初中讀書(shū)心得感悟10篇

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初中讀書(shū)心得感悟1

一個(gè)小村,一座小城。還有主人公福貴。

這部小說(shuō)的確讓我感到沉重,我覺(jué)得《活著》是一部超越個(gè)體情感而站在人類關(guān)懷的高度進(jìn)行的創(chuàng)作。人的一生都不會(huì)風(fēng)平浪靜,會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷風(fēng)雨,但人就是要默默得為了活著而忍受。這個(gè)看似荒唐的理由卻充滿了對(duì)生命價(jià)值的肯定和人文價(jià)值的關(guān)懷,任何理由都不是人放棄生命的理由和借口,這個(gè)簡(jiǎn)單卻又充滿思辯色彩的道理被余華用小說(shuō)的形式進(jìn)行了活生生地詮釋。

“老人和牛漸漸遠(yuǎn)去,我聽(tīng)到老人粗啞的令人感動(dòng)的嗓音在遠(yuǎn)處傳來(lái),他的歌聲在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚(yáng),老人唱道:少年去游蕩,中年去掘藏,老年做和尚?!睍?shū)的最終似乎沒(méi)有忘記又留下講述者自我在慢慢降臨下來(lái)的夜幕中說(shuō)的一句令人回味的話,“我明白黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝,黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛,那是召喚的姿態(tài),就像女人召喚著她們的兒女,土地召喚著黑夜來(lái)臨?!鄙罹褪侨松奶锏?,每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)期望。他們就是我們自我的馭手,不管身上承受著什么不管脖子上套著什么,不管肩上負(fù)載著什么。

在艱難中活著,在活著中享受艱難!

活著,就要善待身邊的每一個(gè)人、每一件事,千萬(wàn)別為自我找什么借口,因?yàn)槿耸菫榛钪旧矶钪?,而不是為活著之外的任何事物所活著?/p>

初中讀書(shū)心得感悟2

“活著”這兩個(gè)字眼對(duì)常人來(lái)說(shuō)平凡得很,但是對(duì)于《活著》這本書(shū)中的主人公“富貴”而言,卻意義深刻。

富貴原本是個(gè)富家子弟,過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的無(wú)憂生活。他不把父母當(dāng)回事,對(duì)妻子的辛苦勞累不屑一顧。最可惡的是他那吃、喝、賭的陋習(xí),揮霍光了老一輩留下的所有家產(chǎn)。他的父親也被他氣死了??墒沁@時(shí)懺悔已經(jīng)來(lái)不及了。從此,他只能過(guò)著一貧如洗的生活,飽受著為生計(jì)而奔波的勞累、苦楚。他怎么也沒(méi)想到命運(yùn)會(huì)一次又一次地捉弄他,讓他的心靈遭受一次次與親人離別的痛苦,最后只剩下了他一個(gè)孤家寡人茍活于世。

生活形成的巨大反差,使福貴努力地重新生活,這位歷經(jīng)滄桑和磨難的老人將苦難消解于自己的忍耐和平靜之中,堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)。

生活本身就是一位好老師。是生活漸漸讓游手好閑、薄情寡義的富貴變成了一個(gè)任勞任怨、百折不撓的家里的頂梁柱。如果沒(méi)有經(jīng)歷后面的變故,他可能一輩子也無(wú)法體會(huì)到活著是多么美好和幸運(yùn)。

在每個(gè)人生活的道路上,每一段都是那么刻骨銘心,每一次都讓人大汗淋漓,生容易,活不易。人生的道路,就像波浪形曲線高高低低、起起伏伏。雖然走起來(lái)非常辛苦,但是它卻通向我們?nèi)松腋5牡缆?。只有攀過(guò)那危峰兀立的高峰,越過(guò)那一條條一望無(wú)際的山谷,才能真正體會(huì)到活著的意義。

讓我們以積極樂(lè)觀、自強(qiáng)不息的態(tài)度面對(duì)生活,走好每一段生活的旅程!

