個(gè)個(gè)機(jī)靈的點(diǎn)子;而鐵皮人很有愛(ài)“心”，時(shí)時(shí)助人為樂(lè);膽小獅在危險(xiǎn)的時(shí)候也會(huì)膽大起來(lái)，甚至敢與怪獸奮力搏斗……
從故事中我還明白了一個(gè)道理：我要到達(dá)每一個(gè)目標(biāo)，是要付出艱苦勞動(dòng)的，要不怕困難，帶著一顆善良的心，那么，我的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。在我以后在生活上、學(xué)習(xí)上都要向多蘿茜學(xué)習(xí)，生活中遇到困難要想辦法去解決它。在學(xué)習(xí)中不懂的多問(wèn)老師，多問(wèn)同學(xué)，讓知識(shí)更豐富。
我想《綠野仙蹤》這本書(shū)大家都讀過(guò)吧，故事中的主角兒有要回家的多蘿西、沒(méi)有腦子的稻草人、膽子小的獅子、小狗托托和想要一顆心的鐵皮樵夫，他們5個(gè)伙伴結(jié)伴行走，于是這趟驚險(xiǎn)，奇妙，復(fù)雜的旅行就簡(jiǎn)單多了。為什么他們的這趟旅行會(huì)如此順利呢?答案就是一個(gè)詞兒—團(tuán)結(jié)!因?yàn)樵谒麄兊膱F(tuán)結(jié)，互幫互助下，才能在一般人不可能所在的時(shí)間內(nèi)到達(dá)了目的地。雖然困難重重，但是他們還是毫不退縮，因?yàn)橛质且粋€(gè)詞兒—信心!的確，要做好一件事，需要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)和有足夠的自信心。
在一次科學(xué)課上，老師要求搭紙棍房，我們小組準(zhǔn)備了足夠的紙棍和膠帶，剛開(kāi)始什么都不會(huì)，老師便過(guò)來(lái)耐心的教我們?nèi)绾未钊切谓Y(jié)構(gòu)體等一些知識(shí)，我們便又開(kāi)始手忙腳亂了，但這次我們是有分工的，3位男同學(xué)負(fù)責(zé)搭造型，3位女同學(xué)負(fù)責(zé)扎膠帶。你們要問(wèn)我為什么這么做，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，有了足夠的自信心!最后作品完成了，我們得了冠軍。其實(shí)在生活中、工作中、學(xué)習(xí)中，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)和自信而成功的人士們很多很多，就拿合唱隊(duì)的唱歌兒來(lái)說(shuō)吧!如果在唱歌時(shí)你唱你的調(diào)，他唱他的調(diào)，我唱我自己的調(diào)，那不是亂了嗎?如果在跳舞時(shí)應(yīng)該往右轉(zhuǎn)，可是卻轉(zhuǎn)成了左，那多難看呀!如果你不自信，而是緊張的話，那么唱出來(lái)的歌就不好聽(tīng)了。
看來(lái)生活中團(tuán)結(jié)和自信是不可缺少的哦!
綠野仙蹤這本書(shū)美國(guó)童話之父萊曼.弗蘭克.鮑姆寫(xiě)的，講述了多羅茜和她的小狗托托被因被一股龍卷風(fēng)刮到了芒奇金人的國(guó)度。在好心的南方女巫幫助下，她和她的小狗托托踏上回家的路。
俗話說(shuō)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”途中，交了許多朋友其中“想要腦袋的稻草人”“想要心的鐵皮人”“想要膽量的獅子”一起和多羅茜經(jīng)歷了種種困難見(jiàn)了“偉大的奧芝”，說(shuō)出了自己的心愿，可沒(méi)想到奧芝竟然是和多羅茜一個(gè)家鄉(xiāng)的普通人。他們傷心極了，但“偉大的奧芝”做了假腦袋，假心臟，假膽量，給了稻草人、鐵皮人、獅子。稻草人做了翡翠城國(guó)王，鐵皮人做了溫基爾人的國(guó)王，獅子做了森林動(dòng)物的國(guó)王，在好心的南方女巫幫助下多羅茜用東方女巫的銀鞋回到了家。
讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)稻草人不是沒(méi)有腦袋，鐵皮人不是沒(méi)有感情，獅子也不是沒(méi)有膽量，在冒險(xiǎn)的同時(shí)，稻草人變得有智慧，鐵皮人有了感情，獅子的膽量變大了。那些假腦袋，假心臟，假膽量，只不過(guò)給了他們信心。
我真正懂得了了友情的可貴，真正朋友，同患難共富貴，假朋友則是喂不飽的狗。
遇到困難要勇敢面對(duì)。人生要有奮斗目標(biāo)，堅(jiān)定信念、勇往直前，才能夢(mèng)想成真。一個(gè)人戰(zhàn)勝一定要自己，遇到任何困難都不要退縮，要想辦法戰(zhàn)勝困難，只有堅(jiān)持才能取得最后的勝利。
早上泡在圖書(shū)館看完了余華的《活著》。我不明白該怎樣去評(píng)價(jià)福貴這個(gè)人，說(shuō)他不幸，他卻度過(guò)了最為漫長(zhǎng)而黑暗的一夜，樂(lè)觀而堅(jiān)強(qiáng)地活著;說(shuō)他幸運(yùn)，他又親手埋葬了自我所有的親人，只剩一頭比他年紀(jì)還大的病牛陪伴著。
我看到兩個(gè)福貴一樣黝黑的脊背在余暉中發(fā)光，聽(tīng)到老人用渾濁的嗓音在空曠的田野間響起：少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。整本書(shū)以老人的敘述為主，作者和我都是旁聽(tīng)者，坐在午時(shí)的山頭上，聽(tīng)老人默默細(xì)數(shù)。正如作者所說(shuō)，很少有人能這么詳細(xì)地講述自我的一生，我想這大概是因?yàn)楦ＹF這大半輩子都用在回憶過(guò)去了，一個(gè)人守著7個(gè)人的人生，不斷在腦海中放映，無(wú)論巨細(xì)。就像書(shū)中有這樣一個(gè)情節(jié)，老人福貴責(zé)罵老牛福貴道：“今日有慶，家珍耕了2畝田，苦根還小，也耕了1畝田，你呢，我明白你年紀(jì)大了，也就不說(shuō)出來(lái)羞你了?！蔽也唤?，明明那里就僅有一人一牛，哪兒來(lái)的那么多名字?福貴得意地解釋說(shuō)：“如果它(牛)明白僅有它在耕作，就會(huì)偷懶的。”呵，多么趣味而憂傷的畫(huà)面，其實(shí)福貴和他的牛一樣，他們都假想著自我的親人還在，所以從來(lái)不曾忘記。
故事的最終，黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我仿佛是想要哭出來(lái)的，但卻又覺(jué)得連福貴自我都從未哭泣過(guò)，我又在那里流著誰(shuí)的眼淚呢?
原先，《活著》便是的幸運(yùn)，亦是的勇氣。
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