初中讀書(shū)心得感悟3

《活著》寫(xiě)了七個(gè)人的生與死。鳳霞難產(chǎn)而死;有慶在校長(zhǎng)生孩子時(shí),為她獻(xiàn)血而死;二喜在工地上被兩排水泥板夾死;家珍因自己的一雙兒女死了,傷心過(guò)度而死;苦根吃豆子撐死了。只有福貴還活著。

其中有慶的死最悲催。一個(gè)年幼的孩子,為了給校長(zhǎng)獻(xiàn)血,在抽血時(shí),臉色由梅紅變蒼白,由蒼白變青紫,直到死也不說(shuō)一句話。就這樣,被活活地抽干了血。

有慶難道連死都不知道嗎?還是他心中,校長(zhǎng)的生比自己的死更重要?這個(gè)人讓我百死不得其解?,F(xiàn)在有慶這樣的人物在我們身邊已經(jīng)非常少了。但像他這樣能為別人著想的人還是挺多的。就說(shuō)我們班的譚老師吧,她是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師,在我們眼中應(yīng)該是很厲害的人,她就是“標(biāo)準(zhǔn)答案”。可有一次,譚老師在算3X+1=13時(shí)把X算成了5,我一看這道題,掐指一算結(jié)果X是4。我正要舉手的時(shí)時(shí)候,我們班同學(xué)都異口同聲地說(shuō):“x不是5而是4?!弊T老師仔細(xì)算了一遍后,說(shuō):“哎呀,果然錯(cuò)了。幸虧你們提出來(lái),以后有錯(cuò)都要及時(shí)提出來(lái)!”我們聽(tīng)了,不但沒(méi)有嘲笑譚老師,反而更加敬重她了!我們也變得更加自信更加勇敢。我們不但要像有慶一樣為別人而活,我們更要為自己活。

我明白了余華想借有慶告訴我們,活著有多難,死卻如此簡(jiǎn)單,唯有為自己活,才能活出風(fēng)采!

初中讀書(shū)心得感悟4

周日晚上,我花了3個(gè)多小時(shí),一口氣讀了一本爸爸的小說(shuō)——《活著》。

合上書(shū)以后,我有一種很難受的感覺(jué),想哭卻哭不出,說(shuō)他們可憐但好像又不可憐。

余華是在一位名叫福貴的老人身上,用第一人稱敘述其看似悲慘的一生。地主家兒子福貴好賭,花光了家里所有的錢(qián),在還債路上又被抓去當(dāng)兵,誤當(dāng)成了國(guó)民黨。幾年戰(zhàn)爭(zhēng)后,死里逃生,逃出來(lái)回到家,發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)死了。接下來(lái)女兒因發(fā)燒耽誤醫(yī)治也變成啞巴了,原本好好的一個(gè)家變得支離破碎。隨著時(shí)間的推移,女兒風(fēng)霞、老婆家珍、女婿二喜、還有外孫苦根也相繼遭遇不幸,這一大家子最后就剩福貴一個(gè)人了,最終跟老牛相依偎。

以多數(shù)人的想法看來(lái),他最后的命運(yùn)一定不是瘋就是自盡??筛YF依然樂(lè)觀地活著,因?yàn)樗朊靼琢艘粋€(gè)道理,這也是全書(shū)的亮點(diǎn)所在——活著就有希望。

這本書(shū)的作者是余華,本應(yīng)是余華在講述福貴的故事,應(yīng)該使用第三人稱,可作者采用第一人稱,讓人覺(jué)得更加真切,更加理解書(shū)中的我,在歷經(jīng)世間滄桑和磨難之后的坦然。

家人一個(gè)接一個(gè)相繼去世,富貴被一次次的打擊,這里面,不僅有活著的真正道理,還有對(duì)世界的樂(lè)觀態(tài)度。

他沒(méi)有抱怨、仇恨,而是認(rèn)認(rèn)真真地過(guò)好每一天。抱著樂(lè)觀的態(tài)度活著,這才是“活著”的真理。

活著本身就很艱難,延讀生命就得艱難地活著,正因?yàn)楫惓FD難,活著才具有深刻的含義。沒(méi)有比活著更美好的事了,也沒(méi)有比活著更艱難的事了。

活著,就夠了。

初中讀書(shū)心得感悟5

從《三體》到《黑暗森林》,之中有很多描寫(xiě)革命斗爭(zhēng)的都聯(lián)系上了時(shí)期,雖然發(fā)生的事件都是以未來(lái)和現(xiàn)有科學(xué)理論為材料,但其中對(duì)錯(cuò)誤的斗爭(zhēng)方式和時(shí)期的黑暗事件的諷刺異常明顯。我是個(gè)90后,沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)2019年時(shí)期,從歷史了解到的,是關(guān)于那十年間的許多在現(xiàn)在看來(lái)是荒唐的事!而作者換湯不換藥的描寫(xiě)讓我們更為接近地接觸到那一段沉重的歷史。

革命需要血的代價(jià)。在“地球三體運(yùn)動(dòng)”一章中,描寫(xiě)了一群地球叛軍(說(shuō)是叛軍可他們的思想也是想把地球變美好,可是他們的思想太負(fù)面了,居然認(rèn)為人類無(wú)藥可救必須滅亡!)信仰三體文明跟廣大人類唱反調(diào)。如果說(shuō)一切事物的結(jié)局就是毀滅與虛無(wú),人類終將消亡,地球終將步入末日,宇宙終將走向無(wú)盡黑暗。那最終有什么意義呢?還是說(shuō)本來(lái)就沒(méi)有什么意義,其中演變的過(guò)程才是永恒的真理?宏觀上去想,沒(méi)有什么是永恒的!就如那個(gè)可怕的“農(nóng)場(chǎng)主假說(shuō)”:一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里有一群火雞,農(nóng)場(chǎng)主每天中午十一點(diǎn)來(lái)給它們喂食?;痣u中的一名科學(xué)家觀察到這個(gè)現(xiàn)象,一直觀察了近一年都沒(méi)有例外,于是它也發(fā)現(xiàn)了自己宇宙中的偉大定律:“每天上午十一點(diǎn),就有食物降臨?!八诟卸鞴?jié)早晨向火雞們公布了這個(gè)定律,但這天上午十一點(diǎn)食物沒(méi)有降臨,農(nóng)場(chǎng)主進(jìn)來(lái)把它們都?xì)⒘?

剛讀到這一段的時(shí)候,我的后背冷汗直冒!太可怕了,如果真的存在高維的生物拿我們當(dāng)雞看,就如上帝一般,那么人類的所有文明豈不是都是笑話!

之后想想,嗤笑一聲,這不是杞人憂天嗎?就算真的存在,也不能夠是人類的腦袋能夠想象出來(lái)的場(chǎng)景,那跟現(xiàn)在,真的是太遙遠(yuǎn)太遙遠(yuǎn)……

有如史強(qiáng)那般的現(xiàn)實(shí)樂(lè)觀主義才是我們要學(xué)習(xí)的,對(duì)生活的態(tài)度。畢竟跟那些以紀(jì)年級(jí)的時(shí)間單位相比,人短短一生幾十年連滄海一瓢都談不上吧?偏偏現(xiàn)實(shí)中連這些都不珍惜,不可學(xué)。

初中讀書(shū)心得感悟6

《三體》中也有聯(lián)系到世界末日,特別是描寫(xiě)了獨(dú)特三體人的末日,一群可以脫干身上的水變成纖維的三體人,科技中掌握中子等其他微觀領(lǐng)域人類科技領(lǐng)域未曾接觸的部分。“三體文明”在末日中痛苦掙扎時(shí),接收到傻傻地球文明的純真尋友信號(hào),如同在沙漠脫水的人遇見(jiàn)一汪清泉,那對(duì)生的渴望的執(zhí)念無(wú)比堅(jiān)定。隨后輕松運(yùn)用超技術(shù)鎖死地球人的基礎(chǔ)科學(xué),三體人龐大的宇宙艦隊(duì)開(kāi)始向地球進(jìn)發(fā)……

之后《黑暗森林》中三體艦隊(duì)入侵太陽(yáng)系探測(cè)器那個(gè)水滴型跟地球太空艦隊(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng),那才叫情節(jié)起伏!不同文明等次戰(zhàn)爭(zhēng)的格斗,水滴的無(wú)敵形態(tài)深深烙印在讀者心間!也血淋淋地告訴我們,落后就要挨打!地球應(yīng)對(duì)外星入侵的“面壁計(jì)劃”一個(gè)一個(gè)被破壁,人類最后的希望一點(diǎn)一點(diǎn)破滅,真揪心!最后一位“面壁者”羅輯,曾傾向三體文明,第一個(gè)意識(shí)到宇宙文明的殘酷和法則,以暴露自身宇宙坐標(biāo)這一無(wú)疑是自取滅亡的行為迫使三體艦隊(duì)停下死亡的腳步。三體系列第二部《黑暗森林》最后的結(jié)局以人類的威脅勝利和三體人的妥協(xié)應(yīng)該說(shuō)是比較曲折完滿的。人類最終沒(méi)有消亡,讀完后也松了一口氣。

也引起了我們反思,我是一個(gè)和平主義者,難道無(wú)論科技如何發(fā)達(dá),文明如何先進(jìn)都有戰(zhàn)爭(zhēng)的存在?都有軍事的存在?

從《三體》的構(gòu)想中,答案是肯定的。不過(guò)我也佩服作者的推導(dǎo)能力。從幾條基本原則出發(fā),去推測(cè)之后的事情,厲害。宇宙的總體資源恒定不變。文明的數(shù)量很多而且日漸壯大。技術(shù)的發(fā)展和大爆炸。以及猜疑鏈的存在。最終把宇宙構(gòu)想成一黑暗森林,每個(gè)文明都是持槍的獵人,每個(gè)獵人都必須小心謹(jǐn)慎防止被其他人消滅,人類傻傻地向外發(fā)出致命的信息,吸引了嗜血的獵人來(lái)襲!呈現(xiàn)的弱肉強(qiáng)食……

初中讀書(shū)心得感悟7

一本值得二刷的作品,因?yàn)橐凰⒌臅r(shí)候,在前面覺(jué)得有的地方是不是邏輯不夠完善啊,有的地方有點(diǎn)牽強(qiáng)啊,把這個(gè)懸念留在心里,后面在不經(jīng)意的地方會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)如此,又連上了,所以很多人二刷三刷,越看越多精彩。

看完后整體的感覺(jué)是沒(méi)看夠,它不只是一部很炫的科幻小說(shuō),?也是一部好的文學(xué)作品,立于現(xiàn)實(shí),高于現(xiàn)實(shí),又不脫離現(xiàn)實(shí),整部三體是層層遞進(jìn),情節(jié)和情感也在逐步推進(jìn),大劉構(gòu)筑一個(gè)很大的框架,前后又緊密相連,最后形成了一個(gè)非常完美、完整的閉環(huán),佩服大劉的掌控力。第一部也許不太像科幻,甚至有點(diǎn)點(diǎn)無(wú)味,但作為鋪墊,為讀者營(yíng)造了宇宙觀。第二部、第三部逐步到達(dá)了沸騰,嘆為觀止,尤其是第三部對(duì)人性、群體的人性掌握非常深入,引人入勝,應(yīng)該是讀者做筆記最多的一部吧。

大劉對(duì)細(xì)節(jié)刻畫(huà)入微,從微觀到宏觀,包羅萬(wàn)象,對(duì)物理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、心理學(xué)、宗教等各個(gè)學(xué)科的運(yùn)用信手拈來(lái),讓你在腦海中構(gòu)建了一個(gè)宏偉的宇宙世界,有血有肉的世界;對(duì)人物的塑造非常到位,都不是完美的人,也都是真實(shí)的人,身邊的人,不管是出場(chǎng)的時(shí)間長(zhǎng)短,都能讓你記住TA,里面的愛(ài)情不轟動(dòng),但內(nèi)斂又很有力量。

有興趣的話,可以按時(shí)間軸,把三體作為一個(gè)歷史來(lái)研究一下,研究它的技術(shù)、文化、信仰、科技、人物特點(diǎn)等等。

再說(shuō)說(shuō)程心吧,我比較憐惜的一個(gè)人物,這是一個(gè)入地獄的角色,有過(guò)怨言,更多的是心疼,不是她選擇了我們,而是我們選擇了她。她本一柔弱女子,被歷史推到了那個(gè)位置,成為了多數(shù)的代言人,她不完美,無(wú)大智,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的平凡,責(zé)任心害了她,但她是善良的,有犧牲自我的精神,她作出的是當(dāng)下誰(shuí)也不知道對(duì)錯(cuò)的決定,也不是出于私心,歷史的發(fā)展有偶然性,并不會(huì)是某個(gè)人造就的;結(jié)果她是被罵得最慘的人,作為旁觀者,大家都是出色的,有大是大非觀,她并不無(wú)辜的,但她也不是背鍋的;也許大劉不忍心她的悲慘,最后給了她一份愛(ài)情,她和關(guān)一帆在一起的時(shí)候,能感覺(jué)到她是幸福的,做回了一個(gè)小女人,做回了自己。大劉把這個(gè)角色定義為女性,也是對(duì)女性的敬重,這個(gè)角色用她女性和母性的偉大撐起了這個(gè)世界。

對(duì)于她的感情,還好沒(méi)和云天明甜蜜地走在一起,要不那就是言情小說(shuō)了,她從來(lái)沒(méi)有愛(ài)過(guò)天明,有的只是愧疚和感激,但那不是愛(ài)情,這也是高于現(xiàn)實(shí)的地方吧(太多人選擇彼此也只是因?yàn)閷?duì)方還不錯(cuò),是個(gè)好人而已);對(duì)云天明來(lái)說(shuō),他付出了自己的所有,他也是幸福的——我愛(ài)你,與你無(wú)關(guān),他們給了愛(ài)情的定義。

羅輯,歷經(jīng)滄桑,完成了自我蛻變,奉獻(xiàn)了自己,也曾經(jīng)擁有過(guò)甜美的感情;維德,是一個(gè)孤獨(dú)者吧,悲慘的孤獨(dú)者。

最后想說(shuō)看書(shū)需要堅(jiān)持,一鼓作氣,再而衰。

初中讀書(shū)心得感悟8

說(shuō)回三體本身,相信有太多人為這本書(shū)寫(xiě)了推薦,但是千人千面,各個(gè)感受不同,就我而言,內(nèi)容部分不多做簡(jiǎn)介,我更希望從感受里多談?wù)勊?/p>

雖然有些人詬病三體的劇情不夠吸引人,但是,我覺(jué)得真的,真的足夠了,太多硬核的基礎(chǔ)物理理論,太多宇宙的試探與猜想,人類的生命平凡又渺小,維度之戰(zhàn),宇宙大爆炸,黑域,黑暗森林,宇宙基本法則,見(jiàn)過(guò)這么多將物理學(xué)知識(shí)甚至是社會(huì)學(xué)學(xué)科的知識(shí)融合建立勾稽,并自我鏈接,它在劇情方面與可看性方面,真的已經(jīng)足夠了。

現(xiàn)代社會(huì)里大家都忙,一直忙,每年都忙,有意義的,和無(wú)意義的忙,會(huì)為每一天發(fā)現(xiàn)生活的閃光點(diǎn)感到驚喜,也會(huì)為自己經(jīng)歷的重復(fù)平淡的一天頹然,其實(shí)就我而言,這兩年開(kāi)始有更多的時(shí)候去思考,活著是什么,時(shí)間的盡頭是什么,生命的終點(diǎn)是什么,宇宙的最后還剩下什么。

中間其實(shí)有一個(gè)插曲,我給一個(gè)朋友發(fā)過(guò)三體中很簡(jiǎn)短的一段,作為科幻作品,它里面仍舊有很多遠(yuǎn)方的故事,在高樓林立的生活以外讓我們喘口氣。我想告訴對(duì)方的是,你看,宇宙居然這么大,好神奇。她回答我的話是,每天背著房貸活在這么多瑣事里,很累,并且她并不會(huì)有那么多好奇心去窺探宇宙。

其實(shí),我的想法是和她相反的,這幾年,我經(jīng)歷過(guò)人生比較大的變故,越來(lái)越長(zhǎng)的時(shí)間里,你不僅會(huì)覺(jué)得世事無(wú)常,你還會(huì)生出對(duì)生活的懷疑,因?yàn)椴幻靼诪槭裁从行┍瘎〉谋厝晃覀儫o(wú)法避免,余華先生說(shuō),我們要用同情的眼光看待世界,思考世界,但我更想給自己多點(diǎn)同情和多點(diǎn)思考。

當(dāng)現(xiàn)實(shí)有太多讓我困惑不解的地方時(shí),我看到了三體,我開(kāi)始才真的感覺(jué)到,人類每天的日升月落其實(shí)是多么嚴(yán)謹(jǐn)又神奇,它需要地球、太陽(yáng)、月亮規(guī)律的自傳和公轉(zhuǎn)的構(gòu)成,這種穩(wěn)定的平衡其實(shí)非常難,半人馬星座的三體星人在慘烈的生存環(huán)境下,無(wú)比羨慕地球,羨慕這里豐富的生態(tài)物種,獨(dú)立自由的個(gè)體文化,更難得是如此長(zhǎng)時(shí)間的穩(wěn)定的適合人類生存的紀(jì)元。

地球已經(jīng)非常成熟了,這點(diǎn)毋庸置疑。

說(shuō)實(shí)話,雖然之前看過(guò)這本書(shū)的簡(jiǎn)介,但是最后的結(jié)果依舊很震感,人類文明真的太渺小,像個(gè)剛出生的孩子,在高等文明面前還有很長(zhǎng)的路要走,而實(shí)際宇宙太大太大,它究竟是什么樣,很少一部分人才窺見(jiàn)過(guò)一小小部分,時(shí)間之外的人生太無(wú)常,光速為0的區(qū)域是永恒的死亡,低光速區(qū)域的一眼萬(wàn)年,可能我們只是在宇宙中牽手的時(shí)候不小心松開(kāi)了一下,其實(shí)各自的時(shí)間軸已經(jīng)差距了幾千萬(wàn)年。

滄海桑田已經(jīng)不足矣描述時(shí)間的變遷,這是滄海和桑田會(huì)重復(fù)幾個(gè)輪回、時(shí)間會(huì)改變所有文明的痕跡的短短的松手。

白駒過(guò)隙,我們都只是歷史長(zhǎng)河的過(guò)客,只是宇宙中一顆塵埃,但即使如此,也要活得有意義,不要浪費(fèi)。

初中讀書(shū)心得感悟9

有一位老人,他很貧窮,但是很善良;有一位老人,他很倒霉,但是做事堅(jiān)持不懈。他就是桑提阿果,一個(gè)偉大的人,他的故事就是《老人與海》,一個(gè)偉大的故事。

這本書(shū)大概講了這么一件事:老人桑提阿果在84天都沒(méi)有打上魚(yú)的情況下,經(jīng)過(guò)重重艱險(xiǎn),終于捕獲了一條大馬哈魚(yú),但在返航中又遇到鯊魚(yú)襲擊,最終只拖回一副魚(yú)骨架。文中有不少對(duì)老人細(xì)膩的描寫(xiě),讓人一下子就能體會(huì)到老人的心情,而主人公桑提阿果的頑強(qiáng),倔強(qiáng)又給這本書(shū)添加了不一樣的英雄色彩——哪怕這位英雄是一個(gè)貧窮的老人。

“人可以失敗,但不可以被打敗”是這本書(shū)要表現(xiàn)的主要思想。是啊,桑提阿果就向我們完美地詮釋了什么叫堅(jiān)持不懈,什么叫錚錚鐵骨。在一天又一天沒(méi)有打上魚(yú)的情況下,他并沒(méi)有放棄,而是日復(fù)一日的堅(jiān)持,永不向困難低頭,這就是堅(jiān)持不懈;在鯊魚(yú)來(lái)?yè)屖臭~(yú)肉的時(shí)候,他并沒(méi)有松手,而是源源不斷地補(bǔ)充力氣,花費(fèi)力氣,這就是錚錚鐵骨。他的頑強(qiáng)使他如愿以償,不僅打上了各式各樣的小魚(yú),還得到了他與鯊魚(yú)們戰(zhàn)斗的紀(jì)念品——一副魚(yú)骨架,雖然肉被來(lái)勢(shì)洶洶、成群結(jié)黨的鯊魚(yú)吃光了,可是他見(jiàn)證了這場(chǎng)偉大的戰(zhàn)斗,這要比那些小魚(yú)來(lái)的艱難、珍貴。

生活中我們總會(huì)遇到形形色色的困難,在解決時(shí)總會(huì)有些艱難,在遇到艱難時(shí),我們應(yīng)硬著頭皮向前闖,頑強(qiáng)地面對(duì)困難,就像老人桑提阿果,雖然他遇到的困難比我們的要大很多,但是他靠頑強(qiáng)的心態(tài),堅(jiān)硬的內(nèi)心,一步一步,打敗困難,消滅困難。我們也應(yīng)如此,以積極的頑強(qiáng)的態(tài)度去打敗自己所厭惡的困難,回過(guò)頭來(lái),你也會(huì)被當(dāng)時(shí)的自己征服。

“人可以失敗,但不可以被打敗”是啊,失敗與困難一樣讓人惱火,但如果你真的因?yàn)樗鼈兇驍×俗约?,那就太不值得了。只有頑強(qiáng)的心態(tài),才能戰(zhàn)勝自己,讓自己的人生更有意義!

初中讀書(shū)心得感悟10

大海是魚(yú)的家園,捕魚(yú)是老人的職業(yè)。這是一個(gè)可憐的老人,在海上航行了84天,一條魚(yú)也沒(méi)上鉤,前40天還有一個(gè)熱心的男孩幫助他,但如今,他已是孤身一人,如果不是男孩的父母要求,他可能還會(huì)跟在老人身邊。老人十分難過(guò),曾經(jīng)有過(guò)一生再也不出海捕魚(yú)的念頭。有一天,他重新踏上那條破舊的漁船,并做好了充足的準(zhǔn)備——他要去往遠(yuǎn)海捕魚(yú)。遠(yuǎn)海,老人對(duì)它充滿了未知,那里有可怕的風(fēng)暴,行蹤莫測(cè)的鯊魚(yú)……但老人已下定決心,要捕一條大魚(yú)。

果然,老人是幸運(yùn)的,他釣到了一條大馬林魚(yú)。同時(shí),他也十分不幸,在返航時(shí)被馬林魚(yú)弄得遍體鱗傷,還遭到鯊魚(yú)的攻擊?;氐郊液?,搬上來(lái)的只有一具沉重的魚(yú)骨架。

掩書(shū)凝思,我的心情久未平息。我既為老人高興,又為老人傷心。他那種堅(jiān)持不懈的精神令人驚嘆!他明明可以放走馬林魚(yú),擺脫危險(xiǎn)并釣一些小魚(yú),但他不,他寧愿帶回一堆骨架也不愿放棄,可以說(shuō),他是神圣的、偉大的。一個(gè)老人,在經(jīng)歷歲月磨難后練就的一種超常的毅力是堅(jiān)不可摧的。

老人在與馬林魚(yú)斗爭(zhēng)的過(guò)程中早已精疲力盡,當(dāng)他以為自己勝利時(shí),新一輪進(jìn)攻又開(kāi)始了。無(wú)窮無(wú)盡的鯊魚(yú)被吸引過(guò)來(lái),老人奮力反抗著,但這一切都是徒勞,魚(yú)還是被吃光了。魚(yú)雖然沒(méi)了,但老人的精神不會(huì)垮。正如海明威所說(shuō)的“人生來(lái)不是為了被打敗的,人能夠被毀滅,但是不能夠被打敗”。

生活中的我,遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)退縮,鋼琴遇到難一點(diǎn)的曲子就不想學(xué)習(xí)了,甚至還差點(diǎn)和鋼琴“斷絕關(guān)系”,學(xué)校的口琴隊(duì)想著要退出,總以時(shí)間不夠?yàn)榻杩凇?戳诉@本書(shū)后,我得重新正視自己,重拾信心,在堅(jiān)持中打磨自己。我相信,只要堅(jiān)持,再差的結(jié)局都會(huì)有一種力量推動(dòng)著你,給你勇氣,給你的結(jié)果。

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